FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INDUSTRIAL

HISTORIA DE VIDA
COMO AFECTA EL RENDIMIENTO ACADEMICO EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN ESTUDIANTES
QUE CURSAN EL TERCER CICLO DE LA UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

Autor(es):

CASTRO MARZAL HECTOR DANIEL

GALVEZ POLO ANDRE JESUS
GUTIERREZ LLANCA FERNANDO Luis
PACHERREZ PEREZ JHONATAN

Asesora:
Mg. DIAZ VELASQUEZ Karen Lissete

GESTIÓN EMPRESARIAL Y PRODUCTIVA

Chimbote-Peru

2019

.
 ÍNDICE DE CONTENIDOS

I. INTRODUCCIÓN ………………………………………….3

II. DESARROLLO …………………………………………….5

II.1 Método
a. Descripcion del contexto……………………………….5
b. Participantes………………………………………..5
c. Técnicas de recolección de información…………...6
d. Procedimiento:……………………………………..6
II.2 Resultados………………………………………………

III. CONCLUSIONES ………………………………………….8

REFERENCIAS*………………………………………….11

ANEXO
 I. INTRODUCCIÓN
Los avances tecnológicos en los últimos años han cambiado nuestro
mundo de manera vertiginosa, entre los más importantes destacan
sobre todo en campos tales como: la informática y los medios de
comunicación; pero sin duda, el fenómeno que más ha incidido este
cambio acelerado representa en la manera en la cual se relacionan
las personas, estamos hablando de las redes sociales.

Caldevilla(2010) afirma que las redes sociales de un momento a otro

han pasado a formar parte de nuestro mundo de manera rápida y
con ello la estructura social se ha transformado de manera radical;
las comunidades virtuales y la manera en la cual se comunica la
sociedad en general ha cambiado por completo, por lo que la
virtualidad ha tomado un papel muy importante dentro de esta
nueva forma de relacionarse entre las personas.

El fenómeno de las redes sociales ha ocasionado un profundo impacto

en la sociedad actual principalmente en las nuevas generaciones,
debido a que ha implantado un nuevo estilo de relacionarse entre
los propios jóvenes. Esto ha llevado a que se adopte un modelo de
comunicación virtual en el cual no es necesaria la presencia física,
tanto del emisor como del receptor, sino que la comunicación se
genera de manera virtual, a través de chats, videoconferencias,
mensajes entre otros.(Campos, Federico.2014)

En este estudio se presenta el uso de las redes sociales por parte de los
adolescentes y jóvenes, destacando el acceso mayoritario de los
menores al uso de las pantallas interactivas como son:
computadoras, celulares, videojuegos y televisión. Como resultado,
se observa cierta dependencia de los adolescentes y los jóvenes por
este tipo de pantallas, por lo que este estudio sugiere que los padres
deben realizar un acompañamiento y un estricto control en la
utilización de cualquiera de las pantallas interactivas, ya que las
 mismas están influenciando de manera negativa en el
comportamiento de la población juvenil.

Por esta razón, resulta importante que en nuestro país y

específicamente en la universidad Cesar Vallejo se realice un
estudio acerca del uso de las redes sociales y de qué manera
influencian en las calificaciones de los estudiantes. Por todo lo
dicho anteriormente, la presente investigación tiene como objetivo
principal, determinar la influencia de las redes sociales en el
rendimiento académico de los estudiantes que cursan el tercer ciclo
universitario. Sus objetivos específicos son: indagar la influencia
social de la tecnología y las redes sociales en los adolescentes;
valorar el nivel de impacto de las redes sociales en la vida personal
de los adolescentes y examinar la influencia de las redes sociales en
la educación.

