2

LA REPRODUCCIÓN CELULAR
APLICA: PAGINA 17
1.-¿Durante qué fase de la mitosis se separan los cromosomas?
Anafase
2.-¿Qué le sucedería a una célula si durante el ciclo
celular no pasa por la fase S?
No se produce la replicación del ADN y por lo tanto no se sintetizan nuevas histonas. En
consecuencia, no se forma
en los cromosomas las cromátidas.
PAGINA 19

3.-Elabora un cuadro comparativo entre los procesos de mitosis y meiosis.

PROCESOS COMPARATIVOS DE LA REPRODUCCION CELULAR

 
PROCESO
CELULAS QUE PARTICIPAN
ORIGINA
CULA ES EL OBJETIVO
CANTIDAD DE DIVISIONES
COMO SE SITUAL LOS
CROMOSOMAS EN LA PLACA
ECUATORIAL
EN LA ANAFASE SE SEPARAN
RECOMBINACION
VARIABILIDAD GENETICA
DURACION
FINALIDAD
MITOSIS MEIOSIS
2 procesos: Cariocinesis y Citocinesis 2 procesos: Mitosis I y Mitosis II.
Somáticas (Haploide o diploide) Germinales (Diploide)
2 células idénticas a la progenitora 4 células haploide
Crecimiento celular en pluricelulares y Producción de gametos para la reproducción
reproducción asexual en unicelulares. sexual.
Uno Dos sucesivas
De 1 en 1 Por pares iguales.
Cromosomas iguales( Homólogos) en la 1era
división meiótica y cromátidas en la 2da
Cromátidas división meiótica
No Si
No Si
Corta Larga
Crecimiento y renovación de células y
tejidos .Mantenimiento de la vida del Continuidad de la especie y aumento de la
individuo. variabilidad genética.
4.-¿En qué consiste la recombinación genética y en qué tipo de división
celular se lleva a cabo?
La recombinación genética es el intercambio de
información genética entre cromosomas homólogos durante la formación
de los gametos sexuales, es uno de los mecanismos de generación de
variabilidad genética en las especies con reproducción sexual, asi
heredamos combinados de rasgos entre los padres.
El tipo de división celular corresponde a la MEIOSIS.

3
LOS MECANISMOS DE
REPRODUCCIÓN
APLICA: PAGINA 21
1.-Describe las ventajas y desventajas de la reproducción sexual.

REPRODUCCION SEXUAL
VENTAJAS
Reduce la expresión de mutaciones de genes no adecuados. Es lenta y compleja la reproducc

Aumenta la variabilidad genética en la descendencia ,se asegura la evolución(Hay Requiere la formación de estruc
mayor diversidad) energía)
Requiere encontrar y luchar par
Todos los individuos son genéticamente diferentes energía)
Alta probabilidad de que la especie pueda sobrevivir en condiciones
adversas(Capaces de adaptarse mas eficientemente a los cambios ambientales). El individuo solo aporta el 50% d
Hay un menor número de desce
Es necesario un medio acuático p

2.-¿Por qué la inversión progenitora es mayor en las mujeres que en

hombres?
Porque el óvulo apenas sufre pocas modificaciones; En cambio, las
espermátidas cambian profundamente y se transforman en espermatozoides.

3.-Explica la razón por la cual las células sexuales tienen la mitad de los
cromosomas de una somática.
Las células sexuales (23 cromosomas cada una) presentan la mitad del número
de cromosomas que la célula somática porque en el momento de la fecundación,
estas células (ovulo y espermatozoide), se unen, y juntas forman los 46
cromosomas que tienen el resto de las células..

4.-Elabora en tu cuaderno un diagrama que explique la espermatogénesis.

 PAGINA 23
5.-Haz un cuadro en el cual registres las semejanzas y
diferencias entre los cicloshaplonte, diplonte y haplodiplonte.

