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(Marzo 24)
Por medio del cual se actualiza el Decreto 511 de 2005 y se dictan otras disposiciones.
EL ALCALDE DE MEDELLIN,
CONSIDERANDO:
1. Que la Ley 909 de septiembre 23 de 2004, la cual expide las normas que regulan el
empleo público; establece en su Artículo 15, que serán funciones específica de las
Unidades de Personal, “elaborar los proyectos de plantas de personal, así como los
manuales de funciones y requisitos, de conformidad con las normas vigentes” según el
literal C; y además “determinar los perfiles de los empleos que deberán ser provistos
mediante proceso de selección por mérito”, de acuerdo a lo expuesto en el literal D de
esta misma ley.
2. Que el Decreto 785 de marzo 2005, reglamentario de la Ley 909 de 2004, establece en
su artículo primero el sistema de nomenclatura y clasificación de empleos, de
funciones y requisitos generales de los empleos de las entidades territoriales.
3. Que una vez revisado el Decreto 511 de marzo 10 de 2005, el cual contiene la
clasificación de los programas académicos por áreas específicas del conocimiento, se
concluyó que no estaban incluidos otros programas que ofrecen los establecimientos
educativos y que han surgido posteriormente a la reglamentación de este decreto, en el
territorio nacional.
DECRETA:
TABLA DE CONTENIDO
1
1.2 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ....................................................................................................... 4
2. ÁREA ADMINISTRATIVA ..................................................................................................................... 5
2.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. ........................................................................................ 5
2.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ........................................................................................................ 10
2.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................... 18
3. ÁREA AGRONOMIA Y AFINES. ......................................................................................................... 26
3.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. ...................................................................................... 26
3.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ........................................................................................................ 29
3.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................... 34
4. ÁREA BELLAS ARTES. ........................................................................................................................ 38
4.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. ...................................................................................... 38
4.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ........................................................................................................ 39
4.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ..................................................................................................... 40
5. ÁREA CIENCIAS NATURALES. ......................................................................................................... 44
5.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ....................................................................................... 45
5.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ........................................................................................................ 46
5.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ..................................................................................................... 46
6. ÁREA CIENCIAS SOCIALES, DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS .............................................. 51
6.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ....................................................................................... 52
6.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ........................................................................................................ 53
6.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ..................................................................................................... 54
7. ÁREA COMUNICACIONES ................................................................................................................. 58
7.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. ...................................................................................... 59
7.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA. ....................................................................................................... 62
7.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................... 65
8. ÁREA CONTABLE Y FINANCIERA ................................................................................................... 70
8.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. ...................................................................................... 70
8.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA. ....................................................................................................... 74
8.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................... 80
9. ÁREA DEPORTIVA Y RECREATIVA ................................................................................................. 84
9.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. ...................................................................................... 84
9.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ........................................................................................................ 86
9.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................... 87
10. ÁREA DISEÑO .................................................................................................................................. 89
10.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. ...................................................................................... 90
10.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ........................................................................................................ 97
10.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 101
11. ÁREA ECONOMICA ....................................................................................................................... 104
11.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 105
11.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA. ..................................................................................................... 105
11.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................. 105
12. ÁREA EDUCACIÓN........................................................................................................................ 107
12.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 108
12.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 109
12.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 110
13. ÁREA HUMANIDADES Y CIENCIAS RELIGIOSAS .................................................................. 146
13.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ..................................................................................... 146
13.2 FORMACIÓN UNIVERSITARIA .................................................................................................. 146
14. ÁREA IDIOMAS .............................................................................................................................. 148
14.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ..................................................................................... 149
14.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 149
2
14.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 149
15. ÁREA INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA Y CONSTRUCCION ........................................ 152
15.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 152
15.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 154
15.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 156
16. ÁREA MATEMATICAS ................................................................................................................. 159
16.1 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 159
16.2 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 159
17. ÁREA MECATRÓNICA .................................................................................................................. 161
17.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ..................................................................................... 161
17.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 166
17.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 171
18. ÁREA MEDIO AMBIENTE ............................................................................................................ 174
18.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 174
18.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 176
18.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 181
19. ÁREA MERCADEO Y VENTAS .................................................................................................... 186
19.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 186
19.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA...................................................................................................... 190
19.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................. 196
20. ÁREA PUBLICIDAD ....................................................................................................................... 201
20.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 201
20.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA. ..................................................................................................... 203
20.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................. 204
21. ÁREA SALUD .................................................................................................................................. 205
21.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ..................................................................................... 205
21.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA...................................................................................................... 210
21.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 214
22. ÁREA SECRETARIADO ................................................................................................................. 220
22.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ..................................................................................... 220
22.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 222
23. ÁREA SISTEMAS ............................................................................................................................ 223
23.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 224
23.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 228
23.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 236
24. ÁREA SOCIAL................................................................................................................................. 240
24.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 241
24.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 241
24.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 242
25. ÁREA TURISTICA .......................................................................................................................... 245
25.1 FORMACIÓN TÉCNICA ................................................................................................................. 246
25.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 250
25.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 253
26. ÁREA VETERINARIA .................................................................................................................... 255
26.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ..................................................................................... 255
26.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA. ..................................................................................................... 256
26.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA. .................................................................................................. 256
27. OTROS PROGRAMAS ACADÉMICOS ......................................................................................... 258
27.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL. .................................................................................... 258
27.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA ...................................................................................................... 265
27.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA ................................................................................................... 275
3
1. ÁREA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Esta área como su nombre lo indica abarca la gestión de los institutos de educación y
todos sus componentes. Se conforma de elementos para organizar, sistematizar y
racionalizar el proceso de enseñanza y aprendizaje; al igual que aborda temas sobre la
cultura, diversidad y cambio de programas educativos, estrategias efectivas de enseñanza
y la supervisión de procesos de formación. Los programas académicos que pertenecen a
esta área son diseñados para dotar a profesores y gestores educativos de las habilidades
necesarias para la toma de decisiones, el liderazgo, la gestión de recursos humanos, la
evaluación de profesores, la organización y las relaciones públicas necesarias para
enfrentarse a los problemas de los sistemas educativos.
- Administración Educativa.
- Administración Escolar.
El egresado de éstos programas académicos posee los conocimientos, las habilidades,
las destrezas y las actitudes, necesarios para ejercer una dirección de alto nivel en
organizaciones educativas, así como para administrar y desarrollar la gestión de
instituciones y de proyectos educativos, que aseguren el logro de sus objetivos y metas
con los estándares necesarios de eficiencia, eficacia y relevancia propios de cada
institución.
4
- Pedagogía y Administración Educativa.
- Psicopedagogía y Administración Educativa.
Estos programas unifican el trabajo del psicopedagogo con la gestión de las instituciones
educativas. El objetivo es potenciar al máximo la capacidad de aprendizaje de niños,
adolescentes y adultos, tomando en cuenta sus particularidades, talentos y necesidades
educativas especiales; desde la administración de la institución de la cual hacen parte. El
egresado de este programa estará en capacidad de diseñar e implementar estrategias de
apoyo e intervención, asesorar a todos los agentes que participan en la educación de las
personas que trabaja en el campo de la atención a las necesidades educativas.
2. ÁREA ADMINISTRATIVA
5
- Técnica Profesional en Administración de Empresas de Economía
Solidaria.
- Técnica Profesional en Administración Microempresarial.
- Técnica Profesional en Microempresas y Cooperativas.
- Técnicas en Microempresas y Cooperativas.
El objetivo de éstas técnicas es formar profesionales en capacidad de manejar las
técnicas y conceptos empleados en las diferentes áreas funcionales de la empresa, tomar
decisiones en condiciones de incertidumbre, asumir tareas necesarias para el logro de
metas y objetivos propuestos en las organizaciones, identificar y anticipar oportunidades,
asignar recursos, organizar la información, seleccionar y motivar a las personas y evaluar
resultados.
6
asistente en transacciones empresariales con agentes internacionales para manejar la
comunicación y la búsqueda de fuentes de información en inglés.
7
empresarial, formular e implantar planes estratégicos, dirigir o promover organizaciones
asociativas, desempeñar cargos de director de departamento, asistente de gerencia y
supervisión.
8
características que le permiten desenvolverse en las pequeñas y medianas empresas
desempeñado las siguientes funciones: dirigir la gestión humana orientando y guiando sus
actividades para el buen desarrollo empresarial, mantener el sistema de producción, velar
por la seguridad y control de su gestión, desempeñar el cargo de asistente en las
diferentes áreas funcionales de la empresa.
9
- Técnica Profesional en Logística.
- Técnica Profesional en Operaciones Logísticas
La técnica profesional en operaciones logísticas pretende formar técnicos profesionales
capaces de organizar, ejecutar y controlar las actividades propias de la operación logística
según las políticas y procedimientos de las organizaciones garantizando calidad,
oportunidad, efectividad y bajos costos.
10
- Tecnología Trilingüe en Gestión de Empresas Industriales.
Los egresados de estos programas podrán desempeñarse en los diferentes niveles
directivos/gerenciales en cualquier área de empresas industriales a nivel nacional e
internacional. Poseen capacidades para planificar, organizar, dirigir y controlar procesos
gerenciales y empresariales en el área comercial, operativa, financiera e industrial de
empresas dedicadas a la producción, comercialización de bienes o prestación de
servicios.
- Tecnología Empresarial.
- Tecnología en Administración de Empresas.
Estas tecnologías están orientadas al desarrollo de habilidades para la creación de
empresas y su respectivo manejo, con una interpretación adecuada del entorno
socioeconómico y del área de negocio donde se desempeñe. El profesional de ésta
tecnología está en capacidad de generar propuestas efectivas para contribuir en forma
directa con el cumplimiento de los objetivos de la organización; puede desempeñarse en
empresas y organizaciones públicas o privadas como gestor de actividades y procesos de
las áreas funcionales: administración del talento humano, finanzas, mercadeo, producción
y emprendimiento.
11
- Tecnología en Administración de Empresas Cooperativas.
- Tecnología en Administración de Empresas de Economía Solidaria.
- Tecnología en Empresas Cooperativas.
- Tecnología en Gestión de Empresas Asociadas y Organizaciones
Comunitarias.
- Tecnología en Gestión de Empresas de Economía Solidaria.
Estos programas orientan a sus egresados a ser gestores de sus propias empresas o a
contribuir al proceso de crecimiento de los sectores económicos del país dentro del
contexto empresarial actual, enmarcado en la economía solidaria.
12
carácter oficial y privado y para desarrollar las competencias necesarias para la creación y
la gerencia de empresas en el área.
13
- Tecnología en Administración Inmobiliaria.
El tecnólogo está encargado del manejo de la documentación de un cliente como:
contratos, adeudos pendientes, cobros especiales, vencimientos, entre otros. A su vez
está capacitado para llevar la información, la documentación y administrar los bienes
inmuebles a su cargo.
- Tecnología en Administración.
- Tecnología en Ciencias Administrativas.
- Tecnología en Gestión Administrativa
El egresado de estas tecnologías está en capacidad de gerenciar una pequeña o mediana
empresa, dirigir un departamento o área específica de gestión de la organización,
manejar proyectos de innovación o mejoramiento formulando planes de acción
14
estratégicos, asistir la gestión financiera y dirigir estudios de factibilidad para alternativas
de inversión de capital.
15
- Tecnología en Gestión Logística
La tecnología en gestión logística busca capacitar a los estudiantes para: organizar,
ejecutar y controlar las actividades propias de la acción logística. Los egresados del
programa de tecnología en gestión logística cuentan con las competencias necesarias
para ocupar funciones de asistencia en las áreas: administrativa, comercial, operativa, de
abastecimiento y servicios, compras y suministros, comercio exterior y transporte a nivel
nacional e internacional; teniendo en cuenta el proceso de internacionalización que están
llevando a cabo las organizaciones de diferente índole a nivel global.
- Tecnología en Industrial.
- Tecnología Industrial.
El programa de Tecnología Industrial tiene como propósito formar profesionales para el
campo industrial manufacturero en las áreas de la producción, la administración de la
producción, las relaciones industriales y el control de la calidad, con el propósito de
aumentar la productividad y lograr un mayor avance en la industria colombiana.
- Tecnología en Logística
- Tecnología en Logística y Distribución
El egresado en estas tecnologías dispondrá de los conocimientos fundamentales sobre
supply chain (cadena de negocios), management y logística; inventarios, transporte,
distribución, aprovisionamiento, producción, aspectos jurídicos logísticos, logística
reversa, tecnología de la información y sistemas de información, diagnóstico sobre la
gestión del sistema logístico, diseño de sistemas logísticos; los cuales serán aplicables a
empresas, industriales, comerciales o de servicios.
16
- Tecnología en Logística Integral
La tecnología en logística integral tiene como objetivo gestionar de manera lógica,
creativa y eficiente, los diferentes procesos de logística de las organizaciones, haciendo
énfasis en el manejo de herramientas cuantitativas y cualitativas, bajo un pensamiento
integral, sistémico, prospectivo, y con un fuerte enfoque hacia el ofrecimiento de
adecuados niveles de servicio al cliente en la cadena de abastecimiento.
- Tecnología en Producción.
El tecnólogo en producción es un profesional integral que interviene en los sistemas de
producción y sus procesos, mediante la incorporación de nuevos métodos de trabajo para
la optimización de la gestión de la producción, utilizando los recursos e indicadores de
gestión de acuerdo con los requerimientos de desarrollo del entorno, con criterios de
calidad de los bienes y servicios.
17
- Tecnología Trilingüe en Administración de Empresas Industriales
(Español, Alemán, Ingles).
El egresado de éstas técnicas posee la capacidad de planificar, organizar, dirigir y
controlar procesos gerenciales y empresariales en el área comercial, operativa, financiera
e industrial de empresas dedicadas a la producción, comercialización de bienes o
prestación de servicios. A su vez Interactúa y se comunica con equipos interdisciplinarios
en los idiomas español, alemán e inglés.
18
administración de empresas forma a los estudiantes para tomar decisiones que orienten
efectivamente a las empresas y los recursos de que disponen hacia objetivos estratégicos
como la innovación, la competitividad y la generación de valor económico y social.
Las asignaturas que se deben cursar para obtener el título profesional están organizadas
en cuatro componentes principales:
Núcleo de formación fundamental: proporciona al estudiante las bases de administración,
finanzas, mercadeo, economía, contabilidad, matemáticas, estadística y humanidades.
Énfasis: son asignaturas de profundización y el estudiante puede escoger entre creación
y desarrollo de la capacidad empresarial, negocios internacionales, y finanzas; obteniendo
así el título de administrador de empresas con énfasis en alguna de éstas áreas.
19
y orientar el recurso humano de la organización, diseñar y utilizar eficientemente las
técnicas de control y evaluación de las actividades administrativas; así mismo tiene la
capacidad y habilidad para asimilar, implantar e implementar sistemas y procedimientos
que respondan a las necesidades de lograr y mantener una alta productividad de los
recursos utilizados.
20
- Administración de Mercadeo y Logística Internacionales.
El programa de administración de mercadeo y logística internacionales forma
profesionales para las organizaciones nacionales e internacionales con las competencias
requeridas para la administración eficiente del mercadeo y la logística. El profesional está
en capacidad para desempeñarse en la formulación, el diseño, la implementación y la
evaluación de los procesos propios de la función del mercadeo y la logística, en
concordancia con las nuevas tendencias que surgen de la globalización y el desarrollo
tecnológico en el ejercicio profesional.
- Administración de Mercadeo.
El administrador en mercadeo tendrá una mentalidad gerencial, estratégica y prospectiva;
con un conocimiento profundo del cliente y su importancia en la producción y consumo de
bienes y servicios. La concepción del diseño y la producción publicitaria serán sus
herramientas imprescindibles del mercadeo, al igual que la vocación emprendedora,
sensible a la realidad económica y social.
- Administración de Negocios.
La carrera de administración de negocios pretende desarrollar habilidades en las áreas
funcionales de la organización, como mercadeo, finanzas, negocios internacionales y
desarrollo humano. El administrador de negocios está en capacidad de aplicar los
conceptos modernos de administración, avances y tendencias en el desarrollo de
tecnologías de información aplicada a las organizaciones.
21
- Administración Empresarial y Pública.
- Administración Pública, Municipal y Regional.
- Administración Pública.
- Administración Regional y Urbana.
El egresado de estos programas académicos es un profesional dotado de los valores del
servicio público, inherentes al estado social de derecho, comprometido con la propuesta
en vigencia de las instituciones democráticas participativas; a su vez es poseedor de las
aptitudes requeridas para la comprensión, explicación y solución de problemas
administrativos públicos.
- Administración Empresarial.
El profesional en Administración Empresarial de desarrolla competencias para gerenciar
empresas aplicando sus conocimientos en las áreas administrativa, mercadeo, finanzas,
informática y proyección social; tiene capacidad para liderar y desarrollar proyectos para
la creación, asesoría y consultoría de empresas.
- Administración Industrial.
El programa Administración Industrial se propone brindar un aporte al desarrollo industrial
de la región, a través de la formación de profesionales con capacidad de autogestión y
generación de proyectos industriales, capaces de administrar todo el sistema de
producción, dirigir el proceso de adquisición de los materiales principales, administrar los
recursos financieros y humanos, diseñar y gestionar el sistema logístico.
- Administración Logística.
El egresado de éste programa académico tendrá un perfil enfocado hacia la gestión y
desarrollo de proyectos empresariales desde la logística, habilidades para incorporar el
uso de tecnologías de punta que optimicen su gestión. A su vez, el objetivo de este
programa académico es el de formar profesionales integrales en el conocimiento y
práctica de la ciencia administrativa dentro de un marco de globalidad de los mercados y
de relaciones internacionales de las organizaciones.
22
- Administración Pública Territorial
El administrador público territorial está en condiciones de liderar procesos administrativos
tendientes al fortalecimiento de las organizaciones públicas del orden territorial, a través
de la construcción de proyectos regionales sustentables y sostenibles que posibiliten el
desarrollo económico, político, ambiental y social.
- Administración.
El administrador está en capacidad de diseñar estructuras organizativas con carácter
participativo que permitan cualificar los diferentes procesos de carácter organizacional;
proyectar y organizar el mercadeo para programas empresariales, solidarios,
microempresariales y autogestionarios; prever y proyectar las tendencias del desarrollo
nacional y regional con el fin de poder generar procesos de planeación a corto, mediano y
largo plazo; asesorar programas de desarrollo organizacional público y/o privado, a nivel
nacional, regional o municipal.
- Ciencias Administrativas.
- Ciencias de la Administración.
El reto de estos programas es formar líderes comprometidos con las organizaciones
locales, nacionales e internacionales, con capacidad para generar y ejecutar proyectos
emprendedores que generen alto impacto en nuestra sociedad.
- Gestión Empresarial.
Este programa académico tiene como propósito fortalecer competencias cognitivas, socio-
afectivas y comunicativas necesarias para que el profesional de esta carrera se
desempeñe en las empresas y organizaciones como gerente, asesor y gestor de
propuestas, programas y proyectos en las áreas de administración, recurso humano,
23
finanzas, mercadeo, producción y emprendimiento; así como para plantear y ejecutar
proyectos para la creación y mejoramiento de empresas.
- Gestión Pública.
Los objetivos de este programa son contribuir al desarrollo científico de la disciplina de la
gestión pública estimulando el fortalecimiento de los procesos de descentralización y
autonomía regional y local; promueve al profesional la evaluación de su propia actuación
en el seno de la sociedad, asume la diversidad aceptando la globalización como una
tendencia a la homogenización cultural.
- Ingeniería Administrativa.
El ingeniero administrativo está en capacidad de diseñar procesos propios para que el
crecimiento económico y comercial se mantenga y se incremente, posee habilidades
necesarias para identificar las oportunidades de desarrollo de los sectores productivos de
la economía nacional y en forma efectiva, aplicar los modelos empresariales competitivos
destinados a enfrentar los retos de la globalización.
- Ingeniería de Procesos.
Es una rama de la ingeniería que forma profesionales creativos con conocimientos
suficientes en ciencia y tecnología, para aplicarlas en el diseño, simulación, optimización,
innovación, logística y gestión de los procesos, con base en el estudio de aquellos de
naturaleza fisicoquímica y biotecnológica; y una ética empresarial que promueva la
protección del ambiente y la seguridad industrial.
- Ingeniería de Producción.
- Ingeniería en Producción Industrial.
El ingeniero de producción determina la forma más efectiva de combinar personas,
máquinas, materiales, información y energía para diseñar un proceso o elaborar un
producto. Los ingenieros de producción planifican, diseñan, ponen a punto, controlan y
administran sistemas integrados de producción. La ingeniería de producción está
24
encaminada a formar profesionales que dominen en forma integral los diferentes aspectos
de los procesos productivos.
- Ingeniería Industrial.
El Ingeniero Industrial es un profesional capaz de gestionar la red de valor por medio de la
innovación, normalización y el mejoramiento continuo de los procesos y productos con
pensamiento analítico, creativo y crítico, posee capacidad de liderar equipos altamente
productivos contribuyendo con el desarrollo socioeconómico del país en un entorno
globalizado. En su desempeño profesional tendrá que planear, analizar e interpretar,
diseñar, normalizar, implementar, evaluar, investigar y emprender las posibles soluciones
a necesidades que se presentan en la sociedad en la respectiva área de trabajo o esfera
de actuación.
- Negocios Internacionales.
El programa de negocios internacionales responde a la necesidad de la sociedad
Colombiana de ampliar el conocimiento e impulsar la investigación sobre los procesos de
cambio a nivel internacional que afecta la vida económica, política y cultural de nuestra
región y del país. El egresado de esta profesión posee el conocimiento de las tendencias,
diseña estrategias competitivas en el escenario local y establece los medios, los
mecanismos organizacionales y empresariales y las formas de negociación que son
necesarias para lograr el objetivo de una inserción activa en el mundo global; tiene una
visión global que significa reconocer las oportunidades que ofrecen los negocios
internacionales, teniendo en cuenta los riesgos que implica la competencia extranjera y
las manifestaciones históricas y culturales en las que se desenvuelven los negocios
actualmente.
- Relaciones Internacionales.
El egresado de este programa conoce y comprende el funcionamiento del sistema
internacional, regional y nacional; es competente en la formulación y dirección de la
política exterior de Estado, el manejo de los intereses internacionales de entes
25
territoriales, la formulación y ejecución de proyectos al servicio del interés nacional, las
actividades de gestión de organismos multilaterales y la orientación de la opinión pública.
Desde hace muchos años, organizaciones como la FAO (Foot and Agriculture
organization), han venido impulsando la necesidad de profesionales en la disciplina del
campo, con el fin de tener un mejor desarrollo rural y una explotación adecuada de los
recursos naturales; ésta evolución es un reflejo del desarrollo en el sector agrícola y
agronómico de nuestro país en los últimos años.
Los académicos en ésta área tienen un interés por el trabajo al aire libre, atracción hacia
el campo, los animales y el agro, cuentan con iniciativa para utilizar los recursos
existentes en el medio y aceptación de factores tales como: clima, falta de electricidad y
en general falta de comodidades que se disponen en una ciudad, al mismo tiempo deben
saber aprovechar el factor tecnológico y contribuir en avances que beneficien el medio.
26
- Técnica Profesional en Administración de Empresas Agroindustriales.
(Inactivo)
27
- Técnica Profesional en Procesos Administrativos para Fincas
Cafeteras
El egresado de este programa está capacitado para administrar de manera técnica y
profesional la finca cafetera mediante la planeación, organización, control y evaluación de
las diferentes actividades; personal y recursos, de tal manera que la haga productiva,
sostenible y exitosa.
28
- Técnica Profesional en Producción Agropecuaria.
- Técnicas en Ingeniería Agropecuaria.
El egresado en estas técnicas está en capacidad de promover alternativas para el
mejoramiento de procesos y técnicas en la productividad de las actividades del campo y la
explotación de los recursos que generan los animales, participar en los procesos
administrativos de la producción agropecuaria desarrollando así procesos ágiles,
oportunos y eficientes para las organizaciones del sector; a su vez puede orientar y
ejecutar proyectos de producción agrícola.
29
- Tecnología Agrícola. (Inactivo)
- Tecnología Agroambiental.
El tecnólogo agroambiental conoce y domina la legislación y sus postulados ambientales,
maneja las técnicas utilizadas para el saneamiento hídrico, ambiental, recuperación de
cuencas y el tratamiento de la biodiversidad; desarrolla cultivos biológicos,
descomposición de desechos orgánicos, clasificación y utilización de residuos sólidos,
coordinación de proyectos ambientales y manejo de parques ambientales.
- Tecnología Agroindustrial.
El tecnólogo agroindustrial tendrá una sólida formación en las áreas de producción,
manejo, transformación y comercialización de productos agroindustriales, está en
capacidad de plantear programas y proyectos que fomenten la tecnificación y optimización
de los recursos naturales.
- Tecnología en Acuicultura.
El tecnólogo en acuicultura se puede desempeñar como técnico en equipos
multidisciplinarios, auxiliar de zootecnista, biólogo marino, ingenieros pesqueros,
profesional de los recursos naturales y de aguas continentales, así como laboratorista e
30
interpretador de resultados básicos de investigación; desempeñando labores como
reproducción inducida, nutrición, cosecha y postcosecha de especies hidrobiológicas,
tanto de aguas marinas como de agua dulce. El egresado está capacitado para interpretar
las implicaciones ambientales de los procesos de aprovechamiento de los ecosistemas
marinos y de aguas continentales.
- Tecnología en Agroindustria.
El tecnólogo agroindustrial tiene competencias para desempeñarse en las actividades de
procesamiento de las cadenas agroindustriales, tanto en los centros de acopio y
producción, como en hipermercados y comercializadoras del mercado interno y externo.
31
- Tecnología en Fruticultura y Agroforesteria. (Inactivo)
32
necesita gente competente que intervenga en los procesos administrativos relacionados
con la producción de empresas del sector agroindustrial.
- Tecnología en Lácteos.
El objetivo de esta tecnología es el estudio de los conocimientos sobre manejo y
procesamiento de leches crudas y sus derivados, desarrollo de destrezas en la
elaboración de productos lácteos y el control de calidad.
33
3.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA.
- Acuicultura.
El acuicultor está en capacidad de desempeñarse en la dirección en producción de
alevinos y biomasa en estaciones piscícolas, laboratorios de larvicultura de camarón,
producción de granjas camaroneras, control de calidad en empresas acuícolas, dirección
de empresas acuícolas. Está en capacidad de brindar asesorías en diseño, cálculo y
construcción de empresas acuícolas; investigar la producción, el diseño y la gerencia en
sistemas de producción acuícolas.
- Administración Agroindustrial
- Administración de Empresas Agroindustriales.
- Administración de Empresas Énfasis en Agroindustria.
- Administración en Desarrollo Agroindustrial.
El egresado de estos programas posee conocimientos sobre la administración,
comercialización, economía y finanzas del sector agrícola, pecuario y empresarial. Está
en capacidad de administrar y gerenciar una empresa agroindustrial, planear, organizar,
controlar y evaluar los recursos de las empresas, asesorar a empresas en el manejo de
inversiones de crédito, adquisición de equipo entre otros; identificar oportunidades de
mercados internos y externos para productos agropecuarios y agroindustriales, elaborar
presupuestos y controlar su ejecución al igual que gestionar y administrar proyectos.
