UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
TALLER SOBRE MEDIDAS DE VARIABILIDAD

Una medida de promedio, como la MEDIA o la MEDIANA, solamente localiza el centro

de los datos, pero no dice nada acerca de la diseminación de estos. Por ejemplo: si
una guía geográfica informa que un río tiene en promedio 3 pies de profundidad, ¿lo
cruzaría sin información adicional? Probablemente no. Deseara saber algo sobre la
variación de la profundidad. ¿Es la profundidad máxima del rió de 3.25 pies, y la
mínima de 2.75? si ese es el caso, probablemente decidiría cruzar. ¿Qué ocurre si se
entera de que la profundidad del rió varia de 0.50 pies a 5.5 pies? Su decisión
probablemente sería no cruzar. Antes de decidir respecto a cruzar o no el rió, se
requiere información acerca de la profundidad típica y la variación en la profundidad
del mismo.

Un valor pequeño para una medida de dispersión indica que los datos se encuentran
acumulados cercanamente alrededor de la medida de posición. Por lo contrario, una
medida de dispersión grande indica que esta medida no es confiable es decir, que no
es representativa de los datos.

Otra de las razones del porque estudiar la dispersión es poder comparar cuan
dispersas están 2 o mas distribuciones. Ejemplo 2 departamentos de 10 trabajadores
cada uno pueden tener idéntica producción promedio, 9 unidades por hora, pero sus
distribuciones

DEPARTAMENTO 1 DEPARTAMENTO 2

PRODUCCIÓN POR NUMERO DE PRODUCCIÓN POR NUMERO DE

HORA TRABAJADORES HORA TRABAJADORES
7 1 3 1
8 2 4 1
9 4 5 1
10 2 6 1
11 1 9 2
12 1
13 1
14 1
15 1

Estas dos distribuciones no son ciertamente idénticas. su diferencia esta en la

dispersión de sus datos.
Una medida de variabilidad es un número que indica el grado de dispersión de un
conjunto de datos.
 La Amplitud – La Desviación media absoluta - La Varianza - La
Desviación Estándar o típica - La Varianza corregida o
(Cuasivarianza) - El Coeficiente de variación - Los Valores
Estandarizados - La Regla de Shebyshev - El Coeficiente de sesgo -
El Coeficiente de Curtosis

EJERCICIOS

1. Entre Las medidas de variabilidad esta la amplitud.

a) ¿Cuáles son las desventajas de la amplitud como medida de variabilidad?
b) ¿Por qué se la utiliza a veces a pesar de sus desventajas?

2. Entre las medidas aproximadas de variabilidad se encuentra la desviación

media absoluta.
¿Cuál es la utilidad del concepto de desviación media absoluta como medida de
variabilidad?

3. Los siguientes son 10 datos recolectados: 2, 2, 3, 3, 4, 4, 6, 8, 9, 9

a) Halle la desviación media absoluta respecto de la media.
b) Halle la desviación media absoluta respecto de la mediana.
c) ¿Qué conclusiones o generalizaciones pede sacar usted al comparar (a) y (b) .

4. Si las puntuaciones de 6 trabajadores nuevos en un test de aptitud son: 52, 58,

60, 70, 75, 80,
Calcule la varianza y la desviación típica.
Halle el coeficiente de sesgo y el de curtosis.

5. Si la nota promedio en Estadística del primer corte, de un grupo de estudiantes

de Economía es 3.6 y la desviación estándar de sus notas es de 0.25; en tanto
que las correspondientes cifras para el grupo de Administración de Empresas son
3.3 y 0.20 y para el grupo de Contaduría el promedio fue de 3.8 y la desviación
estándar fue de 0.45 ¿a cuál de los 3 grupos le ha ido relativamente mejor?

Nota: aplique el coeficiente de variabilidad.

Cv: 100%
6. Dos vendedores que mercadean el mismo producto tiene los siguientes
registros durante un largo periodo:

Vendedor 1 Vendedor 2
Volumen de ventas por mes. 30.000.000 35.000.000

Desviación típica 2.500.000 3.600.000

¿Cuál de los vendedores parece más constante en el volumen de ventas?.

7. Calcular la amplitud y la desviación media absoluta para el ejercicio Nº 4

(puntuaciones de trabajadores). Datos no agrupados.

8. Halle la varianza y la desviación estándar para el tiempo en minutos que han

necesitado 30 clientes de un banco en realizar una transacción bancaria:
Agrupe los datos.

4.1 3.1 0.1 6.5 5.0 2.5 7.4 10. 3.3 8.0 2.0 0.4 6.4 1.1 9.5
0
2.8 1.2 1.3 4.1 9.5 4.6 4.3 3.6 5.5 1.4 2.8 1.5 1.6 7.3 7.0

9. Dados los datos X: 1, 1, 2, 2, 2, 2, 4, 5, 5, 9, 11.

a) Halle la media y la mediana de X
b) Halle la varianza de x respecto de la media
c) Halle la varianza de x respecto de la mediana
d) Compare resultados, que puede concluir al respecto?.

