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Banco de actividades

Familia de palabras

r-FÊFMTJHVJFOUFUFYUP

Teresa es una narradora de cuentos. Hace públicas miles de historias publicadas por autores conocidos
y desconocidos. No escribe ninguna, le gusta leer a diferentes escritores y de esa lectura hacer una se-
lección para narrar. Cuentos grandes y cuentitos, contadores y lectores, todo confluye en cada función.

r&TDSJCÎMBTQBMBCSBTRVFFODVFOUSFTFOFMUFYUPRVFTFBOEFMBNJTNBGBNJMJBEFMBTRVFBQBSFDFOBDPOUJOVBDJÓO

/BSSBDJÓO

$POUBS

1VCMJDBS

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-FFS

r&TDSJCÎBQBSUFVOUFYUPCSFWFVUJMJ[BOEPEPTHSVQPTEFMBTTJHVJFOUFTGBNJMJBTEFQBMBCSBT

Juego Sol Sonido Sentido


jugar soleado disonante sentir
juguete insolación resonar sonar consentir
jueguito solcito resolana sonidito presentir
jugador sentimiento

© Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente. Ley 11.723
Clases de oraciones según la actitud del hablante

r%JWJEÎFMUFYUPFOPSBDJPOFT DPQJBMBTZDMBTJGJDBMBTTFHÙOMBBDUJUVEEFMIBCMBOUF

En el verano todo tiene el color amarillo del sol. Al tacto las cosas son tibias. ¿Será por eso que me dan ga-
nas de tocarlas? ¡Qué lindo es el mundo amarillo y tibio! Probá tocarlo. Ojalá todo el año fuese así.

r&TDSJCÎBQBSUFEPTPSBDJPOFTEFDBEBDMBTF

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Banco de actividades

Signos de puntuación: el punto. Uso de mayúscula

r1POÊQVOUPTFHVJEP QVOUPZBQBSUFPQVOUPGJOBMTFHÙODPSSFTQPOEB/PUFPMWJEFTEFMBTBOHSÎB$PMPDÃMBTNBZÙTDVMBT
EPOEFDPSSFTQPOEB

los sonidos del viento asustaban a los chicos que estaban solos en la casa sus padres se habían ido a pasear
y por primera vez se quedaban solos la salida duraría cuatro horas, pero ellos, pasada una hora, sentían que ya
había pasado un día tenían miedo la oscuridad y el frío hacían aun más tenebrosas la noche y la soledad habían
leído miles de historias de miedo y suspenso y ahora se acordaban de todas

r0SHBOJ[ÃFMUFYUPFOEPTQÃSSBGPTZDPQJBMPDPSSFHJEPFOUVDBSQFUB

Sinónimos

r&TDSJCÎBQBSUFVOTJOÓOJNPEFDBEBVOBEFMBTQBMBCSBTTVCSBZBEBT

-PTDIJDPTTFKVOUBCBOUPEBTMBTUBSEFT)BCMBCBO TFSFÎBOZKVHBCBO.BOVFMFSBFMNÃTJORVJFUPEFMPTDJODP6OEÎB 
QSPQVTPJOWFOUBSBMHPEJGFSFOUFVOBNÃRVJOBRVFMPTUSBTMBEBTFFOFMUJFNQP-PTEFNÃTMPNJSBSPOEFTDPOGJBEPT 
QFSPSÃQJEBNFOUFDPNFO[BSPOBFYQPOFSJEFBTQBSBIBDFSMB$BEBVOPGVFBTVDBTBZCVTDÓFMFNFOUPTRVFTJSWJF
TFOQBSBMMFWBSBDBCPFMQSPZFDUPQBQFMFT DBKBT UFMFWJTPSFTWJFKPT UFMÊGPOPTFOEFTVTP NBEFSBT IJFSSPT USBQPTZ
UPEPBRVFMMPRVFDPOTJEFSBCBOOFDFTBSJPZÙUJM

