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TAREA 2: DERIVADAS

Grupo

100410_644

Integrantes

Estudiante 1

Rodrigo Andrés Carvajal

Estudiante 2

Anderson Johan Jiménez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD)

Asignatura Calculo Diferencial

2020
INTRODUCCIÓN

Este documento contiene el desarrollo de la actividad correspondiente al momento 3:


trabajo colaborativo Unidad 3, tema DERIVACION. Se consolida teniendo en cuenta los
aportes individuales en desarrollo de los ejercicios propuestos y orientados por el tutor.
El concepto de derivación desde la definición formal del límite hasta llegar a las reglas de
derivación y la aplicación en problemas de este concepto.

Los ejercicios realizados permitieron concretar los conceptos básicos y llevarlos a la


práctica. El documento se construye con la participación de los integrantes del equipo de
trabajo, quienes aportaron tanto la solución de ejercicios como la construcción y
consolidación del documento final. Así mismo, el documento se elabora siguiendo los
lineamientos de la guía de aprendizaje.
Estudiante 1: Anderson Johan Jiménez

1. f ( x )=3 x 2 +5 x

f ( x+ h )−f ( x)
f ´ ( x )=lim
h →0 h
lim [ 3 ( x+ h)2 +5( x +h) ] −[ 3 x 2 +5 x ]
f ´ ( x )= h → 0
h
lim [ 3 (x +2 xh+h2 )+5(x +h) ]−[ 3 x 2+ 5 x ]
2

f ´ ( x )= h → 0
h
lim [ 3 x 2+ 6 xh+3 h2 +5 x+5 h ]−[ 3 x2 +5 x ]
f ´ ( x )= h → 0
h
2
lim 6 xh+ 3 h + 5 h lim h(6 x +3 h+5)
f ( x )= h → 0
´
= h →0
h h
´
f x =lim 6 x+3 h+ 5=6 x +3 0 +5=6 x+5
( ) ( )
h →0

2.
1
f ( x )=( √ x ) ( 1−x )=( x ) ( 1−x )
3 3

−2 1
df 1
(
= x
dx 3
3
)( 1−x ) +(−1) ( x ) 3

−2 1 1
df 1 3 1 3
= x − x −x 3
dx 3 3
1
df 1 4
= 2 − x3
dx 3
3 x3

df 1 4
= − √3 x
dx 3 √3 x 2 3
3.
1−x
f ( x )=
√ x+3
−1
1
1 ( √ x+3 )− x 2 ( 1−x )
df 2
= 2
dx ( √ x+3 )
−1 1
1 2 1 2
√ x +3− x + x
df 2 2
= 2
dx ( √ x+3 )
3 1 6 x−2 6 x−2+12 √ x
√ x +3− +3
df 2 2 √x 4 x 4 √x 6 x−2+12 √ x 2(3 x−1+6 √ x) 3 x +6 √ x−1
= 2
= √ 2
= 2
= 2
= 2
= 2
dx ( √ x +3 ) ( √ x +3 ) ( √ x +3 ) 4 √ x ( √ x+ 3 ) 4 √ x ( √ x +3 ) 2 √ x ( √ x +3 )
1

4.
f ( x )=( 5 x +1 )2 x . x 4
2x
df d ( 4 2x d
= 5 x +1 ( x ) + ( 5 x+1 )
) ( x4)
dx dx dx

df d
=x 4 ( 5 x +1 )2 x ( ln (5 x +1 ) 2 x ) + ( 5 x+1 )2 x ( 4 x 3 )
dx dx

df d d
dx
=x 4 ( 5 x +1 )2 x
dx( ) (
( ln ( 5 x+ 1 ) ) ( 2 x ) + ( ln (5 x +1 ) )
dx )
( 2 x ) + ( 5 x+1 )2 x ( 4 x 3)

df 1
dx
=x 4 ( 5 x +1 )2 x (
5 x +1
¿ )
df 10 x
dx
=x 4 ( 5 x +1 )2 x ((
5 x +1 ) )
+ ( 2 ln ( 5 x+1 ) ) + ( 5 x+1 )2 x ( 4 x 3 )
5.
√ xy−x 2 y =1
1 1
x 2 y 2 −x 2 y=1
−1 1 1 −1
1 1
x 2
y + x2 y
2 2
y ,−2 x y + x 2 y ,=0
2 2
1 −1 −1 1
1 2 2 , 21 , 2 2
x y y + x y =2 xy − x y
2 2
1 −1 −1 1
1 2 2 1
y,
2 (
x y + x 2 =2 xy− x
2 ) 2
y 2

−1 1
1
2 xy − x 2
y2 2 xy−
√y
2 2√x
y ,= =
1 2
1 −1
√ x + x2
( 2
x y 2
+x 2
) 2√ y

