Colegio Purísimo Corazón de María

Un solo corazón, muchos rostros

Evaluación Diagnostico

Estudiant Curs 5º básico Fech

e o a
Ptje.ideal Ptje Obtenido % exigido 60 %

OA Ejes Indicador de logro Ítem Puntaje Puntaje

pregunta Ideal obtenido
Número y Componen aditivamente un número y comparan Item I 8 ptos.
Operatoria dos cantidades, justificando la respuesta. 1,2,9,10,
Resuelven problemas que involucran adiciones
de fracciones con igual denominador, en la que se
desconoce un sumando
Datos y Azar Leen, interpretan y obtienen información Item I 12 ptos.
proveniente de un gráfico de barras, cuya escala 3,4,7,8,34,35
está en la secuencia de 5 en 5
Obtienen información de un gráfico de barras,
cuya escala está en la secuencia de 5 en 5 y
resuelven un problema aditivo
Medición Calculan el tiempo transcurrido, días - semanas, Item I 6 ptos.
de un evento dado, dada la fecha inicial y el 5,6,11
tiempo total.
Calculan el área de un rectángulo, en el contexto
de la resolución de un problema.
Patrones y Modelan ecuaciones basadas en cantidades de Item I 4 ptos.
Algebra objetos representados en una balanza. 13,14
Geometría Reconocen traslaciones de figuras dadas en una Item I 10 ptos.
cuadrícula. 12, 36
Reconocen los ángulos de 90° en objetos del
entorno.
Reconocen líneas de simetría en figuras 2D.

Instrucciones:
Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la
respuesta correcta.
Debes marcar solo una alternativa.
Solo puedes utilizar lápiz grafito.
Contesta con letra y números claros.
Dispones de 60 min. Para desarrollar la evaluación.
ITEM. I Selecciona la respuesta correcta
1. En el dibujo se muestra la cantidad de dinero que ha ahorrado Camila para comprar un libro de
cuentos que cuesta $6000.

De acuerdo a la cantidad de dinero que ha ahorrado Camila, se puede afirmar que:

A. Ya tiene el dinero que necesita para comprar el libro.

B. Tiene más de $6000 y menos de $10000.
C. Le faltan 2 monedas de $100 para completar $6000.
D. Le faltan 7 monedas de $100 para completar $6000.

2.- Don Javier ha programado pintar una muralla en tres días. El primer día pintó dos sextos de la

muralla. ¿Cuánto tendrá que pintar el segundo día para completar cinco sextos de la muralla?

El siguiente gráfico de barras muestra la cantidad de cajas de jugos de fruta que se vendieron en el

quiosco de un colegio.

Con la información del gráfico de barras, responde las preguntas 3 y 4.

4
3.- ¿Qué día se vendieron más cajas de jugos? ¿Cuántas se vendieron?
A. El miércoles, y se vendieron 45 cajas de jugo.
B. El miércoles, y se vendieron 35 cajas de jugo.
C. El miércoles, y se vendieron 30 cajas de jugo.
D. El miércoles, y se vendieron 9 cajas de jugo.

4.- ¿Qué cantidad de cajas de jugos se vendieron de lunes a viernes?

A. 225 cajas de jugos de frutas.
B. 160 cajas de jugos de frutas.
C. 95 cajas de jugos de frutas.
D. 32 cajas de jugos de frutas.

5.-Nicolás saldrá dos semanas de vacaciones a partir del día jueves 10 de abril.
Nicolás regresará de sus vacaciones el día:
A. sábado 12 de abril.
B. lunes 14 de abril.
C. jueves 24 de abril.
D. sábado 26 de abril.

6.- El dibujo muestra el tamaño del terreno de una casa que se destinara para plantar pasto.

¿Que area se a destinado para plantar pasto?

A. 1 m²
B. 5 m²
C. 8 m²
D. 15 m²

En un colegio se encuestó a los estudiantes de quinto básico para que eligieran la actividad deportiva
que más les gustaría practicar durante el año escolar.
Estos son los resultados:

4
7.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?
A. A más niños que niñas les gustaría practicar atletismo.
B. A dos niños más que niñas les gustaría practicar gimnasia.
C. El deporte que más les gustaría practicar a los niños es fútbol.
D. El deporte que menos les gustaría practicar a las niñas es gimnasia.

8.- Sabiendo que todos los estudiantes escogieron un solo deporte, ¿cuántas niñas y cuántos niños hay
en el quinto básico que se encuestó?
A. En el curso hay 7 niñas y 6 niños.
B. En el curso hay 8 niñas y 2 niños.
C. En el curso hay 5 niñas y 12 niños.
D. En el curso hay 20 niñas y 20 niños.

9.- La temperatura de un día de marzo a las 16:00 horas fue de 20,5 °C. Ese mismo día la temperatura a las 20:00 horas bajó en
6,1 °C. ¿Qué temperatura se registró ese día a las 20:00 horas?
A. 26,6 °C
B. 20,5 °C
C. 14,4 °C
D. 6,1 °C

10.- De un naranjo se cosecharon 96 naranjas que serán repartidas en cantidades iguales en tres sacos.
¿Cuántas naranjas se echarán en cada saco?
A. 96 naranjas.
B. 32 naranjas.
C. 30 naranjas.
D. 23 naranjas.

11.- Esta mesa mide 1 metro y 20 centímetros de largo y se puede extender 80 centímetros más.

Cuando la mesa se extiende, ¿qué medida tiene de largo?

A. 100 cm
B. 200 cm
C. 100 m
D. 200 m

4
12.- ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra una traslación de la figura P?

13.- ¿Cuántos cubos del mismo tamaño y peso se pueden poner en la balanza de manera que el desequilibrio se mantenga?

A. 6 cubos en el lado A y 2 cubos en el lado B.

B. 8 cubos en el lado A y 1 cubo en el lado B.
C. 9 cubos en el lado A y 2 cubos en el lado B.
D. 10 cubos en el lado A y 3 cubos en el lado B.

14.- observa la siguiente imagen.

¿Está correcto lo que dice Camila?

A. Sí, porque donde está el número 7, va el número 6.
B. Sí, porque donde está el número 17, va el número 16.
C. Sí, porque donde está el número 29, va el número 28.
D. No, porque la secuencia no tiene errores

4
ITEM. II Responde:
Observa el siguiente pictograma que muestra las preferencias que tienen por diversas mascotas los
estudiantes de un quinto básico.

Contesta con letra clara.

34.-¿Cuántos estudiantes más prefieren como mascota al perro que al conejo?

______________________________________________________________________________

35.- mencionados afirmaciones que sean correctas y dos que sean incorrectas.

Afirmación Correcta Afirmación Incorrecta.

_____________________________________________________________________________

ITEM III.- Dibuja lo que se indica en cada recuadro: (36)

4
Un ángulo recto Una figura con sus ejes de simetría

Un prisma Pentagonal Un paralelepípedo