Puede desempeñarse en áreas del sector productivo (agrícola, pecuario, agropecuario,
forestal, industrial, agroindustrial, cooperativo), el sector de servicios (sistema financiero,
gobierno central, centros de investigación) y la formación (capacitación y docencia).
- Administración Agropecuaria.
Administración Agropecuaria es una carrera diseñada para formar profesionales que
lideren un desarrollo sostenible y una utilización más racional de los recursos naturales
para aumentar la eficacia de la transformación de los pastos, reduciendo así los insumos
y las pérdidas de nutrientes y organizando sistemas de producción sostenible.
34
- Administración de Proyectos Empresariales Agropecuarios.
El profesional en estos programas académicos está en capacidad de gestionar proyectos
cuya finalidad sea el desarrollo del sector rural, analizar y sacar la máxima eficiencia del
sector, brindar asesoría y consultoría organizacional, direccionar los diferentes
subsistemas de la organización rural: talento humano, finanzas, mercadeo y producción.
- Agroindustria.
- Ingeniería de Producción Agroindustrial.
Estos programas académicos forman profesionales con capacidad investigativa para el
desarrollo de nuevas tecnologías agroindustriales de transformación y comercialización de
productos agropecuarios.
- Agrología.
- Ingeniería Agroecológica.
El egresado de estos programas académicos tiene la capacidad de proponer una
actividad ligada al medio ambiente, sostenible socialmente y preocupada por el problema
de sostenibilidad ecológica de la producción. Su egresado profesional puede
desempeñarse en investigaciones, diagnósticos, diseños de agroecosistemas y
formulación de planes de manejo ambiental; evaluación de impactos ambientales,
planificación, evaluación y adecuación de tierras.
- Agronomía.
- Ingeniería Agronómica.
El egresado de estos programas académicos está en capacidad de estudiar, analizar,
diagnosticar y planificar en forma integrada las variables físicas, bióticas, culturales y
económicas que rigen el proceso productivo y a su vez contribuir con su mejoramiento.
Así como para diseñar, organizar, dirigir empresas, proyectos agropecuarios y prestar
asesoría integral, estudiar los agro-sistemas para conocer su dinamismo, su racionalidad
y su diversidad; tener predisposición para el estudio de las interacciones de los agro-
sistemas en unidades territoriales de planificación.
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- Ciencias Agropecuarias.
El programa académico de ciencias agropecuarias estudia el conjunto variado de labores
cuyo centro es la producción primaria de alimentos, maderas y fibras; éste estudio
también se extiende a la manufactura de diversos insumos utilizados por aquella
producción, como fertilizantes, semillas, maquinaria, pesticidas, entre otros; lo mismo que
la comercialización de dichos productos.
- Ciencias Ecológicas.
El ecólogo está en capacidad de comprender la estructura, funcionamiento y dinámica de
los ecosistemas, con el objetivo de contribuir a la solución de problemas ambientales;
conocer ampliamente temas relacionados con la biodiversidad, la conservación, el
desarrollo sostenible y la ecoeficiencia.
- Gestión agropecuaria
- Ingeniería Agropecuaria.
- Ingeniería en Producción Agropecuaria
El egresado de estos programas académicos está en capacidad de participar activamente
en la definición de políticas y estrategias para el sector agropecuario, desarrollar
proyectos para el manejo racional de los recursos naturales, trabajar en el proceso de
producción agropecuaria, que desarrolle el manejo de poscosecha de productos y
comercialización de los mismos y realizar extensión rural con base en tecnologías
innovadoras del sector agropecuario.
- Ingeniería Acuícola.
- Ingeniería de Acuicultura.
El egresado de estos programas académicos tiene por objeto el aprovechamiento de
recursos hídricos, hidrobiológicos y pesqueros (de aguas dulces, salobres y marinas) en
el cultivo de organismos acuáticos de alto contenido proteínico y de importancia
económica para las regiones y para el país en general.
- Ingeniería Agrícola.
El egresado de éste programa está en capacidad concebir, diseñar, construir, seleccionar,
planificar, administrar y mantener la infraestructura rural y agroindustrial, para la
producción de materias primas vegetales y animales y su transformación; mejorar las
condiciones agro-socioeconómicas mediante la introducción y el uso amplio y efectivo de
la ingeniería en la producción agraria-agroindustrial , con el objetivo de acondicionar
características adversas que puede presentar la naturaleza; identificar algunos
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componentes que hacen posible la producción agropecuaria-agroindustrial, consiguiendo
finalmente mejorar la vida rural y la economía en general.
- Ingeniería Agroambiental.
El ingeniero ambiental posee altos conocimientos en biología y está en capacidad de
brindar servicios de asesoría, investigación, capacitación y diagnóstico, tendientes a la
solución de problemas agrícolas y ambientales.
- Ingeniería Agroforestal.
El ingeniero agroforestal es un profesional con capacidad de conceptualizar, diseñar,
implantar y evaluar sistemas mejorados de producción agrícola, pecuaria y forestal, con el
fin de resolver problemáticas de los sectores y satisfacer las necesidades propias de cada
región, además de prestar capacitación técnica, extensión comunitaria para la creación,
asimilación y desarrollo de tecnologías que sean competitivas (económica, social y
ambiental) y de beneficio a las comunidades.
- Ingeniería Agroindustrial.
El ingeniero agroindustrial está en capacidad de formular, gestionar, desarrollar y evaluar
proyectos de investigación y desarrollo en el área agroindustrial, aplicando los diseños de
cálculo, modelamiento, construcción, operación, mediación y mantenimiento, al igual que
componentes de tipos económico-administrativos y ambientales; comprende principios de
la ciencia de los alimentos, su procesamiento y efecto de las variables con los diferentes
procesos agroindustriales, para desarrollar productos y equipos mediante la formulación,
caracterización e investigación en las líneas de proceso.
- Manejo Agroforestal.
El egresado profesional en manejo agroforestal planea, administra, supervisa, analiza y
utiliza los factores de producción, industrialización y comercialización de cultivos y
37
especies arbóreas; igualmente planea y ejecuta programas de manejo de cuencas
hidrográficas, ordenamiento territorial, planificación ambiental y producción agroforestal.
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El egresado de ésta técnica está en capacidad para realizar la aplicación de químicos,
procesos de maquillaje, masaje, corte, cepillado, cosmetología básica, manicure y
pedicure y tratamientos simples para la piel.
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- Tecnología en Cerámica. (Inactivo)
- Arte Dramático.
- Maestro en Arte Dramático.
El egresado de estos programas posee voluntad para animar la intensificación y
diversificación de las expresiones teatrales en Colombia, dominio de las destrezas
corporales, criterio estético y comprensión de la situación escénica, para interpretar
cualquier personaje de todos los géneros teatrales, conocimiento especializado de la
dramaturgia, conocimiento teórico-práctico de procesos, procedimientos, normas y
herramientas técnicas necesarias para la gestión y la producción teatral y cultural.
- Artes Escénicas.
El programa de artes escénicas forma profesionales con énfasis en actuación o dirección,
capacitados para comprender el papel del arte escénico en el contexto cultural
colombiano. En el Campo artístico se puede desempeñar como actor, director, asistente
de dirección y productor teatral. En el Campo de la educación artística como tallerista y
docente en artes escénicas. Su perfil profesional estará enfocado en la actuación o
dirección de obras teatrales fundamentado en conocimientos teóricos, técnicos e
históricos de la actuación y la dirección.
- Artes Musicales.
Éste programa académico proporciona formación en un instrumento particular a partir del
desarrollo técnico y del abordaje de repertorios de la tradición occidental y de las músicas
populares del contexto Caribe-iberoamericano, proporciona al estudiante herramientas de
composición y arreglos para su empleo en variados formatos instrumentales y géneros o
estilos musicales, a partir del estudio de aspectos analíticos, conceptuales y operativos de
40
la tradición occidental y de las músicas populares del contexto Caribe-iberoamericano. El
egresado tendrá altos niveles de desempeño con capacidad para competir
profesionalmente en el medio, como compositor y arreglista.
- Artes Plásticas.
El egresado de artes plásticas será un profesional integral con una sólida formación en los
campos humanísticos y artísticos, para desempeñarse como artista, productor de
propuestas visuales en diversidad de medios convencionales y no convencionales,
investigador y transformador del entorno, con una clara comprensión del arte y de la
cultura, en la cual y para la cual genera su producción artística.
- Artes Representativas.
Es un programa académico orientado a la formación de actores y tiene por objeto formar
profesionales integrales con los conocimientos teóricos y técnicos, las habilidades y
destrezas para participar y desarrollar procesos de creación y de investigación teatral.
Puede desempeñarse en centros de estudios, creación, producción, investigación y
difusión del teatro, participa de los procesos de transformación y desarrollo social.
- Artes Visuales.
El programa pretende lograr la formación rigurosa y actual de artistas en diversos campos
de la expresión visual, apoyándose en el dibujo como herramienta básica, en el uso de
nuevas tecnologías y en el estudio de la historia del arte y la filosofía. Está capacitado
para la aplicación de su criterio estético y creativo en campos como el cine, el video, la
fotografía, la publicidad, la industria editorial, el campo tradicional de las artes plásticas y
otras áreas afines que desarrollan conceptos o problemáticas en torno de la imagen.
- Artes.
El programa de Artes integra distintas áreas de estudio, práctica y gestión artística. El
programa permite integrar en un mismo espacio docente un conjunto de prácticas
artísticas que incluyen de manera simultánea tanto las aproximaciones a las técnicas
tradicionales como la utilización de tecnologías emergentes aplicadas a la creación.
Incluye un área de trabajo que permite que el estudiante adquiera conocimientos para
fundamentar proyectos culturales en colaboración con espacios de difusión artística.
Busca proporcionar al estudiante una visión global de las artes permitiéndole aproximarse
a las diferentes disciplinas y a la posibilidad de tomar conciencia de los procesos artísticos
contemporáneos.
- Bellas Artes.
El egresado de éste programa es un profesional que comprende la transformación del
país y participa de ella de una manera moderna, con ciencia crítica y reflexiva del arte y la
cultura. Genera procesos de reflexión e investigación sobre expresiones artísticas;
contribuye a la evolución cultural de su medio artístico, mediante una producción de
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objetos e ideas artísticas; difunde el lenguaje artístico mediante un proceso creativo,
genera proyectos de investigación en el campo de las artes plásticas, asesora e
implementa proyectos, programas y actividades culturales en diferentes instituciones
relacionadas con la cultura y el arte.
- Canto.
- Música Canto.
El objetivo de estos programas académicos es formar cantantes profesionales en el
campo de la música erudita, cubriendo las áreas de concierto, música de cámara en todas
las posibles composiciones, oratorio, ópera, musical y zarzuela. El egresado tendrá una
formación en el canto con amplio repertorio, seguridad en el dominio del estilo y de los
idiomas, con unas bases técnicas tan sólidas, que le permitan desempeñarse como
cantante profesional en recitales y en conciertos con orquesta como solista, incluyendo
ópera y oratorio. Además, complementan su ejercicio artístico con la enseñanza de canto
en diferentes niveles, o como instructores de técnica vocal para programas corales.
- Cerámica.
El egresado de éste programa está en capacidad de definir y presentar los materiales que
componen la cerámica, desarrollar las distintas técnicas automáticas y manuales de
construcción de objetos en cerámica, posee conocimientos en los tipos y usos de hornos
cerámicos y en la historia del arte, alfarería, amasado de la arcilla, torneado de formas
abiertas y cerradas, decoración, utilización y experimentación con esmaltes industriales.
- Composición Musical.
- Formación Musical.
- Música.
Estos programas académicos forman un profesional integral, poseedor del criterio y
autonomía para el planteamiento de propuestas de tipo estético, técnico e investigativo,
aplicables al mejoramiento del nivel musical del medio en el que se desempeñe. Tiene la
capacidad para la enseñanza de instrumentos en los sectores de la educación básica
primaria, básica secundaria y media vocacional, también en academias, conservatorios,
universidades y clases particulares, edición de música por computador, arreglistas, entre
otros perfiles a los cuales se vincula la música.
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- Danza Clásica.
El objetivo de éste programa académico es conocer la historia de la danza clásica y sus
evoluciones en el paso del tiempo, brindarle al profesional una formación en la danza
clásica que le permita representar con elegancia y estilo sus movimientos de forma
perfecta y de acuerdo con los tiempos que poseen las músicas. Lo que identifica al
egresado de danza clásica es la conducta, perfección de posturas, actitud y movimientos;
requiere para ello un entrenamiento en flexibilidad, coordinación y ritmo musical.
- Ejecución Instrumental.
- Música Instrumental.
Estos programas académicos buscan desarrollar en el estudiante una capacidad de
análisis de los diversos aspectos de éste campo artístico, a fin de que le sirva de base
para la expresión musical, el conocimiento del repertorio universal, la interpretación
ajustada al estilo propio de cada época, la transmisión completa y veraz del conocimiento
y para la ubicación de la obra musical nueva en un marco de referencia justo y auténtico.
El egresado está en capacidad de integrar orquestas profesionales, conjuntos de cámara
y diversas agrupaciones instrumentales, puede producirse también como solista, y de
acuerdo con la línea de profundización que escoja, dirigir todo tipo de grupos
instrumentales y vocales, componer obras musicales o trabajar en el campo de la
pedagogía instrumental.
- Escultura.
El objetivo de éste programa es enseñar el arte y técnica de esculpir, crear formas y
figuras tridimensionales en piedra, barro, metal, madera u otros materiales apropiados. El
egresado está en capacidad de modelar, tallar y esculpir en materiales adecuados para
ello, representando en volumen, figuras de personas, animales u otros objetos de la
naturaleza o asuntos y composiciones propios.
- Estudios Musicales.
El objetivo del programa es formar al profesional en música ofreciéndole alternativas que
le permitan el desarrollo de su propio proyecto artístico, pedagógico e investigativo dentro
de una estructura abierta, flexible y dinámica. El estudiante de estudios musicales tiene
una visión holística de la música como disciplina, profesión, arte, campo de investigación
y campo de formación; posee conocimientos teóricos, formación instrumental y
experiencia músico-vocal.
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- Estudios Superiores en Instrumento o Canto.
- Instrumento – Órgano.
- Instrumento – Percusión.
- Música Instrumento.
Estos programas académicos están orientados hacia la formación de instrumentistas de
alto nivel. El área principal es uno de los siguientes instrumentos: piano, guitarra, violín,
viola, violoncello, contrabajo, flauta, oboe, clarinete, fagot, trompeta, corno y trombón. Su
egresado se desempeña en el quehacer musical inherente al mismo, ya sea a nivel de
enseñanza o práctico, como solistas, músicos de agrupaciones pequeñas, músicos de
orquestas y bandas sinfónicas.
- Grabado. (Inactivo)
- Pintura.
La pintura es una de las bellas artes que se define como el proceso en el que una materia
colorante se aplica, mediante algún método, a una superficie, con el propósito de
representar o sugerir a través de la línea, color y materia, alguna entidad visible o
imaginaria. El objetivo de éste programa académico es definir la pintura como una
expresión artística, el egresado está en capacidad de representar ideas estéticas sobre
una superficie bidimensional o tridimensional, utilizando los elementos que le son propios,
como el dibujo, el modelado y el colorido; a su vez está en capacidad de desarrollar los
diferentes géneros de la pintura como son autorretrato, bodegón, desnudo, naturaleza
muerta, paisaje heroico, paisaje idílico, paisajes, pintura costumbrista, pintura figurativa,
pintura de género, retrato; también diferentes técnicas como: acuarela, aguada,
encáustica, fresco, óleo, tapiz o gobelino, temple y vitral.
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5.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL
45
5.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA
- Tecnología Química.
El programa de tecnología en química posee objetivos como: formar profesionales
competentes en el manejo y eliminación de sustancias químicas, capacitar profesionales
idóneos en el almacenamiento, uso y preparación de reactivos químicos, formar
profesionales capaces de dirigir y administrar un laboratorio químico con eficiencia y
eficacia que redunde en la sostenibilidad de la empresa.
- Biología ambiental.
La biología ambiental es una ciencia que estudia la posible solución a los problemas
ambientales y requiere fundamentalmente de un amplio conocimiento y comprensión de
los procesos básicos de tipo físico, químico y biológico que se dan en la naturaleza, para
lo cual es necesario un personal idóneo que afronte esta problemática que integra casi
todas las ramas del saber y que deben confluir en un esfuerzo por lograr una adecuada
relación del hombre con su entorno.
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- Biología Aplicada.
Este programa académico se orienta a mejorar la eficiencia y la productividad del sector
agropecuario, a través de la utilización de conocimientos propios de la biología básica,
como son la fisiología y nutrición, la bioquímica, la reproducción y la ecología. Su
egresado puede desempeñarse en control biológico, biotecnología, conservación de la
biodiversidad de los ecosistemas y economía de los sistemas productivos. Está en
capacidad de detectar y analizar los mecanismos e interrelaciones de los organismos
vivos con su entorno; Diseñar, planear, dirigir y evaluar proyectos de investigación
científica y proyectos productivos en el sector agropecuario orientados a los mercados
internacionales; Diseñar y desarrollar programas de recursos humanos en el campo de la
biología.
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- Biología énfasis en Recursos Hídricos.
El biólogo con énfasis en recursos hídricos puede desempeñarse en los siguientes
campos laborales: dirigir, planear y ejecutar investigación básica zoológica, microbiológica
y/o ecológica en ecosistemas hídricos, aportar conocimiento científico para crear y
optimizar tecnologías de producción de organismos y para el aprovechamiento sostenible
de los recursos biológicos, dirigir y coordinar programas de monitoreo y evaluación
ambiental, dirigir y coordinar programas de prevención, recuperación y/o manejo de
ecosistemas deteriorados y especies amenazadas.
- Biología Marina.
La biología marina es una ciencia que estudia los procesos biológicos y la relación de
estos con el medio ambiente de los organismos acuáticos marinos, con aplicaciones en la
conservación de los recursos naturales y su relación con el hombre, quien como especie
que tiene la capacidad de adaptarse o modificar su medio de acuerdo con la necesidad,
tiene la obligación de proveerse de un adecuado conocimiento que le permita adelantar
un aprovechamiento racional de los recursos que son la base de su existencia. Se busca
formar un profesional que tenga la capacidad de estudiar y comprender los fenómenos
relacionados con la vida en el mar, la flora y la fauna marina, así como la relación de
éstos con su medio ambiente.
- Biología Vegetal
El biólogo vegetal está en capacidad de responder con sólidos fundamentos científicos y
tecnológicos a las necesidades de producción vegetal y agrícola de las comunidades,
buscando el mejor aprovechamiento de los recursos disponibles. Puede desempeñarse
en calidad de administrador de recursos naturales y de sus interacciones biológicas,
experto en la clasificación, introducción y regulación de especies vegetales favorables
para las diferentes regiones del país; planificador e impulsor de programas de control de
la contaminación ambiental y la protección regional, investigador de recursos asociados y
promotor de su utilización en el ámbito social y económico en el que se encuentran,
asesor y consultor en proyectos agrícolas, y en la aplicación de tecnologías modernas
para la obtención de especies vegetales adaptadas a condiciones específicas.
- Biología y Química.
Éste programa académico se orienta a la formación de un profesional en los campos
científico, investigativo y tecnológico, estudia la materia, la energía y sus cambios, la
naturaleza y los seres vivos. El egresado está en capacidad de comprender las leyes
generales que rigen los fenómenos de la naturaleza por medio de procesos químicos y
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biológicos, realizar investigación científica en condiciones de aportar con su desempeño a
soluciones concretas de problemas relacionados con ésta área.
- Biología.
El Biólogo es un profesional con capacidad para generar propuestas de investigación que
le permitan solucionar problemas en las diferentes áreas de la biología, participar como
investigador en proyectos tecnológicos y científicos. Será un profesional conocedor de los
fundamentos teóricos básicos de la biología, y con destrezas en las diferentes técnicas y
metodologías de la biotecnología moderna, que le dan la capacidad de generar acciones
sistematizadas. Lo anterior lo proyectará hacia el desarrollo de nuevos avances científicos
y/o tecnológicos, para hacer frente a las cambiantes demandas del entorno.
- Farmacia Industrial.
El egresado en farmacia industrial podrá desempeñarse en: EPS, IPS, hospitales,
clínicas, farmacias, droguerías y expendios comunales, en actividades de primero y
segundo nivel de complejidad y en todas aquellas secciones que componen el POS,
laboratorios farmacéuticos y laboratorios de productos veterinarios; la producción,
procesamiento y control de medicamentos, cosméticos y preparaciones farmacéuticas con
base en productos naturales, productos homeopáticos, insumos para la salud y productos
de limpieza.
- Farmacia.
El egresado en farmacia estará en capacidad de desempeñarse en la investigación, la
organización, el mercadeo, la dirección, el desarrollo de servicios farmacéuticos
integrados al sector de la salud y en programas de atención farmacéutica propiciando la
utilización racional de medicamentos con énfasis en la farmacia clínica y hospitalaria, en
toxicología y en medicina legal o forense. El objetivo de este programa es la formación
integral de recurso humano con los principios y conocimientos científicos y técnicos
necesarios para desempeñarse en el diseño, desarrollo, evaluación, producción,
aseguramiento y control de calidad, de medicamentos, productos biológicos y cosméticos.
- Ingeniería Biológica
El egresado del programa de ingeniería biológica será un profesional con una sólida
formación científico-técnica en el área, con habilidades y destrezas que le permitirán
conducir procesos biológicos y participar en trabajos interdisciplinarios, enfrentar
eficazmente retos asociados al desarrollo tecnológico de los procesos biológicos y a su
impacto en el medio, en lo económico, social y ambiental; desempeñarse como
responsable del quehacer técnico y científico en empresas en campos tales como,
producción de solventes orgánicos, bebidas alcohólicas, biomasa, enzimas, antibióticos y
otros metabolitos secundarios, entre otros.
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- Ingeniería en biotecnología. (Inactivo)
- Ingeniería Química.
El ingeniero químico se desempeña en plantas químicas especialmente en las
relacionadas con procesos: petroquímicos (refinación de petróleos y síntesis de derivados
petroquímicos), orgánicos (extracción y refinación de grasas y aceites, síntesis de
ésteres), inorgánicos (fertilizantes, materiales cerámicos, cemento, vidrios, recubrimientos
metálicos), biotecnológicos (síntesis de alcoholes y solventes por fermentación, industria
cervecera), de síntesis y transformación de materiales poliméricos (resinas, adhesivos,
pinturas, lacas) y de la ingeniería ambiental (manejo de residuos sólidos, evaluación y
remediación de la contaminación en corrientes líquidas y de gases)
- Microbiología y Bioanálisis.
- Microbiología.
Su egresado puede ocupar cargos en planeación y ejecución de programas de
aseguramiento de calidad, desarrollo de nuevos productos, seguimiento y control de
procesos, control de áreas y personal en el sector industrial, manejo de problemas
ambientales relacionados con desechos, tratamiento de aguas residuales, potabilización
de agua, recuperación de ecosistemas degradados, biotecnología de control de agua
suelo y aire, manejo y supervisión de programas fitosanitarios de interés agrícola, manejo
y uso de fertilizantes, mejoramiento de la agroindustria por tecnologías limpias y control
de enfermedades agro-veterinarias, desarrollo, mejoramiento e investigación de procesos
y productos, monitoreo y control de bio-procesos, desarrollo de proyectos en
microbiología biomédica, investigación y desarrollo en genética y biología molecular
aplicadas a las ciencias forenses.
- Oceanografía Física.
La oceanografía es el estudio del océano, con énfasis tanto en su carácter como en un
ambiente. Su objetivo es preparar profesionalmente para el comando, operación,
mantenimiento de las unidades a flote e instalaciones terrestres y el desarrollo de la
investigación oceanográfica como apoyo a las operaciones navales, al desarrollo del
poder marítimo, mayor conocimiento de los recursos marítimos y costeros y mejor
aprovechamiento de los mismos en pro del desarrollo del país.
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- Química Ambiental.
El químico ambiental es un profesional con sólidos conocimientos sobre los principios de
la química y las ciencias ambientales y con competencias para realizar procedimientos y
análisis en laboratorios, para recolectar datos fisicoquímicos y bioquímicos, organizarlos e
interpretarlos para producir nuevo conocimiento. Se formará para ser parte activa en la
solución de problemas relacionados con el deterioro ambiental, en el ámbito nacional e
internacional.
- Química Farmacéutica.
- Química y Farmacia.
El profesional en estos programas académicos está en capacidad de generar y adaptar
tecnologías para la elaboración, monitoreo y evaluación de productos farmacéuticos, que
fomenten el trabajo interdisciplinario para facilitar la conformación de grupos de
investigación y con la fundamentación para la administración de productos farmacéuticos
en establecimientos adscritos al sistema de salud y gerenciar empresas relacionadas con
el área de la química farmacéutica.
- Química Industrial.
- Química.
El químico o químico industrial será competente para predecir el comportamiento de las
sustancias químicas en los procesos de síntesis, análisis y transformación de materias
primas y productos elaborados; establecer y mantener las condiciones necesarias para
garantizar la gestión integral en los procesos y productos transformados, liderar grupos
multidisciplinarios dedicados a la investigación, a la gestión empresarial, a la innovación
tecnológica y a la participación ciudadana.
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religiosas; al igual que se evidencian de una manera más científica los estudios sociales,
para tener así una mejor visión del porque de los acontecimientos de hoy. Esta área se
trata del orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirada en
los postulados de justicia, cuyas bases son las relaciones sociales existentes que
determinan su contenido y carácter; la compone el conjunto de normas que regulan la
convivencia social y permiten resolver de manera racional los conflictos interpersonales.
Encierra un estudio científico de fenómenos y estructuras políticas, en donde el término
“Ciencia” es adoptado como un significado radicalmente opuesto a “Opinión”, es decir
tiene el principal objeto de no abandonarse a la creencia de la sociedad, no lanzar juicios
sobre datos sin remitirse a la prueba de los hechos y el estudio profundo de ellos.
Los programas que pertenecen a esta área están encaminados a realizar una animación
sociocultural promoviendo la detección de problemas en el entorno y las actividades, que
formen parte de una solución a los mismos; inciden en la realidad social y contribuyen con
su transformación.
52
6.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA
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- Tecnología en Investigación Judicial.
- Tecnología Judicial.
El egresado de estas tecnologías se desempeña como asesor de abogados en la práctica
de pruebas, empleado en la fiscalía, empleado en la rama judicial, empleado en
organismos del estado encargados de investigar delitos.
- Antropología.
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- Ciencia Política, Derecho y Relaciones Internacionales.
El politólogo se encontrará en capacidad de construir Estado en territorios regionales,
nacionales y globales, a su vez trabajar en todos los organismos gubernamentales,
nacionales e internacionales, crear y liderar organismos no gubernamentales (políticos y
sociales), representar a los ciudadanos en los cargos de elección popular. Al interior de
las organizaciones el politólogo co-diseña y co-gestiona todo tipo de proyectos públicos y
privados, analiza y resuelve conflictos, diseña estrategias (políticas públicas), divulga y
promueve la constitución de la república de Colombia, la carta de los derechos humanos
de la naciones unidas y el derecho internacional humanitario.
- Ciencia Política.
- Estudios en Ciencia Política
El egresado de estos programas académicos está llamado a revisar esa dimensión
práctica y conceptual de las sociedades, además de diseñar estrategias que promuevan
nuevas formas de organización social, cada vez más incluyentes y justas, la visión de un
politólogo es la de un profesional que analiza e interpreta la realidad política colombiana y
sus conflictos locales y regionales en el marco de referencia de la comunidad
internacional.