1 y
dy
dx
=
1
2 xy−

x 2
2 √ x

2 √ y
+x

6.
f ( x )=e3 x + √ x 2+ 1
−1
df d 1
dx
=e3 x
dx 2 (
(3 x) + ( x 2+1 ) ) 2
( dxd ( x +1))
2

−1
df 1
=e3 x (3)+ ( x 2 +1 ) 2 ( 2 x )
dx 2
−1
df
=3 e3 x + x ( x 2+1 ) 2
dx
−1
d2 f
dx 2
=( d
dx ) (
( 3 ) ( e 3 x ) +( 3 )
d ( 3 x)
dx )(
e +
d
dx )(
( x ) ( x 2+1 ) 2
) +( x )¿
PROBLEMAS APLICACIÓN DE LAS DERIVADAS
1. Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función
1 1
f ( x )= x 3 + x 2−6 x
3 2

Para hallar los puntos máximos o mínimos de una función primero


encontramos su derivada con respecto a x.
d ( f ( x)) 2
=x + x−6
dx

Luego igualamos a cero la primera derivada de la función

x 2+ x−6=0
Solucionamos la ecuación para encontrar los valores críticos
x 2+ x−6=0
( x +3)(x−2)=0
( x +3 )=0 o(x−2)=0
x=−3 o x=2
Luego de tener los valores críticos tomamos un valor antes y un valor
después de cada uno de los valores hallados. Esos serian
x=−4 y−1

x=1 y 3

Esos valores los sustituimos en la primera derivada

x 2+ x−6= (−4 )2+ (−4 )−6=6


2 2
x + x−6= (−1 ) + (−1 )−6=−6

Como -4 y -1 son los valores que están antes y después de -3, y luego
de evaluar la derivada esta pasa de un valor positivo a uno negativo
esto indica que el valor de x = -3 es un máximo.

x 2+ x−6= (1 )2 + ( 1 )−6=−4
2 2
x + x−6= ( 3 ) + ( 3 )−6=6
Como 1 y 3 son los valores que están antes y después de 2, y luego de
evaluar la derivada esta pasa de un valor negativo a uno positivo esto
indica que el valor de x = 2 es un mínimo.

Ahora como ya tenemos claridad sobre en qué valor se encuentra un


valor mínimo y un valor máximo en la función vamos hallar sus
coordenadas, para esto sustituimos los valores hallados en la función
orinal así:

Máximo x = -3
1 1 −27 9 27
(−3)3 + (−3)2−6 (−3 )= + +18=
3 2 3 2 2

27
Coordenadas : −3 , 2 ( )
Mínimo x = 2
1 3 1 2 4 4 −26
( 2) + (2) −6 ( 2 )= + −12=
3 2 3 2 3

26
Coordenadas : 2 ,− 3 ( )
PUNTOS DE INFLEXIÓN
d ( f ( x)) 2
=x + x−6
dx

d2 ( f ( x) )
=2 x +1
d x2

Luego de hallar la segunda derivada, tomamos esta y la igualamos a 0.


2 x+1=0

−1
x=
2
Ahora con este valor tomamos un numero antes y uno después de este
punto como lo son x = -1 y x = 0, para sustituirlos en la segunda
derivada de la función:
2 x+1=2 (−1 )+1=−2+1=−1

2 x+1=2 ( 0 )+ 1=0+1=1

Como en estos valores la función pasa de negativo a positivo esto


quiere decir que el valor x = -1/2 es un punto de inflexión de la función

COORDENADAS DEL PUNTO DE INFLEXIÓN

Para hallar las coordenadas del punto de inflexión sustituimos en la


función el valor x = -1/2

1 −1 3 1 −1 2 −1 −1 1 37
(
3 2
)+ (
2 2
) −6
2
= ( )
+ +3=
24 8 12

Coordenadas : ( −12 , 3712 )

2. Calcular la velocidad de un objeto en caída libre a los 2 segundos,


1
( )
si la función de posición es: s ( t ) =16 t t+ 16 , Donde s está dado en
metros y t en segundos. Encuentre también la aceleración para los
tiempos t=2 s y t=4 s
Solución:

Como la velocidad es la derivada de la función posición con respecto al


tiempo tenemos:

1
ds
v́= =
( ( ))
d 16 t t+
16
=
d (16 t 2+ t)
=( 32t +1 )
m
dt dt dt s

Ahora como sabemos que la v́(t)=32 t+1, sustituimos el valor de t = 2s en


la ecuación hallado de velocidad para conocer su valor:
m
v́ ( t )=32 t+1=32 ( 2 ) +1=64+1=65
s
Esto indica que la velocidad del objeto luego de 2 segundos es de 65
m/s.

