INTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINA PASTORA

SEDE SANTA MARÍA GORETTI

RIOHACHA – LA GUAJIRA
GUÍA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADOS 4°

Riohacha, mayo 5 de 2020

Sres. Padres de Familia Gorettianos.

Reciban un cordial saludo de Paz y Bien.

Siendo ya conocedores de las medidas propuestas por el Gobierno Nacional frente al

proceso educativo en todos los niveles y grados de los estudiantes del país, nos permitimos
hacer entrega de esta guía virtual en el área de TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA para que
su niño (a) o acudido (a) avance, gracias a su acompañamiento, en los diferentes temas y/o
actividades que a continuación detallamos para el avance del aprendizaje del mismo (a):

Tenga en cuenta que Tecnología e Informática es un área que sólo se da una hora a la
semana, por eso lo reflexible y corto de la guía.

OBJETIVOS GENERAL:

Diseñar una guía de trabajo desde el área de Tecnología e Informática para los estudiantes
de grado cuarto en la cual se especifiquen las temáticas y procesos a desarrollar en casa por
parte del estudiante bajo el acompañamiento del Padre de familia.

TEMAS:

 Diferencias entre Tecnología e Informática

 La Tecnología y Otras disciplinas
 Tecnología, innovación, invención y descubrimiento

COMPONENTES:

 Naturaleza y evolución de la tecnología.

 Apropiación y uso de la tecnología
 Solución de problemas con tecnología
 Tecnología y sociedad

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COMPETENCIAS:

 Competencias básicas: interpretativas, argumentativas, propositivas.

ACTIVIDADES:

SEMANA DE 05 AL 08 DE MAYO DE 2020

 En esta semana los estudiantes van SÓLO a transcribir en el cuaderno de Tecnología

e Informática el siguiente contenido, sin necesidad de mandar ni fotos ni videos
porque el día que volvamos a la escuela se piden las libretas y se confirma si
transcribieron o no.

 En la libreta se escribe todo como aparece aquí y se responde en la libreta también

la pregunta del conocimiento previo:

Conocimientos previos

 ¿Cómo crees que se hacen los celulares?

R/

La Tecnología y la Informática

Evidencia de aprendizaje

 Establece diferencias entre Tecnología e Informática.

Aprendamos más sobre la Tecnología

Llamamos Tecnología al proceso que realiza el ser humano de recurrir a la naturaleza y

con responsabilidad tomar sus recursos para crear, producir o transformar un bien o
servicio.

Es el caso por ejemplo, cuando queremos hacer una mesa. Debemos ir primeramente a la
naturaleza, cortar el árbol que tenga plagas o esté pronto a morir, después debemos
sembrar en el mismo sitio donde cortamos el árbol, semillas de cualquier árbol o sembrar
otra planta en su lugar.

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Llevamos el tronco a un aserrío para cortarlo en tablas, cepillamos y pulimos las tablas,
compramos clavos, armamos las tablas y formamos la mesa. Finalmente, pintamos nuestra
mesa.

La informática, por su parte, se refiere al conjunto de conocimientos científicos y

tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por
medio de procesadores. La informática hace parte de un campo más amplio denominado
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre cuyas manifestaciones
cotidianas encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las
redes y la Internet.

La informática constituye uno de los sistemas tecnológicos de mayor incidencia en la

transformación de la cultura contemporánea debido a que atraviesa la mayor parte de las
actividades humanas.

En las instituciones educativas, por ejemplo, la informática ha ganado terreno como área
del conocimiento y se ha constituido en una oportunidad para el mejoramiento de los
procesos pedagógicos. Para la educación en tecnología, la informática se configura como
herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades tales como la búsqueda, la
selección, la organización, el almacenamiento, la recuperación y la visualización de
información. Así mismo, la simulación, el diseño asistido, la manufactura y el trabajo
colaborativo son otras de sus múltiples posibilidades.

Desarrollo mis competencias en casa

(Ojo: A esta actividad no se le toman fotos ni se debe entregar)

 Recorta un pega un objeto de madera útil para los seres humanos y un objeto
informático

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SEMANA DEL 11 AL 22 DE MAYO DE 2020

 En estas semanas los estudiantes van a transcribir en el cuaderno de Tecnología e
Informática el siguiente contenido, sin necesidad de mandar fotos ni videos porque
el día que volvamos a la escuela se piden las libretas y se confirma si transcribieron o
no. Sólo van a mandar el día viernes 22 de mayo de 12: 00 M a 6:00 PM una foto
del Taller que aparece al final de la transcripción (En desarrollo mis
competencias) a su director de grupo. (ANTES DE LA FECHA NO)

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  En la libreta se escribe todo como aparece aquí y se responde en la liberta también
la pregunta del conocimiento previo:

Conocimientos previos

 ¿Para qué crees tú que le sirve la Tecnología a las escuelas?