- Ciencias Políticas.
El programa de pregrado en ciencias políticas está fundamentado en la formación
humanística, busca propiciar la formación científica, y se orienta esencialmente al análisis,
interpretación y eventual transformación de problemáticas políticas locales, nacionales e
internacionales. El objetivo fundamental de esta carrera es brindar a la sociedad un
profesional capaz de analizar, comprender e interpretar los diversos escenarios que
componen la vida política del país; con amplias destrezas para formular y recomendar
planes y acciones que permitan resolver las complejidades de los fenómenos políticos a
los que se enfrentan comunidades, organizaciones y sociedades; un profesional
capacitado para proponer, diseñar, ejecutar y evaluar políticas públicas.
- Ciencias Sociales.
Este programa forma un profesional con una sólida fundamentación de las ciencias
sociales, para que pueda desarrollarse en el mundo real como un agente de cambio en
las comunidades en las que se vincula, de tal manera que sea capaz de interpretar los
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conflictos y problemas, así como de resolverlos; orientado en los principios de la justicia
social y de la democracia. Es un profesional que responde a las expectativas y
necesidades del medio, se vincula directamente a la región como trabajador social, como
líder comunitario, asesor de autoridades locales y regionales. Igualmente estará
capacitado para realizar estudios de factibilidad y proyectos de mejoramiento cualitativo
de la región.
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Será apto para encargarse como asesor y consultor jurídico altamente capacitado de las
relaciones con el entorno internacional de las empresas especializadas en el comercio
exterior, las finanzas y la producción, podrá prestar servicios como abogado consultor o
vinculado con el sector público ofreciendo su capacidad productiva y su particular visión
conjunta del entorno normativo tanto dentro como fuera de nuestro país.
- Derecho.
El programa de derecho se constituye en uno de los más importantes y destacados
centros del saber jurídico; multiplicador de los valores y principios constitucionales que le
permite al Estado, especialmente al sector defensa, y a la comunidad, contar con
profesionales íntegros, comprometidos con el desarrollo social, humano y con la
prevención y solución de conflictos en un mundo globalizado. El abogado será un
profesional con proyección conciliadora, solvencia moral y ética dispuesto a plantear
soluciones de tipo jurídico a los problemas típicos de nuestra sociedad.
- Historia.
El programa de historia está dedicado al análisis de la manera como se entiende el tiempo
(presente, pasado y futuro), en la época contemporánea. Así, contribuye a la construcción
de una visión renovada de la disciplina histórica, privilegiando en su enfoque el problema
de la identidad en el mundo globalizado. El programa provee al profesional de una visión
comprehensiva de las sociedades pasadas y presentes; otorga a los egresados las
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herramientas necesarias para formar parte de equipos profesionales que laboren en
archivos, bibliotecas y museos.
- Jurisprudencia
- Leyes y Jurisprudencia.
Estos programas académicos suministra las herramientas que permitan a quienes se
inician en la disciplina conocer los sistemas normativos nacionales e internacionales; estar
en capacidad de interpretar, analizar y aplicar las disposiciones jurídicas, así como,
elaborar marcos teóricos e investigaciones socio-jurídicas, todo ello, dentro de una
perspectiva histórica y humanista. Es un jurista integral capacitado para desempeñarse en
cualquier campo del derecho y para resolver cualquier controversia de carácter jurídico,
mediante la aplicación, no sólo de las normas jurídicas, sino de los principios del Estado
social de derecho.
7. ÁREA COMUNICACIONES
Todo proceso de comunicación está conformado por tres elementos: emisor, mensaje y
receptor. El área de comunicaciones debe expresar credibilidad por medio de un portavoz,
un medio, una empresa y un mensaje. El portavoz es la persona que representa a la
empresa en el mensaje, ésta persona debe coincidir con lo que la empresa quiere decir; el
medio depende de lo que se quiere publicar, los más comunes son: el radio, la televisión,
las revistas y el periódico; el mensaje puede ser unilateral, bilateral, concreto o emocional.
Los programas académicos de esta área complementan su proceso de comunicaciones
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de información utilizando multitud de tecnologías y son los encargados de transmitir
cualquier tipo de mensajes a las personas objetivos de los mismos.
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- Técnica Profesional en Comunicación Social y Audiovisuales.
- Técnica Profesional en Locución para Radio y Televisión
- Técnica Profesional en Medios de Comunicación Social y Locución.
El egresado de éstas técnicas posee conocimientos técnicos y tecnológicos, con un
amplio manejo del lenguaje y de la voz, se puede desempeñar como locutor para videos,
doblajes y comerciales, realizador de guiones, animador y presentador de radio y
televisión, maestro de ceremonias, operador de radio, locutor y realizador de espacios
radiales y de televisión, reportero para radio y televisión.
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- Técnica Profesional en Locución y Periodismo Electrónico.
El egresado de éste programa posee conocimientos en teoría de la comunicación,
locución, redacción de guiones y libretos, diseño y locución de comerciales, radio,
géneros periodísticos, locución deportiva, informática y medios audiovisuales.
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- Técnica Profesional en Televisión, Fotografía y Vídeo.
Gracias al auge de la tecnología audiovisual, la técnica profesional en televisión,
fotografía y video forma profesionales con capacidad de interpretar y proponer soluciones
a las necesidades de la comunicación audiovisual contemporánea.
62
- Tecnología en Comunicación Gráfica.
El objetivo de éste programa es el de formar integralmente tecnólogos en comunicación
gráfica, innovadores e investigadores en el desarrollo de una propuesta para mejorar
nuestro entorno cultural sin desconocer su desarrollo humano y responsabilidad con la
sociedad; orientando a los estudiantes en las áreas del conocimiento de las disciplinas
gráficas, técnicas y modelos creativos.
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- Tecnología en Dirección y Producción de Televisión.
- Tecnología en Producción de Televisión.
Estos programas académicos buscan fortalecer sus competencias en producir y mejorar
artefactos y proponer una acción sistemática y racional sobre sistemas y procedimientos
que satisfagan necesidades y deseos humanos. Se puede desempeñar como productor
ejecutivo y de campo en programas de televisión y afines a lo audiovisual, director de
equipos humanos en el campo de la camarografía y edición en televisión, camarógrafo y
editor para empresas o canales de televisión y vídeo.
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- Tecnología en Medios Audiovisuales.
- Tecnología en Realización Audiovisual.
- Tecnología en Realización de Audiovisuales y Multimedia.
Egresado de estas tecnologías está en capacidad de producir y realizar propuestas en
donde se integren las posibilidades expresivas del lenguaje audiovisual con los sistemas,
procedimientos y técnicas de producción aplicadas a los medios audiovisuales y a la
multimedia. Su egresado está en capacidad de coordinar e integrar equipos de trabajo
para la producción de audio, video, televisión y multimedia; planear, administrar y evaluar
procesos de producción audiovisual y multimedia.
- Tecnología en Periodismo.
El tecnólogo en periodismo es generador de empresas de comunicación social y de
nuevas tecnologías de la comunicación. Los egresados son periodistas con que conocen
y trabajan el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación con capacidad
para trabajar en los medios, informar con claridad y veracidad, con autonomía y vocación
de servicio.
- Cine y Audiovisuales.
- Comunicación Audiovisual y Multimedial.
- Comunicación Audiovisual.
- Comunicación y Lenguajes Audiovisuales.
- Producción en Artes Audiovisuales: Cine, Televisión, Video y
Multimedia.
- Profesional en Medios Audiovisuales.
El egresado de estos programas académicos se puede desempeñar como investigador de
fenómenos pertinentes a la comunicación audiovisual, formar en competencias
65
audiovisuales, gestor de proyectos audiovisuales, productor y realizador en medios
audiovisuales. Igualmente se puede desempeñar como director y asesor de empresas de
comunicación audiovisual desde los aspectos creativo, estratégico y funcional; diseñador
y gestor de proyectos para los medios audiovisuales y multimediales; investigador y
planificador de propuestas de solución a problemas de comunicación en el campo de la
radio, la fotografía, el video, el cine, la televisión y los multimedia; ejecutor y evaluador de
proyectos de comunicación audiovisual y multimedial en el campo informativo, educativo,
institucional y comunitario.
- Cine y Televisión.
- Ingeniería de Cine y Televisión.
El egresado de estos programas desarrolla competencias básicas, que le permiten
desempeñarse como director y realizador de proyectos argumentales, video clips, spot
publicitarios para cine y televisión, piezas para multimedia, animación en dos y tres
dimensiones; documentales educativos, institucionales y periodísticos, administrador y
productor ejecutivo de cine, televisión y productos multimediales; director de arte, director
de proyectos sobre historia del cine, del arte, de la comunicación y la cultura mediática.
- Comunicación Digital.
El objetivo fundamental del programa de comunicación digital es formar profesionales
capaces de asimilar e implementar las tecnologías digitales y ponerlas al servicio de un
ejercicio comunicacional ético y humano. Su egresado puede desempeñarse en
promoción de los medios digitales aplicados a la comunicación en todos los mass medias
creados y por crear, manejar e implementar tecnologías digitales en el campo de la
comunicación.
- Comunicación Organizacional.
La comunicación es la disciplina que se ocupa de los procesos de intercambio de sentido,
analiza prácticas de interacción de los sujetos y da lugar a la comunicación
organizacional, permitiendo el cumplimiento de propósitos comunes. A su vez, la
organización es aquel escenario donde un grupo de personas comparten un propósito
común y no se limita sólo al ámbito empresarial. Su egresado puede desempeñarse en
funciones como gestión del área de comunicación, auditoria de comunicaciones, dirección
de divulgación y prensa, desarrollo organizacional, procesos educativos y gestión del
66
talento humano, mercadeo en el área de la comunicación, gestión de empresas de
comunicación, certámenes y eventos.
67
- Comunicación Social Institucional. (Inactivo)
- Comunicación Social.
La comunicación social integra la investigación a la producción de contenidos para los
medios masivos tradicionales y para las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación. El egresado de esta profesión tiene la capacidad de reconocer, interpretar
e intervenir en los procesos sociales y culturales de su entorno, mediante el aporte de
estrategias emprendedoras, el diseño de proyecto y productos soportados en el rigor de la
investigación, con el uso del lenguaje adecuado y la apropiación de las herramientas
técnicas.
68
- Comunicación y Relaciones Corporativas.
- Relaciones Públicas e Institucionales.
El objeto de estudio de estos programas lo constituye el proceso dinámico y continuo de
interacciones y transacciones de los grupos sociales de tipo asociativo que exige la
relación de cultura, identidad, imagen y competitividad. El egresado posee una formación
integral competente en la solución de problemas de comunicación, con mentalidad
empresarial y espíritu investigativo, capaz de intervenir los procesos culturales para
armonizar los intereses legítimos de las entidades y contribuir al desarrollo integral del
país.
- Comunicación.
- Comunicaciones.
El egresado de estos programas académicos posee capacidades para investigar con el fin
de aportar al desarrollo de la disciplina y contribuir a la solución de problemas de la
sociedad, las organizaciones y las comunidades, desde una perspectiva comunicativa;
diseña, realiza y evalúa procesos comunicativos en la sociedad, posee destrezas para
propiciar procesos de cultura y clima organizacional, criterios para experimentar y aplicar
diferentes códigos expresivos y medios de comunicación, conocimientos en aspectos
gerenciales básicos para la comunicación.
69
administración pública y, en general, en todos aquellos campos en los cuales las
competencias analíticas y comunicativas, así como la comprensión de la opinión pública,
son un factor decisivo.
70
- Técnica Profesional en Administración de Costos y Auditoría
El egresado de ésta técnica genera, diseña y desarrolla herramientas que ayudan al
desarrollo de la creación de empresas en el país así mismo lleva las empresas que ya
están creadas a un mayor desarrollo y control en los términos de contabilidad. La técnica
proporciona aptitud analítica y empresarial necesaria para liderar proyectos empresariales
sólidos que aporten al mejoramiento del ambiente en que se desarrolla la actividad
empresarial.
71
contribuyan al logro de metas de clientes leales y rentables, consultar el riesgo jurídico de
acuerdo con las condiciones del negocio propuesto.
72
- Técnica Profesional en Contaduría Pública.
- Técnica profesional en Contaduría Técnica
- Técnica Profesional en Contaduría.
Estos programas académicos forman habilidades, destrezas y elementos cognitivos que
le permite al técnico profesional desarrollar competencias con visión general para
alcanzar el logro de los objetivos corporativos y como gestor de la información, para
identificar, seleccionar e interpretar la información contable y financiera.
73
cooperativas financieras, compañías de seguros, compañías de capitalización, fiducias,
entre otros cumpliendo funciones de asistente, asesor o cajero.
74
- Tecnología Contaduría y Finanzas.
- Tecnología en Contaduría Financiera.
El egresado de estas tecnologías tiene la capacidad para interactuar con áreas contables,
financieras, tributarias, de auditoría y control, desarrollar nuevos procedimientos de
análisis financieros y contables, analizar los componentes financieros y contables en
organizaciones y entidades del sector productivo, comercial y de servicio.
75
- Tecnología en Administración Financiera con énfasis en Sistemas.
- Tecnología en Administración Financiera y de Sistemas.
Estas tecnologías son el conjunto de conocimientos científicos, tecnológicos y
humanísticos que permiten la formación integral de un profesional con habilidades y
destrezas aplicables a la planeación, organización, dirección, ejecución y control de los
sistemas financieros, mediante la utilización de los recursos informáticos. El egresado
comprende modelos económicos a nivel nacional e internacional y elabora diagnósticos
estableciendo soluciones de índole financieras.
76
- Tecnología en Banca Electrónica.
- Tecnología en Banca.
Estos programas académicos tienen como eje central el estudio de la naturaleza de las
instituciones financieras, la función de los bancos dentro de la economía, la evolución de
los bancos, los tipos de entidades autorizadas en Colombia para prestar el servicio, los
productos y servicios que ofrecen estas entidades, la legislación bancaria, la contabilidad
particular de estas entidades y la forma de gestionar los productos y servicios.
- Tecnología en Contabilidad.
El tecnólogo en contabilidad adquiere fundamentación teórica, conceptual y práctica en
contabilidad, que le permite desarrollar habilidades y destrezas mediante la ejecución de
aplicaciones contables que contribuyen en la toma de decisiones de las organizaciones y
el sistema contable de las mismas.
77
auditoria y asesoría tributaria, así como consultorías y asesorías de orden financiero y
administrativo.
- Tecnología en Contaduría.
- Tecnología en Contaduría y Presupuesto.
El egresado de estas tecnologías está en la capacidad de ser contador de pequeñas y
medianas empresas, asistir al contador de grandes empresas, desempeñarse como
asistente de costos y jefe de presupuesto.
78
vigentes, la gestión o actividades de la organización, mediante la aplicación articulada y
simultánea de los sistemas de control.
79
contabilidad en PYMES, coordinar la planeación y ejecución de diagnósticos financieros,
promover el mejoramiento de actividades administrativas y financieras y ser gestor de
convenios con las empresas del sector.
- Administración Financiera.
- Dirección y Administración de Empresas con énfasis en Finanzas
Estos programas académicos son la parte de gestión empresarial que estudia los
métodos, las leyes y los instrumentos que permiten a la administración, el control y la
evaluación de resultados del recurso financiero. El egresado está en capacidad de
adaptar, innovar y evaluar el impacto de las nuevas tendencias y técnicas administrativas
y financieras con gran sentido de responsabilidad social y proponiendo cambios en
beneficio de las organizaciones.
- Administración y Finanzas.
El programa de administración y finanzas se concentra en la enseñanza de los
conocimientos financieros y administrativos. La formación del profesional le permite
prestar sus servicios en organizaciones financieras, industriales y comerciales, tanto del
80
sector público como del sector privado, en el ámbito nacional e internacional, ser
empresario independiente, asesor y consultor de empresas, realizar investigación en
administración y finanzas.
- Contaduría Pública.
El profesional en contaduría pública es competente para gerenciar la información
contable, financiera y tributaria, dando fe pública bajo normas nacionales e
internacionales; ejercer auditoría y control interno de las operaciones y gerenciar su
propia empresa.
- Contaduría.
El contador está en capacidad para hacer parte de la alta dirección y participar en la toma
de decisiones, analizar y solucionar problemas contables, financieros, tributarios y de
gestión. Interviene además, en los sistemas de control, certificando y dictaminando los
estados financieros y de resultado de la organización; preparar y evaluar proyectos que
permitan determinar su factibilidad económica; planear, dirigir, controlar y evaluar el
proceso contable; manejar las técnicas de proyección y de control financiero; identificar
problemas financieros y proponer soluciones; diseñar, implementar y poner en
funcionamiento sistemas de información financiera; dirigir y controlar procesos mediante
el uso de aplicaciones contables y financieras; certificar y/o dictaminar la información
financiera.
81
- Finanzas Gobierno y Relaciones Internacionales.
- Finanzas y Estudios Internacionales.
- Finanzas y Negocios Multinacionales.
- Finanzas y Relaciones Internacionales.
Estos programas académicos forman profesionales con conocimientos suficientes que le
generen la capacidad de interpretar la manera en que los acontecimientos internacionales
afectarán a las empresas, determinando los lineamientos que pueden tomarse para
explotar los desarrollos positivos. Estos profesionales podrán proporcionar los elementos
teóricos y metodológicos que permitan el análisis e interpretación de la realidad
internacional en los ámbitos político, económico, jurídico, social y cultural.
- Finanzas Internacionales.
El objetivo de éste programa es determinar cómo los eventos afectan a la empresa y
cuáles son las medidas estratégicas para lograr el desarrollo positivo y afrontar los riesgos
derivados del movimiento de capitales en el entorno económico internacional y la
inversión bursátil. El egresado de éste programa conoce los conceptos y variables que se
deben tener en cuenta a la hora de efectuar transacciones monetarias dentro del marco
del régimen cambiario y de inversión extranjera vigente en el país.
82
- Finanzas y Seguros. (Inactivo)
- Finanzas.
El objetivo de este programa es formar profesionales a nivel universitario en Finanzas con
habilidades en el proceso de toma de decisiones estratégicas en el ámbito financiero y
administrativo de los negocios, a través del análisis cuantitativo y cualitativo. Su egresado
está en capacidad de: ejecutar planes financieros, hacer análisis del impacto de la
dinámica económica internacional y su entorno sobre las finanzas públicas y privadas,
interpretar la normatividad financiera vigente, adelantar acciones de negociación
financiera, tomar decisiones debidamente fundamentadas y de calculado riesgo.
- Ingeniería Financiera.
La ingeniería financiera tiene como objeto de estudio el diseño, desarrollo e
implementación de instrumentos y procesos financieros innovadores, apoyada en
herramientas matemáticas, estadísticas, de simulación y computación, para la gestión
óptima del riesgo y la toma de decisiones financieras.
83
9. ÁREA DEPORTIVA Y RECREATIVA
84
- Técnica Profesional en Fútbol.
El profesional en ésta técnica está en capacidad de desempeñarse como técnico
entrenador de equipos de fútbol en las diferentes categorías, docente en programas de
educación formal y no formal relacionados con su profesión. A su vez está en la
capacidad de orientar y dirigir centros de iniciación y formación deportiva, desarrollar
programas de investigación para el mejoramiento y fomento del fútbol, participar en
cargos de órganos de administración en entidades deportivas de orden estatal y asociado.
85
- Técnica Profesional en Terapia Deportiva.
El egresado de ésta técnica está en capacidad de aplicar y perfeccionar los métodos y
técnicas útiles para el desarrollo de las actividades contempladas en el deporte, desde la
perspectiva del logro de la salud integral del individuo.
- Tecnología Deportiva.
- Tecnología en Deporte.
Estas tecnologías permiten elevar el nivel técnico del deporte colombiano mediante la
aplicación de los principios, métodos y avances propios de la tecnología moderna y
contribuir significativamente a dotarlo de recurso humano calificado. El egresado afronta
el deporte de alto rendimiento como una actividad que debe ser organizada y atendida; a
su vez desarrolla acciones de participación social y mantiene relaciones
interinstitucionales, mediante planes e informes concretos.
86
las culturas populares, necesario para la construcción y reconstrucción del tejido social,
las potencialidades de las culturas y el desarrollo humano.
- Administración Deportiva.
El administrador deportivo debe estar en capacidad para elaborar y ejecutar proyectos de
desarrollo empresarial en los sectores deportivos. En consecuencia puede decidir los
procedimientos y recursos necesarios para alcanzar las metas, crear dispositivos y
mecanismos para orientar y cooperar en la ejecución de los proyectos locales deportivos,
establecer un ritmo de administración y producción apropiando las diferencias individuales
de los actores y ejecutores; y puede diseñar y emplear adecuadamente los registros y
controles de operación que contribuyan al mejoramiento de la calidad de los proyectos y
organizaciones.
87
concepción epistemológica, teórica y práctica de la actividad física, el deporte, la
recreación y la salud, los aspectos biomédicos, físicos y psíquicos, sobre los cuales se
desarrolla el organismo humano.
88
aplicar programas de cultura física diseñados para niños, adultos y ancianos, utilizando
para ello la evaluación de las capacidades motrices y morfofuncionales y las
características psicosociales de cada grupo.
- Gimnasia. (Inactivo)
- Profesional en Recreación.
- Recreación.
Estos programas buscan formar integralmente profesionales calificados para promover y
gestar procesos de desarrollo sociocultural y organizativo, mediados por la recreación
dirigida desde la perspectiva de la educación popular; reconocer y estudiar la recreación
como uno de los componentes constitutivos de las culturas populares, necesario para la
construcción y reconstrucción del tejido social, las potencialidades de las culturas y el
desarrollo humano.
89
El diseño se encuentra en casi todos los objetos que se usan y consumen a diario y posee
cuatro componentes importantes que son: el lenguaje visual, el cual permite comunicar el
mensaje adecuado con recursos oportunos y dependiendo del público al que vaya
dirigido, la comunicación para poder captar el mensaje que el diseño desea comunicar,
percepción visual para estar informado de la manera en que las personas ven y perciben
lo que hay en el medio y la administración de los recursos que permite conocer lo que se
tiene disponible para el diseño y aplicarlo de una manera óptima.
Las personas que poseen una formación en cualquiera de los programas académicos de
ésta área están preparados para el estado cambiante del medio, posee mucha creatividad
y habilidad para transformar elementos que se encuentre en su alrededor y hacerlos útiles
a las personas, cuentan con la facilidad de llevar belleza y estética en cualquier diseño
que deseen realizar y capacidad de comunicación en medios alternativos y nuevas
tecnologías.
90
- Técnica Profesional en Delineante de Arquitectura y Decoración.
- Técnico Profesional en Diseño Arquitectónico y Decoración.
El egresado en estas técnicas posee la capacidad de crear formas, texturas, ambientes,
contrastes y la armonía necesaria para lograr espacios acogedores o dimensiones llenas
de personalidad, igualmente se puede desempeñar como dibujante en el desarrollo de
proyectos de ingeniería civil y la arquitectura, desarrollar o dirigir la decoración de
diferentes espacios como viviendas, oficinas, restaurantes, discotecas, entre otros. Estas
profesiones permiten ejecutar y supervisar la elaboración de maquetas, perspectivas e
ilustraciones técnicas.
91
- Técnica Profesional en Diseño Arquitectónico y Administración de
Obra.
- Técnica Profesional en Diseño Arquitectónico.
El egresado de estas técnicas está en capacidad de utilizar recursos técnicos y
tecnológicos de obras civiles o diseñar espacios de recreación y de lugares
representativos y agradables sin contaminación visual. Debe ser un profesional de la
construcción con pleno conocimiento del ser Humano y su hábitat, como preocupación
principal y fundamento esencial de su quehacer, comprende y utiliza la tecnología
necesaria y adecuada para materializar sus propuestas, el diseño arquitectónico, urbano y
territorial y la participación en su materialización (construcción).
92
las mismas, está en capacidad de seleccionar en forma fundamentada equipos,
accesorios, productos y materiales.
93
fabricación y comercialización de las mismas, supliendo así las necesidades reales del
mercado.
94
- Técnica Profesional en Diseño Textil.
- Técnica Profesional en Ingeniería Textil.
- Técnicas en Textiles.
Estas técnicas habilitan al profesional a dar respuesta adecuada a las necesidades
relacionadas con el campo de la creación textil, tanto industrial como artístico. La
transformación del producto en un bien para el consumo, permite ampliar la gama de
posibilidades laborales para éste técnico, de forma independiente, así como en la
industria especializada.
95
- Técnica Profesional en Producción Grafica.
El egresado de esta técnica conoce sobre procesos de impresión, preimpresión,
postimpresión, planes de seguridad en industrias de artes gráficas, organización de la
producción en las industrias de artes gráficas, materiales de producción de artes gráficas.
96
10.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA
- Tecnología de la Confección.
- Tecnología en Confecciones.
El egresado de ésta tecnología está en capacidad de definir alternativas de producto en
confecciones, según necesidades del cliente y condiciones de la empresa, dimensionar el
producto en confecciones según requerimientos acordados con el cliente, validar los
productos en confecciones, realizar eventos de comunicación de mercadeo. Puede
desempeñarse como jefe de taller de producción o patronaje, jefe de diseño, asistente de
diseño.
97
- Tecnología en Confección Industrial. (Inactivo)
98
- Tecnología en Dibujo Industrial.
- Tecnología en Diseño Industrial.
El egresado de estas tecnologías podrá desarrollar proyectos de innovación en la
industria tanto privada como pública, dentro de contextos específicos y para usuarios
determinados. Será un tecnólogo interesado en la investigación, el medio ambiente y el
desarrollo de la significación objetual, aportando al ámbito social competitivo, proyectando
sus propuestas hacia el desarrollo sostenible y el equilibrio ecológico.
99
- Tecnología en Diseño de Modas y Textil.
- Tecnología en Diseño Textil y de Modas.
- Tecnología en Diseño Textil y Patronaje Industrial.
- Tecnología en Diseño Textil.
- Tecnología en Textiles y Moda.
- Tecnología Textil.
El profesional egresado de estas tecnologías contará con la capacidad de desempeñarse
en el área gerencial de su propia empresa, en departamentos de diseño en el área técnica
o como investigador de sensibilidades y conceptos de moda y textiles en el mercado
nacional e internacional. Es un profesional capaz de interpretar, analizar y proponer
conceptos, manejando metodologías adecuadas, aplicables y actualizadas; investiga
permanentemente los cambios en el mercado de la moda, convirtiéndose en un generador
de modelos empresariales en ambientes tecnológicos, económicos y eminentemente
sociales, fortalecido por su gran capacidad emprendedora.
100
con la expresión visual, construye e implementa modelos de comunicación a través de los
medios masivos, en las instancias de los lenguajes gráficos y visuales. Es un
comunicador con competencias modernas de computación aplicadas al diseño grafico,
aplica su expresión creativa a través de los recursos e impresiones fotografías. Domina
lenguajes universales de comunicación.
101
- Diseño con énfasis en Producto.
El énfasis del diseño en productos fundamenta los conocimientos necesarios para afrontar
integral y críticamente experiencias y diseños para diferentes medios. Desarrolla en el
profesional competencias para definir la identidad y la configuración de los productos, sus
componentes, sus funciones y sus relaciones con las personas y el entorno. También
adopta las experiencias físicas y estéticas incorporadas a la agregación de valor desde el
producto a la sociedad; así, integra cada elemento diseñado, a sistemas más complejos
como el industrial, el tecnológico, el económico, el social y el cultural.