r3FFTDSJCÎFMUFYUPDPOMPTTJOÓOJNPTRVFCVTDBTUF

Sustantivos

r4FÒBMÃMPTTVTUBOUJWPTEFMBTJHVJFOUFQVCMJDJEBE
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Estancia La Veleta
PA RA VIS ITA R
UN LU GA R DIF ER EN TE

descanso
Emoción, aventura y
VMUPT
MPTDIJDPTZQBSBMPTBE
t&OUSFUFOJNJFOUPTQBSB
t1JTDJOBT
GÞUCPM
t$BODIBTEFUFOJTZEF

com
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r $MBTJGJDÃFOIPKBBQBSUFMPTTVTUBOUJWPTRVFTFÒBMBTUFZEFDÎDVÃMFTTVHÊOFSPZOÙNFSP

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Banco de actividades

Antónimos - Prefijos

r #VTDÃFOMBTPQBEFMFUSBTMPTBOUÓOJNPTEFUSJTUF[B TBDBS QBDJFOUF HSBOEF BCVSSJEP DPSUPZNVDIPT

r &TDSJCÎVOUFYUPCSFWFVUJMJ[BOEPQPSMPTNFOPTUSFTQBSFTEFFTPTBOUÓOJNPT

W E X T Q I D E D O
P O C O S X F T I N
U V C H I C O I V Z
D A G Y I Z A P E U
O H P L X Q L O R X
I M P A C I E N T E
E J H R W A G E I T
B O A G Z G R R D A
T Ñ C O U W Í A O M
R V M D I B A Q Y L

r y$VÃMFTFMBOUÓOJNPRVFFODPOUSBTUFFOMBTPQBRVFTFGPSNBDPOVOQSFGJKP

Campo semántico

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r 3PEFÃMBTQBMBCSBTRVFQFSUFOFDFOBMNJTNPDBNQPTFNÃOUJDPZEFDÎDVÃMFTFMUFNBPDPODFQUPBMRVFTFSFGJFSFO

-BTBHVKBTNBSDBCBOFMUJFNQPSÃQJEBNFOUF&MNJOVUFSPQBSFDÎBKVHBSVOBDBSSFSBZFMUJDUBDTFFTDVDIBCBFOUPEB

MBTBMB
-BTQPMMFSBTFTUÃODPMHBEBTFOFMQMBDBS MPTQBOUBMPOFT FOFMQFSDIFSP7BSJBTSFNFSBTGPSNBOVOBGJMBBMUBZMPTTBDPT
DVFMHBOEFTVTQFSDIBT

