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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO
1. DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la asignatura : Introducción a la Ingeniería de Sistemas
1.2 Código de la asignatura : IIAD17
1.3 Prerrequisito(s) : Ninguno
1.4 Créditos : 4
1.5 Ciclo : I
1.6 Año y Semestre Académico : 2020-I
1.7 Duración : 16 semanas
1.8 Horas : TH: 05 (HT:03; HP: 02)
1.9 Fecha de inicio y término : 04/05/2020 al 18/08/2020
1.10 Ambiente/instalaciones : Aula virtual
1.11 Docente responsable : M.Sc. Iván Soria Solís
1.12 Correo electrónico : isoria@unajma.edu.pe

2. SUMILLA:
La naturaleza de la asignatura es de carácter teórica – práctica, de formación obligatoria y de especialidad.
Su propósito es brindar al estudiante un análisis del panorama Ética y Responsabilidades Profesionales.
La Ingeniería de Sistemas a nivel local, regional, nacional y mundial incidiendo en los diversos sectores
para los cuales se está formando.
Definición de sistema. Propiedades de los sistemas. Clasificación. Sistema de referencia. Enfoques para el
análisis de los sistemas: caja negra, partes componentes, transición de estados. Modelo de procesos
(BPMN). Modelado de datos. Programación y Lenguajes de programación. Sistemas operativos. Sistemas
de información, investigación de operaciones, Simulación, Inteligencia artificial. Redes de computadoras e
Internet.
Definición de datos, información, tecnología, computación e informática.
Sistemas de Numeración, dispositivos de almacenamiento, unidades de medida de información.
Tipos de datos, constantes y variables, estructuras condicionales, estructuras de repetición, modularidad.

3. CONTENIDOS TRANSVERSALES:
3.1 Educación en valores
3.2 Desarrollo sostenible local, regional y nacional
3.2 Investigación científica y tecnológica

4. COMPETENCIA:
Conoce conceptos de Ingeniería de Sistemas, Sistemas computacionales, Sistemas Operativos,
Sistemas de Información, Modelado de Procesos(BPMN), Bases de Datos, Redes e Internet, Investigación
de Operaciones, Inteligencia Artificial y Lenguaje de programación resolviendo ejercicios prácticos sobre
estructuras secuenciales y repetitivas, implementando aplicaciones y valorando la importancia de los
mismos.

5. ORGANIZACIÒN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:


5.1 Título de la Primera Unidad: Ingeniería de Sistemas y Sistemas Computacionales
Duración y horas: 8 semanas

1
Resultado de aprendizaje (Capacidad): Conoce los conceptos de la Ingeniería de Sistemas y Sistemas
Computacionales, en un escenario global

SEMANA SABERES DE LA COMPETENCIA ESTRATEGIA


PROCEDIMIENTOS CONOCIMIENTOS ACTITUDES
1 Identifica su perfil INTRODUCCIÓN -Demuestra ética, -Exposición
profesional como Concepto de ingeniería. compromiso y temática del
Ingeniero de sistemas Definición de sistemas, Ingeniería autodisciplina en los profesor
de Sistemas, perspectivas de trabajos que asume. -Resolución de
desarrollo a nivel local, regional, -Promueve la ejercicios prácticos
nacional y mundial. corresponsabilidad -Práctica dirigida
Análisis de la oferta y demanda de involucrándose en clases
profesionales de Ingeniería de positiva y
Sistemas. -Ejercicios de
creativamente en el redacción científica
Definición del desempeño del trabajo en equipo.
Ingeniero de Sistemas.
-Valora y respeta las
2 Elabora una línea de ANTECEDENTES
normas de redacción
tiempo sobre los Historia y desarrollo del
académica y científica
antecesdentes de la computador y la informática
computación CONCEPTOS BÁSICOS
Definición de datos, información,
tecnología, computación e
informática.
3 Discrimina las partes de SISTEMA COMPUTACIONAL
un sistema computacional Computador y componentes:
Hardware y software, computación
en la nube, clasificación y
estructura del computador.
Dispositivos de entrada / salida /
almacenamiento. Conocimiento del
funcionamiento de la Memoria y
Procesador.
UNIDADES DE MEDIDA DE
INFORMACIÓN
Conocimiento de las unidades de
medida de información.
4 Realiza operaciones con SISTEMAS DE NUMERACIÓN
números binarios Conversión de Sistemas de
hexadecimales y octales Numeración.
ARITMÉTICA BINARIA
a) Magnitud y signo
b) Complemento a uno
c) Complemento a dos
5 Realiza representaciones REPRESENTACIÓN BINARIA
de datos en los diferentes Tipos de datos
formatos binarios Enteros
Punto flotante
Codificación de texto
6 Identifica los REDES E INTERNET
componentes de una red Conceptos, arquitectura, historia.
informática Servicios de internet.

7 Identifica los distintos SISTEMAS OPERATIVOS


sistemas operativos Conceptos, Administración de
procesos, memoria y
entrada/salida.
DISPOSITIVOS DE
ALMACENAMIENTO EN GRID Y
CLOUD COMPUTING
Storage, Blade, NAS.
8 EVALUACIÓN

2
EVIDENCIAS:
A) DESEMPEÑO:
B) PRODUCTO: Resúmen de leyes vigentes.
C) CONOCIMIENTOS: Exposición, prueba escrita
D) ACTITUDES: Demuestra ética, compromiso y autodisciplina en los trabajos que asume.