CICLOS
BIOLOGICOS  
HAPLODIPLONT
HAPLONTE DIPLONTE E
1.-De la unión de estos
gametos se origina un
cigoto diploide, y cuando
alcanza la madurez
1.-En este ciclo de vida el sexual se producirán 1.-Se alterna las
organismo adulto es gametos por meiosis fases haploides y
haploide (n) y produce dando paso al siguiente diploide
gametos por mitosis. ciclo de vida. pluricelulares.
K2.-La fusión originan un
cigoto diploide que 2.-En edad reproductiva,
sufre una meiosis para el cuerpo produce
que el organismo gametos por meiosis,
mantenga la haploidía que son las células
(estado de la célula con sexuales con la mitad del
un solo juego de número de cromosomas
cromosomas) de la de la especie, es decir, 2.-Tiene un tiempo
especie. son células haploides. . de vida similar.
3.-Al madurar 3.-La meiosis de este 3.-La fase diploide
sexualmente, producirá ciclo ocurre en la se denomina
gametos por meiosis, formación de gametos, esporofito y la fase
comenzando otro ciclo y por eso es llamada de haploide ,
finalizando este. meiosis gamética gametofito.
4.- La meiosis en este 4.-
ciclo ocurre en la Ejemplo:vegetales,
formación del cigoto, por musgos, helechos y
eso es llamado de 4.-Ejemplo:Humanos, plantas con
meiosis cigótica. algas. semillas,

6.-¿Qué tipo de reproducción es más eficiente para aumentar

el número de individuos de una especie, la sexual o la
asexual, por qué?

Es mas eficiente la reproducción ASEXUAL:

1.- Su proliferación no necesitan tener o crear machos.
2.-Una hembra produce el doble de hijos.
3.-No se da una recombinación genética, lo cual si no existe
mutación, los descendientes de una hembra presentan el mismo
genoma de la madre , es decir es un clon.
4.-No tendrán que gastar tiempo, energía puesto que no necesitan
buscar pareja para aparearse.

7.-Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual de las formas

de reproducción asexual.

4
LA REPRODUCCIÓN EN
LAS BACTERIAS
APLICA: PAGINA 25
1.-¿Qué significa que las bacterias
sean haploides?
Significa que su reproducción es por bipartición, este es
un tipo de reproducción asexual cuyo objetico es obtener
variabilidad genética, usando mecanismos parasexuales
como:
1.-Lla conjugación.
2.-La transformación.
3.-Lla transducción.
Estos mecanismos, similar la reproducción sexual
permite intercambiar material genético entre individuos.
Aumentando la variabilidad genética por lo tanto la
diversidad de especies de bacterias y siendo importante
para las adaptaciones a diferentes ambientes.

2.-¿Qué diferencia hay entre la bipartición y los

mecanismos parasexuales?

LA REPRODUCCION EN LAS BACTERI

DIFERENCIA
BIPARTICION MECA
 1.-Es una manera de reproducción asexual. 1.-Es una recomb
2.-Se lleva a cabo en bacterias. cierto intercambi
3.-Consiste en la duplicación del ADN, seguida como tal).
de la división del citoplasma, dando lugar a dos intervengan mec
células hijas. fecundación con
3.-Es un caso de r
somáticas; por ej
transducción, tr

3.-¿Cuáles son los tres mecanismos de

recombinación genética en las bacterias?
1.-Conjugacion.
2.-Transformacion.
3.-Transduccion.

4.-¿Cuál es la importancia de las endosporas?
Cuando las bacterias tiene condiciones adversas producen en su
interior una estructura de resistencia en su interior. Esta permite
proteger lo mas importante de la célula como lo es el ADN mientras
reduce el metabolismo.

12
EL SISTEMA
REPRODUCTOR FEMENINO
APLICA: PAGINA 47

1.-¿Cuál es la función de las trompas de Falopio?

 Su función es recoger al óvulo desprendido por el ovario y transportarlo hasta
el útero.
2.-¿Qué es el endometrio?
El endometrio es la capa mucosa que reviste internamente el útero muy rico en
vasos sanguíneos. Su función en el útero es preparar el albergue del óvulo por si
este fuera fecundado y así tener lugar un embarazo.

3.-¿Por qué luego de la menopausia las mujeres no pueden volver a quedar

embarazadas?
Cuando la mujer llega a la menopausia ya no es posible que quede embarazada
porque sus ovarios cesan las ovulaciones por déficit de algunas hormonas.