102
- Diseño de Modas.
El programa de diseño de modas ha sido creado con el propósito de formar diseñadores
capaces de generar e interpretar productos de moda, con un alto grado de desarrollo,
mediante el conocimiento integral de temas como confección, patronaje, textiles, procesos
de producción y métodos de expresión gráfica, apoyados en un amplio desarrollo de la
creatividad, así como el espíritu empresarial e investigativo, generando de esta manera
verdaderos profesionales con capacidad de conceptualizar productos industriales,
apuntando así al desarrollo nacional.
- Diseño de Vestuario.
El diseñador de vestuario es un creativo que percibe e imagina la tecnología como
punto de partida para la generación de elementos que ofrezcan al sector textil y a la
sociedad escenarios de evolución que redunden en calidad de vida, está en capacidad
de generar ventajas competitivas y proponer direcciones de desarrollo de alto potencial,
operar sistemas de carácter inter, multi y transdisciplinarios, conocer los recursos del
medio, utilizar medios renovables y gestiona el contexto siendo capaz de expresar sus
ideas y materializarlas por medio de códigos y recursos técnicos que las hagan
inteligibles, viables y construibles para el impulso de empresas de última generación.
- Diseño Industrial.
El programa de diseño industrial pretende ser apoyo en la formación de diseñadores
industriales altamente creativos, con capacidad de identificar, proponer, desarrollar e
implementar alternativas viables en lo social, económico, tecnológico y ambiental para la
solución de problemas en el diseño de productos y procesos que garanticen estándares
de calidad en beneficio de la sociedad en general, la industria y la región.
103
- Ingeniería de Diseño y Automatización Electrónica
El ingeniero de diseño y automatización electrónica es un profesional capacitado para
desempeñarse en las áreas de diseño de ingeniería, automatización industrial e ingeniería
de la producción, que requieran el empleo de tecnologías de punta. Su conocimiento y
visión integradora de las áreas fundamentales de las ingenierías electrónica, mecánica,
sistemas e industrial le permitirán introducirse con ventajas competitivas en el sector
industrial, convirtiéndose en creador de mejores condiciones de vida para su entorno.
- Ingeniería Textil.
- Textiles.
El Ingeniero Textil está en capacidad de dirigir todos los procesos de la industria textil:
desarrollo de nuevas fibras, procesos de tintorería, acabados, confección,
comercialización de materiales para la industria textil, mantenimiento de maquinaria,
investigación y desarrollo de materiales textiles, mercadeo a partir de la especificidad de
cada una de las áreas del ramo. Su egresado es competente para afrontar problemas que
se presenten en cada una de las etapas de la cadena productiva fibras textil –
confección, para innovar en los procesos de producción y control de calidad, investigar
sobre la fabricación de nuevos productos textiles y en general administrar los procesos
textiles y afines.
104
representados en el mercado de oferta, para la satisfacción de las necesidades humanas
y el consumo, representado en el mercado de la demanda.
Las personas que aspiran a programas integrados en ésta área deben caracterizarse por
ser organizadas, metódicas y tener una inteligencia de tipo práctica, con interés por
actividades de tipo comercial y de servicios, aptitud matemática y liderazgo.
- Economía Agraria.
- Economía Agrícola.
Estos programas académicos se especializan en el estudio de las leyes económicas del
sector agrario y de su papel en el conjunto de la economía. Su egresado está enterado
del desarrollo agrícola: estudios que se llevan a cabo relacionados con el papel de la
agricultura en el desarrollo económico, cambios estructurales que se dan en el sector y
establecimiento de políticas; al igual que estudia los mercados agrícolas, la producción
agrícola y el medio ambiente.
105
- Economía con Énfasis en Economía Internacional.
- Relaciones Económicas Internacionales.
El egresado de estos programas académicos está en capacidad de interpretar y analizar
las tendencias nacionales e internacionales del orden político, económico, social y
cultural, con el fin de orientar o asesorar empresas y organismos de política nacional e
internacional; además está capacitado en los mecanismos y estrategias de los negocios
internacionales.
- Economía General.
La economía general estudia la teoría económica, introduce conocimientos de los
modelos teóricos de más influencia en los análisis y propuestas para el desarrollo de la
economía. El ecónomo general conoce las bases metodológicas y la filosofía de la
economía y comprende el análisis y comportamiento económico de la empresa como tal.
106
- Economía y Finanzas Internacionales.
El egresado de este programa académico utiliza las herramientas científicas de la
economía para fundamentar la toma de decisiones, convirtiéndose en un estratega
empresarial capaz de enfrentar con solvencia escenarios adversos. Fue creado ya que
las empresas han percibido como la globalización, la tecnología y los avances en los
mercados financieros modifican las estructuras productivas y generan escenarios cada
vez más competitivos.
- Economía y Finanzas.
El objetivo de este programa es el de formar profesionales integrales en el campo de las
ciencias económicas, con énfasis en el área financiera, con capacidad de análisis y
habilidad para investigar y proponer soluciones a los diversos problemas
socioeconómicos que enfrenta el mundo globalizado.
- Economía.
La economía desarrolla conocimientos y habilidades que permiten la aplicación rigurosa
del aparato analítico propio de la teoría económica contemporánea, genera habilidades
científicas para aplicar este conocimiento en el contexto social y contribuye a desarrollar
las potencialidades del ser humano tanto como persona y como ciudadano. El economista
es capaz de tratar problemáticas importantes tales como: el desempleo, la pobreza, la
desigualdad, distribución del ingreso, educación, salud, infraestructura, la industria, el
sector explotador, entre otros.
107
debe estar en calidad de construir una cultura científica y de ser defensor y multiplicador
de la información que genere resultados investigativos.
Los aspirantes a los programas académicos de ésta área deben caracterizarse por un
espíritu de servicio social, tener gusto para trabajar con grupos, estar dispuesto a ayudar
a las demás personas, contar con un espíritu investigativo, de servicio social y constante
superación; tener facilidad para utilizar los recursos disponibles en el medio como
técnicas que ayuden a trasmitir de una mejor manera los conocimientos, interés por la
lectura y fundamentalmente, aptitud didáctica.
108
- Técnicas en Educación Recreacional y Artística.
El objetivo de éstas técnicas es brindar las bases teóricas y prácticas necesarias para
comprender el desarrollo artístico y recreacional de los niños, jóvenes y adultos,
incrementar su interés por facilitar mayores y mejores posibilidades de expresión y
crecimiento artístico, ofrecer una amplia gama de materiales y actividades, plásticas, de
expresión artística y recreación, brindar un panorama más amplio y real acerca del
concepto de recreación artística y su importancia dentro del desarrollo integral de todas
las personas.
109
- Tecnología en Educación Especial. (Inactivo)
110
educativa. A su vez está en capacidad de tratar problemas como la dislexia, la disgrafía,
dificultades en la lectura, dificultades en la escritura, disortografía y otros similares.
111
- Educación Especial.
- Licenciatura en Educación Especial.
El licenciado en educación especial es un maestro que construye y diseña ambientes
pedagógicos, teniendo en cuenta las características de educabilidad de las personas con
limitaciones cognoscitiva, sensorial, física o comportamental. Su trabajo va dirigido a
buscar mejores condiciones de vida de esta población e integrarlas social y
educativamente a su comunidad. Podrá desempeñarse instituciones escolares en las que
se desarrollen procesos educativos; instituciones de protección que trabajen con personas
que presenten alguna limitación sensorial, física o cognoscitiva; programas hospitalarios
que ofrezcan propuestas de rehabilitación integral a los pacientes; programas
comunitarios y de desarrollo social.
- Educación Infantil.
- Licenciatura en Educación Infantil con énfasis en Edu.Artistica, Edu.
Física, Rec,dep, Tecn.e Infórmate
- Licenciatura en Educación Infantil Integrada.
- Licenciatura en Educación Infantil.
El egresado de estos programas desarrollará competencias para trabajar
pedagógicamente con niños de 0 a 8 años, investigar sobre procesos relacionados con el
desarrollo infantil, la pedagogía y la didáctica propias para estos rangos de edad; es
gestor y promotor de alternativas de formación para los diferentes estamentos de la
112
comunidad educativa y su entorno, soluciona problemas y genera saberes pedagógicos
en lo relativo a la atención a la infancia, adecua su comportamiento, actitudes y
estrategias pedagógicas a las condiciones y necesidades del mundo infantil.
- Educación Preescolar.
- Licenciatura en Educación Preescolar.
- Licenciatura en Preescolar.
Estas licenciaturas forman profesionales con capacidad investigativa para generar
alternativas de interacción pedagógica, posee una metodología de trabajo que le permite
proponer, comprobar e innovar métodos pedagógicos para hacer más efectiva su labor
docente y su trabajo con la comunidad. Está capacitado para integrar la ciencia, la
investigación, la evaluación y la comunicación como instrumentos eficaces en su labor
cotidiana y posee habilidades y destrezas para desempeñar el rol docente de una manera
integral, está preparado para asumir responsabilidades en torno a la construcción de una
nueva sociedad mediante procesos de formación de un nuevo ciudadano.
113
- Licenciatura en Administración Psicológica y Pedagógica.
- Licenciatura en Psicología y Pedagogía.
Estas licenciaturas capacitan al estudiante para desempeñarse en formación de docentes
e investigación educativa, provee bases firmes en orientación educativa y problemas de
aprendizaje. Puede desempeñar las labores de orientación, docente con base en los
contenidos de su formación, asesor y trabajo con individuos de la comunidad educativa
(alumnos, maestros, padres) en lo relacionado con la orientación o el apoyo pedagógico
que los educandos requieran.
- Licenciatura en Agropecuarias.
- Licenciatura en Producción Agropecuaria.
El profesional en estas licenciaturas está en capacidad de realizar investigaciones
encaminadas a buscar alternativas de solución de problemas propios de la pedagogía y la
educación comunitaria en el sector agropecuario, administrar centros educativos
proyectos y unidades del sector agropecuario, liderar procesos educativos tendientes a
mejorar los procesos enseñanza y el aprendizaje en los colegios agropecuarios, educar
en el área agropecuaria e instituciones de áreas afines formales y no formales.
114
artísticas; podrá desempeñarse como docente, asesor y gestor de proyectos tanto en
instituciones educativas como en entidades relacionadas con el campo de la dinamización
sociocultural.
115
- Licenciatura en Básica en Matemáticas.
- Licenciatura en Educación Básica énfasis en Matemáticas.
Este programa académico tiene el propósito de contribuir al mejoramiento de la calidad de
la educación, mediante la formación de docentes con conocimiento propio de la profesión,
quienes construirán propuestas de solución a problemas educativos sobre la enseñanza y
el aprendizaje de la matemática escolar, identificados en su entorno, así como posibilitar
que ellos puedan comunicarse eficientemente con sus alumnos y con las comunidades,
educativa y académica, a las cuales pertenecen.
116
- Licenciatura en Educación Básica Primaria énfasis en Educación
Física, Recreación y Deporte.
- Licenciatura en Educación Infantil énfasis en Recreación y Deportes.
- Licenciatura en Recreación.
Estas licenciaturas pretenden dotar al egresado de una formación integral con capacidad
para crear y difundir conocimientos, procedimientos y actitudes relacionadas con el
proceso de construcción, educabilidad y enseñabilidad de la motricidad, en la perspectiva
del desarrollo humano, científico y cultural, con la intención de diseñar, ejecutar y evaluar
proyectos pedagógicos en el campo de la educación física, recreación y deportes, el
entrenamiento deportivo, la motricidad comunitaria y la administración deportiva.
- Licenciatura en Bibliotecología.
El egresado de ésta licenciatura está capacitado para planificar, diseñar y administrar
sistemas de información organizados manual o computarizadamente, tales como
bibliotecas, centros de documentación, archivos y otros, además de generar estrategias
que fomenten el uso de los sistemas de información.
117
- Licenciatura en Biología.
- Licenciatura en Educación- Biología.
El egresado de estas licenciaturas puede desempeñarse como docente dentro de la
educación formal en áreas de biología y la educación ambiental, orientador, planificador y
administrador de currículos frente a aspectos ambientales; promotor del desarrollo
comunitario, asesor y gestor de programas de salud, recreación y seguridad ambiental;
interventor en los planes de desarrollo municipales y regionales.
118
educativos, director de instituciones educativas, entes deportivos, parques recreacionales
y afines, asesor de planes y programas para la edad adulta y preparador físico.
119
- Licenciatura en Ciencias Políticas.
- Licenciatura en Filosofía y Estudios Políticos.
- Licenciatura en Filosofía y Pensamiento Político y Económico.
Éstos programas académicos forman profesionales docentes en el campo del saber
filosófico y del pensamiento político y económico mediante una sólida preparación
pedagógica, humanista e investigativa para que oriente a las nuevas generaciones con
ideas, valores y actitudes y lideren procesos de desarrollo sostenible en sus comunidades
locales y regionales como respuesta a las necesidades sociales y culturales en el
contexto de la sociedad colombiana. El egresado de éste programa se puede desempeñar
en áreas como la docencia de la filosofía, del pensamiento político y económico, asesoría
y liderazgo en instituciones políticas y económicas, desempeño profesional en el ámbito
de investigación filosófica y pedagógica, desempeño profesional en conferencias,
seminarios, talleres, publicaciones.
120
docente en organismos educativos, públicos o privados, tales como institutos geográficos,
DANE, oficinas de planeación, centros de investigación en el área de las ciencias
sociales, supervisores o asesores en las diferentes áreas.
121
- Licenciatura en Didáctica y Dificultades de Aprendizaje Escolar.
El licenciado en didáctica y dificultades de aprendizaje trabaja en la enseñanza dirigida a
las personas que no alcanzan niveles normales de aprendizaje y poseen dificultades,
ayudándolos a que su reintegración a la vida educativa sea más fácil. A su vez está en
capacidad de tratar problemas en el aula como la dislexia, la disgrafía, dificultades en la
lectura, dificultades en la escritura, disortografía y otros similares.
122
- Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales.
(Inactivo)
123
instituciones de educación, puede desempeñarse como profesor del área de educación
artística y de los distintos niveles y grados de la educación básica.
124
educativo, actuar como animador sociocultural desde la perspectiva educativa, ser
traductor.
125
- Licenciatura en Educación Básica en Danza.
La licenciatura en educación básica en danza enfatiza en el conocimiento teórico y técnico
de la enseñanza, la interpretación y la creación, igualmente en la promoción y proyección
de la danza como disciplina artística. Forma profesionales integrales con conocimientos
sobre la enseñanza, interpretación, puesta en escena e investigación de la danza. Ofrece
a los estudiantes una información sobre técnicas y teorías de los principales géneros, con
un claro enfoque dirigido al desarrollo de la danza contemporánea como línea de
enseñanza, interpretación y creación.
126
pastoral educativa y social, generando espacios de reflexión y cambios éticos a nivel local
y nacional. El egresado puede desempeñarse como docente de la básica primaria y
secundaria responsable del área ética y valores humanos y del área de educación
religiosa, gestor de proyectos y líder de procesos sociales gestados desde la escuela.
127
de punta en informática, como apoyo didáctico; diseñar, experimentar y evaluar
aplicaciones informáticas orientadas a apoyar el aprendizaje de la matemática, conocer y
manejar con propiedad sistemas operativos que permitan el aprendizaje de los contenidos
de la matemática y geometría estudiados en la educación básica, conocer los principios
de ingeniería y pedagogía para desarrollo de software educativo.
128
- Licenciatura en Educación Básica Primaria énfasis en Matemáticas.
(Inactivo)
El objetivo de ésta licenciatura es formar un licenciado que tenga una gran comprensión
de la pedagogía en general y de la pedagogía de la lengua inglesa en particular, para que
estas dos combinadas con teorías sobre la lengua, enseñanza y aprendizaje, le permitan
realizar una excelente práctica pedagógica. Formar un licenciado en educación bilingüe
que desarrolle un espíritu crítico e investigativo, que tenga conciencia ciudadana sobre la
realidad educativa y sociocultural del país.
129
contextos socioculturales. Así mismo, en instituciones oficiales y no gubernamentales
dedicadas a la protección de los derechos de los niños, familia, mujeres, minorías étnicas,
los adultos entre otras, desarrolla actividades en el área de educación ética y en valores
humanos en la educación básica y en lo atinente a ciencias políticas, se desempeña
también en áreas relacionadas con educación para la democracia, constitución política y
derechos humanos.
130
- Licenciatura en Educación con Especialidad en Áreas Vocacionales.
(Inactivo)
131
- Licenciatura en Educación énfasis en Ciencias Naturales. (Inactivo)
132
ciencias religiosas, sosteniendo un dialogo permanente entre los procesos de
evangelización y las ciencias humanas. El egresado estará en capacidad de
desempeñarse como docente en las áreas de filosofía, ética y teología; docente
dinamizador e integrador de proyectos interdisciplinarios, docente capaz de dialogar con
el mundo contemporáneo de Ia ciencia, docente asesor en Ia implementación de procesos
evangelizadores.
133
las áreas de electricidad y mecánica, las instituciones productivas, a las necesidades del
medio, de acuerdo a las tendencias actuales en cada uno de estos campos.
134
música, maestro de música teórica, teoría y armonía tradicional, contrapunto nivel básico,
historia de música y apreciación general de la música. Maestro de música aplicada como
piano básico, solfeo básico e intermedio, técnica vocal, guitarra básica, instrumentos de
vientos nivel básico, director de coro, director de conjuntos instrumentales, informática
musical. Iglesias y comunidades religiosas. Director de actividades musicales, director de
coros, pianista e instrumentista congregacional.
135
- Licenciatura en Educación Rural énfasis en Ciencias Agropecuarias.
La tarea fundamental de esta licenciatura es la formación de personas que puedan
responder con calidad y dedicación a las necesidades educativas integrales de las
poblaciones rurales. En este contexto, el educador rural se define como el maestro, el
innovador, el miembro activo de la comunidad y el catalizador de muchos de los procesos
de la vida rural.
136
- Licenciatura en Ética y Desarrollo Humano. (Inactivo)
137
- Licenciatura en Filología e Idiomas Inglés-Francés-Español.
- Licenciatura en Idiomas.
- Licenciatura en Literatura e Idiomas.
- Lingüística y Literatura.
El propósito de estos programas es formar investigadores en los diferentes campos de los
estudios lingüísticos y literarios, conscientes de la importancia de utilizar los recursos
teóricos y conceptuales de la lingüística, los estudios literarios y los saberes
interdisciplinares para el análisis, la interpretación crítica y la comprensión de las
particularidades de los hechos del lenguaje, de las producciones literarias y de sus
contextos pensados interdisciplinariamente.
138
procesos académicos en el contexto local, regional y nacional, manejo de comunicación
asertiva en procesos pedagógicos.
139
- Licenciatura en Filosofía, Ética y Valores Humanos.
Ésta licenciatura forma educadores con las más altas calidades filosóficas, éticas y
axiológicas, con sentido de investigación y servicio para que lideren procesos de gestión
comunitaria, desarrollo regional y nacional. Proyecta a través de la teoría y la práctica
docentes con autonomía para que gesten y pongan en marcha nuevos proyectos
educativos coherentes con las necesidades educativas y socioculturales de su región y
del país. El licenciado se puede desempeñar en áreas como la docencia de la filosofía, de
la ética y de los valores, asesoría y liderazgo en instituciones culturales.
- Licenciatura en Física.
La licenciatura en física tiene como finalidad la formación de profesionales en las distintas
ramas de la física, a los efectos de posibilitar la realización de trabajos de investigación,
de trabajos interdisciplinarios y de aplicación al desarrollo tecnológico, en los cuales estén
involucrados procesos físicos.
- Licenciatura en Historia.
El objetivo de éste programa es formar al estudiante como docente de historia, como un
profesional de la educación que poseerá la capacidad de integrar la historia con otras
140
ciencias sociales, y una formación sistemática que lo capacite para desempeñarse como
docente en el sistema educativo de la región y del país. Formará un profesional que se
pueda desempeñar como docente de la estructura del sistema educativo, podrá realizar
trabajos complementarios de la historia como son: archivística, restauración de
documentos, sistematización de datos históricos, asesoría en proyectos de desarrollo en
sus aspectos político, social y cultural.
141
- Licenciatura en Inglés y Francés.
Este programa tiene como misión formar docentes que se desempeñen en la enseñanza
de las lenguas extranjeras especialmente inglés y francés.
142
- Licenciatura en Lingüística y Educación Indígena.
El objetivo de esta licenciatura es formar maestros conocedores e investigadores de sus
propias culturas, de la cultura nacional y universal. Con sólidos conocimientos teóricos y
metodológicos para el ejercicio de la docencia y la investigación dentro de los conceptos
de inter-culturalismo. Capaces de diseñar, ejecutar, supervisar y evaluar programas
curriculares para las escuelas indígenas. Su trabajo está orientado hacia la interacción
comunicacional con la comunidad de la que hace parte.
- Licenciatura en Literatura.
El egresado del programa de licenciatura en literatura estará capacitado para
desempeñarse como docente de educación media en el campo del saber literario,
incorporarse a procesos alternos y/o relacionados con dicha labor docente, tales como el
diseño de material pedagógico, la programación curricular en el área literaria y la
promoción cultural, participar en procesos de investigación en el campo del saber literario,
desempeñarse como productores y/o editores de textos literarios y áreas afines.
143
apoyo de programas de cálculo y álgebra computacional con una visión integradora de las
matemáticas, los sistemas de computación y la pedagogía, a través de una didáctica
propia y coherente con los contextos de su medio profesional. Será capaz de crear y
poner en marcha planes de desarrollo que generen centros de computación, de apoyo a
la docencia para mejorar la comprensión de las asignaturas de matemáticas.
144
grupos en vulnerabilidad social, a partir de programas de protección, prevención y
promoción e intervención.
145
internacional, adquirir los conocimientos científicos necesarios para desempeñarse
eficientemente en el área de los servicios clínicos, de la investigación y de la docencia.
Las humanidades forman una subdivisión del saber humano que tiene como finalidad el
estudio de la experiencia humana, ya que las personas viven y experimentan de cierta
manera su relación con la naturaleza, con el mundo, con los demás seres humanos y
consigo mismo. Las humanidades abarcan todo lo realizado por el hombre y en particular
la forma como lo expresa; y constituye una herramienta para el profesional integro a fin de
que éste, con sentido crítico y analítico, cumpla cabalmente con su compromiso con la
sociedad que es el de transformar el mundo en un mundo más humano. Al tener en
cuenta la formación humana como centro de esta área, entran a jugar un papel importante
las ciencias religiosas, en nuestra nación estas ciencias son las que rigen y dan la base
para los comportamientos éticos y morales de la sociedad.
El área de humanidades y ciencias religiosas encierra los programas académicos que
permiten contribuir con una formación humana del estudiante en comparación con las
disciplinas de carácter científico o técnico, brindando conocimientos reales acordes con la
actualidad, para formar egresados capaces de dar elementos de análisis para la crítica
constructiva e interpretación respecto a lo que nos rodea y a la comprensión y
organización lógica de conceptos y contenidos.
- Técnicas en Catequesis.
Éstas técnicas sirven como instrumento a la iglesia católica para cumplir su objetivo de
evangelizar. El egresado de éste programa está en capacidad de formar una comunidad
cristiana más fuerte en su fe, poner las bases de la iglesia del futuro, aproximar al
concepto de catequesis, aclarar el concepto de evangelización y sus etapas.
- Ciencias Bíblicas.
El profesional en ciencias bíblicas tendrá la capacidad de comunicarse y comunicar
aptitudes y prácticas que correspondan a la formación integral de las personas y las
comunidades. Posee una actitud como orientador de personas y comunidades, integrado
en armonía y equilibrio personal, según las opciones vitales que ha aprendido de la
sagrada escritura. Se puede desempeñar como: generador de lecturas exegéticas de
pasajes bíblicos, activador de propuestas pastorales de contenido bíblico, asesor en
proceso educativos y relaciónales, a nivel personal, familiar, y religioso.
146
- Español y Filosofía Clásica.
El programa tiene como objetivo fomentar el estudio de las lenguas española, latina y
griega. También busca fomentar el estudio de los textos producidos en éstas lenguas,
según los métodos de lingüística y filología.
- Estudios en Filosofía.
- Filosofía.
- Profesional en filosofía.
Este programa académico pretende formar un profesional que actúe como un investigador
riguroso de la realidad social y cultural a partir de la reflexión filosófica. Busca cultivar la
disciplina y el conocimiento filosófico de manera estricta, orientando sus esfuerzos hacia
una discusión rigurosa con las ciencias naturales y sociales, religiosa y el pensamiento
tecnológico. Esto es porque así se garantiza el esclarecimiento y fundamentación de una
comprensión racional de la realidad y de una intervención fructífera de la misma a nivel
humano y social.
- Filosofía y Humanidades.
El profesional en filosofía y humanidades se desempeña en áreas como la participación
en proyectos de investigación, el ejercicio de la cátedra en establecimientos de educación
media y superior, asesoría académica y pedagógica, crítica artística y literaria, la
elaboración de textos didácticos y el diseño de programas educativos, manejo de archivos
y bibliotecas, la participación en empresas culturales, en proyectos políticos y en la
formación de emprendedores sociales; también en actividades que involucren los nuevos
lenguajes multimediáticos y la inteligencia artificial, participación en revistas y páginas
literarias.
- Filosofía y Letras.
El egresado del programa de filosofía y letras es un profesional que puede desempeñarse con
excelencia en campos como la educación, en todos sus niveles, en materias como filosofía,
literatura, pastoral, democracia, español, historia, ética; el diseño, la asesoría, dirección y gestión
de proyectos sociales, económicos y políticos; en el campo de la literatura; en el campo editorial;
en el campo del periodismo y de las comunicaciones; en el campo de la política; la asesoría y el
desarrollo de organizaciones sociales, políticas, sindicales y comunales; todo lo anterior tanto en el
sector público como en la empresa privada así como en organismos internacionales.
147
- Sagrada teología
El programa de la sagrada teología tiene un interés dirigido hacia la vida consagrada, el
clero diocesano y los laicos. Mira la realidad propia y de América Latina, con una
preocupación por formar en la investigación y con la característica de la flexibilidad; se
ajusta a los lineamientos de la constitución apostólica sapientia christiana y la conferencia
episcopal colombiana. Los lineamientos curriculares básicos deben conducir a la
formación integral, a la proyección y compromiso social desde la evangelización y la
pastoral, y en algunos casos aportar al discernimiento vocacional.
- Teología y Pastoral
El profesional en éste programa podrá desempeñarse como animador de comunidades
eclesiales, investigador del fenómeno religioso, promotor de desarrollo humano integral,
profesor en las diversas áreas de la teología, investigador en centros académicos, asesor
en materias éticas, culturales y religiosas. El egresado está en condiciones de presentar
adecuadamente el mensaje cristiano, investigar científicamente el logos cristiano y sus
implicaciones históricas, enseñar, acompañar y promover las comunidades eclesiales en
los diversos ámbitos de la evangelización, evangelizador de comunidades en orden a la fe
y a la paz, educador de comunidades que sepa colocar en diálogo el Evangelio y la
cultura.
- Teología.
