Tarea 4 Oscar Mercado

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería

Programa Electrónica Digital. 243004_29
PROGRAMA ELECTRONICA DIGITAL
Presentado por :
OSCAR LUIS MERCADO BARRIOS
GRUPO: 243004_29
Tutor:
SANDRA MILENA GARCIA
FASE DE LA ESTRATEGIA:
Tarea 4- Análisis de aplicaciones con ctos combinacionales y secuenciales-1
Cartagena de indias, Colombia 7 de Mayo de 2020

INTRODUCCIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co 1/11

PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador de plantilla: Georffrey Acevedo.
Dentro del siguiente informe encontraremos el desarrollo de la tarea 4 de la

asignatura expuesta en la portada, donde trataremos la temática de diseño de
circuitos combinacionales y secuenciales.
Para diseñar un cronómetro de cuenta regresiva, tendremos que cumplir con las
siguientes fases:
• Investigar conceptos teóricos en el entorno de conocimiento de la Unidad 4.

• Resolver ejercicios con aplicaciones de circuitos digitales combinacionales y
secuenciales.
Al culminar las fases estaremos en la capacidad desarrollar el ejercicio propuesto y

dar por entendido la temática de la unidad 4.
Todas las implementaciones en VHDL se deben hacer utilizando el software Vivado.

La implementación se debe evidenciar en el informe con la impresión de pantalla de
la descripción de VHDL y el resultado de la simulación

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Diseñar un cronómetro de cuenta regresiva. El valor inicial del contero será la edad
del estudiante. Por ejemplo, si el estudiante tiene 32 años, el cronómetro deberá
contar desde de 32 hasta 0 (32,31, 30,… 2, 1,0).
Se debe tener en cuenta que el reset (R*) del Registro conteo debe reiniciar el
conteo a su valor inicial, es decir, la edad del estudiante. Los otros reset deben poner
la salida a cero.
El funcionamiento del cronómetro es el siguiente:
 El cronómetro tendrá un pulsador inicio que permitirá iniciar y detener el

conteo.
 El cronómetro también tendrá un pulsador reinicio que llevará el cronómetro
a su conteo inicial, es decir, la edad del estudiante y detener el conteo.
La figura 1, muestra el diagrama de bloques del circuito a implementar.
 Se debe hacer la implementación en VHDL del circuito propuesto.

 Adicionalmente se debe simular para comprobar que efectivamente el circuito
funciona como se ha descrito

Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

SIMULACION DEL CRONOMETRO

ESTRUCTURA GENERAL
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−¿
−−Nombre :Oscar Luis Mercado
−−Documento :73.196.695
−−Fecha :07/05 /20 20
−−Proyecto :Cronometro
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−¿
library IEEE;
use IEEE . std ¿ ;
use IEEE . numeric std . all ;
use IEEE . std ¿ . all ;
entity Cronometro1 is
Port ¿
Salida: out STD ¿ (4 downto 0)
¿;
end Cronometro1 ;
architecture Behavioral of Cronometro1 is
signal D1 , Q1 , D 2, Q 2 , D 4 ,Q 4 , E 2 , R 3: STD LOGIC ;
signal D3 , Q 3 :STD ¿ (4 downto 0);
begin
process( clk)
begin
if clk ' event∧clk=' 1' then
if R 3=' 1' then
Q 3≤00000 ;
elsif Q 2=' 1 ' then
Q 3≤D 3 ;
end if ;
end if ;
end process ;
D 3≤11100 when Q3=0 else

Q 3−1 ;
process( clk)
begin


if R 3=' 1' then
Q 2≤' 0 ' ;
elsif e 2=' 1 ' then
Q 2≤D 2;
end if ;
end if ;
end process ;
D 2≤NOT Q 2 ;
process( clk)
begin
if R 3=' 1' then
Q 1≤' 0 ' ;
else
Q 1≤D 1;
end if ;
end if ;
end process ;
D 1≤inicio ;
E 2≤inicio∧(not Q 1) ;
process( clk)
begin
if reinicio=' 1 ' then
Q 4≤' 0 ' ;
else
Q 4≤D 4 ;
end if ;
end if ;
end process ;
D 4≤reinicio ;
R 3≤reinicio∧(not Q 4 );
Salida≤Q 3 ;
end Behavioral ;

ENTORNO SIMULACION
library IEEE;
use IEEE . STD ¿ ;
entity Simulacionis
−−¿
end Simulacion ;
architecture Behavioral of Simulacion is
component Cronometro1
Port ¿
Salida: out STD ¿ (4 downto 0)
¿;
end component ;
−−Señales de las entradas

signal clk , inicio ,reinicio : STD LOGIC :=' 0 ' ;
−−Señales de salidas
signal Salida : STD¿ (4 downto 0);
constant PERIOD :time:=10 ns ;
begin
UO :Cronometro1 Port map¿

