ADMINISTRACION DEPORTIVA

Exposición Juego

Asignatura:
Lúdica, juego y técnicas de campamento

Presentado por:
Jan Carlos Lizarazo Garzón
Cód. 20161001258
Nicolas Rivera
Cód. 20161001013

Docente:
Mauricio Cepeda

Bogotá DC
05 de abril de 2019
Introducción

En el siguiente informe se presenta una conceptualización del Juego, como primer

apartado tendremos una definición general del juego, luego entraremos a ver la historia,
origen y evolución de este, para finalizar con los tipos y clases de juego y algunas
teorías de este por parte de algunos autores.
Definición general
Es toda actividad que se realiza generalmente para divertirse o entretenerse y en la que
se ejercita alguna capacidad o destreza. Habitualmente el juego se da como un acto
voluntario y se da en un espacio y tiempo determinado, así mismo cada juego cuenta
con unas reglas establecidas.
Historia, origen y evolución
Tipos de Juego
 Libre: es en el que cada persona decide cómo, qué y con quien jugar; asi mismo
establece sus propias reglas, elige los materiales, y decide el final del juego sin
la intervención de alguien más.
 Dirigido: es el que se emplea para lograr un objetivo predeterminado, se
presenta como producto de diferentes manifestaciones, como sociales y motoras,
estos reflejan el carácter lúdico de un grupo social.
 Pedagógicos: este tipo de juegos son los que desarrollan las habilidades de
aprendizaje y se llevan a cabo especialmente en las aulas de clase.

Clases de juego
Juegos activos
Son aquellos juegos en donde dos o más personas interactúan entre si física, mental y
muscularmente, la finalidad de esta clase de juegos es poner en perfecto funcionamiento
el cuerpo humano.
Ejemplos:
 Encostalados
 Guerra de colores
 Quemados
 Ponchados
 La lleva
Juegos pasivos
Son aquellos donde una o varias personas realizan actividades donde no se implica el
acto físico, en estos el intelecto y la imaginación son el principal elemento. La finalidad
de este tipo de juegos es fortalecer la concentración, la atención, la memoria de corto,
mediano y largo plazo aumentando el pensamiento razonable y analítico.
Ejemplos:
 El ajedrez
 El parques
 Los rompecabezas
 El póker
Juegos cooperativos
Son aquellos en donde se crean grupos de individuos los cuales conforman equipos que
deben competir para obtener ciertos logros que permitan ganar el juego. La finalidad de
esta clase de juego es fortalecer y desarrollar el trabajo en equipo de los individuos.
Ejemplos:
 El lobo y las ovejas
 La gallina ciega
 Guerra de colores
 Captura la bandera
Juegos competitivos
Son aquellos en donde varias personas bien sean en equipos o individualmente disputan
con el fin de alcanzar una meta o logro. La finalidad de este tipo de juegos es desarrollar
y mejorar el carácter competitivo de los participantes.
Ejemplos:
 Policías y ladrones
 El gato y el ratón
 El ajedrez
 Rayuela o avioncito
Juegos tradicionales y populares
Son aquellos juegos que pasan de generación en generación y forman parte de la cultura
de los pueblos o poblaciones donde se realizan, reflejan las necesidades y experiencias
de dichas localidades y ayudan a educar a las siguientes generaciones, son espontáneos,
creativos y motivadores.
Ejemplos:
 Las escondidas
 Yermis
 El trompo
 Saltar lazo
 Ponchados
 Stop
Juegos de rol
Son aquellos que se desarrollan de manera interpretativa y narrativa en donde los
participantes deben asumir un personaje con sus respectivas características, su finalidad
es probar y analizar situaciones a nivel emocional y físico.
Ejemplos:
• Adivina el animal
• Adivina la película
• Juegos gerenciales
Videojuegos
Son aquellos juegos digitales en los que una persona puede interactuar tanto con la
maquina como con otra u otras personas, su finalidad principal es divertir y entretener
por un tiempo prolongado.
Ejemplos:
• FIFA 19
• GTA
• FORTNITE
Algunas teorías del juego