r &TDSJCÎVOBPSBDJÓOTPCSFFMJOWJFSOPZPUSBTPCSFMBQSJNBWFSBVTBOEPQBMBCSBTEFFTPTDBNQPTTFNÃOUJDPT

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Banco de actividades

Adjetivos

r $PNQMFUÃFMUFYUPDPOMBDMBTFEFBEKFUJWPQFEJEP

4PQMBVOBCSJTB FOFM QBJTBKF 


  DBMJGJDBUJWP  DBMJGJDBUJWP  HFOUJMJDJP

-BTTJFSSBTTFWFOBMPMFKPT&MDJFMP BRVÎQBSFDFNÃT Z


DBMJGJDBUJWPDBMJGJDBUJWP
NÃTBVOQBSBMPTRVFOPTPNPTEFMMVHBS TJOPRVFTPNPT 
HFOUJMJDJP
`&TUB[POBFT 
DBMJGJDBUJWP

r *OEJDÃFOUVDBSQFUBFMHÊOFSPZFMOÙNFSPEFMPTBEKFUJWPTRVFFNQMFBTUF

Acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas. Diptongo y hiato

r -FÊFMTJHVJFOUFUFYUP UJMEÃMBTQBMBCSBTRVFDPSSFTQPOEBOZKVTUJGJDÃMBTUJMEFTRVFSFQVTJTUFDPOMBTSFHMBTEFBDFO
UVBDJÓO

1PDPTFTBCFTPCSFFMPSJHFOEFMBCSVKVMB BVORVFMPTDIJOPTBGJSNBORVFFMMPTMBIBCJBOJOWFOUBEPBÒPTBOUFT
EF$SJTUP:OPFTEJGJDJMTVQPOFSRVFTFIBZBVTBEPFOMPTQBJTFTEFM"TJB0SJFOUBMFOFTBFQPDB
-PTDIJOPTVTBCBOVOUSPDJUPEFDBÒBEFMUBNBÒPEFVOMBQJ[RVFDPOUFOJBVOBBHVKBNBHOFUJDBRVFIBDJBOGMPUBSTP
CSFFMBHVB ZBTJJOEJDBCBFMOPSUFNBHOFUJDP
:BFOFMTJHMPXIIFYJTUJBOCSVKVMBTSVEJNFOUBSJBT&O 1JFUSP1FSFHSJOPEF.BSJDPVSUEFTDSJCJPZEJCVKPFOVOEP
DVNFOUPVOBCSVKVMBDPOBHVKBGJKB UPEBWJBTJOMBSPTBEFMPTWJFOUPT
-PTBSBCFTTFTJOUJFSPONVZBUSBJEPTQPSFTUF
JOWFOUPMBVUJMJ[BSPOJONFEJBUBNFOUF ZMBIJDJFSPODPOPDFSFOUPEP0SJFOUF
'VFOUFIUUQXXXFEVDBSPSHJOWFOUPTCSVKVMB<$POTVMUBEPFMEFTFQUJFNCSFEF>

r "HSVQÃMBTQBMBCSBTDPOEJQUPOHPZDPOIJBUPRVFBQBSF[DBOFOUPEPFMUFYP
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Oraciones bimembres y unimembres

r *OWFOUÃPSBDJPOFTQBSBMBTTJHVJFOUFTFTUSVDUVSBT

 44  174
<NEONEO>0#

 1$
<O>06<OO>0#45 ÊM

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Banco de actividades

Los tiempos verbales en la narración

r $PNQMFUÃMPTTJHVJFOUFTGSBHNFOUPTOBSSBUJWPTDPOQSFUÊSJUPQFSGFDUPTJNQMF QSFUÊSJUPJNQFSGFDUPPQSFUÊSJUPQMVT
DVBNQFSGFDUPTFHÙODPSSFTQPOEB

"
)BCÎBVOBWF[VOIPNCSFRVFTF  MMBNBS
.VOJS  WJWJS
FOVOBBM
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DPNPGVODJPOBSJPZ  FTUBS
NVZGFMJ[
6OB UBSEF  NJFOUSBT  DBNJOBS
 QPS MPT KBSEJOFT EF VO WJFKP FEJGJDJP DFSDB EF TV DBTB  TF MF
 BQBSFDFS
VONJTUFSJPTPIPNCSFWFTUJEPDPOVOBUÙOJDBEFCSJMMBOUFWFSEF

#
&OFMCPTRVF  IBCJUBS
FMSFZEFMPTDVFSWPTZFMSFZEFMPTCÙIPT BNCPTDPOTVMFHJÓOSFTQFD
UJWBEFDVFSWPTZCÙIPT  DPNQBSUJS
MBQB[EFMCPTRVF QFSPSFTVMUBRVFDJFSUPEÎBFMSFZEFMPT
DVFSWPTZFMSFZEFMPTCÙIPTTF  FODPOUSBS
Z@@@@@@@@@@@ DPNFO[BS
BJOUFSDBNCJBSJNQSF
TJPOFT&MSFZEFMPTDVFSWPTMF  QSFHVOUBS
BMSFZEFMPTCÙIPTQPSRVÊ 
USBCBKBS
EFEÎBZFMSFZEFMPTCÙIPTMF  DPOUFTUBS
RVFMPTRVF  USBCB
KBS
EFEÎB  TFS
MPTDVFSWPT"TÎ  FNQF[BS
BQFMFBS

r 6CJDÃMPTWFSCPTRVFDPOKVHBTUFFOFMTJHVJFOUFDVBESPTFHÙODPSSFTQPOEB

Acciones habituales/
Texto Acciones principales
descripciones

"

