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Universidad Abierta Para

Adultos

Asignatura
Metodología de la Investigación ll
Tema
Unidad 4

Nombre
Yafreisi De Jesús King
Matricula
201806646
Presentado:
Lic.: ING. Ambrocio Brujan Arias

Fecha:
5/11/2019
Introducción

En esta unidad vamos a reflexionar sobre los objetivos de dicha


investigación donde conocemos que en cada investigación se
plantea un objetivo general y uno específico.

Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal,


desentrañado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo
entrañado en ella; y que, a su vez, entraña objetivos específicos.

A los planes, como máximo nivel de propósito, le corresponde un


objetivo general.

Objetivos Específicos Son enunciados proposicionales


desagregados, desentrañados de un objetivo general, que sin
excederlo, lo especifican.
Estimado Participante:
En esta semana continuarás con las siguientes actividades:
1. Continúe leyendo el Modulo 3, y:

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

CONTENIDO
1.1 Selección del Tema

La selección del tema o del problema, es el punto de partida del proceso


de investigación. Si las cosas van bien aquí, los demás pasos del proceso,
que no son ni más ni menos importantes, tienen buena oportunidad de
dar buen resultado también.
La selección del tema es de gran preocupación para los investigadores de
poca experiencia y los estudiantes a nivel del proyecto de grado. Existen
diferentes fuentes que les sirven a los investigadores para seleccionar el
tema, tales como:
• La experiencia personal.
• La revisión de Literatura.
• Consulta con Expertos.
• Interés Personal.
• Factibilidad.
• Importancia.
• Originalidad.
1.2 El Problema Científico
Un problema científico es una dificultad que se identifica y que está en
discrepancia con las expectativas teóricas o la experiencia del
investigador.

La solución de dicha dificultad no se puede lograr en forma automática o


mecánica sino que requiere la realización de una investigación conceptual
y /o empírica.

Se denominan problemas científicos sólo aquellos que son planteados


teniendo en cuenta un marco teórico que utilizan medios científicos, y
cuya finalidad es la de aumentar el conocimiento de la realidad o las
formas de transformarla.

El problema es el punto de partida de la investigación científica. Por tanto,


la problematización de la realidad es una de las tareas prioritarias de los
investigadores. El problema de investigación es definido por lo que es
objeto de conocimiento. Se expresa en términos concretos y explícitos a
través del planteamiento, la formulación y la sistematización.

1.2.1 Planteamiento del Problema


Una de las dificultades más grande que afrontan los investigadores es la
de plantear y delimitar el problema, ya que el interrogarse
adecuadamente acerca de la realidad circundante y plantearse problemas
que sean relevantes, exige talento y habilidad. El éxito de una
investigación depende, en gran parte, de un buen planteamiento del
problema a investigar.

“El planteamiento de un problema es reducirlo a sus aspectos y relaciones


fundamentales a fin de poder iniciar su estudio Intensivo. La delimitación
y planteamiento correcto del problema son vitales en el proceso de
investigación, ya que permiten describir adecuadamente los objetivos, el
contenido, la metodología y la justificación del estudio a realizar.
No existen formulas o recetas mágicas para plantear los problemas, ya
que cada uno requiere de procedimientos que se adaptan a sus
características propias. Aquí, la experiencia y talento de la persona son de
mayor importancia.

1.2.2 Formulación del Problema


Una vez planteado el problema, es necesario hacerlo concreto. Esto se
logra durante la formulación del problema, que consiste en el
planteamiento de una pregunta que define exactamente cuál es el
problema que el investigador debe resolver mediante los métodos y las
técnicas que la investigación científica utiliza

1.2.3 Sistematización del Problema


Para llevar a cabo la investigación hay que descomponer o desagregar la
pregunta planteada anteriormente en pequeñas preguntas o sub-
problemas. Para ello se deben tener en cuenta las variables que forman
parte del mismo. Por consiguiente las respuestas a las preguntas
específicas que se formulan deben permitir al investigador responder a su
pregunta fundamental de investigación. Cada pregunta formulada debe
contener en su contenido variables del problema planteado, con lo cual se
orienta la formulación de objetivos de investigación. Esto se denomina
sistematización del problema. Continuando con el ejemplo presentado en
el planteamiento y la formulación del problema en el caso de
“Confecciones Dominicanas C x A”, algunas variables del mismo son: la
incidencia que tiene el comportamiento de las ventas en la empresa, los
factores externos de la empresa determinados por la competencia, la
rotación de la fuerza de venta y las estrategias de mercadeo.
1.3 Objetivos de la Investigación
Los objetivos son las metas que pretendemos alcanzar con nuestro
trabajo; son las guías del estudio y durante todo su desarrollo deben
tenerse presentes. Los objetivos establecen qué pretende la investigación.
Hay investigaciones que buscan, fundamentalmente, contribuir a resolver
un problema en especial y otras que tienen como objetivo principal probar
una teoría o aportar evidencias empíricas a favor de ella.