El teólogo será un profesional fundamentado en la fe, sensible, comprometido y que
asume la movilización de los talentos humanos y recursos técnicos, para la proclamación
de la palabra de Dios, en el nutrimento bíblico de las comunidades y para mejorar la
calidad de vida de la comunidad con la cual interactúa. Está convocado a pensar e
intervenir desde una perspectiva de promoción de la fe, lo que implica tomar conciencia
de su rol como animador de la comunidad fortaleciendo el sentido crítico y autónomo, en
la búsqueda de transformación de aquellas cosas que identifican al ser humano y le
impiden su pleno desarrollo.
148
En ésta área se agrupan los programas académicos que comprenden el aprendizaje de
una lengua extranjera y el fortalecimiento de la lengua materna, incluyendo el
conocimiento de reglas fonéticas, sintácticas, semánticas, prosódicas, entre otros
aspectos.
- Español Literatura.
El programa de español literatura forma profesionales con énfasis en las ciencias del
lenguaje y literatura adquiriendo una sólida estructuración teórica. El egresado está en
capacidad de transmitir el conocimiento y llevar a cabo procesos de investigación y
producción en las diferentes áreas del programa.
149
educativas de nuestro medio. Preparar futuros profesionales que puedan impulsar
cambios a través de la investigación y el diario quehacer como educadores.
- Idiomas.
- Idiomas: Español – Francés.
- Idiomas: Español – Inglés.
El egresado del programa de idiomas estará en capacidad para enseñar las lenguas
extranjeras dentro de los distintos contextos de su realidad educativa, desarrollar su
lengua materna dándole valor a través de su buen uso, posee gran capacidad de
comunicación oral y comunicación escrita en lenguas extranjeras.
- Inglés.
El egresado de éste programa domina la lengua inglesa, está en capacidad de enseñar el
idioma inglés, desarrollar habilidades de comunicación necesarias para desenvolverse
eficiente y efectivamente en la segunda idioma (inglés) ampliando cuatro aspectos del
lenguaje que son: habla, escucha, lectura y escritura.
150
socioculturales y la pedagogía de las lenguas. El egresado estará capacitado para
interpretar textos e investigar sobre procesos sociales y del lenguaje en la docencia de las
lenguas, culturas extranjeras y estudios del discurso, también pueden desempeñarse en
áreas más novedosas como periodismo cultural, resolución de conflictos, gestión cultural
y asesoría política y publicitaria.
- Lingüística
- Lingüística Aplicada – Comunicaciones
- Lingüística Aplicada – Lenguas Aborígenes y Criollas
- Teoría Lingüística
El objetivo de estos programas académicos es contribuir al desarrollo de la teoría
lingüística del país a través de la formación de docentes e investigadores en los campos
de las disciplinas lingüística, tanto a nivel teórico como aplicado. Igualmente, se busca
aportar soluciones a la problemática lingüística colombiana, mediante la formación de
profesionales que ejerzan liderazgo en la definición de políticas lingüísticas en el país,
tanto en lo concerniente al español como al estudio y preservación de las lenguas étnicas
así como al uso del lenguaje en los medios de comunicación.
151
- Traducción Simultánea.
El objetivo de éste programa es formar al estudiante en dos lenguas extranjeras y el
fortalecimiento de la lengua materna, al aprestamiento a la traducción y a la iniciación
humanística. Este programa forma traductores del inglés y del francés al español para la
prestación de servicios a la comunidad dentro de los valores definidos por los textos
rectores legalmente formulados para el ejercicio de la profesión.
La capacidad de construir cosas es una de las habilidades más antiguas que ha realizado
el ser humano, en el pasado ellos edificaron estructuras que los protegieran y les dieran
abrigo para poder sobrevivir, utilizando materiales como tierra, piedra, maderas y pieles
de animales que cazaban; las maravillas antiguas reflejan la capacidad arquitectónica no
solamente estructuras como medio de protección si no monumentos y templos a gran
escala tales como las pirámides; el esfuerzo realizado al construir estas edificaciones es
testigo de la capacidad humana para realizar obras de construcción creativas, dichas
creaciones generaron impacto en todos los aspectos incluyendo el social, el económico y
el cultural. Unidas pues arquitectura y construcción entra la ingeniería civil proporcionando
soluciones con el propósito de beneficiar a la sociedad, analizando, diseñando y
construyendo la infraestructura necesaria para satisfacer las necesidades de las
personas; a su vez le compete la reparación y reemplazo de las obras deterioradas u
obsoletas, la planificación de los sistemas de transporte de las grandes ciudades y la
reducción y efectos devastadores provocados por la naturaleza.
Los egresados de los programas académicos que pertenecen a ésta área desarrollan sus
actividades alrededor de cuestiones básicas de la sociedad como lo son la vivienda, el
transporte, los recursos del agua y la calidad del medio ambiente; todo esto utilizando e
investigando los nuevos materiales y técnicas constructivas para una mejor evolución del
país.
152
- Técnica Profesional en Administración de obras Civiles.
- Técnica Profesional en Construcción y Administración de Obras
Civiles.
- Técnica Profesional en Construcción.
Son programas académicos orientados a formar profesionales en capacidad de asumir la
administración de cualquier proyecto de construcción civil o arquitectónica, y sus diferentes fases
del proceso constructivo, tales como la factibilidad, el planteamiento, el proceso constructivo en sí y
los servicios posteriores a la obra. Su egresado está capacitado para dirigir diferentes tipos de
proyectos de construcciones civiles tales como puentes, vías, acueductos y alcantarillados; obras
urbanísticas como: viviendas familiares, multifamiliares, urbanizaciones y autoconstrucción.
153
- Técnicas en Arquitectura de Interiores.
Las técnicas en arquitectura de interiores permiten la planificación y configuración de los
espacios interiores y los cambios constructivos que lleva consigo, de éstas actividades
forma parte también el cálculo, las necesidades de la temperatura, la solución a
problemas de aislamiento, la decisión sobre instalaciones técnicas adecuadas y
posibilidad de iluminación.
- Tecnología de la Construcción.
- Tecnología en Construcción.
- Tecnología en Construcciones.
- Tecnología en Ingeniería de la Construcción.
El egresado de estas tecnologías interactúa interdisciplinariamente con el ingeniero civil y
el arquitecto, en la ejecución de las obras; como constructor o interventor en la ejecución
de obras civiles como urbanizaciones, construcción de edificios en hormigón o estructuras
metálicas, construcción de acueductos, alcantarillados pavimentos rígidos, flexibles,
movimiento de tierras y trazado de carreteras.
154
- Tecnología en Cartografía.
El objetivo de este programa es el de formar tecnólogos capacitados para investigar,
construir y apropiar propuestas orientadas hacia la producción y administración de
información geo-espacial con apego a la conservación y respeto de los recursos
naturales. El egresado es un profesional con capacidad para localizar, representar,
analizar e interpretar geográficamente la ocurrencia de fenómenos biofísicos, económicos,
políticos y sociales que se relacionan con la administración de la tierra y sus recursos
haciendo énfasis en su entorno; valiéndose de métodos y tecnologías en geoinformación
y geomática.
155
- Tecnología en Edificación y Obra Civil.
El tecnólogo en edificación y obra civil tendrá una visión integral del proceso constructivo
en los diferentes aspectos: técnico, ambiental, organizativo, económico y humano; Tendrá
la capacidad de intervenir en la construcción de proyectos arquitectónicos y de obra civil,
auxiliando el proceso de planeación, representación ejecución y control. Podrá
desempeñarse en residencia de obra, construcción de obra, interventoría de obras,
licitación de obras, presupuestos de obra, programación de obra, representación digital,
patología de construcciones.
- Tecnología en Topografía.
El objetivo de esta tecnología es formar topógrafos con preparación teórica y habilidades
prácticas que contribuyan al desarrollo socioeconómico de la región y el país,
satisfaciendo necesidades de urbanística, agrimensura, obras civiles, entre otras. Este
tecnólogo se capacita en cartografía, planeamiento y supervisión de la infraestructura
urbana, mejoramiento sanitario, dibujo, ciencias sociales, económicas, entre otros.
156
industria de la construcción, liderar procesos de gestión empresarial y participar en
proyectos que desde lo investigativo conduzcan al mejoramiento de productos, servicios y
tecnologías en beneficio de la sociedad.
- Administración de Construcciones.
El egresado de este programa es un profesional capaz de optimizar los recursos
involucrados en un proyecto de construcción; desde el punto de vista financiero,
administrativo, informático, gerencial del personal, técnica e investigativa. El administrador
de construcciones está en capacidad de desempeñarse como consultor en la formulación
y evaluación de factibilidad en proyectos para la construcción, supervisor e interventor
administrativo de obras civiles, residente administrativo de obra, administrador de
personal en obras, administrador de bienes inmuebles, avaluador urbano y rural, jefe de
obras públicas y planeación municipal.
- Arquitectura de Interiores.
El programa de Arquitectura de Interiores se instala como una disciplina que aborda los
problemas disciplinares y profundiza en aquellos aspectos que se encuentran
relacionados con la configuración del espacio interior. Lo anterior conlleva a establecer
reflexiones que permiten fusionar las discusiones entre construcción, arquitectura y el
diseño de espacios interiores como parte de un engranaje que tiene como propósito la
consolidación de la cultura y la sociedad de nuestro tiempo.
- Arquitectura y Urbanismo.
- Arquitectura, Urbanismo y Construcción.
El objetivo de este programa es formar profesionales integrales en los campos del
urbanismo, diseño arquitectónico y tecnología de la construcción, competentes en la
planificación, toma de decisiones y construcción de soluciones de tipo espacial
encaminadas al mejoramiento de la calidad de vida del hombre, su medio ambiente y su
sostenibilidad.
- Arquitectura.
El arquitecto está en capacidad de crear diseños arquitectónicos que satisfagan requisitos
tanto estéticos como técnicos, se encarga de la planeación, diseño, administración y
ejecución de proyectos relacionados con la construcción y conservación de edificaciones
de todo género, con la decoración de sus ambientes exteriores e interiores.
157
construcciones civiles y arquitectónicas. Su egresado está en capacidad de generar
trabajo y desarrollo en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas a través de
la materialización de proyectos arquitectónicos o civiles, producir materiales para
construcción e investigar sobre nuevos sistemas constructivos, innovar técnicas y
procesos constructivos, apropiar tecnologías con previo estudio y conocimiento de ellas,
implementar normas y procesos ambientales, estudiar y aplicar las normas vigentes
relacionadas con el sector de la construcción y finalmente responsabilizarse del manejo
de tecnologías limpias.
- Construcción.
Éste programa académico forma constructores con conocimientos profundos sobre
materiales, sistemas, constructivos, y técnicas de ejecución propios de los tipos de obra
edilicia y civil. El egresado actúa fundamentalmente como diseñador de sistemas
constructivos y de procedimientos de ejecución, además posee conocimientos sobre
técnicas, y métodos de administración, organización y control, aplicables al manejo de
obras, empresas constructoras o industrias del sector de la edificación.
- Construcciones Civiles.
Este programa académico capacita profesionales para desempeñarse en los distintos
campos de la construcción. Su egresado desarrolla habilidades y destrezas para el
manejo de técnicas, materiales y elementos apropiados y actualizados de acuerdo con las
necesidades del medio. El profesional en construcción está en capacidad de asumir la
construcción de todo tipo de proyectos cubriendo todas las fases de los procesos
constructivos, puede administrar empresas constructoras a nivel gerencial y de áreas
funcionales, realizar estudios de factibilidad y viabilidad de proyectos de construcción.
- Ingeniería Civil.
El Ingeniero Civil está en capacidad de participar en el desarrollo de proyectos y obras de
infraestructura indispensables para el desarrollo sostenible de Colombia. Está en
capacidad de ejercer labores profesionales en la concepción, planeación, diseño,
construcción, operación, control y mantenimiento de obras civiles en los campos sanitario,
estructural, geotécnico, hidráulico, de construcción y de vías y transportes.
- Ingeniería Topográfica.
El ingeniero topográfico será un profesional que diseña, transforma y maneja las
herramientas necesarias para la descripción, análisis y caracterización de la superficie
terrestre a través de modelos que integran las variables espaciales que intervienen dentro
de la toma de decisiones para el desarrollo ordenado del territorio.
158
16. ÁREA MATEMATICAS
Las matemáticas son la ciencia que estudia las cantidades y las formas, sus relaciones,
así como su evolución en el tiempo; trata de las relaciones exactas que existen entre las
cantidades y magnitudes, y de los métodos por los cuales las cantidades buscadas son
deducibles a partir de otras cantidades conocidas o presupuestadas. Los egresados de
los programas pertenecientes a ésta área definen e investigan estructuras y conceptos
abstractos que tienen su origen en las ciencias naturales, a partir de axiomas, utilizando la
lógica y la notación matemática; así pueden proveer una herramienta útil para cálculos
frecuentes, para la expresar modelos científicos, la observación y recolección de datos y
la formulación de hipótesis. Las ramas utilizadas en el área de las matemáticas son el
cálculo y la estadística.
- Tecnología en Estadística.
La tecnología en estadística posee el objetivo de analizar, estimar y calcular datos de
diferentes campos y áreas que permiten realizar conclusiones y tomar decisiones acerca
de una población, entiéndase por población un conjunto de individuos, productos,
animales, objetos, entre otros.
- Estadística.
El egresado de este programa académico posee la capacidad de liderar e integrarse al
trabajo interdisciplinario en áreas como ingeniería, ciencias de la salud, agropecuarias,
económicas y sociales; desarrollar labores de asesoría y consultoría estadística, abordar
la discusión y creación de nuevos métodos estadísticos y nuevas aplicaciones. Puede
desempeñarse como coordinador e impulsador de las tareas antes señaladas en
empresas industriales, comerciales y de servicios y en instituciones estatales encargadas
de desarrollar procesos científicos, tecnológicos o sociales.
- Física.
Un físico está en condiciones de desempeñarse como docente de educación superior;
puede ser auxiliar en la investigación, solucionar problemas planteados en la industria, en
159
las ingenierías y en otras ciencias, mediante el análisis de las situaciones particulares, a
través de la generación o apropiación de conocimientos, metodologías y desarrollos
científicos, tecnológicos o innovación en pro del mejoramiento de la calidad de vida de las
personas. De esta manera muchos físicos trabajan en áreas como la radiología nuclear,
nuevos materiales, electroquímica y corrosión, caos y sistemas dinámicos complejos,
física de altas energías y astrofísica.
- Ingeniería Física.
Los egresados de la carrera de ingeniería física podrán desempeñarse como
coordinadores e impulsadores del que hacer técnico y científico en empresas de los
sectores público y privados, en ramas tales como: estudio, preparación y producción de
materiales; desarrollo de instrumental para aplicaciones industriales, biotecnológicas y
educativas; control de calidad de productos manufacturados y del medio ambiente.
Además podrán ser parte de grupos interdisciplinarios para adelantar proyectos de
investigación y de control de medidas, y ejercer la docencia especializada en instituciones
de educación superior.
- Ingeniería Matemática.
El ingeniero matemático es un profesional que construye, desarrolla, opera y aplica
modelos, simulación y heurística para el análisis, diseño, pronóstico, optimización y
control de problemáticas reales de las organizaciones. Podrá desempeñarse en
organizaciones con necesidades de predicción del mercado, manejo de grandes
volúmenes de productos, predicción, planeación de obras y producción, mejoramiento y
optimización de los procesos, investigación cualitativa, entre otras.
- Matemáticas Aplicadas.
- Matemáticas.
El matemático podrá desempeñarse en campos como la docencia, asesoría en la
matemática y otras ramas del saber de tipo socioeconómico, utilizando sus conocimientos
sobre programación lineal, no lineal y actuaría. Podrá laborar en empresas que requieran
personal con conocimientos sobre sistemas lógicos y computación o cálculo numérico, en
empresas que requieran elaboración de modelos de simulación de los procesos que en
dichas empresas se efectúen.
160
estadísticos, coordinador y evaluador de departamentos de estadística en las áreas
técnicas, científicas o industriales.
161
- Técnica Profesional en Construcción y Montaje de Instalaciones
Eléctricas
- Técnica Profesional en Instalaciones Eléctricas y Electrónicas.
El egresado en estas técnicas está en capacidad de analizar circuitos eléctricos de
acuerdo con el método requerido, establecer parámetros de circuitos e instalaciones
eléctricas, instalar sistemas de iluminación exterior e interior según el diseño establecido,
analizar sistemas polifásicos de corriente alterna para aplicaciones industriales, instalar
equipos de medida de energía en baja tensión requeridos para usos residenciales y
comerciales, construir sistemas de puesta a tierra requeridos para la protección de
personas y equipos. Puede desempeñarse como electricista residencial, instalador de
redes de energía eléctrica.
162
- Técnica Profesional en Electrónica Industrial.
Esta técnica está dirigida al control electrónico de las variables empleadas en la industria
para la transformación de los insumos, tales como la temperatura, la presión, la
luminosidad, la velocidad de los motores, la potencia, entre otros. Su egresado está
capacitado para desempeñar funciones de diseño y mantenimiento en el campo de control
industrial, y microelectrónica, desarrollar proyectos de ejecución de programas de
modernización y cambio de tecnologías.
163
funcionamiento de máquinas, equipos eléctricos y mecánicos, así como disponer de
herramientas necesarias para su reparación, instalación y puesta en marcha.
164
máquinas de control numérico computarizado, supervisar equipos de trabajo en áreas de
la mecánica industrial.
165
17.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA
- Tecnología Eléctrica.
- Tecnología en Ingeniería Eléctrica.
El egresado de estas tecnologías posee conocimientos acerca de los principios de
funcionamiento y aplicaciones de la corriente eléctrica y en especial sistemas trifásicos
aplicados a convertidores electromecánicos de energía, como transformadores y
máquinas eléctricas rotativas. El objetivo de éste programa es formar profesionales
capacitados para aplicar, adaptar y actualizar la tecnología en los sistemas de potencia
eléctrica, automatización, control, comunicaciones y electrónica.
- Tecnología en Autotrónica.
El objetivo de ésta tecnología es estudiar y realizar automóviles modernos
computarizados con la utilización de la microelectrónica y los sistemas computacionales,
logrando así un automóvil en optimas condiciones y también la utilización del uso de los
programas de software para su diagnóstico. El egresado de éste programa está en
capacidad de realizar diagnósticos a los programas de software, localizar con rapidez las
fallas técnicas con ayuda del software, realizar el sistemas electrónico e informático del
automóvil.
- Tecnología en Bioelectrónica.
- Tecnología en Electromedicina.
El objetivo de estos programas es desarrollar en el estudiante la realización de técnicas
que brinden el soporte teórico-práctico en ciencias básicas, electrónico, mecánico,
neumático, fisiología, instrumentación médica, como base para la instalación, operación y
mantenimiento del equipamiento biomédico empleado en el campo hospitalario y su
entorno. El egresado está en capacidad de analizar, diseñar e implementar soluciones
técnicas y tecnológicas de equipamiento médico, mantenimiento, configuración, soporte y
manejo de equipos médicos.
166
- Tecnología en Conmutación.
El objetivo de ésta tecnología es estudiar el funcionamiento de las redes de conmutación
de circuitos y su evolución hacia redes integradas, entender las funciones que realizan
estas redes con el fin de que el egresado pueda ofrecer diferentes servicios a los usuarios
de las mismas; el egresado está en capacidad de ayudar en la gestión de la
telecomunicación y planear sus servicios.
167
- Tecnología en Electrificación y Telefonía rural.
El egresado de la tecnología en electricidad y telefonía rural posee competencias para
operar los diferentes tipos de centrales eléctricas y/o telefónica, seleccionar, caracterizar e
implementar equipos eléctricos, de telefonía fija y de citofonía; diseñar y ejecutar
proyectos eléctricos de redes de distribución en baja y media tensión y de igual manera
proyectos de cableado estructurado en ambientes domiciliarios e industriales, realizar
mantenimiento de tendido eléctrico y/o telefónico utilizando herramientas de análisis que
permitan diagnosticar posibles fallas que impidan el correcto funcionamiento de los
servicios prestados, interpretar y aplicar las normas internacionales del sector eléctrico y
telefónico en su que hacer profesional.
- Tecnología en Electromecánica.
- Tecnología en Ingeniería Electromecánica.
El profesional egresado de estas tecnologías contempla la capacidad para organizar,
programar, supervisar y controlar los procesos de mantenimiento y producción industrial y
el personal operativo que en él intervienen, mediante la apropiación, adaptación e
innovación de tecnología, para atender los objetivos de la planeación organizacional.
168
- Tecnología en Electrónica y Telecomunicaciones.
- Tecnología en Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones.
Estas tecnologías forman profesionales competentes en diseño, instalación y mantenimiento de
redes LAN-WAN alámbricas e inalámbricas, operación y supervisión de sistemas de
telecomunicaciones por radio y por líneas; instalación, mantenimiento y asesoría comercial de
equipos electrónicos y de telecomunicaciones, con conocimientos científicos, técnicos y
tecnológicos, y habilidades investigativas.
169
- Tecnología en Mantenimiento Eléctrico Industrial.
El tecnólogo en mantenimiento eléctrico industrial está en capacidad para establecer
actividades operativas en el área de mantenimiento eléctrico de acuerdo con el plan de
mantenimiento, inspeccionar los bienes, los sistemas eléctricos comprobando su estado
actual de acuerdo a sus especificaciones técnicas, corregir las fallas y averías eléctricas
industriales, mejorar el sistema eléctrico. Puede desempeñarse como supervisor de
mantenimiento eléctrico y jefe de mantenimiento eléctrico.
170
- Tecnología en Mecatrónica.
El tecnólogo egresado de éste programa estará en capacidad de diseñar y diagnosticar
equipos y procesos mediante la elaboración y/o ejecución de planes de mejoramiento en
sistemas productivos que involucran sistemas mecánicos y electrónicos en forma
integrada.
- Tecnología en Telecomunicaciones.
El programa en tecnología en telecomunicaciones forma profesionales idóneos con
capacidad de contribuir al proceso de gestión tecnológica en el área de las
telecomunicaciones. El egresado de éste programa está en capacidad de afrontar no solo
la problemática de la incorporación de las tecnologías de informática y
telecomunicaciones en sus dimensiones de gestión de la información al servicio de la
comunidad, sino que además tiene la posibilidad de incorporarse al sistema productivo
- Ingeniería de Control.
El ingeniero de control es un profesional con capacidad de diseñar, analizar, construir,
ensamblar, operar y supervisar el modelamiento, el control y la automatización de
sistemas de ingeniería, con el fin de garantizar seguridad del personal, protección del
medio ambiente, protección de los equipos, operación suave y fácil del sistema, calidad
171
de los productos, optimización del sistema, monitoreo y diagnóstico de variables del
sistema.
- Ingeniería Eléctrica.
El ingeniero eléctrico está en capacidad de planear, programar y dirigir actividades
operativas en sistemas eléctricos industriales y de mantenimiento industrial, participar en
el diseño y construcción de sistemas de potencia eléctrica en media y baja tensión,
sistemas de control industrial y sistemas electromecánicos, coordinar y ejecutar
programas de gestión de calidad, seguridad y desarrollo industrial, participar en el diseño
y desarrollo de programas con lineamiento de ahorro energético y de protección del medio
ambiente y operar sistemas electromecánicos.
- Ingeniería Electromecánica.
El ingeniero en electromecánica es un profesional integral formado para intervenir los
sistemas electromecánicos involucrados en los procesos de producción industrial
relacionados con los equipos y componentes mecánicos, eléctricos y electrónicos, desde
la perspectiva del diseño, montaje, mantenimiento, reconversión y modernización que
implican transformaciones energéticas, y automatización de procesos de producción y de
servicios.
172
estar en capacidad de aplicarlas selectivamente, de acuerdo con las condiciones
específicas de la industria nacional.
- Ingeniería en Energía.
El ingeniero en energía está en capacidad de mejorar la competitividad del sector
productivo a partir de la reducción de costos relacionados con el uso de energéticos y el
aprovechamiento de energías alternativas, gestionar la transformación, transporte,
distribución, comercialización y aprovechamiento de energía en todas sus formas, dentro
de criterios tecnológicos, económicos y ambientales acordes con el desarrollo de la
sociedad.
- Ingeniería Mecánica.
El ingeniero mecánico estará en capacidad de reconocer los componentes de máquinas
mecánicas y térmicas, identificar los principios físicos y químicos que gobiernan sus
comportamientos; comprender su naturaleza y entender las posibilidades, limitaciones y
requerimientos, para diseñarlos y utilizarlos en beneficio de la sociedad.
- Ingeniería Mecatrónica.
El ingeniero mecatrónico es un profesional con formación integral, capaz de proponer y
desarrollar soluciones creativas a través del diseño de productos y sistemas que integren
la electrónica, la mecánica de precisión y la informática. Es un profesional altamente
173
competente en la dirección de proyectos de investigación y transferencia de tecnologías
para la modernización y optimización de procesos industriales automatizados con
tecnologías de punta.
Esta área encierra el entorno que afecta y determina las circunstancias de vida de las
personas, los animales y la sociedad en conjunto, comprendiendo no sólo el espacio en el
que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y
las relaciones entre ellos, así como la cultura; al medio ambiente lo condicionan un
complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su
forma de existencia y está constituido por elementos naturales que poseen estructuras
químicas. Los programas académicos de ésta área estudian los recursos ambientales y a
su vez trabajan para el cuidado y una adecuada explotación, ya que se trata del medio en
el cual vivimos y el cual nos brinda todas las comodidades para estar en él.
174
- Técnica Profesional en Gestión Ambiental Empresarial
- Técnica Profesional en Procesos Empresariales Rurales.
El objetivo de estos programas académicos es que el profesional alcance una formación
que le permita comprender y apreciar las realidades del medio rural. El egresado está
capacitado para apoyar operativamente a la gerencia de empresas rurales y
agroindustriales, asesorar en la materia a productores y organizaciones sectoriales,
participar en estudios regionales o sectoriales sobre la actividad rural realizada por
consultores, calcular costos de producción y ambientales.
175
- Técnico Profesional en Conservación Ambiental (Inactivo)
- Tecnología Ambiental.
El tecnólogo ambiental está en capacidad de determinar niveles de contaminación de
aguas residuales de acuerdo con la normatividad ambiental, monitorear niveles de ruido
en las actividades industriales y fuentes móviles con ayuda de técnicas cuantitativas y
cualitativas, proteger la biodiversidad natural y cultural de la nación a través de proyectos
de conservación y restauración, entregar la información necesaria para el planteamiento
de alternativas de solución de los impactos ambientales derivados de los residuos sólidos
en áreas urbanas y rurales, proponer formas de aprovechamiento de residuos orgánicos
en las empresas de economía solidaria para actividades de reciclaje.
176
promoción de un ambiente más sano y reducción de las cargas contaminantes que
afecten el medio natural y social; lidera procesos de educación ambiental, conservación,
protección y manejo sostenible de los recursos naturales, aprovecha residuos orgánicos,
reutilizables y reciclables contribuyendo a la conformación de empresas de economía
solidaria para actividades de reciclaje.
- Tecnología en Agroforestal.