El estudio ha sido realizado en la universidad Cesar Vallejo a

estudiantes que cursan el tercer ciclo académico.
II. DESARROLLO:
2.1 Método:
a. Descripción del contexto:
El tema del comportamiento humano atrae la
atención de muchos investigadores, ya que su
influencia abarca todas las áreas de la vida, desde
la social hasta la psicológica, pasando por la
económica y muchas más. En vista de esto, la
relevancia del tema del comportamiento humano
puede ser enfocada desde diferentes aspectos,
veremos los más importantes a continuación.
Se puede decir que las prevalencias mostradas en el
presente estudio, indican que los jóvenes
universitarios conviven con las Tics y presentan un
uso excesivo de comportamientos cercanos a ser
valorados como una adicción tanto a las compras,
al juego, al móvil y/o al uso de Internet… es
importante hacer hincapié en la toma de decisiones
de estos jóvenes universitarios, ya que una opción
apropiada, ante un posible uso o abuso de
cualquiera de los anteriores comportamientos,
puede evitar una problemática posterior o una
dependencia futura a las mismas. (Ruiz Lucena,
2010)
Hemos aplicado a lo estudiantes de la
Universidad Cesar Vallejo para
demostrar como influye el mal uso de las redes
sociales en su rendimiento académico

b. Participantes: Todos los participantes del grupo

tenemos entre 18-21 años de edad, de sexo
masculino; de grado de instrucción, estudiantes
 universitarios, el grupo está conformados por
jóvenes solteros.
c. Técnicas de recolección de información:
 Técnicas: Entrevistas personalizadas
 Instrumentos: Cuestionarios y fichas de
registro de datos
d. Procedimiento:
La participación del publico de manera
voluntaria e informada de los sujetos de estudio,
con la corroboración a través de la firma de un
documento, en el que se explica detalladamente
el propósito de investigación
.Para la obtención de la información se realizaron las siguientes
actividades:
 Formación del equipo de trabajo.
 Reunión del equipo para elegir el tema.
 Primera visita al Centro de Información de la Universidad César
para realizar la encuesta eligiendo las preguntas mas adecuadas.
Rendimiento academico de los Estudiantes de la UCV

MUY BUENO
BUENO
REGULAR
MALO

INTERPRETACION

De la encuesta de las 20 preguntas que realizamos aleatoriamente a

30 estudiantes de las UCV del tercer ciclo, obtuvimos que el 40%
obtiene muy buenos promedios académicos, ya sea que usan las
redes sociales como apoyo o como una manera de hacer trampa en
trabajos y exámenes. El 20, 6% obtiene buenos resultados porque
solo usan las redes sociales como herramienta de ayuda a la hora de
estudiar. El 20 % obtiene promedios con notas regulares, optan por
usar menos los equipos electrónicos. El 13,3% tienen bajos
promedios académicos debido a que pasan demasiado tiempo en
sus redes sociales, a manera única de distracción.
III. CONCLUSIONES

Una vez que se ha desarrollado cada punto planificado para la

presente investigación, se pueden exponer las principales
conclusiones a las que se ha llegado y que permiten responder a los
objetivos planteados inicialmente:

En cuanto a la resolución del objetivo planteado al inicio de la

investigación, los resultados demuestran que las redes sociales
ejercen una influencia importante en las calificaciones de los
estudiantes. los alumnos más flojos son los que acuden más a
Internet en la búsqueda de resúmenes en lugar de estudiar los textos
originales, y por otro, que los mayores estímulos que producen las
redes sociales, provocan que el estudiante se desenfoque de sus
estudios.
Al usar en exceso las redes sociales afecta negativamente a los
estudiantes, provocando desinterés en actividades fructíferas para
su futuro. La comunidad educativa debe conocer cuáles son los
dispositivos que los estudiantes utilizan para ingresar a las redes
sociales por ende los docentes han mencionado que el impacto de
las redes sociales en los estudiantes es negativo ya que la utilizan
solo para distraerse mas no para el progreso del rendimiento
académico.
El celular es el dispositivo más utilizado por los estudiantes para
usar las redes sociales, ya sea para buscar información u otros
documentos de su interés. sin embargo, algunos estudiantes la
utilizan para entretenerse buscando información inapropiada
ocasionando falta de atención en el aula, lo cual puede provocar un
bajo rendimiento académico.

También se obtuvo que los estudiante pueden tener buenos

rendimientos académicos al usar las redes sociales a manera de
plagio
BIBLIOGRAFÍA

Caldevilla, Diego .Las Redes Sociales, Tipología, uso y consumo de las redes
2.0 en la sociedad digital actual(2010).3ra edición.Pp 24-68.

