MISIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOYACA Brindar una educación Pública

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JACINTO VEGA incluyente formando seres
Resolución de Fusión y Aprobación de Estudios No. 001649 del 03 de abril de 2012 humanos integralmente
NIT 800.024.832-7 - DANE 315690000416 competentes, ofreciéndole a la
Santa María-Boyacá comunidad personas que buscan
y fortalecen el bien común.
GUIA DIDACTICA
DOCENTE: Marixa Yaneth Salinas Celis ASIGNATURA: Matemáticas GRADO:
Quinto uno

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________

TEMA: Propiedades de la multiplicación (conmutativa y modulativa)

RECURSOS:

TIEMPO: 2 Horas

INTRACCIONES: Copia los conceptos y analiza dada uno de ellos

. LA PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA MULTIPLICACION

También llamada propiedad de orden de la multiplicación. Esta propiedad significa que

los factores se pueden multiplicar en cualquier orden y que el producto siempre es el
mismo.

EJEMPLO:

3x5 = 5x3 20 x 3 = 3 x 20
15 = 15 60 = 60
. LA PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA MULTIPLICACION

Es cuando tres o más factores se pueden agrupar de diferentes maneras y el

producto no cambia

EJEMPLO:

(15 x 16) x 7 = 15 x (16 x 7 ) ( 5 x 6 ) x 13 = 5 x ( 6 x 13 )

240 x7 = 15 x 112 30 x 13 = 5 x 78

1.680 = 1.680 390 = 390

RECUERDA

QUE CUANDO ENCONTRAMOS PARENTISIS EN CUALQUIER OPRERACIO DEBEMOS RESOLVER

PRIMERO ESAS OPERACIONES, ANALIZA LOS EJEMPLOS DADOS EN LA LEY ASOCIATIVA.
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Santa María-Boyacá

GUIA DIDACTICA

DOCENTE: Marixa Yaneth Salinas Celis ASIGNATURA: Ingles GRADO: Quinto uno

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ____________________________________________________

TEMA: Los meses del año en inglés y las estaciones ( the Months of the year and
the seasons

RECURSOS: Diccionario inglés, cuaderno

TIEMPO: 1 hora

1. Escriba en ingles los meses del año.

January .February. March .April .May .June. July. August, September, October,

November, December.

2. Observa la gráfica siguiente y busca en el diccionario como se escriben las

estaciones del año, luego haga la gráfica pero todo escrito en inglés.
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GUIA DIDACTICA

DOCENTE: Marixa Yaneth Salinas ASIGNATURA: Ciencias Sociales GRADO: Quinto

NOMBRE: _____________________________________________________________________

TEMA: La constitución (Organización)

RECURSOS:

Consigna en el Cuaderno de Ciencias Sociales

¿CÓMO ESTA ORGANIZADA NUESTRA CONSTICIÓN?

La actual Constitución Política de Colombia fue probada el 7 de julio de 1.991.Remplazo la

constitución Centralista de 1886 y fue la respuesta de los ciudadanos a los cambios que había sufrido
la sociedad a lo largo de tiempo. Para realizar el cambio de la Carta Magna , se llamó diferentes
representantes de la sociedad como políticos, los miembros de las comunidades indígenas, los
afrocolombianos y los antiguos integrantes de grupos armados al margen de la ley que habían
decidido dejar la armas e integrarse a la vida civil del país. Todos estos representantes participaron
en una reunión que se llamó Asamblea Nacional Constituyente.

Nuestra Constitución está dividida en dos partes:

1. EL PREÁMBULO:

Aunque es muy cortó, el preámbulo es muy importante porque en él se dice que Colombia es un
Estado Democrático que garantizan los derechos de todos los Ciudadanos, entre estos, los
derechos a la vida, el trabajo a la justicia a la paz y a la libertad.

2. LA NORMATIVA:
3. Es la parte más extensa porque allí aparecen explicados los derechos que tenemos
y los deberes que debemos cumplir todos los habitantes. La normativa está
compuesta por títulos, capítulos y artículos. Observa el siguiente esquema.
RECUERDA

La Constitución solo se puede cambiar de dos formas:

- A través de una Asamblea Constitucional

- A través de actos legislativos expedido por el congreso de la república

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DOCENTE: Marixa Yaneth Salinas ASIGNATURA: Educación física GRADO: Quinto

NOMBRE: _____________________________________________________________________

TEMA: Juegos autóctonos

RECURSOS: Celular.

TIEMPO: 1 Hora

1. Pregúntale a tu padre, madre o abuelos a que jugaban ellos cuando eran pequeños.
2. Pídale que te enseñen un juego de estos y que juegue con tigo y hermanos si los tienes.
3. Toma las evidencias mediante un video.
4. Mándalo a tu profesora
5. Escribe el nombre del juego en el cuaderno de educación física y explícalo con tus propias
palabras.