4.-¿Cuál es la función del estrógeno y la progesterona?

Son hormonas estrógeno y progesterona, que regulan el desarrollo de los
caracteres sexuales femeninos y preparan el organismo para el embarazo.

13
LA FECUNDACIÓN Y
LA GESTACIÓN
APLICA: PAGINA 49
1.-¿Cómo se denomina al instante en el cual el espermatozoide
atraviesa la zona pelúcida del óvulo?
Reacción acrosómica.

2.-¿Qué es un cigoto y cómo se origina?
Un cigoto es la formación de una célula diploide .
Se origina en el proceso de fusión de un espermatozoide y un óvulo

3.-¿Qué pasaría si el óvulo fecundado no desciende hasta el útero?

Si no es fecundado, el óvulo degenera y se elimina a través del útero en el
siguiente período menstrual. 

14
LAS
INFECCIONES DETRANSMISIÓN SE
XUAL
APLICA: PAGINA 54
1.-Realiza un folleto informativo sobre los cuidados de nuestro cuerpo y la
importancia de la salud sexual. Incluye información sobre los métodos
anticonceptivos y su clasificación.

FOLLETO.pub

2.-Diseña y aplica una encuesta sobre el conocimiento de los métodos

anticonceptivos entre la comunidad educativa. Presenta los resultados a la clase
utilizando
gráficas y ayudas visuales.

A.-Encuesta

ENCUESTA SOBRE EL CONOCIMIENTO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS ENTRE  5

COMUNIDADES EDUCATIVAS EN RIONEGRO
INSTRUCCIONES: La siguiente encuesta se realizó para evaluar el conocimiento que posee los
adolescentes sobre los métodos anticonceptivos y conocer el porcentaje de adolentes que emplean
métodos anticonceptivos. Agradezco la colaboración del siguiente cuestionario marcando con una x
la respuesta que considere correcta. Es importante contestar todas las preguntas y con sinceridad, el
resultado es de manejo confidencial y de responsabilidad.
Nota: La encuesta se realizó entre adolentes conocidos de 5 comunidades educativas diferentes del
municipio de Rionegro, Antioquia un solo día, el día 30 de Abril de 2020, vía telefónica.
1.- ¿Ha tenido relaciones sexuales?
Si No
2.-¿Tiene vida sexual activa?
Si No
3.-¿Tiene conocimiento sobre los anticonceptivos que hay el mercado?
Si No
4.-¿Ha usado métodos anticonceptivos?
Si No
5.-¿Ha recibido capacitaciones sobre los métodos anticonceptivos?
Si No
6.-¿Conoce que puede causar el uso no adecuado o poco responsable de lo métodos anticonceptivos
en su salud?
Si No

B.-GRAFICAS

CONOCIMIENTO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN 5

COMUNIDADES EDUCATIVAS EN RIONEGRO, ABRIL DE
2020

EDAD(AÑOS) HOMBRE MUJERES

12 1 2
13 1 2
14 4 2
15 3 1
16 1 3
TOTAL 10 10

CONOCIMIENTO DE LOS MÉTODOS NO

SI
ANTICONCEPTIVOS EN 5 COMUNIDADES
EDUCATIVAS DE RIONEGRO, ABRIL DE 2020
Ha tenido relaciones sexuales 6 4
Tiene vida sexual activa 2 8

Tiene conocimiento de métodos anticonceptivos 10 0

Ha usado métodos anticonceptivos 6 4

Ha recibido capacitaciones sobre métodos

anticonceptivos 10 0
 Consecuencias del uso inadecuado o poco responsable
de los métodos anticonceptivos. 9 1
Total 43 17

3.-¿Por qué crees que algunas personas afirman que la mejor forma de evitar el

embarazo en edades temprana es el respeto?
Yo considero que hay una edad para todo. Es decir, debemos
respetarnos nosotros mismos y a los demás y así evitar problemas
como lo es un embarazo temprano, sin conocimiento adecuado y
mucho más sin responsabilidad. Además, debemos evitar que por un
momento de alegría tengamos unas consecuencias para toda la vida.
 4.-Consulta sobre la efectividad de los métodos de planificación y los métodos
más utilizados.
Según la organización Mundial de la Salud ,un 100% de efectividad expresa que hay cero
embarazos al año por cada 100 mujeres, 99,9% expresa que se produce menos de 1 embarazo al
año por cada 100 mujeres, y así sucesivamente:

