Nombre del Estudiante: Sergio Alberto Bustacara Guaje

Código: 20311819012
Asignatura: Métodos cuantitativos y cualitativos de investigación
Semestre: Quinto
Facultad: Administración de empresas X Psicología: _
FICHA LECTURA CRÌTICA
Tema o Titulo
La investigación cualitativa en educación
del artículo
Autor Cerrón Rojas Waldemar
Año 2019
Revista Horizonte de la Ciencia
Universidad Universidad Nacional del Centro del Perú
Ferreiro Gravie, R. (2007). Estrategias didácticas del
Datos aprendizaje cooperativo. México: Trillas.
bibliográficos Martinez Miguelez, M. (2014). Ciencia y arte en la
metodología cualitativa. México: Trillas.
Resumen con English: Qualitative research in education allows us to
análisis crítico understand, interpret, criticize and execute constant
en inglés y improvements, developed effectively, providing and
español conducting structured research that integrates skills for
relating and connecting. In this way, it seeks continuous
improvement at the moment in which the individual
interacts with it. Well, this has always been important and
necessary when transmitting knowledge through different
methods that can be understood, interpreted and
assimilated by tools such as conceptualization,
categorization, structuring, contracting and theorizing. But
in the same way it is worth highlighting phenomenological,
hermeneutical and action research. They allow analyzing
new methodologies capable of solving needs through
strategies and procedures.

Español: La investigación cualitativa en la educación

permite comprender, interpretar, criticar y ejecutar mejoras
constantes, desarrolladas de manera eficaz, brindando y
realizando una investigación estructurada que integra
habilidades en pro de relacionar y conectar. De esta forma
busca una mejora continua al momento en el que el
individuo tiene interacción con la ella. Pues esta siempre
ha sido importante y necesaria al momento de trasmitir
conocimientos por medio de diferentes métodos que
pueden ser comprendidos, interpretados y asimilados por
herramientas como la conceptualización, la categorización,
la estructuración, la contratación y la teorización. Pero de
la misma manera cabe resaltar las investigaciones
fenomenológicas, hermenéuticas y de acción. Que
permiten analizar nuevas metodologías capaces de
 solucionar necesidades por medio de estrategias y
procedimientos.

Respecto a la investigación cualitativa en la educación,

Observacione
estoy de acuerdo cuando se menciona que esta identifica
s personales e
los diferentes métodos que buscan analizar y mejorar las
interpretación
habilidades que permiten transmitir y asimilar
crítica
conocimientos.
Fecha de
28 de marzo de 2020
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