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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Metodología de la Investigación Científica

Tema:
El Conocimiento y La Ciencia

Facilitador/a:
Ernesto Corporán

Participante:
Yinette Almonte

Matricula:
201904410
Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales
colgados en la plataforma, se le sugiere las siguientes
actividades:

1.Elaboración de un cuadro comparativo de los tipos de


investigación científica.

Investigación Investigación Investigación Investigación Investigación


pura científica de campo descriptica documental

Definición Se suele llevar a Es un Utilizando el Es un método Es una técnica


cabo en los procedimiento método científico que que consiste en
laboratorios; de reflexión, de científico, implica observar la selección y
contribuye a la control y de permite obtener y describir el recopilación de
ampliación del crítica que nuevos comportamiento información por
conocimiento funciona a partir conocimientos de un sujeto sin medio de la
científico, de un sistema, y en el campo de influir sobre el de lectura y critica
creando nuevas que se propone la realidad ninguna manera. de documentos y
teorías o aportar nuevos social. materiales
modificando las hechos, datos. bibliográficos.
ya existentes.
Finalidad Ampliar y Pretende salirse Para aumentar Consiste en Se observa y
profundizar el de lo arbitrario, el stock de llegar a conocer reflexiona
conocimiento de opiniones conocimiento, las situaciones, sistemáticamente
la realidad. personales o incluyendo el costumbres y sobre realidades
prejuicios que no conocimiento de actitudes (teóricas o no)
tienen un la humanidad, la predominantes a usando para ello
fundamento cultura. través de la diferentes tipos
sólido. descripción de documentos
exacta de las
personas.
Características Ampliación del Se realiza a Es la más Responde a las Se caracteriza
conocimiento partir de un completa, auxilia preguntas: por la utilización
programa o plan y mejora la ¿Quien, que, de documentos;
más o menos información donde, porque, recolecta,
detallado; que documental. cuándo y cómo? selecciona,
hay una analiza y
intención presenta
explicita de resultados
avanzar en el coherentes.
terreno de la
verdad.
2.Elabora un ensayo sobre: La importancia de la
Investigación en la Sociedad.

La investigación científica es de basta importancia para la sociedad ya


que gracias a ella podemos adquirir nuevos conocimientos y ampliar los que ya
tenemos de una manera concreta y certera. Este proceso permite la evolución
del ser humano ya que permite que se desarrolle y progrese por medio de los
conocimientos adquiridos.

Para llevar a cabo una investigación científica satisfactoria debemos


seguir un sinnúmero de pasos, primero se debe realizar el planteamiento del
problema, con la formulación del fenómeno que se investigara. Después es
necesario establecer objetivos y estipular que se pretende o que resultados se
quiere obtener. Y así obtenemos la hipótesis que formula la teoría a
comprobarse durante todo el proceso investigativo, sin olvidar de la justificación
que indica las razones para el estudio del problema. Dando así paso al trabajo
de campo, donde comienza a obtenerse los datos cualitativos y cuantitativos del
tema, podría decirse que éste es el momento principal de la investigación, donde
se realizan los experimentos, las pruebas o las entrevistas necesarias para la
obtención de la información. Finalmente la estructuración del trabajo y su
redacción final. Organizando la investigación por capítulos, con la introducción y
su conclusión.

En el aspecto cultural el proceso de la investigación determina


parámetros fundamentales en las relaciones y la comprensión entre los
diferentes tipos de sociedades, culturas, razas, credos religiosos o políticos que
existen, por que permiten de la mano de un proceso investigativo conocer
analizar y estudiar las características de los seres, sus influencias, costumbres,
su manera de hacer las cosas, su forma de ver el mundo, sus perspectivas,
metas, sueños. Y con toda esa información se construye la teoría sobre lo que
se desea investigar o comprender.

La investigación en la sociedad nos muestra y enseña como las personas


actúan, se forman, crecen y realizan diferentes tipos de actividades dentro de
una sociedad que posee límites, costumbres, ritos, mitos entre otros.
Es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso
en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy
técnica, y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento
científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica e investigar es
una acción de aclarar.
3. Realiza los ejercicios al capítulo o modulo
correspondiente del libro básico:

AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque una (V) si la declaración es verdadera y una (F) si es falsa. En


caso de ser falsa justifique su respuesta.

1.___V____Conocer significa averiguar por la inteligencia la naturaleza,


cualidades y relaciones de las cosas.
2.___F____El objeto es la persona o grupo de personas que elabora el
conocimiento.
3.___F____El conocimiento ordinario es el resultado de una tarea de
investigación en la cual se utiliza el método científico.
4.___V____El término ciencia deriva etimológicamente del latín Scire
que significa saber, conocer.
5.___V____La historia de la ciencia estudia la ciencia en su dimensión temporal.

II. Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta que precede a


cada proposición.

1. Es un cuerpo de creencias y prácticas que no poseen ni el planteamiento, ni


las técnicas, ni el cuerpo de conocimiento de la ciencia.

a) Conocimiento Técnico c) Pseudociencia b) Protociencia d) Ninguna de las


anteriores

2. Es un conocimiento apoyado en la demostración y la experimentación. En


sentido amplio, no es más que la descripción objetiva y racional del universo.

a) Ciencia c) Conocimiento Vulgar b) Pseudociencia d) Todas las anteriores

3. Son las ciencias que estudian ideas, relaciones, pero sin referirlas a los
hechos. Utilizan el método deductivo.

a) Puras c) Aplicadas b) Formales d) Factuales

4. Doctrina que sostiene que el pensamiento es el origen del conocimiento.

a) Racionalismo c) Empirismo b) Intelectualismo d) Apriorismo


5. Tienen por finalidad resolver los problemas inmediatos que plantea la práctica
productiva o social.

a) Ciencias Fácticas c) Ciencias Formales b) Ciencias Puras d) Ciencias


Aplicadas

III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios en
blanco.

1. El Objeto es todo ente exterior a la mente. Puede ser una cosa o una
persona.

2. El cúmulo de experiencias acumuladas a lo largo de la historia de la cultura es


lo que llamamos Conocimiento.

3. La Autoridad, La Experiencia Personal, Los Métodos de Investigación


son fuentes de conocimiento que el hombre ha utilizado desde la antigüedad
hasta nuestros días.

4. El conocimiento ordinario se caracteriza por ser Superficial, Acrítico y No


Sistemático.

5. Dentro de las características del conocimiento científico podemos mencionar


las siguientes Es Fáctico, Transciende los hechos, Es Racional, Es Claro y
Preciso, Se adquiere Metódicamente, Es Sistemático, Es Verificable, Tiene
Mecanismos de Autocorrección, Es Predictivo, Es Comunicable, Es
Cierto o Probablemente Cierto, Es General Y Es Objetivo.

6. Según el objeto de conocimiento las ciencias se clasifican en Formales Y


Fáticas.

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