R/

La Tecnología y otras disciplinas

Evidencia de aprendizaje

 Reconocer la importancia de la Tecnología para otras disciplinas

Aprendamos más sobre la Tecnología

Son muchas las ciencias y disciplinas que recurren a la Tecnología para poder desarrollar sus
funciones, veamos cuales son:

Tecnología y técnica: En el mundo antiguo, la técnica llevaba el nombre de “techne” y se

refería, no solo a la habilidad para el hacer y el saber-hacer del obrero manual, sino también al
arte. De este origen se rescata la idea de la técnica como el saber-hacer, que surge en forma
empírica o artesanal. La tecnología, en cambio, involucra el conocimiento, o “logos”, es decir,
responde al saber cómo hacer y por qué, y, debido a ello, está más vinculada con la ciencia.

Tecnología y ciencia: la ciencia y la tecnología se diferencian en su propósito: la ciencia busca

entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades
humanas. No obstante, la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas, se afectan
mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento. A menudo, un problema
tiene aspectos tecnológicos y científicos. Por consiguiente, la búsqueda de respuestas en el
mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos, y las necesidades tecnológicas
requieren de investigación científica.

Tecnología y ética: algunos desarrollos tecnológicos aportan beneficios a la sociedad pero, a

la vez, le plantean dilemas. El descubrimiento y la aplicación de la energía nuclear, la
contaminación ambiental, las innovaciones y las manipulaciones biomédicas son algunos de los
ejemplos que actualmente suscitan mayor controversia.

Desarrollo mis competencias

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 Taller evaluativo – Grado 4° - ____

Nombres y apellidos: _______________________________________Fecha de entrega: 22 – 05 - 2020

 Dibuja en los recuadros el objeto tecnológico deseado y en la parte de abajo su

función, es decir, para qué se usa:

Ábaco Respirador artificial

Sirve para… Sirve para…

Industria expulsando humo a la Lápiz

atmósfera

Nos perjudica porque… Sirve para…

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SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020
 En estas semanas los estudiantes van a transcribir en el cuaderno de Tecnología e
Informática el siguiente contenido, sin necesidad de mandar fotos ni videos porque
el día que volvamos a la escuela se piden las libretas y se confirma si transcribieron o
no. Sólo van a mandar el día viernes 29 de mayo de 12: 00 M a 6:00 PM una foto
del Taller que aparece al final de la transcripción (En desarrollo mis
competencias) a su director de grupo. (ANTES DE LA FECHA NO)

 En la libreta se escribe todo como aparece aquí y se responde en la liberta también

la pregunta del conocimiento previo:

Conocimientos previos

 ¿Para qué crearías tú un robot?

R/

Tecnología, innovación, invención y descubrimiento

Evidencia de aprendizaje

 Establecer las diferencias que existen entre Tecnología, innovación, invención y

descubrimiento

Aprendamos más sobre la Tecnología

La innovación implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas

existentes e incide de manera significativa en el desarrollo de productos y servicios. Implica
tomar una idea y llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la sociedad,
incluyendo usualmente su comercialización.

El mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas del láser
son ejemplos de innovaciones. La innovación puede involucrar nuevas tecnologías o
basarse en la combinación de las ya existentes para nuevos usos.

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La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el
momento. La creación del láser, del primer procesador, de la primera bombilla eléctrica, del
primer teléfono o del disco compacto, son múltiples ejemplos que sirven para ilustrar este
concepto.

El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido,

como la gravedad, la penicilina, el carbono catorce o un nuevo planeta.

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 Taller evaluativo – Grado 4° - ____
Nombres y apellidos: _______________________________________Fecha de entrega: 29 – 05 - 2020
 Observa el celular que tienes a tu izquierda, luego en el espacio en blanco que está
a tu derecha, y teniendo en cuenta la teoría de la innovación, crea una versión
mejorada del celular explicando qué es lo nuevo y por qué lo debemos comprar.
Celular Viejo Celular innovado

Referencias bibliográficas
La Tecnología y la Informática. Recuperado de:
file:///C:/Users/Windows%2010/Downloads/articles-
160915_archivo_pdf%20Guia%20MEN%2030%20TIC.pdf