ACTIVIDAD N°01

Responder las siguientes preguntas en esta hoja y enviarlo

1. Porque es importante estudiar física

Porque desempeña un rol importante contribuyendo en el desarrollo, progreso y bienestar

del hombre

2. ¿Qué es una magnitud física?

Es una propiedad medible de un sistema físico que expresa una forma numérica

3. ¿Qué entienden por “medir”?

Es comparar una magnitud con otra tomada como referencia o patrón

4. ¿qué instrumentos de medida conoces? de 5 instrumentos de medida que no

esté en el archivo anterior

1. Reloj
2. Balanza
3. Fotometro
4. Nivel
5. Cinta metrica

5. ¿qué cosas se pueden medir?

-longitud
-peso/masa
-volumen/capacidad
 -fuerza
-velocidad,aceleracion,dinero,sonido
-tiempo,temperatura

6. ¿qué cosas no se pueden medir?

El amor
La amistad
La cooperación
El respeto
La expresión
La felicidad

7. Porque será importante la medición en la física

Es parte del desarrollo fundamental de la ciencia ya que permite tener abundante
información para luego organizarla y obtener muchas conclusiones esto es
importante en nuestra vida cotidiana y en las experimentaciones que se dan

8. ¿qué entiendes por error o incertidumbre?

Ambos representan términos diferentes
El ERROR es la diferencia entre el un valor de medio de una magnitud y un valor
de referencia,por otro lado la INCERTIDUMBRE es un parámetro no negativo que
caracteriza la dispersión de los valores atribuidos

9. ¿En qué se diferencia medición directa de la indirecta?

Medición directa
Instrumento que indica el valor exacto de la medida
Medición indirecta
El valor se obtiene apartir de otras magnitudes que vincula una o más medidas

10. Averigüe un pequeño extracto sobre propagación de incertidumbre

La evolución en el tratamiento de la incertidumbre de medida, desde el enfoque

del error hacia el enfoque de la incertidumbre, sigue una evolución lógica:
medir, cometer errores, corregirlos, tener en cuenta esas correcciones o las
incertidumbres de las propias correcciones y, finalmente, valorar la
incertidumbre de la medida. Estos pasos son la secuencia adecuada para
llegar a definir la calidad de la medición y, por tanto, también la calidad del
resultado de la medida.

En el enfoque del error el objetivo de la medición es obtener una estimación del

valor verdadero, inexistente en teoría, tan próxima a ese valor verdadero
único como sea posible. Por otro lado, en el enfoque novedoso de la
incertidumbre esta se manifiesta como un parámetro asociado con el
resultado de una medida que caracteriza la dispersión de los valores que
podrían, razonablemente, serle atribuidos