5.2 Título de la Segunda Unidad: Lenguajes de programación


Duración y horas: 8 semanas
Resultado de aprendizaje (Capacidad): Identifica las amenazas y previene la seguridad informática

SEMANA SABERES DE LA COMPETENCIA ESTRATEGIA


PROCEDIMIENTOS CONOCIMIENTOS ACTITUDES
9 Clasifica los lenguajes de LENGUAJES DE -Demuestra ética, -Exposición
programación PROGRAMACIÓN compromiso y temática del
Tipos de lenguajes de autodisciplina en los profesor
programación trabajos que asume. -Resolución de
Bajo nivel: lenguaje -Promueve la ejercicios prácticos
ensamblador corresponsabilidad -Práctica dirigida
Alto nivel: involucrándose en clases
10 Realiza programas simples en PRIMEROS PASOS CON LA positiva y
un lenguaje de programación PROGRAMACIÓN -Ejercicios de
creativamente en el redacción científica
Primer programa en Python trabajo en equipo.
Segundo programa en Python
-Valora y respeta las
Uso de operadores
normas de redacción
Variables
académica y científica
Cadenas de texto
Tuplas y listas
11 Implementa sentencias CONDICIONALES
condicionales Operaciones lógicas
Combinando condiciones
12 Programa repeticiones REPETICIONES
Bucles
13 Realiza gráficos sencillos en GRÁFICOS
lenguaje de programación La tortuga de Logo
Colores
Rellenos
14 Diseña páginas web simples Lenguajes de definición
HTML
Contenido de HTML
Containers
Links
15 Agrega estilo a sus páginas CSS
web Fuentes
Layouts
Colors
16 EVALUACIÓN
EVIDENCIAS:
A) DESEMPEÑO:
B) PRODUCTO: Prácticas y scripts
C) CONOCIMIENTOS: Exposición, prueba en pantalla
D) ACTITUDES: Demuestra ética, compromiso y autodisciplina en los trabajos que asume.

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias metodológicas:
a. Conferencia o clase magistral virtual

3
b. Metodologías activas: rompecabezas, tándem, aprendizaje colaborativo
c. Técnicas grupales: debate, seminario, taller
d. Análisis y controles de lecturas
e. Trabajos y prácticas individuales y grupales
f. Trabajo de aplicación

7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:


La evaluación del aprendizaje de los estudiantes tiene su base en el Reglamento General de estudios y el
Reglamento General de Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la UNAJMA. Está orientada
a determinar si el estudiante posee conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes requeridas para
alcanzar una formación educativa mediante el proceso de enseñanza aprendizaje; considerando la entrega
de información objetiva, válida, confiable y oportuna; considerando las fases inicial, progresiva, permanente
(intermedia) y final.
La asistencia es obligatoria. El 25% de inasistencias inhabilita al estudiante para rendir sus evaluaciones
y/o aprobar la asinatura.
La evaluación del aprendizaje será una tarea constante durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje
de la asignatura. Se evaluará los conocimientos que el alumno vaya adquiriendo, sus actitudes, crítica y
progresos en el razonamiento, etc.

a. Criterios de aprobación y promoción


TÉCNICAS DE
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS PESO
EVALUACIÓN
- Pruebas escritas Cuestionario 50%
Conocimiento (Contenido conceptual):
- Pruebas orales Rúbrica (0.2)
- Exposiciones temáticas
- Entrevista
- Análisis de lecturas

Productos (contenido procedimental): - Análisis Rúbricas 40%


- Informes de contenido del Lista de cotejo (0.4)
- Portafolio producto
- Objetos - Observación
- Creaciones - Simulaciones Escala de actitudes
- Servicios prestados
Desempeño (Contenido procedimental de
proceso):
- Demostraciones
- Elaboración de productos

Actitudes (Contenido actitudinal) - Observación Lista de actitudes 10%


-Actitudes (0.1)

8. BIBLIOGRAFÍA
 Brookshear, G. & Brylow, D. (2015). Computer Science: An Overview. 12ª ed. Essex: Pearson
Education.
 Cornel Amariei (2015) Arduino Development Cookbook 1° ed. UK. Packt Publishing Ltd.
 Chazallet, S. (2016). Python 3: los fundamentos del lenguaje. Recursos informáticos. (2ª ed.).
Barcelona. Ediciones ENI.
 Dale, N. & Lewis, J. (2016). Computer Science Illuminated. 6ª ed. Burlington. Jones & Bartlett Learning.
 Forouzan, B. & Mosharraf, F. (2018). Foundations of Computer Science. 4ª ed.Londres. Cengage
Learning.
4
 Jiménez, A. (2018). Cómo descomponer problemas en las ciencias de computación. s.l. The Rosen
Publishing Group
 Snake Wrangling for Kids, Learning to Program with Python
 Jason R. Briggs(2012), Python for Kids: A Playful Introduction to Programming

Andahuaylas, mayo de 2020

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M.Sc. Iván Soria Solís
Docente de asignatura

RECEPCIÓN

Fecha, firma y sello de recepción del


Departamento Académico
Vº Bº DEL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO
ACADÉMICO