Ahora para solucionar la segunda pregunta sobre cuál es la aceleración


debemos partir de la siguiente igualdad:
d v́ d( 32t +1)
á= = =32
dt dt

Lo esto indica es que la aceleración del objeto en este movimiento es


m
constante, pues la derivada de la velocidad nos dio como respuesta 32 2 ,
s
que es la aceleración del objeto en cualquier instante de tiempo.

Enlace del video: estudiante 1


https://www.youtube.com/watch?v=2oKnN5zSxf4

Estudiante 2: Rodrigo Andrés Carvajal

Trabajo 1

f ( x )=4 x 3 +3 x

Calcularemos a derivada de f ( x ), utilizando la definición de derivada, como sigue:

f ( x+ h )−f ( x)
f ´ ( x )=lim
h →0 h

Reemplazando y resolviendo el límite:

f ( x+ h )−f (x) 4( x+h)3 +3 ( x+ h )−4 x 3−3 x


f ´ ( x )=lim =lim
h →0 h h →0 h

4(x +h)3 +3 ( x+ h )−4 x 3−3 x 4 ( x 3 +3 x 2 h+3 x h3 +h3 ) +3 x +3 h−4 x 3−3 x


lim =lim
h→ 0 h h →0 h

4 x3 +12 x 2 h+12 x h3+ 4 h 3+ 3 x +3 h−4 x 3−3 x 12 x2 h+12 x h3 + 4 h3 +3 h


¿ lim =lim
h→0 h h→0 h
12 x2 h+12 x h3 + 4 h3 +3 h h(12 x2 +12 x h2 + 4 h2 +3)
lim =lim
h→ 0 h h →0 h

h (12 x 2 +12 x h2 +4 h2+ 3)


lim =lim ( 12 x2 +12 x h2 + 4 h2 +3 ) =12 x 2 +3
h→ 0 h h →0

Trabajo 2

f ( x )=( √ x+ 4)(2 √ x +3)

Anterior a la derivación, resultará útil preparar la función, con la finalidad que el proceso se haga más
sencillo:

f ( x )=( √ x +4 ) ( 2 √ x +3 )=2 √ x √ x +3 √ x +8 √ x+ 12=2 x +11 √ x+ 12

f ( x )=2 x +11 √ x +12

Derivando:

11
f ' ( x )=2+
2 √x

Trabajo 3

f ( x )= √ x +4
2 √ x +3

Para derivar esta función, utilizaremos los conceptos de derivada de un cociente:


'
( √ x+ 4 ) ( 2 √ x +3 ) −( √ x+ 4 )( 2 √ x+3 ) '
f ' ( x )= 2
(2 √ x +3)

1 1
( ) ( 2 √ x +3 ) −( √ x + 4 ) ( ) 1+ 3 −1− 4 −
5
' 2 √x √ x 2 √x √ x = 2 √x
f ( x )= 2
= 2 2
( 2 √ x +3 ) ( 2 √ x +3 ) ( 2 √ x +3 )
−5
f ' ( x )= 2
2 √ x ( 2 √ x+ 3 )
Trabajo 4

f ( x )=( 2+ x ) x ( 1−x )3

Primero, usamos la función logaritmo natural para tratar la función, así:

ln ⁡(f ( x ))=ln ⁡( ( 2+ x ) ¿ ¿ x (1−x )3) ¿

Usando propiedades de los logaritmos, conseguimos:

ln ( f ( x ) ) =ln ⁡( ( 2+ x ) ¿¿ x )+ ln (1−x )3 ¿=x ln ( 2+ x ) +3 ln ⁡( 1−x)

Luego:

ln ( f ( x ) ) =x ln ( 2+ x ) +3 ln ⁡( 1−x)

Ahora, derivando:

f '( x ) x 3
=ln ( 2+ x )+ −
f (x ) 2+ x 1−x

Luego:

x 3
(
f ' (x)=f (x ) ln ( 2+ x ) + −
2+ x 1−x )
Reemplazando:

x 3
x 3
(
f ' (x)=( 2+ x ) ( 1−x ) ln (2+ x ) + −
2+ x 1−x )

Trabajo 5

x
ln ( xy )−e y =0

Procedemos a derivar implícitamente:


x
y+ xy ' y −x y '
xy
−e y
y2 (=0 )
x x
y xy ' e y e x y ' y y
+ − 2 + =0
xy xy y y
2

x x
1 y ' e y e y x y'
+ − + =0
x y y y
2

x x
y ' e y x y' e y 1
+ = −
y y
2
y x

x x

( 1 e x
+
y y2
y

)e
y '= −
1
y x
y

x x x x
ey 1 xe y − y x e y−y xe y− y x
y( x e −y)
− y
y x xy x x
y'= x
= x
= x
= x
= x
1 e x y
1 e x y
e xy
y +e y x x ( y+ e x )
y
+ + 1+
y y2 y y2 y y

