UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

Escuela de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones - E³T

“Perfecta combinación entre energía e intelecto”
Mediciones eléctricas
Actividades sobre parámetros característicos de los sistemas eléctricos monofásicos de corriente alterna
Contenido: Parámetros característicos de los sistemas eléctricos monofásicos de corriente alterna
Propósitos Contenido temático Niveles de logro
 Período, valor máximo/ valor pico, valor pico a pico. 1. Calcular los parámetros básicos de señales
eléctricas de tensión y corriente.
 Desviación máxima de la señal. 2. Clasificar las diferentes variaciones que
 Valor eficaz, valor medio, valor medio absoluto. pueden tener las señales de tensión y
Clasificar y obtener corriente.
los parámetros  Factor de forma, factor de cresta, factor de distorsión. 3. Analizar y relacionar los conceptos básicos
característicos de las  Distorsión armónica de tensión y corriente. de potencia en un sistema eléctrico
señales y sistemas monofásico.
eléctricos  Potencia instantánea, potencia activa, potencia reactiva, 4. Analizar los modelos más relevantes de
monofásicos. potencia aparente (potencia de dimensionamiento) y factor de estimación de potencia de los sistemas
potencia. eléctricos en regímenes no sinusoidales
monofásicos.
 Modelos de potencia de sistemas monofásicos considerando
las componentes armónicas de tensión y corriente.

Actividades propuestas para desarrollar en clase

Durante el desarrollo de las actividades se deben consultar los siguientes documentos:
ME3_Estimacion_Parametros_TC, ME4_Estimacion_Parametros_Pot, Medicion_Valor_Eficaz_lpqi,
Verdadero_Valor_Eficaz, Inconsistencias_Definiciones_Potencia y Definiciones_Potencia_Eguiluz
relacionados con el tema de estimación de parámetros en sistemas eléctricos. Las lecturas de estos documentos
permiten realizar una revisión de los parámetros de las señales de tensión y corriente, así como de las diferentes
definiciones existentes sobre potencia eléctrica en sistemas eléctricos.
Actividades a realizar:
1. Para establecer los parámetros característicos de los sistemas eléctricos responda las siguientes preguntas:
¿La suma de señales periódicas siempre es periódica? ¿La multiplicación de dos señales periódicas también
es periódica? ¿Las señales de los sistemas eléctricos siempre son periódicas? ¿Qué representa el parámetro
valor eficaz de una señal periódica? ¿Por qué se requiere evaluar el valor máximo de una señal periódica?
¿Cuál es la relación entre el valor eficaz y el valor máximo de una señal periódica? ¿Qué son las
componentes armónicas de una señal periódica? ¿Para qué se utilizan estas componentes armónicas? ¿Qué
significa la distorsión armónica de una señal periódica? ¿Para qué se evalúa el parámetro distorsión
armónica total? ¿Cuáles son las componentes armónicas de las señales periódicas, que más impactan los
sistemas eléctricos? ¿Qué representa el parámetro potencia activa de un sistema? ¿Qué significado físico
tiene el parámetro potencia reactiva? ¿Cuál es el significado del parámetro potencia aparente o potencia de
dimensionamiento en los sistemas eléctricos? ¿Qué significado tiene el parámetro factor de potencia?
¿Cuál es el impacto de las señales periódicas distorsionadas de tensión y corriente en los parámetros de
potencia? ¿Cuáles son las diferencias entre los modelos de potencia propuestos por Budeanu y Fryze? ¿Qué
significado tiene el parámetro potencia de distorsión? ¿Qué significado tiene el parámetro potencia de
Fryze ó potencia ficticia? ¿Cuál es el aporte del modelo de potencias propuesto por el estándar IEEE 1459
con respecto a los modelos de Fryze y Budeanu? ¿Qué significado tiene la potencia de dimensionamiento
no fundamental?
Nota: Para complementar la interpretación de los parámetros de un sistema eléctrico, se recomienda
realizar la lectura de los siguientes documentos:
Medicion_Valor_Eficaz_lpqi, Verdadero_Valor_Eficaz, ME3_Estimacion_Parametros_TC,
Inconsistencias_Definiciones_Potencia,
Definiciones_Potencia_Eguiluz y ME4_Estimacion_Parametros_Pot.