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#

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Estructura de las oraciones

r 4FQBSÃMBTPSBDJPOFTEFMTJHVJFOUFUFYUPDPODPSDIFUFT<>"OBMJ[BMBTTJOUÃDUJDBNFOUF

-BWÎCPSBB[VMDVNQMÎBBÒPT-PTBOJNBMFTEFMCPTRVFPSHBOJ[BSPOVOBGJFTUBTPSQSFTB-BBSEJMMB FMMBHBSUPZFM[PSSP
QSFQBSBSPOMBDPNJEB-BMFDIV[BZFMCÙIPQVTJFSPOMBNFTB
#VTDBSPOVOÃSCPMWJFKPZMPBSSFHMBSPO-BTMVDJÊSOBHBTBEPSOBSPOUPEP-PTQÃKBSPTEFMMVHBSSFWPMPUFBCBOZWJHJ
MBCBO&MMFÓO FMQVNBZMBQBOUFSBMMFWBSPOFMSFHBMP`2VÊTPSQSFTB-BOPDIFFTUBCBIFSNPTB-BTOVCFTBNJHBT
FTUBCBOJOWJUBEBT'VFSPOKVOUBT%FQSPOUP FMDJFMPTFQVTPOFHSP-PTJOWJUBEPTRVFEBSPOBTPNCSBEPT-MPWÎBUPSSFO
DJBMNFOUF-BWÎCPSBBQBHÓMBTWFMJUBT$PSSJFSPOBTVTDBTBT&MIFSNPTPDVNQMFBÒPTZMBGJFTUBTPSQSFTBUFSNJOBSPO
UFNQSBOPZRVFEBSPOFOFMSFDVFSEPEFUPEPT

Adverbios. La carta

r 6CJDÃMPTTJHVJFOUFTBEWFSCJPTFOFMUFYUP"DPSEBUFEFFTDSJCJSDPONBZÙTDVMBTBRVFMMPTRVFTPOMBQSJNFSBQBMBCSB
EFMBPSBDJÓO

hoy – realmente – aquí – enseguida – pronto –


mañana – inmediatamente

2VFSJEB"OJ

y$ÓNPFTUÃT  BMBUBSEFFTUVWJNPTSFVOJEPTDPOMPTDIJDPT/PTBDPSEBNPTEFWPT
Z  OPT IVCJFTF FODBOUBEP RVF FTUVWJFSBT  DPO OPTPUSPT:P  MFT DPOUÊ
RVF WFOESÎBTZTFQVTJFSPONVZDPOUFOUPT NFQJEJFSPORVFUFEJKFSBRVF DVBOEP
WFOHBT WBNPTBJSUPEPTBMBQMB[BRVFUBOUPUFHVTUB
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 UFOFNPTQSVFCBEF-FOHVB NFWPZBFTUVEJBSVOQPDPNÃTQPSRVFFT