La determinación de objetivos es uno de los puntos más importantes al


realizar un trabajo científico y equivale a trabajar con un propósito
determinado. Alrededor de los objetivos que se persiguen girará el resto
de las actividades de la investigación, de manera que deben tenerse muy
en cuenta con el fin de alcanzarlos. Por lo general, los objetivos de
investigación se formulan conjugando un verbo en infinito al comienzo de
la proposición.

Por ejemplo:
- Describir la relación que existe entre......
- Enunciar los principales factores de riesgo en......
- Precisar los métodos que se usan en.....

1.4 Justificación
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el
planteamiento del problema y formulados los objetivos, se deben
establecer los motivos que llevan al sujeto investigador a realizar el
proyecto investigativo. La justificación nos lleva a responder a la pregunta
¿Por qué se investiga?.
Una investigación puede ser conveniente por distintos motivos: tal vez
ayude a resolver un problema social o a construir una nueva teoría. Para
justificar la realización de una investigación se deben tener en cuenta una
serie de criterios, que evidentemente son flexibles y de ninguna manera
son exhaustivos.
1.5 Factibilidad de la Investigación
Además de los criterios o motivaciones que justifican la investigación es
necesario considerar otro aspecto importantísimo: la viabilidad o
factibilidad del estudio; para ello debemos tomar en cuenta la
disponibilidad de tiempo, de recursos financieros, humanos y materiales
que determinarán en última instancia los alcances de la investigación.
Aquí, debemos preguntarnos realísticamente: ¿se puede realizar esta
investigación? ¿Tenemos tiempo suficiente para realizarla?, ¿disponemos
de los recursos humanos y materiales para realizar la investigación?

1.6 Agenda de Trabajo o Plan


Además del planteamiento, formulación y sistematización del problema,
los objetivos, la justificación y la factibilidad del proyecto, el plan de
trabajo deberá incluir las etapas del proceso de investigación con un
programa de actividades en donde aparezcan cada una de las fases de la
investigación y las fechas tentativas en que se llevará a cabo cada una de
éstas

1. a. Plantee el objetivo general y específicos del problema a


investigar.

Sobre el problema a investigar doy a conocer que los siguientes


objetivos son:

Objetivo general
 Promover en los Padres a mantener buenas relaciones con
sus hijas/hijas que mediante una unión familiar puedan crecer
y fortalecer confianza para un mejor desarrollo familiar
 Dimensión cognitiva, que facilite una mayor comprensión del
proceso de convivencia familiar.
Objetivo especifico
 Fomentar la comunicación entre padres, madres y sus
hijos/as.
 Intercambiar experiencias y reflexiones entre familias sobre
las competencias emprendedoras de sus hijos/as.

 Dotar a las familias de las herramientas y conocimientos


necesarios para el impulso de tener mejorares comunicación
con sus hijos e hijas.

1. b. Justifique por que debe realizarse el estudio, tomando en


cuenta todos los criterios: conveniencia, relevancia social y
práctica, valor teórico y motivación metodológica.

Conveniencia: Que tan conveniente es o que funcionalidad tiene,


para que sirve.

Esta investigación tiene grandes conveniencias tanto para los


padres como para los hijos y también así para nuestra sociedad.

Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que


impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal
desarrollo.

En este punto podemos decir que la investigación que estoy


realizada se empezó el día 30 de enero del año 2019 la cual esta
tiene un desarrollo para toda las sociedad que pueda poner en
practica esta investigación
Implicaciones Prácticas: Ayudaría a resolver algún problema
presente o que surgiera en un futuro.

Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría nuestra


investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendría alguna
importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a
otros fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos.

Utilidad Metodológica: Con nuestra investigación podríamos o


ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o
análisis.

En este punto tenemos apoyo de la comunidad y padres así


también como de nuestros hijos/as

1. c. Elabore el Cronograma de actividades.


Tema de la investigación
Definición del problemas
Objetivos del investigación
Marco teórica
Marco conceptual
Planteamiento
Formulación

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