El programa de tecnología agroforestal busca formar profesionales con conciencia
ambiental, mediante el estudio e investigación de sistemas económicamente productivos y
ecológicamente sostenibles, bajo una visión sistémica e integradora de los componentes,
agrícola, silvícola y pecuario. Puede desempeñarse como : asistente de campo
capacitado para aprovechar sosteniblemente recursos regionales, a través de sistemas
agroforestales, agrosilvipastoriles o agrosilvopecuarios, participando en la formulación de
planes, programas y proyectos de desarrollo agropecuario, y silvícola que requieran de la
apropiación y adaptación de información y tecnologías actualizadas y como docente en
institutos de educación tecnológica.
177
- Tecnología en Desarrollo Ambiental.
El tecnólogo en desarrollo ambiental está en capacidad de diseñar planes, políticas y
estrategias que permitan el equilibrio, conservación y uso adecuado de los recursos
naturales, gestionar y ejecutar acciones, programas y planes de desarrollo sostenible,
hacer uso de los recursos financieros que brinda el Estado, en la ejecución de proyectos
ambientales, y concretar soluciones a problemas que beneficien y sensibilicen a las
comunidades frente al fomento y el buen uso de los recursos naturales.
178
- Tecnología en Gestión Pública Ambiental
El programa curricular de formación en tecnología en gestión pública ambiental constituye
una nueva herramienta para articular las ciencias ecológicas y ambientales con la gestión
pública y los sistemas sociales y culturales, para formar tecnólogos con la capacidad de
contribuir a resolver los problemas del deterioro ambiental del país. Forma tecnólogos con
alta comprensión de la naturaleza, el medio ambiente y la lógica de los ecosistemas, en
relación con los asuntos públicos y su gestión.
- Tecnología en Hidrocultura.
El tecnólogo en hidrocultura estudia los sistemas de producción realizados directamente
en el agua, es decir, el cultivo sin suelo. El egresado de éste programa está en capacidad
de producir especies tales como verduras, flores, frutas, hierbas a gran escala y de
excelente calidad en espacios reducidos sin alterar el medio ambiente; sin utilizar tierra,
agregando únicamente agua y fertilizantes químicos.
179
acciones tendientes al tratamiento y disposición de estos residuos considerando todo lo
necesario para la prevención, reciclaje, tratamiento térmico industrializado y disposición
final, prevención de la contaminación por estos residuos, la remediación de sitios
contaminados.
180
18.3 FORMACIÓN UNIVERSITARIA
- Administración Ambiental.
El profesional en administración ambiental tendrá actitud frente al nuevo panorama
económico mundial y sus exigencias en cuanto al desarrollo sostenible, capacidad para
planear, ejecutar, promover, asesorar y evaluar los procesos económicos sociales que
tiendan a la buena utilización, conservación de los recursos naturales del espacio
geográfico en que se encuentre inmerso, sólida fundamentación científico-técnica
respecto a los conceptos de las áreas relacionadas con la gestión y administración del
medio ambiente.
181
promover actitudes ambientales correctas que apoyen directamente los objetivos de
protección del medio ambiente y el cuidado de los recursos naturales requeridos para
garantizar una óptima calidad ambiental y su aprovechamiento sostenible.
- Ciencias Ambientales.
Proporcionar una sólida y rigurosa formación en las ciencias naturales y sociales, que
contribuya en la construcción y aplicación de conocimiento científico y tecnológico, en la
solución de problemas ambientales desde una visión compleja del ambiente. Facilitar el
desarrollo de competencias relacionadas con la capacidad creativa para generar, innovar
y adaptar tecnologías y metodologías, tendientes a la comprensión y a la solución de
situaciones ambientales. Fomentar el trabajo interdisciplinario y multidisciplinario, para
facilitar la conformación de grupos de investigación tendientes a la construcción de una
comunidad científica nacional.
- Ecología.
El objetivo de este programa es formar profesionales competitivos y capaces de asumir
posiciones de liderazgo con el fin de contribuir a la comprensión de los sistemas naturales
y su interacción con los sistemas sociales, proporcionar las herramientas necesarias para
resolver de manera real, las diferentes problemáticas que afecta la armonía entre el
hombre y su entorno natural. El egresado recibirá una educación que le permitirá
comprender la estructura, funcionamiento y dinámica de los ecosistemas, con el objetivo
de contribuir a la solución de los problemas ambientales del país. Será amplio conocedor
de temas relacionados con la biodiversidad, la conservación, el desarrollo sostenible, la
eco-eficiencia, entre otros.
182
- Geografía del Desarrollo Regional y Ambiental.
El programa de geografía del desarrollo regional y ambiental tiene como misión, contribuir
a la formación integral de los profesionales de la geografía, como actores sociales para el
desarrollo regional y ambiental a través de la docencia, la investigación y la proyección a
la comunidad; y tiene como visión avanzar en el conocimiento geográfico para promover
el desarrollo local, regional y nacional.
- Geografía.
- Ingeniería Geográfica.
Estos programas forman geógrafos capaces de dedicarse a la investigación y a la difusión
del conocimiento geográfico. También brinda la formación científica en el campo del
conocimiento geográfico que incorpore a la reflexión, tanto los grandes procesos geo-
ambientales y socio-espaciales universales y continentales, como las particularidades
procesos de la configuración y evolución del espacio geográfico. La ocupación del
egresado se fundamenta en una formación en disciplinas como la biogeografía, ecología,
hidroclimatología, geomorfología, demografía y geografía humana, con el soporte de las
técnicas modernas del procesamiento de información.
- Geología.
El egresado de este programa académico debe ser un profesional capaz de enfrentar
situaciones generales de la geología, y además desempeñarse en áreas de la
prospección y explotación de los recursos minerales y energéticos, en geología aplicada a
la ingeniería (Civil, de Minas, Agrícola, etc.), y en la planificación regional y gestión del
medio ambiente. El geólogo debe tener capacidad de trabajo en el campo, y debe además
estar en condiciones de participar en trabajo de equipo multidisciplinario y desarrollar
iniciativa empresarial.
183
de contaminación y deterioro de los recursos agua, suelo y aire; identifica y valora
impactos ambientales causados por los proyectos de desarrollo y las actividades
humanas, orienta procesos de producción limpia y ecoeficiente, planea, diseña y
administra obras y proyectos como: tratamiento y distribución de agua potable,
recolección, tratamiento y disposición de aguas residuales; controla sistemas de control
de la contaminación atmosférica y recolección, transporte y disposición final de los
residuos sólidos, aplica la normatividad ambiental de acuerdo a la realidad económica
colombiana.
- Ingeniería de Geología.
- Ingeniería Geológica.
El egresado en estos programas académicos puede desempeñarse en investigación
científica de procesos geológicos y geomorfológicos en los centros de investigación.
Puede desempeñarse en exploración y explotación de aguas subterráneas, para lo cual
debe tener conocimientos de hidrología, hidrogeología, geofísica, perforación de pozos
entre otras; estudios de factibilidad y diseño de obras de ingeniería como túneles, vías,
hidroeléctricas, puertos, puentes; evaluación de amenazas y riesgos de origen geológico y
geomorfológico como sismos, erupciones volcánicas, derrumbes y erosión; estudios para
la planificación de desarrollo urbano y regional. Estudios de impacto ambiental de obras y
actividades
184
etapas y componentes, analizar los ciclos hidrológicos o ecológicos, diseñar y administrar
sistemas hídricos bajo la concepción del uso racional de los recursos naturales, así como
tecnologías y metodologías apropiadas de ordenamiento y manejo sostenible de cuencas
hidrográficas, aprovechamiento del agua y recursos naturales con un compromiso claro
hacia el desarrollo humano sostenible.
- Ingeniería Forestal.
El ingeniero forestal está en capacidad de comprender y manejar los ecosistemas
forestales y su interacción con los sistemas sociales, y contribuir a la solución de
problemas ambientales en los contextos local, nacional e internacional, también está en
capacidad de utilizar las herramientas de la ecología, la ingeniería, la economía y la
administración en miras del aprovechamiento sostenible y transformación de los
productos del bosque.
- Ingeniería Sanitaria.
El profesional del programa ingeniería sanitaria presenta competencias propias de la
disciplina y una sólida formación integral orientada hacia el compromiso social, que le
permite incursionar en el mercado laboral como gestor, diseñador, operador, constructor,
administrador, coordinador o evaluador de proyectos de índole sanitaria y ambiental en el
marco del desarrollo sostenible, generando así alternativas de solución frente a los
problemas de abastecimiento de agua para diversos usos, contaminación atmosférica,
recolección, tratamiento, reutilización y disposición final de residuos líquidos y sólidos que
185
afectan a las comunidades rurales y urbanas en el orden local, regional, nacional e
internacional.
El área de mercadeo comprende unas etapas principales que son: teoría de mercadeo,
investigación de mercado, gerencia de marca, comportamiento del consumidor y gerencia
de mercadeo. El mercadeo es el proceso social y administrativo por el que individuos y
grupos obtienen lo que necesitan y desean a través de la creación y el intercambio de
productos. El centro del mercadeo y las ventas es el consumidor y para su estudio y
conocimiento se crean los programas académicos de ésta área, que estudian el conjunto
de procesos que intervienen cuando una persona o grupo selecciona, adquiere, usa o
desecha productos, servicios, ideas o experiencias para satisfacer sus necesidades y
deseos; ésta información se utiliza para identificar y definir las oportunidades y los
problemas del marketing.
Los programas de esta área estudian cómo llegar a tener un mercadeo estratégico en las
organizaciones pasando por las etapas de segmentación de mercado, posicionamiento de
un producto o servicio, producto, plaza, promoción y precio.
186
desarrollo, modificación y actualización de su estructura, buscando ajustarse de manera
apropiada en el marco de la internacionalización.
187
- Técnica Profesional en Gestión Integral del Servicio al Cliente en un
Contac Center.
El egresado de esta técnica se puede desempeñar como supervisor y administrador de
ventas y servicios, atención de contactos de información, comercialización de productos y
servicios, operación de equipos utilizados por agentes de contac center.
188
- Técnica Profesional en Mercadeo Publicitario.
- Técnica Profesional en Mercadeo y Publicidad.
El técnico profesional egresado de estos programas académicos está en capacidad de
dirigir a nivel profesional las estrategias de comercialización, supervisar, motivar y
capacitar la fuerza de ventas. Se puede desempeñar como asistente de mercadeo o
publicidad y dirigir el área de relaciones públicas y mercados.
189
- Técnicas en Administración Comercial y Financiera.
El egresado de éste programa está capacitado en el control de procesos administrativos y
contables a través de los conocimientos adquiridos, a su vez analiza variables que inciden
en el mercadeo de productos y servicios e interpreta y planea las posibles soluciones;
maneja y demuestra los estados financieros de las empresas.
190
- Tecnología en Administración Comercial.
El egresado de estas tecnologías cuenta con potencialidades para el manejo de
relaciones comerciales en los ámbitos nacional e internacional, coordinar pequeñas y
medianas empresas, gestionar actividades de transformación de insumos en bienes y
servicios, implementar procesos de mejoramiento administrativos, participar en el diseño y
realización de planes de negocio.
191
- Tecnología en Comercio Internacional.
- Tecnología en Finanzas y Comercio Internacional.
Estas tecnologías tienen como objetivo gestionar estratégicamente los procesos de
comercio internacional de las organizaciones, ubicándose en el contexto cambiante de la
globalización. Su egresado puede desempeñarse como jefe de departamentos de
comercio exterior de las empresas productoras y comercializadoras, jefe de
departamentos de cambios internacionales de los bancos y entidades financieras,
coordinador de departamentos de negociación y mercadeo en las empresas del área de la
logística y soporte del comercio internacional, jefe de empresas de asesoría y consultoría
en el manejo operativo, logístico y aduanero del comercio exterior, director de
departamento internacional de agremiaciones empresariales.
192
- Tecnología en Gestión de Mercadeo.
El tecnólogo en gestión de mercadeo posee capacidad para organizar, programar,
ejecutar y controlar las operaciones administrativas y de mercadeo, interviniendo en la
promoción, realización y coordinación de la venta de productos y servicios ofrecidos por la
empresa; dirige coordina y supervisa la fuerza de ventas, diseña y define estrategias de
crecimiento direccionadas a la producción, administración y finanzas.
- Tecnología en Marketing.
- Tecnología en Mercadeo.
El objetivo de estas tecnologías es suministrar al estudiante conocimientos avanzados de
este proceso esencial a toda organización, y habilitarlo para dirigir actividades de
investigación de mercados, gestión de sistemas de información para la administración
organizacional, creación de soluciones y satisfactores, configuración de planes de
mercadeo y selección de estrategias y acciones que lo deben integrar, dirección de
actividades de servicio, participación en la administración de equipos de ventas,
preparación de planes de negocio e intervención en la gestión de proyectos
empresariales.
193
- Tecnología en Mercadeo Agroindustrial.
El tecnólogo en mercadeo agroindustrial estará formado para emprender la creación de
empresas competitivas del sector agropecuario en un ambiente del mercadeo
internacional de productos y servicios, asesorar empresas del sector agropecuario en el
área de mercadeo, asesorar a empresarios del sector agropecuario en la conformación de
asociaciones que participen de una manera eficiente en el mercado internacional.
194
proyección y posicionamiento de la imagen organizacional, sus productos y/o servicios,
así como el análisis y diagnostico de las estructuras financieras, la evaluación y
determinación de estrategias para la consecución de fuentes de financiación.
195
- Tecnología en Mercadotecnia.
El Tecnólogo en Mercadotecnia puede desempeñarse como coordinador en
investigación de mercado, director de mercadeo en una empresa. Posee capacidades
para gerenciar un departamento de vetas, coordinar y crear campañas publicitarias.
196
- Administración de Comercio Exterior.
El objetivo de éste programa es formar profesionales creativos y eficientes con capacidad
de identificar y generar opciones de negocios internacionales, y de formular políticas
comerciales internacionales, para interactuar en un ambiente multicultural y con
habilidades para diseñar, promover, coordinar, dirigir y ejecutar estrategias y actividades
relacionadas con el intercambio de bienes y servicios que respondan a la dinámica de la
economía mundial.
- Ciencias de la Comercialización.
Éste programa académico brinda las competencias necesarias para el manejo y
administración de situaciones comerciales, reúne los estudios necesarios para desarrollar
planes completos de marketing, creación de sistemas comerciales, o gerenciamiento
global de empresas. El egresado está en capacidad de analizar aspectos relacionados
197
con el producto, sus aspectos de marca, desarrollo, presentación, diseño,
posicionamiento, precio, la determinación de políticas, el sistema logística, los canales de
distribución física, el almacenamiento, el sistema comunicacional, la publicidad,
promoción y marketing directo.
- Comercio Exterior.
El profesional en comercio exterior poseerá amplios y sólidos conocimientos en las
técnicas, procesos y procedimientos propios del comercio exterior. Estará en capacidad
de dirigir, gerenciar y ejecutar eficientemente las operaciones y trámites propios del
comercio exterior, que permitan el flujo de movimiento de mercancías dentro y fuera del
territorio nacional, cumpliendo con las disposiciones aduaneras; dirigir, coordinar y
controlar operaciones propias al agenciamiento de carga internacional, permitiendo la
efectiva logística de distribución física de mercancías de importación y exportación.
- Comercio Internacional.
El profesional en comercio internacional, estará en capacidad de desempeñarse en
empresas del sector público y privado, en instituciones facilitadoras del comercio
internacional, en el sector bancario y financiero, en aduanas, almacenes generales de
depósito, sociedades de intermediación aduanera, compañías asesoras;
desempeñándose como asesor y evaluando proyectos de exportación e importación.
- Gerencia de Mercadeo.
- Mercadeo.
El mercadeo es el proceso organizacional esencial de identificar y entender las
necesidades y deseos de los consumidores y usuarios; de descubrir o crear productos
que satisfagan esas necesidades y deseos; de comunicar internamente los hallazgos y
propuestas de solución a los integrantes de la organización que debe crear, producir o
198
entregar los productos; e informar y anunciar externamente a las personas a quienes
están dirigidos para que éstas lleguen a desearlos y a comprarlos repetidamente
asegurándole al oferente una retribución económica a su participación responsable en el
mercado.
- Ingeniería Comercial.
El ingeniero comercial será un profesional con formación en las técnicas de la economía,
la administración, las finanzas, las ciencias contables, jurídicas y comerciales; capacitado
para diagnosticar, analizar y proponer desarrollos alternativos en lo comercial, en los
servicios y en aspectos sociales, económicos, ambientales y políticos. Será conocedor del
derecho y de los acuerdos comerciales planetarios, agregará a sus conocimientos en
economía y administración, las áreas de mercados, negociación y dirección estratégica, lo
cual le permitirá el manejo empresarial en lo administrativo y en lo estratégico.
- Ingeniería de Mercados.
La ingeniería de mercados es una profesión moderna, que diseña y soluciona problemas
de consumo de la sociedad y contribuye al bienestar del consumidor, igualmente facilita la
estadía empresarial en el ámbito de los negocios acorde con el vertiginoso mundo
cambiante del mercado. El egresado aplica los métodos científicos de la ingeniería en el
estudio de los procesos administrativos y de comercialización, acredita competencias para
responder efectivamente por el manejo de las áreas administrativas y operacionales del
mercadeo, la publicidad y las ventas, con un enfoque ingenieril, podrá recolectar
información que le permita analizar, interpretar y proyectar la situación del mercado y
todos sus componentes en el ámbito nacional e internacional.
199
actores, los consumidores y sus expectativas frente a la oferta, gestionar esquemas de
comunicación en los que prime la utilización eficiente de los recursos y de los medios de
comunicación de manera oportuna, rentable y sostenible.
- Mercadeo y Publicidad.
El desarrollo de los mercados y la alta competencia, en el ámbito nacional e internacional,
requiere de profesionales que dominen los instrumentos de mercadeo y la publicidad a la
perfección, como elemento fundamental para la promoción y fortalecimiento de los
productos y servicios de las organizaciones. Este programa académico formará al
profesional en disciplinas para la proyección de las empresas industriales, comerciales, de
servicios y organizaciones en general, como líderes en un mercado globalizado.
- Mercadeo y Ventas.
El egresado del programa de mercadeo y ventas está formado con las competencias
necesarias para desempeñarse en cargos directivos, con alta responsabilidad en
empresas de servicios, industriales y comerciales con capacidad para hacer, permanecer,
crecer y expandirse en las organizaciones en los mercados turbulentos propios de la
globalización. Puede desempeñarse como gerente de mercadeo, gerente de ventas,
director de investigación de mercados, gerente de zona, estratega en el diseño de planes
de mercadeo, asesor y consultor de empresas, gerente de organizaciones, gerente
general.
200
- Mercadología.
- Mercadotecnia.
El egresado de éstos programas está capacitado para trabajar, en empresas públicas o
privadas, como director comercial, de mercadeo y de ventas, o bien como gerente de
marca o de producto; a su vez es competente para definir, evaluar y liderar estrategias y
planes mercadológicos basados en las características socioculturales que presentan los
mercados en los actuales procesos de globalización económica y social. Se puede
desempeñar como investigador de mercados o como consultor empresarial.
201
de sus clientes; abarca los temas de publicidad, mercadeo, teoría de la comunicación,
producción gráfica y talleres de producción de medios digitales, así como video y
televisión. A su vez promueve una formación que permita al egresado desempeñarse
exitosamente en las diferentes áreas del diseño publicitario.
202
20.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA.
203
prestar apoyo técnico en el área de producción de imágenes, procesar planchas
flexográficas según los requisitos del material y procedimientos de la empresa.
- Comunicación Publicitaria.
- Publicidad y Mercadeo.
- Publicidad.
El profesional en estos programas académicos está en capacidad de dirigir planes de
medios, campañas y relaciones públicas de acuerdo con las necesidades de las
empresas, las necesidades políticas y sociales de la región y el país, plantea alternativas
comunicacionales y planes de marketing comunicacional, genera estrategias de marca
que permite a los empresarios crecer y ofertarse en mercados globales, diseña y dirige
planes de identidad corporativa y campañas para el lanzamiento, desarrollo,
sostenimiento y renovación de la publicidad de productos y servicios.
- Diseño Visual.
El egresado de diseño visual está en capacidad de conocer el manejo de la comunicación
y de los medios a través de los soportes de la imagen, gestionar proyectos de diseño
visual, desarrollar conceptos y métodos propios del diseño; puede desempeñarse como
director de departamentos de diseño en agencias de publicidad o cualquier tipo de
entidad, investigador en las áreas concernientes al diseño visual como: impresos,
multimediales y audiovisuales.
- Fotografía Profesional.
Al popularizarse la fotografía en un principio se usó como documentación social, para
registrar el entorno y formas de vida, posteriormente con la reportería gráfica, las fotos
aparecieron en periódicos y revistas luego se empleó la fotografía en áreas como la
publicidad y el arte. La fotografía conjuga el color o el blanco y negro, desde la tecnología
tradicional a la digital, para captar lo efímero o lo trascendente, lo real o imaginario.
204
- Gráfica Digital
Un gráfico digital es un creativo con el poder de la tecnología, con herramientas digitales
para desarrollar ideas innovadoras y estar a la vanguardia tecnológica para manejar
efectos digitales, animaciones en 2D y 3D, diseños Web y en todo tipo de impresos.
- Publicidad Internacional
Su egresado está en capacidad de desarrollar una visión estratégica del proceso
publicitario basado en el entendimiento del comportamiento del consumidor y sus
motivaciones con el fin de dar soluciones efectivas a problemas de comunicación
publicitaria, estructurar la planificación y ejecución de una campaña publicitaria basados
en su fortaleza estratégica, desarrollar habilidades para la investigación publicitaria y el
uso de herramientas cualitativas y cuantitativas, desarrollar una visión creativa que los
convierta en catalizadores del proceso creativo, desarrollar aptitudes comunicativas con
el fin de expresar ideas y objetivos de forma clara y coherente, basados en argumentos
sólidos de investigación.
205
decisiones para el crecimiento y proyección institucional, desempeñando cargos como
auxiliar de archivo y registro de historias clínicas, auxiliar de facturación, auxiliar de costos
de salud, auxiliar de nóminas, tesorería, contabilidad y atención al usuario.
206
inicial a pacientes urgentes; capaz de asumir la coordinación de actividades de
salvamento y rescate e igualmente de desarrollar actividades de administración y logística
para casos de emergencias y desastres.
207
organización y mejoramiento, ejecutar las acciones de enfermería correspondientes a su
preparación, en las diferentes áreas de atención al paciente hospitalizado, con las
técnicas establecidas, diligenciar los registros con la información, interactuar
acertadamente en el equipo de enfermería y de salud.
208
Este oficio se realiza siempre bajo los parámetros establecidos por una apelación técnico-
científica con el odontólogo y solicitada por este.
- Técnicas de Quirófano.(Inactivo)
209
21.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA
210
- Tecnología en Atención Prehospitalaria.
El tecnólogo adquirirá destrezas en las maniobras de reanimación básica y avanzada,
como una medida de salvación y mantenimiento de la vida mientras que personas que
han sufrido un accidente son transportados a un servicio médico de urgencias. Adquirirá
destrezas para realizar el soporte básico y avanzado de vida del paciente victima de
traumatismo, con técnicas de estabilización e inmovilización, adquirirá las competencias
para desempeñarse como coordinador en un centro de regulación de urgencias médicas o
un centro de despachos para atención de emergencias.
- Tecnología en Citohistología.
El egresado de estas tecnologías realiza aproximaciones diagnósticas de procesos
inflamatorios, infecciosos, preneoplásicos y neoplásicos en muestras citológicas de
diferente tipo en organismos vivos. Su proyección a la comunidad se da a través del
diagnostico clínico, la salud pública, el diagnóstico forense, la investigación, la docencia y
de programas de promoción y prevención.
- Tecnología en Enfermería.
El tecnólogo en enfermería está en capacidad de ampliar los procesos desencadenantes
de las enfermedades, realizar la fisiopatología de las diversas alteraciones de la salud,
conocer las necesidades y problemas derivados de las patologías médicas y quirúrgicas
más comunes que se presentan en los diferentes aparatos y sistemas del organismo
humano.
- Tecnología en Fisioterapia.
El objeto de estudio de ésta tecnología es el movimiento corporal humano, elemento vital
para que las personas se manifiesten con su cuerpo y a través de él, se relacionen con el
otro y con su entorno. Busca la estabilidad y rehabilitación del cuerpo por medio de
movimientos terapéuticos.
- Tecnología en Gerontología.
El tecnólogo en gerontología se puede desempeñar como director de centros oficiales y
privados de atención al adulto mayor, asesor de instituciones gerontológicas, facilitador de
procesos de desarrollo humano y social actuando en instituciones de atención al adulto
mayor. Está en capacidad de realizar estudios y explorar hechos relacionados al
envejecimiento y a la vejez, realizar orientación y acciones tendientes al mejoramiento de
la productividad del adulto mayor, dirigir proyectos y programas de atención al adulto
mayor.
211
- Tecnología en Higiene y Seguridad Industrial.
- Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional.
El egresado en estas tecnologías es un profesional con competencias para investigar y
analizar la accidentalidad y la enfermedad en la empresa; aplicar planes de trabajo para la
prevención de riesgos y control de pérdidas; identificar factores de riesgo, evaluarlos y
sugerir controles; realizar estudios para la definición de procesos libres de accidentes y
realizar estudios de puestos de trabajo mediante la aplicación de modelos
interdisciplinarios de seguridad, higiene y medicina del trabajo. Puede desempeñarse
como asesor o consultor en temas relacionados con la salud ocupacional y la prevención
de riesgos; auxiliar del área de salud ocupacional en instituciones encargadas de la
seguridad social.
212
moderna, lo cual le permite contribuir a la rehabilitación oral de los pacientes mediante la
elaboración de las diferentes aparatologías que estos requieren.
213
- Tecnología en Seguridad Industrial y Ambiental. (Inactivo)
214
- Administración en Salud con énfasis en Gestión de Servicios de
Salud.
La formación del profesional con énfasis en gestión de Servicios de Salud está orientada
a: El manejo de los componentes epidemiológicos, socio-sanitarios, económicos,
financieros, contables y de desarrollo institucional, por medio de las herramientas
gerenciales y teórico-prácticas de salud pública aplicadas a instituciones del sector salud
y de los entes territoriales. Liderar la gestión de servicios de salud dentro del nuevo marco
de la seguridad social en salud y riesgos profesionales con calidad, eficiencia, eficacia y
alto valor agregado, a fin de mejorar la calidad de vida. Mejorar la oferta en la prestación
de servicios de salud: plan de atención básica, plan obligatorio de salud, cobertura
familiar, plan de atención materno-infantil, riesgos catastróficos y accidentes de tránsito,
riesgos profesionales, etc., con ética y equidad, y así incrementar el nivel de salud de la
comunidad.
215
microbiología y bioanálisis, micología, virología, hematología, inmunología,
inmunohematología, química clínica, diagnóstico en toxicología y biología forense,
biología ,molecular; participación en programas de investigación, extensión y docencia
relacionados con el sector industrial.
- Bacteriología.
El bacteriólogo está en capacidad de realizar e interpretar el diagnostico clínico por el
laboratorio humano y veterinario y banco de sangre en el análisis de diferentes muestras
biológicas, realización e interpretación de análisis físico-químico y microbiológico a nivel
bromatológico e industrial, toxicológico y genético; es competente para ejercer funciones
administrativas y de gestión en laboratorio clínico e industrial, asesorías en programas de
vigilancia epidemiológica, mejoramiento ambiental y control de vectores en sus diferentes
aplicaciones de prevención, diagnostico y seguimiento de la enfermedad, salud ambiental
y ocupacional.