10. Los siguientes datos corresponden a los precios (en dólares) de diferentes
productos de la canasta familiar 12, 11.3, 5.3, 12, 15.3, 1.8, 16, 8, 3.4, 9.5,
Calcular: a) Desviación Típica b) Coeficiente de variación c) Coeficiente de
Sesgo y Coeficiente de curtosis, clasifique y grafique las curvas.

11. Una persona tiene una estatura de 1.75cm; la estatura promedio de la

población es 1.70 cm con una desviación estándar de 5cm esta misma persona
pesa 70 Kg.; el peso promedio de la población es de 68 Kg. Con una desviación
estándar de 5 Kg. ¿En que caso esta persona ocupa un puesto relativamente
mayor?
Xi -
Nota: aplique valores estandarizados. Z= -------------
Sx

12. La demanda diaria en unidades de un producto durante 45 días fue:

38 35 76 58 48 59 67 63 33 69 53 51 28 25 36
32 61 57 49 78 48 42 72 52 47 66 58 44 44 56
50 40 35 48 52 38 43 44 53 62 49 37 50 42 38

a) Tome k=2.3 y Calcule: – KS y + KS

b) Utilice la regla de Shebyshev para predecir el porcentaje de datos que
quedaran comprendidos entre la – KS y + KS
c) Determine el porcentaje exacto por conteo directo.

13. Los salarios mensuales de 10.000 empleados oficiales tienen forma monticular
con media $775.000 y desviación estándar $20.000. Halle la proporción de
empleados y el número de ellos, que tienen salarios:
a) Por debajo de $750.000
b) Por encima de $820.000
c) Entre $715.000 y $835.000

14. Según estudios realizados en la Universidad Javeriana una persona consume

por día un promedio de 800 calorías, con una desviación estándar de 15 calorías.
La curva que representa este consumo tiene forma monticular. Qué proporción de
personas representa:
a) Los que consumen más de 830 calorías.
b) Los que consumen menos de 780 calorías
c) Los que consumen entre 760 y 840 calorías

15. Una embotelladora de gaseosas ha fijado el promedio por botella de 350 cc

con una desviación estándar de 10cc. La curva que representa esta medida es de
forma monticular. Qué proporción de botellas presenta:
a) Menos de 325 cc
b) Entre 345cc y 355cc
c) Más de 380cc

16. Una fábrica de productos comestibles ha fijado el peso promedio de cierto

alimento empaquetado en 450 gr. Con una desviación estándar de 12gr. El mismo
producto en otra fábrica el peso promedio es de 460gr con una desviación
estándar de14gr. Qué proporción de paquetes pesa:
a) Por debajo de 434 gramos.
b) Por encima de 476 gramos.
c) Entre 443 y 457 gramos.

17. Los ingresos anuales de los 5 vicepresidentes de la TMV son en dólares

75.000 78.000 72.000 83.000 y 90.000
a) Cual es la amplitud de la variación?
b) Qué valor tiene la media aritmética?
c) Cual es la varianza y la desviación estándar?
d) Coeficiente de sesgo.
e) Coeficiente de curtosis.
f) Los ingresos anuales en dólares de funcionarios de una empresa semejante
también se estudiaron y resulto que el promedio = 79.900 dólares y varianza =
8.612. Compare las medias y las dispersiones para las dos empresas.
Aplique coeficiente de variación.

18. A cada persona que se presenta como aspirante a un trabajo de ensamble en

una empresa de muebles se le aplica un examen de actitud mecánica. Una parte
de la prueba consiste en ensamblar un armario basándose en instrucciones
numeradas. En la siguiente distribución de frecuencias se tiene una muestra de los
tiempos que necesitaron 42 personas para ensamblar el armario. Calcular:

TIEMPO (en minutos) NUMERO

2a4 4
5a7 8
8 a 10 14
11 a 13 9
14 a 16 5
17 a 19 2

a) La varianza b) Desviación típica c) Coeficiente de variación d)

Coeficiente de curtosis e) Coeficiente de sesgo Clasifique y grafique las
curvas.

19. Calcular a) La varianza b) Desviación típica c) Coeficiente de variación

d) Coeficiente de curtosis e) Coeficiente de sesgo Clasifique y grafique las
curvas; para los pesos en kg de los 60 encuestados en el barrio cuba de Pereira

20. Hallar a) La amplitud b) La desviación estándar c) El coeficiente de

variación d) Coeficiente de Sesgo; para las edades de los 7 primeros
encuestados en el barrio cuba de Pereira.

Profesor: TITO LEON GRAJALES GALEANO

PEREIRA 2020