 100 %: Vasectomía.
 99 a 99,9 %: Lactancia materna, ligadura de trompas, DIU, anillo vaginal, píldora
anticonceptiva, parche anticonceptivo, implante hormonal, inyección hormonal.
 98 %: Condón masculino.
 95 %: Condón femenino.
 94 %: Diafragma.
 86%: Capuchón cervical
El resto de métodos anticonceptivos suele tener una efectividad inferior a los descritos.
El método más usado en Colombia y el mundo es la ligadura de trompas, un
mecanismo definitivo que generalmente utilizan aquellas que ya tienen el número de
hijos deseado. Entre los temporales, el primer lugar lo pelean la píldora anticonceptiva
y el dispositivo intrauterino, aunque cada día gana más espacio el implante sub
dérmico debido a que protege a la mujer entre  3 a 5 años dependiendo del  implante.

5.-Presenta de manera creativa a la clase diferentes casos relacionados con

faltas a los derechos sexuales y reproductivos.

A- CÉLINE: “USARÉ ANTICONCEPTIVOS EN SECRETO”

“Habría querido usar anticonceptivos para asegurar intervalos mayores entre mis
hijos. Pero mi esposo se negó. Entonces me negué a estar con él . Mi esposo se
enojó y me golpeó, pero no cedí. Mis amigas me hablan del costo de los
anticonceptivos. Si consigo el dinero, comenzaré a usar anticonceptivos en
secreto.”
Céline tiene 26 años y es madre de cuatro hijos.

B.- El 7 de marzo del año 2017, las adolescentes del Hogar Virgen de la Asunción,
Guatemala, manifestaron por malos tratos y la violencia sexual que sufrían dentro del
centro. Se fugaron y fueron capturados, los varones adolescentes regresaron a sus
dormitorios y las 56 mujeres adolescentes las encerraron en el salón de 47 mt2, cada
una tenía 80 centímetros para moverse. El salón no tenía baño ni agua potable y así
acomodaron 22 colchonetas sin forro, sin sábanas, ni ponchos para abrigarse.
Ocurrió un incendio dentro del salón, las adolescentes pidieron auxilio a la policía que
las custodiaba para salir. Lla policía negó la salida y expresaron : “que sufran esas
desgraciadas, que, así como fueron buenas para fugarse, que sean buenas para
aguantar el dolor.” La policía vio cómo se quemaron, pero no abrieron la puerta. Como
resultado del incendio, 41 mujeres adolescentes fallecieron y 15 resultaron
gravemente heridas, lo que suma 56 víctimas de la tragedia.

C.- En Noviembre de 2015, Juana, una niña indígena de 12 años, dio a luz por
cesárea un feto con anomalía cerebral producto de una violación . La niña atravesó
un embarazo durante casi siete meses poniendo en riesgo su vida y su salud, sin tener
acceso a atención necesaria ni a información sobre su derecho . Los representantes
de los distintos poderes públicos en el caso respondieron tardíamente gracias a la
fuerte presión y del movimiento feminista argentino. La historia de esta niña es un
muestrario de violaciones a los derechos humanos más elementales.

+
D.- Latifah, una niña indonesia de 14 años fue acusada de adulterio por la policía local
cuando acudió a denunciar que había sido violada. Louisa, una joven de Burkina Faso,
fue insultada y abofeteada mientras daba a luz en un hospital local. A Marta, una
empleada doméstica indonesia de 30 años, le negaron anticonceptivos en un centro
de salud de Yakarta porque aún no había tenido hijos.

6.-¿Cuáles son los métodos más efectivos para prevenir el contagio de

enfermedades de transmisión sexual?
1.   Abstinencia continua – Esto significa no tener relaciones sexuales . Este
método es 100% eficaz .
 
2.       El condón (preservativo) masculino – Eficacia del 86 al 98.

3.       El condón femenino – Eficacia del 79 al 95% .

4.    Diafragma o capuchón cervical – Efectividad del 80% al 90% .