NVZEJGÎDJM

#FTPT
-VDJ

r $MBTJGJDÃMPTBEWFSCJPTRVFDPNQMFUBTUF
r 4FÒBMÃMBTQBSUFTEFMBDBSUB
r $PNQMFUÃMBTQBSUFTRVFGBMUBOFJOWFOUÃVOBQPTEBUB

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Soluciones del Banco de actividades
Familia de palabras "TÎ EFTDSJCJÓ EJCVKÓBHVEBT-MFWBOUJMEFQPSRVFUFSNJOBO
/BSSBS OBSSBEPSB  OBSSBDJPOFT $POUBS DVFOUPT  DVFOUJUPT  FOWPDBM
DPOUBEPSFT1VCMJDBSQÙCMJDBT QVCMJDBEBT$POPDFSDPOP %JGÎDJM MÃQJ[HSBWFT-MFWBOUJMEFQPSRVFOPUFSNJOBOFOO T
DJEPT EFTDPOPDJEPT-FFSMFDUVSBZMFDUPSFT PWPDBM
1SPEVDDJPOFTQFSTPOBMFT %FTDSJCJÓ BVORVF "TJB 0SJFOUBM SVEJNFOUBSJB WJFOUP TJO
UJFSPO JONFEJBUBNFOUFFIJDJFSPOEJQUPOHP
Clases de oraciones según la actitud del hablante
&OVODJBUJWBTi&OFMWFSBOPUPEPUJFOFFMDPMPSBNBSJMMPEFM Oraciones bimembres y unimembres
TPMui"MUBDUPMBTDPTBTTPOUJCJBTu*OUFSSPHBUJWBy4FSÃQPS 3FTQVFTUBTQFSTPOBMFT
FTPRVFNFEBOHBOBTEFUPDBSMBT u&YDMBNBUJWBi`2VÊMJO
EPFTFMNVOEPBNBSJMMPZUJCJPu*NQFSBUJWBi1SPCÃUPDBS Los tiempos verbales
MPu%FTJEFSBUJWBi`0KBMÃUPEPFMBÒPGVFTFBTÎu 5FYUP"BDDJPOFTQSJODJQBMFTBQBSFDJÓ"DDJPOFTIBCJUVBMFTEFT
DSJQDJPOFTMMBNBCB WJWÎB EFTFNQFÒBCB FTUBCBZDBNJOBCB
Signos de puntuación. Uso de mayúscula 5FYUP # BDDJPOFT QSJODJQBMFT FODPOUSBSPO  DPNFO[BSPO 
-PTTPOJEPTEFMWJFOUPBTVTUBCBOBMPTDIJDPTRVFFTUBCBO QSFHVOUÓ  DPOUFTUÓ Z FNQF[BSPO"DDJPOFT IBCJUVBMFTEFT
TPMPTFOMBDBTB4VTQBESFTTFIBCÎBOJEPBQBTFBSZQPS DSJQDJPOFTIBCJUBCBO DPNQBSUÎBO USBCBKBCBOZFSBO
QSJNFSBWF[TFRVFEBCBOTPMPT-BTBMJEBEVSBSÎBDVBUSPIP
SBT QFSPFMMPT QBTBEBVOBIPSB TFOUÎBORVFZBIBCÎBQBTB Estructura de las oraciones
EPVOEÎB5FOÎBONJFEP 4POPSBDJPOFTVOJNFNCSFT`2VÊTPSQSFTB-MPWÎBUPSSFODJBM
-BPTDVSJEBEZFMGSÎPIBDÎBOBVONÃTUFOFCSPTBTMBOPDIFZ NFOUF-BTEFNÃTTPOCJNFNCSFT
MBTPMFEBE)BCÎBOMFÎEPNJMFTEFIJTUPSJBTEFNJFEPZTVT 5JFOFO TVKFUP TJNQMF Z QSFEJDBEP WFSCBM TJNQMF -B WÎCP
QFOTPZBIPSBTFBDPSEBCBOEFUPEBT SBB[VMDVNQMÎBBÒPT-PTBOJNBMFTEFMCPTRVFPSHBOJ[BSPO
VOBGJFTUBTPSQSFTB-BWÎCPSBBQBHÓMBTWFMJUBT%FQSPOUP FM
Sinónimos DJFMPTFQVTPOFHSP
3FTQVFTUB QPTJCMF /JÒPT  DPOWFSTBCBO  USBWJFTP  TVHJSJÓ  5JFOFOTVKFUPDPNQVFTUPZQSFEJDBEPWFSCBMTJNQMF-BBS
DSFBS  EJTUJOUP  BSUFGBDUP  NPWJFTF  PCTFSWBSPO  WFMP[NFOUF  EJMMB FMMBHBSUPZFM[PSSPQSFQBSBSPOMBDPNJEB-BMFDIV[B
FNQF[BSPO  EFTDSJCJS  BOUJHVPT  HÊOFSPT  JNQSFTDJOEJCMF Z ZFMCÙIPQVTJFSPOMBNFTB-BTMVDJÊSOBHBTBEPSOBSPOUPEP
DPOWFOJFOUF &M MFÓO  FM QVNB Z MB QBOUFSB MMFWBSPO FM SFHBMP -B OPDIF
FTUBCB IFSNPTB -BT OVCFT BNJHBT FTUBCBO JOWJUBEBT -PT
Sustantivos JOWJUBEPTRVFEBSPOBTPNCSBEPT5JFOFOTVKFUPUÃDJUPZQSF
&TUBODJBZQÃHJOBDPODSFUPT GFNFOJOPTZTJOHVMBSFT-VHBS  EJDBEPWFSCBMTJNQMF'VFSPOKVOUBT$PSSJFSPOBTVTDBTBT
UFOJT Z GÙUCPM DPODSFUPT  NBTDVMJOPT Z TJOHVMBSFT 1JTDJOBT  5JFOFOTVKFUPUÃDJUPZQSFEJDBEPWFSCBMDPNQVFTUP#VTDB
DBODIBTDPODSFUPT GFNFOJOPTZQMVSBMFT$IJDPTZBEVMUPT SPOVOÃSCPMWJFKPZMPBSSFHMBSPO
DPODSFUPT NBTDVMJOPTZQMVSBMFT&NPDJÓOZBWFOUVSBBCT 5JFOFO TVKFUP TJNQMF Z QSFEJDBEP WFSCBM DPNQVFTUP -PT
USBDUPT GFNFOJOPTZTJOHVMBSFT QÃKBSPTEFMMVHBSSFWPMPUFBCBOZWJHJMBCBO
%FTDBOTPBCTUSBDUP NBTDVMJOPZTJOHVMBS&OUSFUFOJNJFOUPT 5JFOFOTVKFUPDPNQVFTUPZQSFEJDBEPWFSCBMDPNQVFTUP&M
BCTUSBDUP NBTDVMJOPZQMVSBM-BWFMFUBQSPQJP GFNFOJOPZ IFSNPTP DVNQMFBÒPT Z MB GJFTUB TPSQSFTB UFSNJOBSPO UFN
TJOHVMBS QSBOPZRVFEBSPOFOFMSFDVFSEPEFUPEPT

