Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

358006 Biología Ambiental

Guía de Actividad 5: Fase de análisis crítico (50 puntos)

Estrategia de aprendizaje: estudio de caso

¿Cómo se desarrollará la estrategia de aprendizaje?

Explicación y contextualización de la estrategia de aprendizaje utilizada en el curso: A lo largo

del curso se desarrollará una estrategia de Estudio de caso: se hará una entrega de una fase
teórica (25 puntos), una fase de aprendizaje práctico (250 puntos), una fase de análisis crítico
(100 puntos) y, una fase de resolución de caso: evaluación final (125 puntos).

La actividad 5 corresponde según la agenda a:

Actividades Académicas y
Evaluativas a realizar por parte
Unidad Académica Temáticas de la Unidad del estudiante

Evaluaciones intermedias
Aprendizajes que obtuvo el estudiante para el
ejercicio de su profesión 5) e-portafolio

Instrucción:

El grupo colaborativo de estudiantes debe hacer un ( e-P ) e-portafolio para subir como
archivo de 2Mb en el icono de tareas del entorno de seguimiento y evaluación.

¿Qué es e-portafolio?

El recurso didáctico del e-portafolio pretende que el estudiante haga su autoevaluación

sobre sus aprendizajes y el desarrollo de sus competencias interpretativas,
argumentativas y propositivas por medio de las evidencias de lo que hizo en el curso.

¿Cuáles son las Partes del e-portafolio?:

1. Presentación del grupo colaborativo ¿Quién soy? Nota: Los recursos gráficos para
diseñar la creatividad e innovación del recurso didáctico e-portafolio corresponden a
caricaturas o dibujos animados.

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2. Presentación de un cuadro donde escriba exactamente su opinión personal (breve y

concreta) en el esquema KWL en el cual cada letra significa: Know (lo que sabe), Want
(lo que quiere aprender), Learn (lo que aprendió)

Actividades Know (lo que Want (lo que quiere Learn (lo que
sabe) aprender) aprendió)

Act.1

Act.2

Act.3

Act.4

3. Representación de las competencias actitudinales y aptitudinales que usted desarrolló

en este curso.-.las cuales serán útiles para ejercer su tecnología o su carrera
profesional.

Actividades Competencias Competencias

Aptitudinales Actitudinales
Act. 1
Act.2
Act.3
Act.4

Formato de entrega:

3 hojas en tamaño carta.

Formato PDF.
Solo se calificarán las 3 primeras hojas.

Nota:

Para todas las actividades solo se evaluará el producto final elaborado por el
grupo de estudiantes. No se evaluarán aportes de estudiantes que trabajaron
individualmente. Se evaluarán solamente trabajos presentados en las fechas
marcadas por la agenda. Se sugiere volver a leer los acuerdos del curso.

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