Óptica y Acústica 751

Esparcimiento de Rayleigh
Álvarez Omar, García Alberto.

Universidad Autónoma de Baja California (UABC) Campus

Ensenada. Km. 106 Carretera Tijuana-Ensenada, 22800 Ensenada
B.C. México

omar.alvarez.fernandez@uabc.edu.mx;
dahen.garcia@uabc.edu.mx

Resumen
Realizamos la prueba del esparcimiento de Rayleigh utilizando dos materiales diferentes,
primero el agua, después un coloide como la leche, aplicando para cada uno, dos haces de
luz diferentes, la luz blanca, y un láser rojo no polarizado, para después utilizar un
polarizador para acotar diferencias.

1. Introducción
Esparcimiento de Rayleigh.

El esparcimiento es el fenómeno que consiste en que moléculas o partículas absorben

la luz incidente y la reemiten en todas direcciones. Si el esparcimiento tiene
preferencia por algún color, es decir si absorbe y reemite más un color que otro, se
llama esparcimiento Rayleigh, si absorbe y reemite todos los colores por igual se
llama esparcimiento Mie.

El esparcimiento Rayleigh sucede cuando el tamaño de la partícula es más pequeño

que la longitud de onda de la luz, el esparcimiento Mie cuando la molécula es de
tamaño semejante a la longitud de onda de la luz.

Fig. 1, funcionamiento de los dos tipos de dispersión.

Las partículas mucho más pequeñas que las longitudes de onda de la luz esparcen la
luz en todas direcciones. Su dispersión es inversamente proporcional a la cuarta
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potencia de la longitud de onda. Azul (~ 450 nm de λ) se dispersa más de cuatro veces

más fuerte que el rojo (~ 650 nm de λ). Las pequeñas partículas de polvo son
dispersores de Rayleigh. Algunas partículas de humo son lo suficientemente pequeñas
también: al ver el humo de un incendio, se ve de color rojo o marrón cuando se
observa frente a una luz brillante, pero azul/ blanco de otra forma.

Coloide

Un coloide es una mezcla en la que una sustancia, con partículas de tamaño

comprendido aproximadamente entre 200 nm y 1 nm, se dispersa en otra sustancia
que es la fase dispersante.

El valor de 200 nm se sitúa en el límite del poder de resolución del microscopio

óptico, lo que imposibilita la observación de las partículas coloidales con este tipo de
microscopio, bajo iluminación axial. En el caso de aquellos coloides en los que el
medio dispersante es un líquido, el sistema presenta un aspecto opalescente.

Cuando un coloide se examina bajo el microscopio óptico ordinario aparece

completamente transparente; pero, si se observa iluminándolo intensamente en
dirección normal al eje óptico del instrumento, las partículas dispersas se hacen
visibles. Cuando el examen del coloide iluminado se hace directamente, sin ayuda de
microscopio, la trayectoria de la luz se dibuja claramente a lo largo de la mezcla y el
fenómeno es conocido como efecto Tyndall.

2. Desarrollo (Materiales y Métodos)

Materiales:
● 1 vaso de precipitado de 500 ml
● 1 vasito de leche
● 2 lentes polarizados
● 1 láser rojo (532)
● 1 lámpara de luz blanca
● agua de llave

Métodos:
Comenzamos llenando el vaso de precipitado con agua y colocamos la lámpara de luz
blanca apuntando hacia el vaso, anulamos los factores externos generadores de luz y
observamos el vaso de precipitado, el reflejo que se generó, la dirección de la luz.
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Fig 2. Luz blanca a través de agua común.

Colocamos un láser rojo (532) de manera que pasara a través del agua del recipiente y lo
atravesaba también a este. Agregamos un poco de leche al vaso de precipitado y notamos que
la luz blanca ya no atravesaba el vaso de precipitado y el láser rojo se esparcía a través de la
leche que se le acababa de añadir.

Fig 3 y 4. Luz blanca/láser rojo a través de agua con leche diluida.

Como ese no era el resultado que queríamos obtener, diluimos la leche hasta llegar el punto
en el que se logró reconocer un color naranja-rojizo a través del agua contaminada, el cual
provenía de la lámpara de luz blanca.

Fig 5. Haces de luz naranja-rojiza que pasan a través de la leche diluida.

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Finalmente dentro del laboratorio de óptica, presenciamos cómo es que el reflejo

generado a partir de la luz solar nos impedía leer la visión y misión de la UABC y el cómo es
que solucionamos este problema al posicionar un lente polarizado en frente de nuestra vista, y
rotando hasta que nos fuera posible leer la misión y visión.

3. Resultados
Tal como se ve en las fotos, el esparcimiento se dio de forma más comprobable en el
coloidal (leche) que en agua común y corriente , porque las partículas dentro de cada
compuesto absorben de forma diferente la luz que provenía de la lámpara y el láser.

4. Conclusiones
Gracias al coloide, logramos observar cómo es que las ondas de luz del
espectro rojo pasaban a través del coloide en línea recta, esto confirmando el
esparcimiento de Rayleigh y demostrando que las ondas de luz azules fueron
apropiadamente redirigidas hacia otras direcciones.

5. Referencias y Bibliografía
➔ Quistian, P. (2011). Óptica, luz y color: Esparcimiento óptico en leche. UAMI.
Naucalpan, México, México. Recuperado de:
http://opticaluzycolor.blogspot.com/2011/12/esparcimiento-optico-en-
leche_02.html

➔ del Mazo, A. (2016). Esparcimiento de Rayleigh. Revista Eureka sobre

Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 13 (2), 505-510. Salamanca.
España. Recuperado de:
https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/download/2982/2748