Antónimos. Prefijos Adverbios. La carta


"MFHSÎB QPOFS JNQBDJFOUF DIJDP EJWFSUJEP MBSHPZQPDPT
Destinatario

1SPEVDDJPOFTQFSTPOBMFT 2VFSJEB"OJ
ImpacienteTFGPSNBDPOQSFGJKP
y$ÓNPFTUÃT )PZBMBUBSEFFTUVWJNPTSFVOJEPTDPO
Campo semántico MPTDIJDPT/PTBDPSEBNPTEFWPTZSFBMNFOUFOPTIVCJFTF
"HVKBT UJFNQP NJOVUFSPZUJDUBDSFMPK1PMMFSBT QBOUBMPOFT  FODBOUBEPRVFFTUVWJFSBTBRVÎDPOOPTPUSPT:PFOTFHVJEBMFT © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Cuerpo

SFNFSBTZTBDPTSPQB DPOUÊRVFQSPOUPWFOESÎBTZTFQVTJFSPONVZDPOUFOUPT*O
1SPEVDDJPOFTQFSTPOBMFT NFEJBUBNFOUFNFQJEJFSPORVFUFEJKFSBRVF DVBOEPWFOHBT 
WBNPTBJSUPEPTBMBQMB[B BMMÃEPOEFUBOUPUFHVTUB
Adjetivos .BÒBOBUFOFNPTQSVFCBEF-FOHVB NFWPZB
3FTQVFTUBTQFSTPOBMFT FTUVEJBSCJFO CJFOQPSRVFFTNVZEJGÎDJM
y firma
Saludo

#FTPT-VDJ
Acentuación.
#SÙKVMB  ÊQPDB  NBHOÊUJDB Z ÃSBCFT QBMBCSBT FTESÙKVMBT )PZ JNFEJBUBNFOUF FOTFHVJEB QSPOUPZNBÒBOBBEWFSCJPT
4JFNQSFMMFWBOUJMEF EFUJFNQP
)BCÎBO QBÎTFT DPOUFOÎB IBDÎBO FYJTUÎBO UPEBWÎBZBUSBÎEPT 3FBMNFOUF CJFOEFNPEP
HSBWFTDPOIJBUP "RVÎ BMMÃEFMVHBS

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