2.

Crono-lectura texto completo:

Realiza la lectura del siguiente texto, pide ayuda para registrar el tiempo que te toma realizar la lectura. Para las siguientes veces puedes hacerlo tú
solo en casa, pero debes descansar por lo menos una hora cada vez que leas.

Los Wayuu (Peláez Wuoliyuu, 2015)

Los wayuu son una etnia indígena asentada en la península de La Guajira, en el departamento del mismo nombre. Hay muchos
miembros de este pueblo que viven en territorio venezolano, pero para los wayuu La Guajira es una sola, sin fronteras. Aunque se les
llama guajiros, ellos se llaman a sí mismos wayuu (que significa persona) y llaman «alijunas» a las otras personas que no pertenecen a
su etnia. El wayuunaiki es la lengua materna de los wayuu, perteneciente a la familia lingüística arahuaca — que no debe confundirse
con los arhuacos o ijka, indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta—. Los wayuu mantienen y defienden su origen y pertenencia al
territorio guajiro desde la tradición oral y ancestral. Se consideran a sí mismos hijos de Ma’leiwa (ser supremo), Mma (la tierra) y Juya (el
que llueve), entre otros seres sobrenaturales. Los wayuu tuvieron contacto con los conquistadores desde fechas muy tempranas. No
obstante, debido al aislamiento que les proporcionaba La Guajira, no llegaron a ser sometidos por los españoles, pero sí por las
autoridades colombianas y venezolanas a finales del siglo XIX. Este pueblo ha subsistido tradicionalmente gracias al pastoreo, la caza,
la pesca y la agricultura en los lugares que el clima árido de La Guajira lo permiten, pero el sometimiento de los wayuu se tradujo en una
pérdida importante de tierras apropiadas para la agricultura y otras actividades económicas. De esta manera, muchos wayuu han sido
obligados a vivir en resguardos y han visto reducido su territorio ancestral debido a exploraciones y explotaciones mineras, lo que les
impide ganarse la vida mediante la caza y las actividades agropecuarias. Los wayuu son considerados uno de los pueblos indígenas
más numerosos de Colombia —se cree que ellos solos suman el 20% de los indígenas de todo el país—. Esta etnia está organizada en
clanes matrilineales, es decir, una persona pertenece al clan de la madre, no al del padre. Esto implica que los niños de una pareja
deben criarse con la familia materna. De hecho, las mujeres de este pueblo son las encargadas de educar y transmitir la cultura
ancestral a sus hijos, desde la lengua materna.

Primera vez Segunda vez Tercera vez Cuarta vez Quinta vez
 Nombre: ________________________________________________________________________ FECHA: _________________________________

TALLER PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA

GRADO CUARTO Y QUINTO

1. Cronolectura lista de palabras:

Registro de Registro de Registro de Registro de

tiempo tiempo tiempo tiempo
1 SÍLABA 2 SÍLABAS 3 SILABAS 4 O MÁS SÍLABAS
Los Lunes Wayuu Lunes Fronteras Lunes Indígena Lunes
Son Mismo Aunque Asentada
En Península
La Martes Nombre
Muchos Martes persona
lengua Martes Guajira Martes
Y est Pueblo departamento
Es e
viven materna Territorio
Sin miércoles para miércoles Sierra Miércoles Venezolano miércoles
Se llama Nevada Guajiros
Les Santa origen significa
Que Jueves Marta Jueves llegaro Jueves Perteneciente Jueves
No Siglo n
Debido Familia
Al Final Gracias lingüística
o Viernes Caza Viernes Manera Viernes Confundirse Viernes
Su Pesca Mineras Mantienen
No Otras implica Defienden
Sus Hijos Etnia Conquistadores
Por Este Mujeres Colombianas
Si Decir Ganarse Actividades
De Niño Cultura Económicas
Ha s
Clima Persona Numerosas
nClan Cree Español Encargadas
Del Vida Árido Pertenece
Tiempo: Tiempo: Tiemp Tiemp
Realiza la lectura de cada columna, pide ayuda para que te tomen el tiempo que tardas en leer todas las palabras.o:Tapa con papel las columnas
o:

Que no estés leyendo o usa el taquistoscopio como guía.