ISBN: 9430936998

Campos, Federico. Las redes sociales y los medios de comunicación (2014). 4ta
edición .Pp 44
ISBN: 978-612-4050-63-3

Ruiz, Lucena. La Tecnología en los adolescentes (2010) pp 76

ISBN: 9592121532
ANEXOS

CUESTIONARIO SOBRE EL USO DE LAS REDES

SOCIALES EN ESTUDIANTES DEL TERCER CICLO

SEXO: Femenino-Masculino EDAD:

ESTADO CIVIL: Soltero-Casado-Viudo- Divorciado

INSTRUCCIONES: Por favor, dedique unos minutos de su tiempo a completar

este cuestionario, la información que nos proporcione será muy útil, ya que tiene
fines estrictamente académicos.

1. ¿QUE DISPOSITIVOS UTILIZAS REGULARMENTE PARA

CONECTARTE A INTERNET?

a. Celular
b. Computadora portátil
c. Tablet
d. Computadora de escritorio

2. ¿Cuál DE LAS SIGUIENTES REDES SOCIALES USAS MAS?

a. facebook
b. instagram
c. whatsapp
d. twitter
3. ¿ QUE CREE USTED QUE ALIENTA A LOS ESTUDIANTES A
REGISTRARSE EN UNA RED SOCIAL?

a. Hacer amigos
b. Comunicarse con sus familias
c. Por moda
d. Por fines academicos

4. ¿Cuánto TIEMPO GASTA AL DIA EN LAS REDES SOCIALES?

a. 1 hora
b. De 1 a 3 horas
c. De 4 a 6 horas
d. Todo el dia

5. ¿ CUANTAS VECES AL DIA TE CONECTAS A TU RED SOCIAL?

a. Una vez
b. 2 veces
c. 3 veces
d. 5 a mas veces

6.¿ USAS LAS REDES SOCIALES PARA AYUDARTE EN TUS TARES DE LA

UNIVERSIDAD?

a. Nunca
b. A veces
c. Muy amenudo
d. Siempre

7. ¿ ES INDISPENSABLE ESTAR EN LAS REDES SOCIALES?

a. Si
b. No
c. probablemente

8. ¿ PASAS MAS HORAS EN LAS REDES SOCIALES QUE ESTUDIANDO?

a. Si
b. No
c. Algunas veces

9. ¿HAS TENIDO UN BUEN RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS

ULTIMOS 2 MESES?

a. Si
b. No

10. ¿PRESENTASTES ALGUNOS DE ESTOS TIPOS DE ESTADO DE ANIMO

CUANDO NO PUEDES CONECTARTE A LAS REDES SOCIALES?

a. Ira
b. Irritabilidad
c. Ansiedad
d. Ninguno

11. ¿ TE CONSIDERAS ADICTO A LAS REDES SOCIALES?

a. Si
b. No

12. ¿ CONSIDERAS QUE LAS REDES SOCIALES SON FUNDAMENTALES

EN LA VIDA ACADEMICA?

a. Si
b. No

13. ¿ CONSIDERAS QUE LAS REDES SOCIALES INFLUYEN EN TU

RENDIMIENTO ACADEMICO?

a. Si
b. No

14. PARA USTED EL USO DE LAS REDES SOCIALES ES…

a. Muy Importante
b. Importante
c. Poco importante
d. Nada importante

15. ¿Qué RED SOCIAL LE AYUDA EN SU TAREAS?

a. Facebook
b. Whatsapp
c. Instagram
d. Twitter

16. ¿PODRIA USTED ESTUDIAR SIN USO DE ALGUNA RED SOCIAL?

a. Si
b. No

17. ¿ALGUNA VEZ USO UNA RED SOCIAL PARA PASAR ALGUNA TAREA?

a. Si
b. No

18. ¿HA RECIBIDO TAREAS RESUELTAS MEDIANTE LAS REDES

SOCIALES?

a. Si
b. No

19. DE LA PREGUNTA ANTERIOR,¿ QUE RED SOCIAL USO?

a. Whatsapp
b. Facebook
c. Instagram
d. Twitter

20. ¿ USO ALGUNA RED SOCIAL EN UN EXAMEN DE MANERA ILEGAL?

a. Si
b. no