JUAN JOSÉ CABALLERO MUÑOZ 2010-11

CRITERIOS PARA REDUCIR ESPACIO EN PD

1. Jugar con el formato en aquellos aspectos no especificados por la Orden de convocatoria de concurso-
oposición: márgenes, sangrías, tamaño de letra en líneas de espaciado,… Conservar siempre un
formato ágil y cómodo a la lectura.

2. Reducir el número de referencias bibliográficas. Lo importante es que aparezcan y no tanto el número

en que lo hagan.

3. Eliminar las reiteraciones.

4. Utilizar abreviaturas estándar siempre especificando su significado en un primer término.

5. Eliminar las divagaciones (se penalizan).

6. Eliminar aspectos teóricos y generales acerca de algún elemento del currículo. No diferencian a
nuestra PD de cualquier otra, son iguales para todas; por tanto, no constituyen señas identificativas y
diferenciadoras de nuestra PD, la cual se debe a un contexto concreto. Por ejemplo, excluir aspectos
teóricos acerca de cómo es la metodología de trabajo en Educación Primaria o ESO, y centrarse en los
aspectos metodológicos concretos que se van a emplear con este grupo de alumnos/as en este curso
académico. Otro ejemplo: no explicar lo que son los Objetivos y su importancia… sino centrarse en los
Objetivos de la PD.

7. Para ir reduciendo número de líneas, cambiar la redacción en aquellos párrafos en los cuales la última
línea apenas ha empezado el renglón. Puede ser que con el cambio de una o dos palabras consigamos
reducir ese renglón, lo cual, repetido en varios párrafos, supone un ahorro de espacio.

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