- Enfermería Comunitaria.
- Enfermería.
El objetivo de este programa es formar profesionales de enfermería con competencias
para ofrecer cuidado integral a las personas, familias y colectivos humanos en promoción
de la salud, prevención de la enfermedad, intervención en tratamiento y rehabilitación
según los niveles de atención de acuerdo con el perfil epidemiológico de la región y las
políticas nacionales de salud, utilizando los métodos propios de la investigación en salud.
- Fisioterapia.
- Terapia Física.
La terapia física o fisioterapia es una profesión cuyos sujetos de atención son el individuo,
la familia y la comunidad, en el ambiente en donde se desenvuelven. Su objetivo es el
estudio, comprensión y manejo del movimiento corporal humano, como elemento esencial
de la salud y el bienestar del hombre. Orienta sus acciones al mantenimiento,
optimización o potencialización del movimiento así como a la prevención y recuperación
216
de sus alteraciones y la habilitación y rehabilitación integral de las personas con el fin de
optimizar su calidad de vida y contribuir al desarrollo social. Fundamenta su ejercicio
profesional en los conocimientos de las ciencias biológicas, sociales y humanísticas, así
como en sus propias teorías y tecnologías.
- Fonoaudiología.
La fonoaudiología tiene como objeto de estudio la comunicación humana, su desarrollo,
desórdenes y variaciones a nivel de procesos de lenguaje, audición, habla y procesos
cognitivo comunicativos. El fonoaudiólogo posee óptimas competencias comunicativas,
cognoscitivas y procedimentales básicas y específicas relacionadas con el manejo de la
comunicación humana y sus desórdenes a nivel de las áreas de lenguaje, habla y
audición.
- Gerontología.
La gerontología es una la ciencia que se encarga del estudio del envejecimiento de las
personas; en ella están involucrados conocimientos de la psicología, la medicina, la
educación y la sociología. El objetivo de éste programa académico es encargarse de
aspectos médicos propios del adulto mayor (Alzheimer, Demencias, Parkinson, entre
otros) y psicológicos (el proceso de duelo, la sobrecarga de los cuidadores) del
envejecimiento, pero también con experiencias que tratan de mejorar la vida de los
mayores, sus familiares y cuidadores.
- Instrumentación Quirúrgica.
- Instrumentación Técnico Quirúrgica.
El objetivo de estos programas es formar un profesional integral con competencias para
desempeñarse en quirófanos, centrales de esterilización, consultorios especializados e
217
industria hospitalaria; mediante el ejercicio de funciones asistenciales, administrativas,
docentes e investigativas, encaminadas a la asistencia eficiente y eficaz del paciente
quirúrgico, la cual puede ser proporcionada desde cualquiera de los ámbitos de su
competencia.
- Medicina.
El médico está en capacidad de desempeñarse en los diferentes escenarios del campo de
la prestación de servicios de salud, por intermedio de la atención brindada a sus pacientes
a nivel de medicina individual, familiar y comunitaria y su participación en programas de
investigación individualmente o como parte de grupos interdisciplinarios en: Instituciones
de salud a todos los niveles de complejidad y prevención, instituciones educativas,
empresas de cualquier actividad económica, hogares de ancianos, entre otros.
- Nutrición y Dietética.
El programa académico forma profesionales generadores de nuevas alternativas en el
desempeño de cada uno de los campos de acción de la alimentación y la nutrición,
contribuyendo así a propiciar una óptima calidad de vida para la población colombiana
desde el campo del conocimiento que atañe al proceso biológico en el que los organismos
asimilan los alimentos y los líquidos necesarios para el funcionamiento, el crecimiento y el
mantenimiento de sus funciones vitales.
- Odontología.
Esta carrera forma odontólogos con competencias clínicas, investigativas y
administrativas con un alto conocimiento de la realidad nacional que contribuirá al
desarrollo de políticas de salud y liderazgo comunitario. Está en capacidad desarrollar la
labor de diagnostico, pronóstico y terapéutica de las patologías del componente bucal del
individuo, la familia y la comunidad; además de diseñar, administrar y participar en
programas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad que contribuyan al
mejoramiento y preservación de la salud oral en la región
- Optometría.
El optómetra es un profesional conocedor de la salud ocular y visual, con dominio del
globo ocular y alteraciones de la visión, para la comprensión de las enfermedades del ojo;
218
interviene sobre los procesos visuales y oculares desde la promoción, prevención y
asistencia. Está capacitado para establecer los perfiles epidemiológicos de la salud ocular
y visual de la población promoviendo y participando en procesos de investigación,
conocer y promover la salud visual y ocular ocupacional, diseñar, ejecutar y evaluar los
proyectos de salud visual y ocular en el contexto de la salud pública.
- Salud Ocupacional.
El profesional en esta área estará capacitado para identificar y clasificar los riesgos de
micros ambiente, la interpretación de la legislación en la salud ocupacional, obtención e
interpretación de los datos estadísticos para la determinación de los efectos de la relación
entre el hombre, la sociedad y el ambiente, esquematizar la historia social de las
enfermedades, las estrategias epidemiológicas y sus diferentes aplicaciones; reconocer el
comportamiento epidemiológico de las enfermedades profesionales de mayor frecuencia,
identificar de conceptos de vigilancia epidemiológica y su aplicación de accidentes de
trabajo y enfermedades profesionales, determinar los efectos de la relación entre el
individuo y el ambiente, detectar los riesgos laborales existentes y dar un diagnostico de
solución ajustado a la dinámica de la empresa.
- Terapia Ocupacional.
El programa de terapia ocupacional se encarga de estudiar, ofrecer y gestionar todo lo
relacionado con el desempeño de las personas y las comunidades desde su prevención,
rehabilitación y discapacidad. El objetivo principal de la Terapia Ocupacional es la
recuperación de aquellas personas que sufren trastornos físicos o psíquicos ocasionados
por distintas enfermedades y traumatismos.
- Terapia Respiratoria.
El Profesional en Terapia Respiratoria, como miembro del equipo de salud, es una
persona con sólida formación humanística, biosicosocial, ética y gran calidad científica
que está en capacidad de analizar, responder e intervenir sobre los problemas
cardiorrespiratorios que afectan a un individuo o comunidad, en cualquiera de los cuatro
grados de complejidad de atención en salud o a nivel particular y en los diferentes grupos
etéreos poblacionales
219
22. ÁREA SECRETARIADO
El área del secretariado se compone de todos los programas académicos que forman
profesionales en la ayuda y el acompañamiento a la gerencia y demás departamentos de
las organizaciones, para facilitar la gestión y contribuir al buen funcionamiento de las
mismas. Los profesionales de esta área ejercen una actividad de enorme importancia
dentro de todos los ámbitos, porque asiste y posee el dominio de las técnicas de oficina
demostrando capacidad para asumir la responsabilidad que su jefe inmediato ha
delegado. De acuerdo con las funciones y características que desempeñe el secretario
puede clasificarse en: secretariado ejecutivo, administrativo, comercial, bilingüe,
recepcionista, dactilógrafo, taquígrafo, computacional entro otros.
220
asistente en sistemas, administración, recepción y colaborador en el campo comercial,
productivo, educativo, entre otras.
221
- Técnica Profesional en Secretariado Ejecutivo Sistematizado.
- Técnica Profesional en Secretariado Ejecutivo.
El objetivo del programa es formar técnicos profesionales en secretariado ejecutivo
sistematizado con las competencias básicas para el ejercicio de acciones o labores,
orientadas hacia la redacción y administración de documentos, trascripción de dictados,
técnicas de oficina, administración de recursos empresariales, manejo de clientes y
ventas, habilidades ejecutivas, a fin de atender eficientemente los retos que la nueva
organización empresarial le exijan y con ello satisfacer las demandas de la sociedad y
elevar su calidad de vida.
222
- Tecnología en Gestión Ejecutiva de Oficinas. (Inactivo)
- Tecnología en Secretariado Bilingüe y Computación.
- Tecnología en Secretariado Bilingüe.
- Tecnología en Secretariado Ejecutivo Bilingüe.
Estos programas reúnen el manejo técnico y comunicativo de los idiomas español e inglés
y los elementos más actualizados y fundamentales, para conocimiento de todas las
herramientas informáticas, contables y administrativas y para el desarrollo eficaz y
eficiente del proceso administrativo de una empresa. Participa en las decisiones propias
para el normal desarrollo de la gestión, además está capacitado para que el trabajo en la
oficina sea actualizado, organizado y competente haciendo uso de la tecnología de punta.
223
integración de las tecnologías de información y fortaleciendo y fomentando el estudio
científico de éstas últimas.
Es deber de las personas que trabajan en el área de sistemas establecer, definir y brindar
programas de capacitación y asesorías, dirigidos a los usuarios; en el uso óptimo de los
sistemas de información, en el uso del software de aplicación y de productividad, en el
conocimiento del hardware proporcione la optimización de las funciones.
224
- Técnica Profesional en Computación y Sistemas.
- Técnica Profesional en Sistemas de Computación.
- Técnica Profesional en Sistemas y Computación.
- Técnicas en Sistemas y Computadores.
El egresado de estas técnicas posee capacidad de manejar fuentes de información,
identificar y determinar causas y efectos de los sistemas informáticos, utilizar equipos,
procesos y sistemas desarrollados por la tecnología informática con destreza y habilidad.
225
mantenimiento y ensamblaje de computadores, además se podrá desempeñar como
auxiliar en mantenimiento u operador de computadores.
226
- Técnica Profesional en Instalación de Redes
La técnica profesional en instalación de redes busca capacitar a los profesionales para
dar respuestas a las necesidades de comunicación en las organizaciones al implementar
estructuras de red de acuerdo con diseños preestablecidos a partir de normas técnicas
internacionales.
Los egresados de ésta técnica están en capacidad de operar computadores con o sin
conexión a una red corporativa, instalar y manejar paquetes de oficina como: procesador
de texto, hojas electrónicas y software de presentación; diseñar e instalar redes de datos
con sus respectivas plataformas, prestar servicios de mantenimiento predictivo, preventivo
y correctivo a los computadores y periféricos, realizar instalaciones eléctricas
residenciales y distribución eléctrica cableada para la sala de Internet.
227
El técnico profesional en sistemas y telecomunicaciones es un profesional formado en
desarrollo de software, mantenimiento de equipos de computo y administración de redes
de comunicaciones, lo que le permite brindar soporte efectivo a nivel empresarial, en el
desarrollo e implementación de aplicaciones, asesorar los procesos de adquisición así
como la instalación y soporte de los equipos de computo y comunicaciones, realizar
mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas y apoyar los procesos de respaldo y
seguridad de la información.
228
- Tecnología en Administración de Informática.
El egresado del programa en administración informática, tiene participación en el manejo
de las políticas de planeación estratégica en cuanto a los sistemas y la tecnología de
información, la aplicación de los principios de la administración moderna utilizando las
teorías de la informática como herramientas de gestión, la administración de los sistemas
y la tecnología de información, la evaluación del software y hardware, producción,
rendimiento y eficiencia en su utilización, el manejo de la dinámica y cambio de los
procesos de la administración con base en el desarrollo de la informática.
229
controlarla y difundirla a través de la aplicación de las nuevas tecnologías. Su egresado
está en capacidad de realizar el control y suministro de la documentación y la información;
mediante procesos técnicos de acceso, uso y transferencia a través de nuevas
tecnologías.
230
comprender e incursionar en entornos cambiantes propios de la nueva sociedad de la
información y el conocimiento, apoya la gestión administrativa y maneja hábilmente la
comunicación empresarial.
- Tecnología en Computación.
La tecnología en computación prepara profesionales para que se desempeñen como
desarrolladores de programas y como expertos en la puesta a punto del hardware, del
software operativo y de los aplicativos en cualquier empresa que tenga como herramienta
de trabajo un sistema de cómputo.
231
sistemas de red y sus respectivos protocolos de seguridad para garantizar la confiabilidad
de la información transmitida por las organizaciones tanto públicas como privadas.
232
- Tecnología en Informática Aplicada.
El objetivo de esta tecnología es formar tecnólogos altamente capacitados en las nuevas
tendencias y aplicaciones de la informática para que se conviertan en elementos claves
del mejoramiento de la productividad, calidad y eficiencia de los sistemas de información.
- Tecnología en Informática.
- Tecnología Informática
El Tecnólogo egresado del Programa de Informática, está en capacidad para asistir y
participar en el análisis, diseño e implementación de sistemas de información de las
organizaciones y la planeación y desarrollo de proyectos de sistemas de información y de
tecnologías de informática; a su vez está en capacidad de liderar el desarrollo de
empresa en el campo de la tecnología informática y/o gerenciar proyectos informáticos,
administrar bases de datos, supervisar el soporte técnico y mantenimiento a los sistemas
de información de las empresas y a las redes de comunicaciones en las organizaciones.
233
proponer diseño de sistemas de información y telecomunicaciones. Es un profesional que
gestiona y administra las tecnologías de la información y las comunicaciones para el
mejoramiento de procesos en diferentes escalas organizacionales.
- Tecnología en Multimedia.
El tecnólogo en multimedia brinda soluciones eficientes e innovadoras a nivel
comunicativo, en áreas como el aprendizaje, la recreación, los negocios y las relaciones
sociales, a su vez desarrolla competencias creativas y estéticas, que optimizan los
recursos para lograr procesos de comunicación eficientes, en donde el centro de atención
sea el individuo y su relación con la sociedad. Ésta tecnología comprende las
necesidades de comunicación de las personas, instituciones y de su equipo de trabajo, y
tiene las competencias requeridas para convertirlas en un producto comunicativo.
234
- Tecnología en Sistemas de Computación
Las características del profesional de tecnología en sistemas de computación se basan en
destrezas para comunicar, aprender, investigar, decidir y adaptarse a nuevos medios y
tecnologías. El tecnólogo en sistemas de computación es un profesional líder con
capacidades para investigar y analizar sistemas de información, desarrollar software y
diseñar y administrar bases de datos y redes de computadores.
235
egresado es un profesional que desarrolla competencias que lo facultan para desempeñar
las funciones de los siguientes cargos: analista y programador de sistemas de
información; administrador de redes y computadores; programador de aplicaciones; Web
Máster; propietario de su pequeña o mediana empresa de servicios informático.
- Tecnología en Sistemas.
El tecnólogo en sistemas puede desempeñarse como analista, diseñador y programador
de sistemas de información, administrador de sitios Web, coordinador de áreas de
tecnología de sistemas, soporte técnico de sistemas, asesor tecnológico en el ámbito
empresarial, asesor en la selección, instalación y soporte de hardware y software, apoyo
en los procesos de respaldo y seguridad de la información, administrador de la seguridad
de una red.
- Tecnología en Teleinformática.
- Tecnología en Telemática.
El tecnólogo en telemática estará a cargo de la instalación, puesta en funcionamiento,
programación, operación, mantenimiento y administración de sistemas telefónicos y
telemáticos. Los tecnólogos podrán ofrecer servicios de instalación, programación, puesta
en funcionamiento y mantenimiento de equipos y redes telemáticas y a su vez podrán
también emplearse como asesores de ventas de equipos y componentes de redes
Telemáticas.
236
- Administración de Sistemas e Informática.
- Administración de Sistemas Informáticos.
- Administración Informática.
- Ingeniería de Sistemas con énfasis en Administración Informática.
- Ingeniería de Sistemas énfasis en Administración e Informática.
El egresado de estos programas académicos está en capacidad de conocer y aprovechar
los recursos informáticos de tal manera que pueda ponerlos al servicio de los objetivos de
la organización, diseñar sistemas de información estratégicos para la integración de las
distintas dependencias tanto intra como interempresariales, administrar los recursos
informáticos de tal manera que aseguren compatibilidad y coherencia entre las distintas
unidades empresariales; evaluar y planear inversiones en los recursos informáticos
buscando siempre un equilibrio entre su potencial productivo, recursos económicos y
necesidades de innovación permanente de las organizaciones, desarrollar sistemas de
seguridad y auditoria de los sistemas informáticos empleados.
- Ingeniería de Multimedia
- Ingeniería Multimedia.
- Ingeniería Digital, Diseño y Arte Tridimensional.
La ingeniería en multimedia (antes denominada ingeniería digital diseño y arte
tridimensional) es la aplicación de las matemáticas y la física en combinación con las
ciencias de la computación, el arte y el diseño por parte de profesionales que poseen gran
creatividad en las áreas de la computación gráfica, la animación y la simulación, con el
propósito de desarrollar nuevos conceptos de entretenimiento, comunicación y
visualización; mediante el empleo de los avances permanentes en las áreas de los
sistemas de computación, las comunicaciones y la multimedia, para beneficio de la
humanidad.
237
dimensionar la potencialidad del ingeniero frente a los retos que experimenta el país con
las nuevas tecnologías de la información y de comunicaciones, como constructor de
soluciones apropiadas y óptimas al desarrollo sociocultural, económico y político.
238
ventas, administración, seguridad, mercadeo, planeación, apoyadas y soportadas por los
sistemas de información y las herramientas informáticas.
- Ingeniería de Sistemas.
El ingeniero de sistemas se puede desempeñar como director de sistemas, asesor y
consultor de alta gerencia, ingeniero de soporte, director de unidades o departamentos de
diseño y desarrollo de aplicaciones de sistemas de la información, administrador de
sistemas de redes, auditor, interventor y director de sistemas.
- Ingeniería de Software
- Ingeniería de Software y Comunicaciones.
La ingeniería de software es la rama de la ingeniería que crea y mantiene las aplicaciones
de software, utilizando tecnologías y prácticas de las ciencias computacionales, manejo
de proyectos, ingeniería, el ámbito de la aplicación, y otros campos.
- Ingeniería en Computación.
El ingeniero en computación está en capacidad de enfrentar el reto de intervenir en las
estructuras sociales actuales generando cambios producto de la informática y las
comunicaciones en áreas como la incorporación de tecnologías, diseño y desarrollo de
soluciones para la gestión de la información, hardware, comunicaciones, evaluación y
administración de proyectos informáticos; igualmente está en capacidad de planificar,
organizar, dirigir, evaluar y gestionar con visión estratégica y óptima proyectos
informáticos para cualquier área.
239
- Ingeniería Informática.
El ingeniero informático es un profesional cuya formación está dirigida al área de gestión
de la empresa, con énfasis en el recurso de la informatización, como un sistema orientado
al logro de objetivos con visión informática. Podrá actuar como asesor externo de
empresas, desempeñarse en funciones relacionadas con gerencia y administración de
información, gerencia de proyectos de sistemas de información y manejo cuantitativo de la
información.
- Ingeniería Telemática.
El programa de ingeniería telemática tiene como objetivo principal la formación de
profesionales que respondan a los retos y necesidades que proponen el país en las áreas
de redes de datos, telecomunicaciones e informática, de modo que estos conocimientos
sean aplicados en función del bienestar humano y del desarrollo social. El ingeniero
Telemático es un profesional con conocimientos profundos en el diseño y desarrollo de
sistemas de telecomunicaciones y aplicaciones de software basados en elementos de las
ciencias exactas como las matemáticas, la física, y de tecnologías como la electrónica, las
telecomunicaciones, las redes de computadoras y la programación
240
24.1 FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL.
241
- Tecnología en Desarrollo y Promoción Social. (inactivo)
- Desarrollo Familiar.
El programa académico de desarrollo familiar asume a la familia como sujeto principal de
sus procesos de teorización, investigación y acción transformativa. El profesional en este
programa está habilitado para empoderar a este grupo social en aspectos que le
permitan examinar y modificar sus estructuras y relaciones de manera que estas sean
favorables al desarrollo humano de sus integrantes de acuerdo con requerimientos de
género y generación y así promover el cambio social.
242
todas las organizaciones blanco de amenazas internas o externas, instituciones de grupos
sociales en donde haya un alto índice de inseguridad, cualquier área del país
organizacional, empresarial, comercial y militar.
- Orientación y Consejería.
El programa de orientación y consejería tiene el objetivo de orientar, asesorar y ofrecer
ayuda psicológica a las personas, se rige por los principios de confidencialidad y
profesionalidad. El egresado está en capacidad de desarrollar al máximo las
potencialidades, emocionales e intelectuales; desarrollar satisfactoriamente la
personalidad en las personas; desarrollar el autoestima, la autodirección y el desarrollo de
la identidad personal del que busque sus servicios. Puede desempeñarse en campos
como evaluación y apoyo del diagnostico psicológico, aplicación de pruebas de
orientación vocacional, mejora de estrategias y técnicas de estudio y aprendizaje,
programas y acciones preventivas.
- Pedagogía y Psicología.
- Psicología Educativa.
- Psicología y Pedagogía.
- Psicopedagogía Educativa.
El objetivo de estos programas es que la psicología, que estudia la actividad humana,
esté en condiciones de prestar un notable servicio a la práctica educativa y que se aplique
a los principios, leyes y formas de la actividad humana que afecten el proceso educativo.
El egresado de éste programa posee una clara comprensión del proceso de aprendizaje y
está en capacidad de afrontar los problemas educativos, pudiendo así detectarlos más
fácil; también posee nociones, principios y técnicas, que le permiten un aplicación correcta
de la pedagogía de una acertada teoría psicológica.
243
conocimiento en el área disciplinaria y profesional que identifican la formación de todo
psicólogo; será un actor social crítico y un académico pluralista.
- Psicología Empresarial.
El profesional empresarial se desempeña en diferentes campos de la psicología, con una
fortaleza adicional en el campo de las organizaciones. Es un psicólogo con capacidad
para comprender e intervenir de manera innovadora en los procesos de desarrollo
humano para dar respuestas a necesidades y prioridades que surgen de la transformación
humana y social de las empresas del país.
- Psicología Organizacional.
El programa académico de psicología organizacional permite la adquisición de
conocimientos y habilidades necesarios para visualizar la organización desde la
perspectiva psicológica e incidir en su desarrollo a través de la gestión adecuada del
talento humano. Los objetivos de éste programa son: estimular la aplicación de los
conceptos psicológicos en el ámbito empresarial, generar un espacio de reflexión acerca
de la realidad organizacional en el medio, brindar las herramientas técnicas y
metodológicas para el abordaje e intervención en aspectos relacionados con el talento
humano en la organización, fomentar y promover la investigación en el área
organizacional con perspectiva psicológica.
- Psicología Social
- Psicología Social Comunitaria.
Estos programas académicos se encargan de estudiar el comportamiento y éste como
hecho social, como construcción interpersonal contextuada en una historia y en un
tiempo; al igual que analiza la construcción social de la mente y la identidad desde una
perspectiva de desarrollo sostenible y promoción de calidad de vida.
- Psicología.
La psicología estudia la conducta humana, que se fundamenta en el psicoanálisis, el
humanismo, cognoscitivismo y conductismo. El psicólogo tiene una amplia gamma de
posibilidades en la actuación profesional tales como: clínico, educativo, social,
organizacional, neuropsicologico y jurídico. En cada uno de ellos, la psicología ofrece
herramientas conceptuales y metodológicas para el diseño y desarrollo de alternativas de
desempeño profesional adaptadas a nuestra realidad social.
- Psicopedagogía.
El objetivo de éste programa es estudiar a la persona y su entorno en las diferentes
etapas del aprendizaje formal y no formal y sus posibles alteraciones, brindando medidas
de corrección de las dificultades. Su egresado está en capacidad de estudiar los
programas de aprendizaje comprendiendo las potencialidades cognoscitivas, afectivas y
244
sociales, posee conocimiento sobre neurociencia cognitiva, la conducta humana, docencia
y didáctica de diferentes procesos de enseñanza.
- Terapia Psicosocial.
La metodología de este programa académico es la atención e intervención psicosocial; en
la primera se determina la población sujeto-objeto de atención y las guías de
intervención, en la segunda, los procesos y las estrategias de intervención relacional-
terapéutica. El terapeuta psicosocial interpreta la realidad desde la complejidad de los
sistemas en estado de no equilibrio, a la vez que enfoca la rehabilitación psicosocial; de
sistemas comunitarios, grupales, familiares y personales, víctimas de eventos
catastróficos, en situaciones de trauma o discapacidad psicosocial.
- Trabajo Social.
El trabajador social construye y aplica metodologías de intervención profesional con
individuos, familias, grupos, comunidades, organizaciones y municipios; al mismo tiempo
documenta, sistematiza y socializa procesos, resultados e impactos de la intervención
profesional y está en capacidad de promover procesos interdisciplinarios de desarrollo
humano, fortaleciendo la responsabilidad social, democracia participativa y la calidad de
los servicios sociales en contextos organizacionales definidos.
245
espacios naturales y lugares diferentes en función de avance cultural y de suplir
necesidades.
La visión global del país y la representación del mismo en el exterior también es
importante para su crecimiento, por ello esta área está encargada a su vez de llevar una
imagen favorable y autentica a todos los rincones del planeta, propiciando espacios para
el conocimiento de nuestra cultura y costumbres promoviendo así los lazos con otras
regiones y con las personas que vienen a hacer de nuestro país un lugar de turismo.
246
- Técnica Profesional en Administración de Servicios para
Aerolíneas.
La carrera de administración de servicios para aerolíneas es un programa técnico cuyo
objetivo principal es formar personas que quieran desempeñarse en las diferentes áreas
de servicio al pasajero, tanto en tierra como en aire, de las empresas del sector
aeronáutico. El egresado en administración de servicios para aerolíneas está en
capacidad de dar soluciones a problemas relacionados con los campos de la
administración general, comercial, operativa y logística; interactuando estratégicamente
con los diferentes campos de la administración así como con diferentes áreas
empresariales.
247
- Técnica Profesional en Administración Turística y Hotelera.
- Técnica Profesional en Gestión Turística y Hotelera
El técnico profesional en administración turística y hotelera está en capacidad de realizar
y operar servicios en los departamentos de alimentos y bebidas desempeñándose como
operador de mesa y bar, puede realizar actividades en las áreas de alojamiento,
recreación y eventos en establecimientos de hospedaje; manejar la prestación del
servicio en establecimientos gastronómicos, bares y similares en el cargo de operador de
servicios gastronómicos, igualmente manejar reservas y ventas de servicios turísticos,
asesorar clientes y brindar información turística.
248
- Técnica Profesional en Hotelería y Turismo.
El objetivo de este programa es el de formar integralmente a los estudiantes del programa
técnico en hotelería y turismo, con enfoques humanista, investigativo y en competencias,
desarrollando conocimientos teórico-prácticos, destrezas, habilidades, actitudes y
aptitudes, a través de cada una de las áreas, capacitándolo para la gestión hotelera y
turística con excelente calidad que corresponda a las exigencias de los destinos
establecidos para un reconocimiento de los sitios turísticos y manejo hotelero del país.
249
- Técnica Profesional en Turismo.
El egresado de ésta técnica puede desempeñarse como administrador de empresas del
sector turístico, director de congresos, eventos o convenciones; director de agencias de
viajes, guía turístico, programador de parques turísticos y empresario particular.
250
permitan desempeñar cargos que contribuyan al crecimiento de las empresas en nuestro
país, desarrollado desde un marco de valores, de trabajo bien hecho, riguroso, innovador
y con responsabilidad social.
251
- Tecnología en Ecología y Turismo.
- Tecnología en Ecoturismo.
- Tecnología en Gestión de Empresas Ecoturísticas
- Tecnología en Gestión y Operación Ecoturística.