Luego:
x
y ( xe − y )
'
y
y= x
x ( y +e x ) y

Trabajo 6

f ( x )=5 x 4 + √ x + √3 x

Podemos escribir la función como:


1 1
4 2 3
f ( x )=5 x + x + x

Calculamos la primera derivada:


−1 −2
1 1
f ' ( x )=20 x 3 + x 2 + x 3
2 3

Calculamos la segunda derivada:


−3 −5
'' 12 2
f (x )=60 x − x 2 − x 3
4 9

Calculamos, finalmente, la tercera derivada solicitada:


−5 −8
3 10
f ' ' ' ( x )=120 x 2 + x 2 + x 3
8 27

GRAFICAS

Estudiant a. f ( x )=3 x 2 +2 x b. f ( x )=e x+1


e2

f ( x )=3 x 2 +2 x

f ' ( x )=6 x +2

Ahora comprobamos en Geogebra:


f ( x )=e x+1

f ' ( x )=e x

Ahora comprobamos en Geogebra:


Problemas Aplicación De Las Derivadas

A Calcular máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función


f ( x )=3 x 4 −4 x 3−12 x 2+ 5

Para encontrar los puntos críticos, calcularemos los ceros de la función derivada, así:

f ' ( x )=12 x 3−12 x2 −24 x

Los puntos críticos se dan cuando la primera derivada se anula, es decir:

12 x3 −12 x 2−24 x=0

Sacando factor común 12 x, obtenemos:

12 x( x 2−x −2)=0

Factorizando:

12 x( x −2)(x +1)=0

Por lo tanto, los puntos críticos se dan cuando x=0 , x=2 , x=−1. Evaluamos la función en dichos
puntos:

f ( 0 )=3( 0) 4−4 ( 0 )3−12 ( 0 )2 +5=5

f ( 2 ) =3(2)4−4 ( 2 )3−12 ( 2 )2+ 5=−27

f (−1 ) =3(−1)4−4 (−1 )3−12 (−1 )2 +5=0

Ahora veamos si son máximos, mínimos o puntos de inflexión, usando el criterio de la segunda derivada.
Calculamos la segunda derivada:

f ' ' ( x )=36 x 2−24 x−24

Ahora evaluamos la segunda derivada en esos puntos:

f ' ' (0)=36 ( 0 )2−24 ( 0 )−24=−24< 0

f ' ' ( 2 )=36 ( 2 )2−24 ( 2 ) −24=72>0


'' 2
f (−1 )=36 (−1 ) −24 (−1 )−24=36>0

Por lo tanto, en ( 0,5 ) hay un máximo, en (−1,0 ) hay un mínimo local y en ( 2 ,−27 ) hay un mínimo
absoluto.
B Un yate que flota en el océano atado a un muelle describe un movimiento
armónico simple. El desplazamiento se expresa por la función y ( t ) =0.5 sin ( 8 πt +6 ),
donde y está en centímetros y t en segundos.

Determine la velocidad con la que se mueve el yate hacia arriba o hacia abajo
en 8 min.

La función velocidad, se puede encontrar como la derivada de la función posición, así:

dy (t)
v ( t )= =4 π cos ( 8 πt +6 )
dt

v ( t )=4 π cos ( 8 πt + 6 )

cm
Donde v está en y t está en segundos. Ahora, 8 minutos son 480 segundos, es decir que lo que
s
deseo encontrar es:

cm
v ( 480 )=4 π cos ( 8 π (480)+6 ) =12,07
s

CONCLUSIONES
Se concluye este trabajo dejando claro las diferentes reglas o métodos de
integración existente, también que se pueden aplicar en diferentes contextos, como
la ciencia, la medicina, ingeniería entre otras, aportando grandemente a la lógica
matemática en el pensamiento de los estudiantes.
BIBLIOGRAFIA

 Rondón, J. (2010). 100410.Cálculo Diferencial. Unidad 2 Análisis de Límites y


Continuidad. Pág. 39-85. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4806. 

 García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 4 Límites


y Continuidad. Pág. 67-101. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional.
Recuperadode:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds- live . 

 Galván, D., Cienfuegos, D., & Romero, J. (2011). Cálculo Diferencial. Un


enfoque constructivista para el desarrollo de competencias mediante la
reflexión y la interacción. Unidad II Límites y Continuidad. México, Distrito
Federal, México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.
Recuperadode:http://hdl.handle.net/10596/6993 

 Cabrera, J. (2015). OVI - Continuidad en Geogebra. Universidad


Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11623