2. Crono-lectura texto completo:
Realiza la lectura del siguiente texto, pide ayuda para registrar el tiempo que te toma realizar la lectura. Para las siguientes veces puedes hacerlo tú solo
en casa, pero debes descansar por lo menos una hora cada vez que leas.

Dialogar para vivir mejor

Recordemos el refrán popular que dice “Hablando se entiende la gente”.

El diálogo es un recurso que facilita la comunicación entre las personas, por lo tanto, permite que en una

conversación podamos intercambiar ideas, información, pensamientos, sentimientos y deseos. Históricamente, el diálogo ha sido el protagonista principal

en famosas situaciones como declaraciones de amor, célebres discursos de entendimiento entre los pueblos, declaraciones de paz y resolución de

conflictos entre grupos. Además, el diálogo es una actividad central en otras situaciones más simples y cotidianas que se observan en las familias,

parejas y otros grupos de personas que interactúan en la vida diaria.

Sin embargo, para que el diálogo sea eficiente debe desarrollarse en el marco de algunos criterios que lo orienten para apoyar la convivencia humana,

como por ejemplo: la flexibilidad, apertura y escucha en los planteamientos; el trato amable, educado y respetuoso; la sinceridad y honestidad; que las

ideas y palabras sean la expresión de la verdad; que la confrontación sea con las ideas y no con las personas. Así lograremos un diálogo enriquecedor

que nos permita convivir de mejor manera.

Primera vez Segunda vez Tercera vez Cuarta vez Quinta vez

Nombre: ________________________________________________________________________ FECHA: ____________________________________

 TALLER PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA GRADO
CUARTO Y QUINTO

1. Cronolectura lista de palabras:

Realiza la lectura de cada columna, pide ayuda para que te tomen el tiempo que tardas en leer todas las palabras. Tapa con papel las columnas que no
estés leyendo o usa el taquistoscopio como guía.

Registro de Registro de Registro de Registro de

1 SÍLABA tiempo 2 SÍLABAS tiempo 3 SILABAS tiempo 4 O MÁS SÍLABAS tiempo
Sin Lunes Refrán Lunes Popular Lunes Recordemos Lunes
El Dice convivir Entiende
es Gente ofgfhablando
Hablando dialogo
Un Martes Entre Martes Recurso Martes Facilita Martes
Por Tant Personas Comunicación
Lo Una o Permite Conversación
De miércoles Como miércoles Podamos Miércoles Intercambiar miércoles
Los Amor Ideas Información
Entre Deseos Pensamientos
que Las Jueves Grupos Jueves Principal Jueves Sentimientos Jueves
Y Centra Famosas Históricamente
N l
Otras Célebres Protagonista
osus Viernes Simples Viernes Pueblos Viernes situaciones Viernes
con La Otro Conflictos Declaraciones
con Grupo Además Discursos
Ha vida Observan Entendimiento
Paz Sea Parejas Resolución
Su Debe Embargo actividad
Se Marco Algunos Cotidianas
Si Para Apoyar Familias
Con Trato Humana Interactúan
so Sean Ejemplo Diaria
Tiempo:n Tiempo: Tiempo: Tiemp
o:

2. Crono-lectura texto completo:

Realiza la lectura del siguiente texto, pide ayuda para registrar el tiempo que te toma realizar la lectura. Para las siguientes veces puedes hacerlo tú solo
en casa, pero debes descansar por lo menos una hora cada vez que leas.

HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL

Por Francisco J. Vázquez

La obra comentada en esta oportunidad ha tenido un éxito sorprendente en todo el mundo. Se trata de “Harry Potter y la piedra filosofal” y
ha conseguido un importante logro: hacer que los niños, los adolescentes y los mayores se animen a leerlos. Harry Potter es un chico
huérfano recogido en casa de sus tíos, los Dursley. Según le han contado, sus padres murieron en un accidente de tránsito cuando él
apenas tenía un año. De aquel momento tan solo le queda un recuerdo: una pequeña cicatriz en forma de rayo en la frente. La vida de
Harry Potter no es fácil. Por una razón que él no entiende, sus tíos y su primo parecen odiarle... lo consideran distinto, diferente. Pero él es
un chico normal... ¿o no? “Harry Potter y la piedra filosofal” es el primer libro de la saga de aventuras del joven mago Harry Potter. Su
autora, J. K. Rowling, ha logrado atraer la atención de todos con este personaje surgido de la mezcla de seres de las más distintas
tendencias: tradición, superstición, mitología, literatura fantástica, entre otros. Quizá la característica más destacable de este primer libro es
la forma tan peculiar y agradable que tiene Rowling de narrar los acontecimientos. Es un lenguaje directo, con muchas explicaciones pero
sin un léxico excesivamente complicado. Podríamos definirlo como el cuento que todos querríamos oír sentados alrededor de una
chimenea en una fría noche de invierno. Posiblemente ese sea uno de los secretos de este joven mago que, con su forma de ser y de
actuar y, sobre todo, por ser un niño totalmente normal con el que todos podrían identificarse, ha acaparado los corazones de millones de
lectores en todo el mundo. Si aún no has leído “Harry Potter y la piedra filosofal”, te recomiendo que no tardes mucho. Se lee fácilmente y te
dejará una sensación muy agradable de haber disfrutado de un libro excepcionalmente bueno. Para todas las edades, Harry Potter es un
fenómeno muy interesante.

Primera vez Segunda vez Tercera vez Cuarta vez Quinta vez
 Nombre: ________________________________________________________________________ FECHA: ______________________________________

TALLER PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ EN LA LECTURA Y LA ESCRITURA GRADO

CUARTO Y QUINTO

1. Cronolectura lista de palabras:

Registro de Registro de Registro de Registro de

1 SÍLABA tiempo 2 SÍLABAS tiempo 3 SILABAS tiempo 4 O MÁS SÍLABAS tiempo
La Lunes Obra Lunes Tenido Lunes Comentada Lunes
En Esta Éxito Oportunidad
Ha Todo Piedra Sorprendente
Un Martes Mundo Martes Mayores Martes Filosofal Martes
El Trat Animen Conseguido
Se a
Harry Leerlos Importante
Y miércoles Potter miércoles Contado Miércoles Adolescentes miércoles
Que Logro Transito Huérfano
Los Hace Cuando Recogido
Por Jueves r
Niños Jueves Apenas Jueves Murieron Jueves
Su Chico Tenia Accidente
Le Tíos Momento Recuerdo
Es Viernes Casa Viernes Pequeña Viernes Entiende Viernes
Han
Sus Según Cicatriz Odiarle
Padres Parecen Consideran
Tan Le Año Distinto Diferente
Por Aquel Logrado Tradición
Con Solo Atraer Mitología
De Surgió Acontecimientos
Y Queda
Forma Directo Lenguaje
Te Rayo Actuar Recomiendo
Las Frente Podrían Fácilmente
Tiempo: Tiempo: Tiempo Tiemp
:
Realiza la lectura de cada columna, pide ayuda para que te tomen el tiempo o: con papel las columnas que
que tardas en leer todas las palabras. Tapa
no estés leyendo o usa el taquistoscopio como guía.
2. Crono-lectura texto completo:
Realiza la lectura del siguiente texto, pide ayuda para registrar el tiempo que te toma realizar la lectura. Para las siguientes veces puedes hacerlo tú solo en
casa, pero debes descansar por lo menos una hora cada vez que leas.