El egresado de estas tecnologías está en capacidad de contribuir como asistente o mando
medio en la planeación, organización, dirección y control administrativo de empresas
turísticas y hoteleras, y en la estructuración de programas, eventos y actividades, que
integren el manejo de personal, la coordinación de acciones, el fortalecimiento de las
relaciones públicas y la rentabilidad del negocio.
252
actividad de gran auge, que cada vez juega un papel muy importante en la economía, con
un gran compromiso de impulsar y defender el folclor y preservar las tradiciones
culturales, además con una formación responsable del medio ambiente ya que las
tendencias actuales de la demanda turística se orientan hacia un turismo basado en la
naturaleza y como tal este puede contribuir a la conservación del patrimonio natural.
253
desarrollo, fomento, promoción y optimización de los recursos de la empresa; ofrecer y
prestar asesorías empresariales y profesionales en actividades de la industria
gastronómica y las relacionadas con el sector turístico, diseñar y establecer nuevas
empresas desempeñando el cargo de gerente de alimentos y/ gerente de turismo.
- Administración Turística.
El objetivo de este programa es brindarle al profesional fundamentos, conceptos, teorías y
elementos básicos para la gerencia, administración, dirección, control y desarrollo
investigativo de las empresas del sector turístico. El egresado posee conocimientos sobre
la administración y gerencia de las empresas y organizaciones turísticas, públicas,
privadas y solidarias; es una persona capaz de abordar la realidad turística desde una
amplia perspectiva, articulando permanentemente los saberes científico y tecnológico;
conoce las problemáticas propias del sector de tal manera que tiene las competencias
necesarias para intervenir en diferentes contextos, sociales, culturales, y
medioambientales, desde los ámbitos local, regional y nacional.
- Hotelería y turismo
El egresado de éste programa será un defensor del patrimonio turístico y cultural nacional,
con actitud investigativa, creatividad, emprendimiento, liderazgo e innovación empresarial.
Tendrá la capacidad de orientar políticas y estrategias organizadas en la operación de
empresas turísticas y hoteleras encaminadas a la alta calidad de generar procesos
eficientes para el manejo de las variables que influyen en el normal desarrollo de sus
actividades gerenciales.
254
- Turismo
El propósito de este programa es formar profesionales capaces de generar desarrollo
turístico sustentable de acuerdo con los factores que en él intervienen: económico, social,
cultural, psicológico y medio ambiente; así mismo, contribuir a la conservación del entorno
natural, la biodiversidad y el patrimonio cultural, proponiendo soluciones de gran
innovación que propicien el cambio en beneficio del país y del medio ambiente. Forma
profesionales competentes y competitivos que conozcan, interpreten, transformen y
apliquen de manera integral los procesos sociales, culturales y ambientales que faciliten el
óptimo aprovechamiento y sustentabilidad de los recursos disponibles mediante lo cual se
logre impacto en el turismo.
El área de veterinaria reúne los programas académicos los cuales ofrecen métodos y
técnicas para que sus egresados estén en capacidad de prevenir y curar las
enfermedades de los animales, el estudio de la manera como obtener el máximo
rendimiento en las explotaciones pecuarias, el manejo de los animales domésticos, el
estudio de la producción de animales, así como sus derivados (carne, huevo, leche,
piel, desechos, entre otros). Ésta área reúne las técnicas para un mejor
aprovechamiento de los animales como recurso del hombre, teniendo en cuenta
siempre el bienestar de los animales.
255
26.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA.
- Tecnología Veterinaria.
El tecnólogo veterinario está en capacidad de administrar fincas, granjas o su propia
unidad de producción, puede asistir técnicamente a particulares e instituciones y realizar
adecuadamente la explotación pecuaria; está capacitado científica y administrativamente
para fortalecer el desarrollo sostenible del sector pecuario, formula distintos niveles de
alternativas tecnológicas teniendo como base fundamental la investigación pecuaria.
- Agronomía y Zootecnia.
- Agrozootecnia.
Al egresado de estos programas académicos le corresponde liderar el manejo de la
actividad productiva agrícola y pecuaria de manera integral, bajo criterios de preservación
ambiental; a su vez crea, fortalece y tecnifica los diferentes programas y proyectos
productivos agropecuarios de manera sostenible. Contribuye y participa en la
planificación, asesoría y ejecución del desarrollo rural integrado y sistemático.
256
- Industrias Pecuarias.
El industrial pecuario produce, transforma e industrializa productos y subproductos de
especies tradicionales y no tradicionales del sector pecuario (animales domésticos y no
domésticos controlables por el hombre), a partir de procesos de investigación e
innovación que incrementen la productividad.
- Medicina Veterinaria.
El médico veterinario está en capacidad de elaborar planes de sanidad para explotaciones
agropecuarias de acuerdo a las necesidades de la zona, región y nación, aplica medidas
sanitarias para controlar los factores que afectan la salud individual o grupal de los
animales; desarrolla técnicas médicas y quirúrgicas para recuperarlo y procesos
nutricionales del mismo, de igual forma identifica sus problemas e implementa programas
reproductivos generando y adaptando tecnologías.
- Zootecnia
El zootecnista conceptualiza e interpreta los diversos fenómenos que intervienen en la
producción animal, es decir, mejoramiento genético, alimentación y reproducción de
diversos sistemas de explotación pecuaria, con especies animales domesticas o cuyo
hábitat y comportamiento pueden ser controlados por el hombre, participa de una manera
directa e indirecta en el proceso de búsqueda y ajuste de las tecnologías más adecuadas
para la obtención de productos pecuarios que tengan un valor social y un valor económico
relevantes.
257
27. OTROS PROGRAMAS ACADÉMICOS
En este literal están incluidos los programas que no pertenecen a ninguna de las áreas
descritas anteriormente ya que por su definición del perfil son programas académicos
específicos y se deben de tomar de forma individual, por lo que si se abarcan en otras
áreas se perdería del sentido y el significado de la definición del área como tal.
258
Éstas técnicas pretenden formar un técnico capaz de gestionar procesos archivísticos de
diferente índole, con eficiencia y eficacia teniendo en cuenta la estructura holística de las
organizaciones en sus transacciones o actividades de tipo documenta. Su egresado podrá
desempeñarse en coordinación de los procesos documentales con base en las nuevas
teorías y sugerencias emitidas por el archivo general de la nación y el comité
departamental de archivos, desarrollo o ejecución como cooperador de planes, programas
y proyectos en el área documental, organización de la información documental con base
en la legislación existente.
259
- Técnica Profesional en Dactiloscopia.
El técnico profesional en dactiloscopia está capacitado para la identificación de personas
por medio de las huellas dactilares a través de toma de impresiones, clasificación,
ubicación o localización de fichas dactilares en los archivos; búsqueda de impresiones
dermopapilares en el lugar de los hechos, analizando y cotejando huellas plantares,
emitiendo dictámenes.
260
- Técnica Profesional en Gastronomía Internacional.
El egresado en técnico en gastronomía internacional está en la capacidad de
desempeñarse como auxiliar de cocina, chef ejecutivo, y también con la capacidad de
crear su propio restaurante de comida internacional.
261
ejecución de los planes de mantenimiento. Puede desempeñarse como supervisor de
mantenimiento, administrador de mantenimiento, jefe de taller de mantenimiento.
262
salud ocupacional y seguridad industrial; clasificar alimentos y bebidas con base en sus
propiedades y sus usos, aplicar técnicas sostenibles para la obtención de derivados
animales y vegetales con calidad, realizar y apoyar procesos de producción, conservación
y transformación de alimentos.
263
- Técnica Profesional en Soldadura.
El egresado de ésta técnica está en capacidad de llevar a cabo el control de calidad en
construcciones metálicas, velar por la seguridad industrial en dichas construcciones,
realizar desarrollos geométricos, mecanizado, trazado, montaje y conformado en
construcciones metálicas; soldar en atmósfera natural y protegida.
264
27.2 FORMACIÓN TECNOLÓGICA
- Geotecnología.
El geotecnólogo posee los conocimientos que le permiten evaluar la influencia de las
variables que se pueden presentar al ensayar materiales, conoce las normas
estandarizadas acogidas en el país para analizar agregados pétreos, maderas, concretos,
aceros, geo-textiles, productos cerámicos morteros, asfaltos y suelos; conoce los métodos
que se usan para el control de calidad en pavimentos y en la elaboración de concretos
hidráulicos. Sabe tomar muestras representativas de los materiales para el análisis de
laboratorio; está capacitado para realizar los ensayos en sitios y en el laboratorio y
presentar resultados lógicos. Tiene preparación en el campo topográfico para control de
niveles de pavimentación y para realizar mediciones de obra.
- Tecnología de Alimentos.
- Tecnología en Alimentos.
- Tecnología en Ingeniería de Alimentos.
El egresado de estos programas está capacitado para desempeñarse laboralmente en
industrias procesadoras de todo tipo de alimentos, en industrias de bebidas y en general
en todo tipo de industrias relacionadas con transformación y comercialización de
alimentos, en las siguientes áreas: área de producción, análisis de calidad para realizar
determinaciones de propiedades y características de los alimentos por métodos físicos,
químicos, biológicos, microbiológicos; diagnostico propio de la industria de alimentos para
detectar el impacto ambiental producido por los procesos aplicados a productos
alimenticios.
- Tecnología de Manufactura.
El egresado de esta tecnología está en capacidad de generar la integración de funciones
de los diversos departamentos de la empresa para optimizar los sistemas de producción,
diseñar e implementar estrategias tendientes a solucionar problemas en el ámbito de la
manufactura que comprendan: determinar las características del producto y servicios
demandados; emplear procesos de trabajo considerando aspectos ergonómicos, de
control, secuencia, carga de máquinas, balanceos y de distribución en planta; diseñar y
modificar productos considerando los ciclos de manufactura completos, materiales,
265
equipo, herramientas, mantenimiento, costo, proceso, calidad, seguridad, distribución y el
uso del cliente; emplear sistemas para la administración total de la calidad y su
aseguramiento, identificar sistemas de distribución de productos y cadenas de
proveedores.
266
- Tecnología en Administración de Riesgos y Seguros.
- Tecnología en Administración de Seguros.
- Tecnología en Administración Integral de Seguros.
- Tecnología en Seguros.
Estas tecnologías forman profesionales con habilidades matemáticas, estadísticas,
derecho e instituciones políticas con énfasis en administración de seguros. El egresado
está en capacidad de relacionar los campos operativos y estratégicos del sector de
seguros con el sector productivo en general y con la administración de la empresa en
particular, analizar documentos y estrategias de acuerdo a las disposiciones legales que
hacen referencia al seguro, brinda las herramientas necesarias que permitan al tecnólogo
estar en capacidad de asesorar con pleno dominio de los conocimientos del seguro a los
usuarios, desarrollar estrategias para la continua actualización e investigación de los
avances científicos y tecnológicos de la administración de seguros.
267
- Tecnología en Alimentos énfasis en Producción.
- Tecnología en Industria de Alimentos.
El objetivo de estos programas es formar al estudiante para la identificación de materias
primas vegetales y animales disponibles en las diferentes regiones del país y conocer los
procesos tecnológicos de conservación y transformación de alimentos, sus fundamentos y
sus efectos sobre la calidad de ellos, identificar los factores, causas biológicas y químicas
que alteran los alimentos; describir los procesos tecnológicos de conservación de
alimentos, explicar el efecto de los procesos tecnológicos sobre la calidad nutritiva de los
alimentos, describir las propiedades y aplicaciones de aditivos en alimentos, describir las
características de los envases para alimentos.
- Tecnología en Audio
El egresado profesional de esta tecnología tiene conocimientos para comprender, operar
y controlar cualquier tipo de dispositivo y sistema de audio para el almacenamiento,
grabación, edición, mezcla, restauración, control, transmisión y reproducción del sonido
optimizando su uso en todo campo de aplicación; aplicar, manejar y editar tanto formatos
del audio digital en los diferentes medios de la producción audiovisual, la comunicación y
la industria del entretenimiento; prestar servicios de mantenimiento correctivo y preventivo
de equipos e instalaciones.
- Tecnología en Calidad.
El tecnólogo en calidad es un profesional integral formado para intervenir en los procesos
productivos y administrativos en el contexto de las organizaciones de bienes y servicios,
proponiendo diseño de soluciones para el asesoramiento metrológico, procesos
estadísticos aplicados a la calidad y la implementación, mantenimiento y mejoramiento de
la calidad.
268
- Tecnología en Ciencias Militares. (Inactivo)
- Tecnología en Criminalística.
El programa tecnología en criminalística responde a los propósitos de formación
profesional e investigativa del campo policial, de acuerdo con las disposiciones que
regulan el sistema educativo policial y el proyecto educativo institucional. Esta tecnología
tiene el fin de suplir las necesidades de investigación judicial en el marco del nuevo
sistema penal acusatorio.
- Tecnología en Cybersociedad
El egresado de éste programa estudia la sociedad como consumidora de las tecnologías
de la información y la comunicación, como fortalecimiento de la educación y todos los
campos de la sociedad. Esta tecnología se presenta cada vez más como una necesidad
en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios y el aumento de los conocimientos
constantemente actualizados se convierten en una exigencia permanente.
269
- Tecnología en Distribución Física Internacional.
El egresado de este programa está capacitado para desarrollar canales de distribución
internacionales, estrategias orientadas al proteccionismo de los mercados nacionales;
fomentar las alianzas estratégicas con las empresas extranjeras para el aprovechamiento
de oportunidades en los mercados internacionales, desarrollar la potencialización de las
concesiones de vías y aeropuertos.
- Tecnología en Electroquímica.
El objetivo de ésta tecnología es la activación o desarrollo de las reacciones químicas
mediante la energía eléctrica y los fenómenos químicos que son ocasionados por la
acción de corrientes y voltajes. Sus egresados poseen conceptos fundamentales de
equilibrio electroquímico, cinética y estructura química; están en capacidad de
conceptualizar, dimensionar y modelar reactores.
270
- Tecnología en Gemología.
El egresado de ésta tecnología está en capacidad de identificar, evaluar, clasificar y
certificar minerales y piedras preciosas, a su vez posee conocimiento en cristalografía,
petrografía diseño de joyas.
271
- Tecnología en Instalaciones de Redes de Gas. (Inactivo)
- Tecnología en Joyería.
El tecnólogo en joyería estará en capacidad de planear volúmenes mínimos y máximos de
inventario de metales, piedras preciosas y de insumos requeridos en el proceso de
transformación y diseño; a su vez planea, investiga y analiza oportunidades de nuevos
mercados. Se puede desempeñar como: diseñador y transformador de metales y piedras
preciosas, asesor en la innovación de nuevas alternativas tecnológicas.
272
- Tecnología en Mantenimiento Aeronáutico.
El tecnólogo en mantenimiento aeronáutico estará en capacidad de desarrollarse dentro
de la fuerza aérea colombiana, atendiendo las necesidades de la unidad aérea a la cual
sea asignado tales como: mantenimiento aeronáutico en el taller o mantenimiento
aeronáutico en vuelo.
273
- Tecnología en Metalmecánica.
El egresado de éste programa está capacitado para diseñar y fabricar maquinaria
industrial de estructuras metálicas, producir maquinarias, equipos y demás productos
metálicos, concentrándose en factores tales como energía, productividad y calidad.
- Tecnología en Minas.
- Tecnología en Minería.
- Tecnología Minera.
El egresado de estas tecnologías posee una visión completa de la maquinaria y métodos
de explotación que se utilizan en las minas, así como el diseño de éstas; está en
capacidad de definir los minerales, diferenciar las industrias mineras, explotar los recursos
mineros y cuidar las reservas, al aplicar métodos de explotación de acuerdo al terreno,
clasificar los yacimientos mineros explotables.
- Tecnología en Plásticos.
El programa de tecnología en plásticos estudia y caracteriza los materiales poliméricos y
los procesos asociados a su transformación (inyección, extrusión y termoformado). El
egresado estará en la capacidad de aplicar los conceptos fundamentales de las ciencias
básicas, la formación humanística, la caracterización de materiales termoplásticos,
termoestables y elastomericos, diseño de moldes y control de calidad en la operación y
supervisión de procesos de inyección, extrusión y termoformado.
274
dibujante técnico de líneas de distribución de instalaciones de tuberías de sistemas de
refrigeración.
- Administración Aeronáutica.
Este programa está dirigido a los oficiales subalternos de la fuerza aérea colombiana. El
objetivo principal es la profesionalización de los oficiales en la administración aeronáutica
con miras a la optimización de los recursos. Su egresado es un instructor capacitado para
formar y/o capacitar el personal bajo su mando y brindarles principios y valores, doctrinas,
conocimientos y técnicas; es un profesional con capacidad investigativa, calificado para
analizar, desarrollar e implementar planes y programas inherentes a su disciplina
profesional.
275
- Administración de la Seguridad -Integral
Este programa pretende formar profesionales idóneos en la administración de los medios
y procedimientos para reconocer, evaluar y limitar los riesgos que puedan llegar a
constituirse en amenazas para la comunidad, los procesos productivos y el hombre. El
administrador de la seguridad integral será capaz de diseñar, desarrollar y evaluar
investigaciones sobre la materia, y permanecer actualizado en la evolución de la
seguridad integral dentro del ámbito nacional e internacional. El administrador de la
seguridad integral podrá identificar los riesgos y determinar los niveles de exposición, con
el fin de diseñar e implantar los planes para contrarrestarlos.
- Administración Marítima.
El egresado del programa de administración marítima, es un profesional naval capacitado
para planear, organizar, dirigir y controlar actividades propias del campo logístico
institucional y ejecutar los mismos procesos en las empresas públicas y privadas
relacionadas con la actividad marítima nacional. Está formado para asumir sus
responsabilidades en los ámbitos gerenciales, generales o particulares con énfasis en el
manejo de los recursos marítimos o portuarios en las áreas funcionales de recursos
humanos, las finanzas, los abastecimientos, y el transporte dentro de los niveles táctico y
estratégico.
- Arqueología
Un arqueólogo estudia los objetos materiales del pasado, gran parte de los cuales se
encuentran bajo tierra, para entender cómo era la vida de las diversas sociedades, su
organización social, su interacción con el medio y con otras sociedades. El arqueólogo
utiliza métodos y técnicas especiales para analizar las viviendas, utensilios, herramientas
y todos los demás objetos que se usaron en la vida diaria e intenta comprender como
cambian en el tiempo para poder comprender a los seres humanos del pasado y el
presente.
- Bibliotecología.
- Ciencia de la Información – Bibliotecología
Estos programas académicos tienen como objetivo la formación integral de profesionales
competentes en el conocimiento de la organización y la actualización de sistemas de
información mediante la creación y el manejo de centros y servicios de acceso al
conocimiento registrado, tales como bibliotecas, archivos, bases de datos y otros, con el
fin de contribuir a la preservación, conservación, aprovechamiento y recuperación del
saber disponible en distintas modalidades tecnológicas. El egresado es un profesional que
debe construir y gestionar los sistemas de acceso y distribución de información utilizando
276
tecnologías de punta, ser usuario y creador de modelos de desarrollo de información en
las organizaciones, poner al alcance de las comunidades más necesitadas la información
como medio de acceder al conocimiento e incorporarse al desarrollo social y económico.
- Bioingeniería.
El egresado del programa de bioingeniería se caracterizará por poseer sólidos
conocimientos y destrezas en las siguientes actividades: analizar, diseñar, modelar y
simular instrumentos biomecánicos y bioelectrónicos; calibrar, reparar, homologar y
vender estos equipos; ejercer acciones de asesoría, interventoría y administración de
sistemas y/o procesos biomecánicos, bioelectrónicos y de biomateriales; analizar, diseñar,
modelar y simular prótesis y órtesis; ejercer acciones de asesoría, interventoría y
administración de procesos de manufactura de prótesis y órtesis; analizar, diseñar y
simular modelos de riesgo de los procedimientos hospitalarios; analizar, diseñar y simular
modelos de bioseguridad hospitalaria.
- Ciencias Militares.
El programa académico de ciencias militares busca formar integralmente a cadetes y
alféreces como subtenientes del ejército nacional, con sólidos principios y valores para
ganar la guerra, ser magnánimos en la victoria y construir la paz.
277
finalizar el período de formación obtiene la condición de oficial de la reserva de la armada
nacional.
- Criminalística.
El investigador criminal asume un rol importante en la indagación e investigación penal,
será el responsable de recaudar los elementos materiales probatorios y evidencias físicas,
que el fiscal coordinador de la investigación presentara en el juicio. Además, se constituirá
en el testigo principal para sustentar la acusación; una vez conocida la noticia criminal el
investigador deberá adelantar en forma inmediata la inspección al lugar de los hechos, la
inspección del hecho criminal y las entrevistas.
278
nacionales e internacionales para la evaluación de proyectos socioculturales, desarrollar
interventorias de programas y proyectos culturales con apoyos y financiación nacional,
internacional o mixta, gestionar ante las instancias gubernamentales del orden nacional,
regional y local, la modificación o creación de nuevas leyes, políticas, estrategias e
instrumentos relacionados con la promoción y ejecución de los proyectos culturales.
- Ingeniería Aeronáutica.
La ingeniería aeronáutica es un programa que brinda soluciones propias a los problemas
del campo aéreo en diseño, modificaciones y aeronavegabilidad a nivel nacional e
internacional; entendiéndola como la especialidad que se ocupa del estudio de la
aeronavegación. El egresado está capacitado para proyectar, diseñar y calcular nuevos
modelos de aeronaves, así como realizar asesorías en su selección y comercialización;
en relación con los sistemas, componentes y partes que conforman una aeronave, a su
vez posee los conocimientos necesarios para diseñarlos, mejorarlos y verificar su normal
funcionamiento. También actúa en la inspección del material de vuelo, de aeronaves
279
comerciales, particulares y como contralor de las actividades aeronáuticas por parte del
estado en calidad de inspector.
- Ingeniería de Alimentos.
- Ingeniería Industrial de Alimentos.
El profesional en estos programas académicos estará en plena capacidad de
desempeñarse en investigación y desarrollo de procesos y productos del área de los
alimentos, gestión de procesos productivos en almacenamiento, transformación, empaque
y transporte de los alimentos, gestión de sistemas de calidad en empresas de alimentos,
asesoría, consultoría y asistencia técnica para el sector agroalimentario, diseño y
evaluación de proyectos de desarrollo del área agroindustrial alimentaria.
- Ingeniería de Biorecursos.
El objetivo del programa es desarrollar estrategias para la creación y organización de las
bases del conocimiento y la investigación en los laboratorios de genética y biotecnología,
con aplicaciones en la agricultura, industria de alimentos, control y desarrollo biológico,
ambiental y desarrollo de nuevas especies. Su egresado está en capacidad de
desempeñarse como investigador, en la gestión de calidad y alta productividad en el
diseño biónico y biocibernético de nuevas tecnologías para el uso humano o en la
aplicación al descubrimiento electrónico, mecánico y electromecánico, en automatización
de los procesos.
- Ingeniería de Materiales.
El ingeniero de materiales posee sólidos conocimientos sobre las etapas de preparación y
adecuación de las materias primas para la producción de materiales, comprende la
naturaleza de la estructura interna de los materiales empleados en ingeniería, así como la
280
relación entre ésta y las propiedades que caracterizan el comportamiento de los mismos,
conoce y analiza los procesos de manufactura de los materiales metálicos, cerámicos,
poliméricos y compuestos, que le permiten satisfacer las necesidades del medio,
aplicándoles evaluación de calidad total.
- Ingeniería de Minas.
El ingeniero de minas puede desempeñarse en las áreas de gerencia, investigación,
desarrollo, producción, comercialización y transferencia tecnológica; gestión y ejecución
de proyectos mineros, gestión y ejecución de estudios ambientales ligados a la minería en
empresas o entidades s dedicadas a la operación minera; a la administración de los
recursos mineros; empresas de consultoría y asesoría minera y ambiental.
- Ingeniería de Plásticos.
El objetivo de éste programa es apropiar los avances más significativos en el desarrollo
de materias primas, equipos y procesos utilizados por la industria de los plásticos, con el
propósito de generar innovaciones y/o adaptaciones aplicadas a las necesidades y
expectativas de la cadena productiva en el país; formar profesionales innovadores, con
capacidad de desarrollar nuevas tecnologías y procesos en el área de los plásticos,
acordes con las necesidades de la industria con un compromiso en el manejo ambiental.
281
- Ingeniería de Productividad y Calidad.
El ingeniero de productividad y calidad es un profesional con formación integral para
aplicar las estrategias propias de la administración del recurso humano para garantizar
niveles óptimos de productividad y calidad; elaborar estudios que sirvan de base para la
investigación y el desarrollo de nuevos productos y servicios; aplicar las herramientas
administrativas y técnicas de productividad y calidad para la solución de problemas;
promover y apoyar el proceso de normalización en las organizaciones; concebir, planear y
ejecutar proyectos de racionalización de procesos; diseñar y llevar informes e indicadores
de gestión de productividad y calidad; y propiciar y facilitar la remoción de obstáculos y
fortalecimiento de la infraestructura requerida para la correlación positiva de la
productividad y calidad.
- Ingeniería de Sonido.
La ingeniería de sonido se interesa en avanzar en los campos de la grabación y
producción, la acústica y el diseño de sistemas de sonido. Su egresado se puede
desempeñar en canales de televisión, emisoras radiales y “on line”, sonido en vivo,
ingeniería acústica, electroacústica y de grabación, producción de medios audiovisuales,
diseño de bandas y ambientaciones sonoras, planes y programas de control ambiental, a
nivel público y privado, diseño de equipos de audio, acústica forense, entre otros.
- Ingeniería en Mantenimiento
El programa en ingeniería de mantenimiento forma profesionalmente personas capaces
de adaptar, concebir e incorporar las nuevas tecnologías al desarrollo de la región y del
país, mediante la fundamentación teórica, la utilización de herramientas técnicas y el
desarrollo de experiencias prácticas necesarias para enfrentar diferentes problemas;
asumiendo estos retos bajo la concepción científica, tecnológica y humanística.
282
estos, optimizar los costos de mantenimiento de cualquier empresa que requiera de sus
servicios.
- Ingeniería Pesquera.
El egresado en ingeniería pesquera posee conocimientos tecnológicos e ingenieriles,
orientados para aprovechar integralmente los recursos hidrobiológicos y contribuir de esta
manera al desarrollo de la pesca artesanal e industrial del país. A su vez está en
capacidad de promover el desarrollo pesquero y acuícola, explotar el recurso
hidrobiológico de una manera racional y sostenible guardando las normas que permitan
mantener la conservación del medio ambiente.
- Museología
Un museólogo estudia la historia y la misión de los museos en la sociedad, sus sistemas
de gestión y organización, colecciones, infraestructura y servicios al público, así como la
clasificación de los distintos tipos de museo y su transformación contemporánea. Así
mismo investiga y documenta los testimonios del ser humano y de su medio ambiente que
forman parte de las colecciones de los museos. El museólogo se encarga de asegurar la
conservación, comunicación y exhibición de estos testimonios, para los fines de estudio,
educación y deleite que promueven los museos.
283
ARTÍCULO 2: Los programas académicos que se vayan creando en el futuro y que sean
aprobados por la entidad competente, deben ser incorporados en el área específica del
conocimiento al cual pertenezcan.
PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE
Dado en Medellín, a los veinticuatro (24) días del mes de marzo del año 2009
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