CLK =¿ CLK ,
INICIO=¿ INICIO ,
REINICIO=¿ REINICIO ,
Salida=¿ Salida
¿;
process begin
clk≤' 0' ;
wait for PERIOD /2 ;
clk≤' 1 ' ;
wait for PERIOD /2 ;

end process ;
process begin
−−−Estímulos de lasimulación wait for 100 ns ;
wait for 50 ns ;
reinicio≤' 1 ' ;
wait for 60 ns ;
reinicio≤' 0 ' ;
wait for 10 ns ;
inicio≤' 1 ' ;
wait for 200 ns ;
inicio≤' 0 ' ;
wait for 50 ns ;
inicio≤' 1 ' ;
wait for 20 ns ;
inicio≤' 0 ' ;
wait for 100 ns ;
inicio≤' 1 ' ;
wait for 20 ns ;
inicio≤' 0 ' ;
wait for 100 ns ;
reinicio≤' 1 ' ;
wait for 30 ns ;
reinicio≤' 0 ' ;
wait for 10 ns ;
wait ;
end process ;
end Behavioral ;
CONCLUSIONES

A través del desarrollo de este trabajo aprendimos aplicar circuitos combinacionales y

secuenciales a partir de un ejercicio planteado por medio del software Eda
PlayGround, adquiriendo la práctica suficiente en base al conocimiento de la unidad 4
para aplicarlos en diferentes ámbitos tanto laborales como estudiantiles.
Un circuito secuencial es en realidad una máquina de estados o maquinas generadora

de estados o etapas, que nos permite seguir con una forma dentro del circuito. Estos
sistemas al unirse con los sistemas combinacionales nos permiten realizar actividades
más complejas como la desarrollada en el trabajo culminado.

REFERENCIAS BIBLOGRAFICAS.
Muñoz, J. (2012). Introducción a los Sistemas Digitales: Un enfoque usando

Lenguajes de Descripción de Hardware. (Capítulos 2 y 3, pp. 19-66). Madrid.
Recuperado de https://openlibra.com/es/book/introduccion-a-los-sistemas-
digitales
Fajardo, C. (2016, diciembre 13), Una visión global al diseño digital. [Archivo de
video], Recuperado de https://youtu.be/Aj0klECFkZ4
Fajardo, C. (2017, julio 12), Introducción a VHDL. [Archivo de video],

Recuperado de https://youtu.be/X53K330jGTk
Fajardo, C. (2017, mayo 17), Instalación de Vivado - Software de Xilinx. [Archivo

de video], Recuperado de https://youtu.be/mkALe1BsKBA
Fajardo, C. (2017, junio 23), Actividad de reconocimiento: Hola mundo en

Vivado. [Archivo de video], Recuperado de https://youtu.be/jdocKPJ1f_g
Fajardo, C. (2017, Julio 13), Diseño de un circuito combi nacional - Suma de

Productos [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/ziPj9Yi-suc
Fajardo, C. (2017, Julio 13), Diseño Digital con Vivado: Detección de errores
[Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/7MnDMs-ObmI


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SANDRA MILENA GARCIA

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Dentro del siguiente informe encontraremos el desarrollo de la tarea 4 de la

• Investigar conceptos teóricos en el entorno de conocimiento de la Unidad 4.

Al culminar las fases estaremos en la capacidad desarrollar el ejercicio propuesto y

Todas las implementaciones en VHDL se deben hacer utilizando el software Vivado.

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El funcionamiento del cronómetro es el siguiente:

 El cronómetro tendrá un pulsador inicio que permitirá iniciar y detener el

La figura 1, muestra el diagrama de bloques del circuito a implementar.

 Se debe hacer la implementación en VHDL del circuito propuesto.

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Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

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SIMULACION DEL CRONOMETRO

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D 3≤11100 when Q3=0 else

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if clk ' event∧clk=' 1' then

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architecture Behavioral of Simulacion is

−−Señales de las entradas

signal Salida : STD¿ (4 downto 0);

constant PERIOD :time:=10 ns ;

UO :Cronometro1 Port map¿

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A través del desarrollo de este trabajo aprendimos aplicar circuitos combinacionales y

Un circuito secuencial es en realidad una máquina de estados o maquinas generadora

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Muñoz, J. (2012). Introducción a los Sistemas Digitales: Un enfoque usando

Fajardo, C. (2017, julio 12), Introducción a VHDL. [Archivo de video],

Fajardo, C. (2017, mayo 17), Instalación de Vivado - Software de Xilinx. [Archivo

Fajardo, C. (2017, junio 23), Actividad de reconocimiento: Hola mundo en

Fajardo, C. (2017, Julio 13), Diseño de un circuito combi nacional - Suma de

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