COPA MUNDIAL DE LA FIFA RUSIA

2018, ESTADIO FISHT
El estadio Fisht de Sochi albergará seis partidos de Rusia 2018, se llama como la cúspide de una montaña cercana. La expectación por asistir
a la llegada de los mejores futbolistas del planeta en junio para competir por el codiciado trofeo no deja de ir a más, y FIFA.com continúa esta
serie de artículos que presentan a los aficionados las distintas canchas de la Copa Mundial de la FIFA Rusia 2018™. Hoy nos centramos en la
más meridional de la prueba, el estadio Fisht.
Partidos
El estadio Fisht será escenario de uno de los choques más esperados de la fase de grupos, el Portugal-España. Ambas selecciones que
darán inicio a sus respectivas campañas mundialistas en esta ciudad. Sochi asistirá asimismo a otros tres partidos de grupos, a una
eliminatoria de octavos de final y a otra de cuartos.
Aforo
Durante el torneo, el estadio Fisht tendrá capacidad para 48.000 espectadores.
Ubicación
El recinto se construyó específicamente para los Juegos Olímpicos de Invierno de 2014 en una parte muy hermosa de la ciudad, situada en
las llanuras de Imericia, que se extienden a lo largo de la costa del mar Negro, visible desde las gradas. Rodean el estadio otras instalaciones
olímpicas y la pista de Fórmula 1. El Parque Olímpico está a apenas una hora de tren, autobús o coche de las montañas del Cáucaso.
¿Sabías que…?
El nombre “Fisht” procede del idioma adigué, hace referencia a la cúspide de la montaña epónima de la cordillera del Cáucaso, y significa
“cabeza blanca”. Su perfil, diseñado por una firma arquitectónica británica, se parece a la cima de una montaña nevada.
Primeros partidos
El estadio Fisht efectuó sus primeras pruebas como cancha de fútbol en 2017, con un amistoso entre Rusia y Bélgica el 28 de marzo, la final
de la Copa de Rusia entre el FC Ural y el Lokomotiv de Moscú el 2 de mayo y tres partidos de la Copa FIFA Confederaciones.
Legado
La selección nacional rusa tiene previsto llevar a cabo concentraciones y disputar encuentros oficiales y amistosos en Sochi. El estadio Fisht
albergará también otros espectáculos de masas.

Primera vez Segunda vez Tercera vez Cuarta vez Quinta vez
Nombre: ________________________________________________________________________ FECHA: _________________

TALLER PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ EN LA LECTURA Y LA

ESCRITURA GRADO CUARTO Y QUINTO

1. Cronolectura lista de palabras:

Realiza la lectura de cada columna, pide ayuda para que te tomen el tiempo que tardas en leer todas las palabras. Tapa con
papel las columnas que no estés leyendo o usa el taquistoscopio como guía.

Registro Registro Registro Registro

1 SÍLABA de tiempo 2 SÍLABAS de tiempo 3 SILABAS de tiempo 4 O MÁS SÍLABAS de tiempo

El Lunes Sochi Lunes Llegadas Lunes Estadio Lunes

De Seis Rusia Albergará
Se Llama Cúspide Expectación
La Martes Como Martes Montaña Martes Futbolistas Martes
por Una Cercana Codiciado
A Para Asistir Continua
Lo miércoles Deja miércoles Llegada Miércoles Artículos miércoles
Del FIFA Mejores Meridional
por Esta planeta Capacidad
No Jueves Canchas Jueves Competir Jueves Espectadores Jueves
Ir Copa Trofeo Olímpicos
Tendrá Serie Invierno
A Viernes Cabo Viernes Presentan Viernes Situada Viernes
Tres Llevar Distintas Imericia
Y Rusa Mundial Extienden
En Moscú Centramos Olímpicas
Las Cima Prueba Cordillera
Con Nombre Durante Arquitectónica
Un Será Torneo Selección
Choques Recinto Nacional
Nos Costa Construyo Concentraciones
No Negro Juegos Encuentros
Tiempo: Tiempo: Tiempo: Tiempo
:
2. Crono-lectura texto completo:
Realiza la lectura del siguiente texto, pide ayuda para registrar el tiempo que te toma realizar la lectura. Para las siguientes
veces puedes hacerlo tú solo en casa, pero debes descansar por lo menos una hora cada vez que leas.