ESCUELA DE INGENIERÍAS ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE TELECOMUNICACIONES

Mediciones Eléctricas – 27123. Grupo: D1, D2 y D3
Bucaramanga - Colombia
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“Perfecta combinación entre energía e intelecto”
Mediciones eléctricas
Actividades sobre parámetros característicos de los sistemas eléctricos monofásicos de corriente alterna
Hoja: 2 De: 3.
2. Considere las seis señales de tensión de la Tabla 1.

a) v1 t   120 2 cos0t  V b) v2 t   10 2 cos50t  V

c) v3 t   4 2 cos30t  V d) v4 t   8 2 cos70t  V

e) v5 t   120 2 cos0t  V vt   120 2 cos0t  si vt   0

f) v6 t    V
 0 si vt   0

Tabla 1 Señales de tensión

a) Determine si las seis señales son periódicas y de ser así determine su período fundamental. Considere que:
0  2 *  * (59,8  0,02 * (1  k ))
b) Considere tres nuevas señales que se obtienen a partir de la suma de las señales de la Tabla1:
v7 t   v2 (t )  v4 (t ) , v8 t   v2 (t )  v3 (t )  v4 (t ) y v9 t   v1 (t )  v2 (t )  v3 (t )  v4 (t ) . Determine si estas tres
señales son periódicas y de ser así obtenga su período fundamental. ¿Por qué los tres períodos de las
señales son iguales?
c) Considere ahora dos nuevas señales, obtenidas como el producto de dos de las señales de la Tabla 1:
v10 t   v2 (t ) * v4 (t ) y v11 t   v1 (t ) * v3 (t ) . Determine si estas dos señales son periódicas y de ser así obtenga
su período fundamental. ¿Por qué los dos períodos de las señales son iguales?
d) Obtenga los coeficientes de la Serie de Fourier de las señales v5 t  y v6 t  . ¿Cuántos coeficientes se
requieren para representar estas dos señales mediante el modelo de la Serie de Fourier?
e) Si se suman las seis señales de la Tabla 1, determine si la señal obtenida es periódica y de ser así obtenga
su período fundamental.
3. Obtenga la tensión máxima (Vmax), el valor eficaz de la tensión (Vrms), el valor medio absoluto de la
tensión (VAAV), la distorsión armónica total, el factor de forma y el factor de cresta de la señal de
tensión: vt   120 2 cost   12 2 cos5t  5   8 2 cos7t   7  , si: a)  5   7  0 , b)  5   7  0
c)  5  0  7   . Compare los valores de los parámetros obtenidos en los tres casos y concluya cual es el
efecto del ángulo de fase de las componentes armónicas en los parámetros de la señal.
4. Considere un sistema monofásico al cual se le conecta una carga R-L serie. Si la señal de tensión es igual a:
vt   120 2 cos120t  y los valores de los parámetros del circuito son: R  1
1
y L H
120
obtenga las potencias: instantánea, activa, reactiva, aparente (de dimensionamiento) y el factor de potencia.
Exprese la potencia instantánea en términos de las potencias activa y reactiva y el factor de potencia en
función de la potencia activa y potencia aparente.
5. Considere ahora que la tensión de la fuente de suministro de la carga del numeral anterior esta
distorsionada y que el modelo matemático de la señal de tensión es:

vt   120 2 cos120t   12 2 cos600t   8 2 cos840t   .

A partir de esta información obtenga:
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Actividades sobre parámetros característicos de los sistemas eléctricos monofásicos de corriente alterna
Hoja: 3 De: 3.
a) La corriente eléctrica del sistema, así como su valor eficaz y distorsión armónica.
b) Las potencias instantánea, activa, reactiva, de dimensionamiento y el factor de potencia considerando los
modelos de Budeanu, Fryze, Acha e IEEE 1459.
c) Obtenga las potencias: aparente, aparente fundamental, aparente no fundamental, de distorsión de corriente,
de distorsión de tensión y aparente armónica propuesta por el modelo IEEE 1459.
d) Realice una comparación de los resultados de potencia obtenidos con los diferentes modelos en el literal b
y argumente las razones de las diferencias y similitudes de cada una de las potencias de un sistema
monofásico.
e) De acuerdo con los resultados obtenidos en el literal c, establezca a que se debe la reducción de la
eficiencia del sistema eléctrico.

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