LOS DIENTES

La palabra diente, del latín dentis, es el cuerpo duro que se halla en las
mandíbulas del ser humano y de muchos animales, que sirve para masticar los alimentos o, en el caso de ciertos animales,
como defensa. ... Los dientes se encuentran enclavados en los huesos maxilares mediante una articulación conocida como
gonfosis, su función es desgarrar los alimentos. Premolares (8 dientes): poseen dos cúspides puntiagudas. Facilitan la
trituración de los alimentos. Molares (12 dientes): poseen cúspides anchas; en total hay 32 dientes permanentes; 8 dientes más
que el número de dientes de leche. Entre los 17 y los 25 años, salen cuatro dientes más llamados "muelas de juicio" que crecen
en la parte posterior de la boca. Estas cuatro muelas de juicio completan el grupo total de dientes de los adultos (32 dientes).
Los dientes están compuestos de materiales diferentes: Esmalte o Marfil: se trata de una capa muy dura que es la que cubre la
corona del diente y lo protege, es la parte que vemos, estos están formados a partir de tres sustancias duras: el esmalte, la
dentina y el cemento; y una sustancia blanda (pulpa dentaria). La corona dental visible en la cavidad bucal está recubierta con
esmalte, que es la sustancia más dura del cuerpo humano.
Cada tipo de diente tiene una forma diferente ya que cumple una función particular. Los 4 tipos de dientes son: Incisivos ,
caninos, premolares y molares o muelas. . Los incisivos son los ocho dientes que tenemos en la parte delantera y central de la
boca (cuatro en la parte superior y otros cuatro en la inferior), los dientes caninos (o como los llaman vulgarmente: colmillos)
 están situados entre ambas arcadas dentarias delimitando el sector anterior del posterior. Se sitúan distalmente a los primeros
premolares y mesialmente a los incisivos laterales. Existen dos caninos superiores y dos inferiores. Los dientes premolares son
también conocidos por el término bicúspides aunque este término es incorrecto ya que el segundo premolar inferior tiene 3
cúspides (tricúspide). Su anatomía les permite participar con los caninos en el desgarre de los alimentos y con los molares en la
molienda de estos.

Primera vez Segunda vez Tercera vez Cuarta vez Quinta vez

Nombre: ________________________________________________________________________ FECHA:

________________________________________________________

TALLER PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ EN LA LECTURA Y LA

ESCRITURA GRADO CUARTO Y QUINTO

1. Cronolectura lista de palabras:

Registro de tiempo Registro de tiempo Registro de tiempo

1 SÍLABA 2 SÍLABAS 3 SILABAS 4 O MÁS SÍLAB
Los Lunes Latin Lunes Dientes Lunes Mandíbulas
Es Duro cuerpo Animales
El Halla Alimentos
Que Martes Muchos Martes Humano
Masticar Martes Encuentran
 Se Sirve Enclavado
En Para Ciertos
Defensa Maxilares
Las miércoles Una miércoles Huesos Miércoles Mediante
Del Como Gonfosis Articulació
Ser Anchas Función Conocida
Y Jueves Total Jueves Desgarrar Jueves Alimentos
De Estas Poseen Premolares
En Leche Cúspides Puntiagud
su Viernes Crecen Viernes Molares Viernes Facilitan
Dos Parte Cuatro Trituració
La Boca Muelas Alimento
Ya Pulpa Adultos Permane
No Este Caninos Juicio
Tu Sector Dentina Superior
Dura Cemento Posterior
Por un Como Arcadas Materiales
Lo Caso Sitúan Diferente
con Entre Esmalte Incisivos
Tiempo: Tiempo: Tiemp Tiemp
o:en leer todas las palabras. Tapa con
Realiza la lectura de cada columna, pide ayuda para que te tomen el tiempo que tardas o:
papel las columnas que no estés leyendo o usa el taquistoscopio como guía.