PROCESO DE DOCENCIA MDCCU-F01

SUBPROCESO: GESTIÓN CURRICULAR Versión:2

UNIVERSIDAD
DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CONTENIDO DEL ESPACIO ACADÉMICO Página: 1 de 3
CALDAS TRATAMIENTOS TERMICOS

1. INFORMACION GENERAL
FACULTAD: TECNOLOGICA
PROYECTO CURRICULAR: INGENIERIA MECANICA
ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Obligatorio: Básico Complementario

Electivo: X Intrínsecas Extrínsecas

CÓDIGO ASIGNATURA: DOCENTE: GRUPO: NO. DE ESTUDIANTES:

NÚMERO DE CRÉDITOS: TIPO DE CURSO: Teórico Práctico
Teórico – Práctico: X
ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS Clase
Magistral : X Seminario Seminario- Taller Prácticas: X Proyectos Otro
Taller tutoriados
Días Horas Salón
HORARIO

2. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (El ¿Por Qué?)

Los tratamientos térmicos tienen por objeto mejorar las propiedades y características de las aleaciones metálicas. Estos consisten en calentar y mantener las piezas y
las herramientas de aleaciones metálicas a temperaturas adecuadas, durante un cierto tiempo y enfriarlas luego en medios convenientes. De esta manera se modifica
su estructura microscópica, se verifican transformaciones físicas y en algunos casos se presentan cambios en la composición química. Aunque la temperatura y el
tiempo son los factores principales en el tratamiento térmico de las aleaciones metálicas, es importante tener en cuenta también la composición, la forma y el tamaño
de las piezas y las características finales que se desean obtener.

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 3. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO (El ¿Qué enseñar?)
OBJETIVO GENERAL:

• Evaluar la variación que experimenta la microestructura de los metales al ser sometidos al proceso de tratamiento térmico, para obtener un elemento mecánico
con las propiedades finales que este debe tener.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Estudiar las diferentes transformaciones microestructurales que se presentan durante el tratamiento termico de aceros, fundiciones y aleaciones no ferrosas.

• Evaluar los cambios en la composicion quimica y en la microestructura de los materiales metalicos, debido a los tratamientos termoquimicos.

• Estudiar mediante la realizacion de enzayos mecanicos, la modificacion de las propiedades mecanicas, como resultado del tratamiento termico.

COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:

Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para evaluar las diferentes transformaciones microestructurales que se presentan durante el
tratamiento termico de aceros, fundiciones y aleaciones no ferrosas y su rrelacion con el comportamiento mecanico.

PROGRAMA SINTÉTICO:

1. ASPECTOS TEÓRICOS

• ACEROS AL CARBONO Y ACEROS ALEADOS

• ALEACIONES NO FERROSAS

• HORNOS PARA TRATAMIENTO TÉRMICO E INSTRUMENTACIÓN

• TRAYAMIENTOS TÉRMICOS

• recocido y normalizado

• temple del acero

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 • templabilidad.

• revenido

• tratamientos isotérmicos

• temple superficial del acero.

• tratamiento termoquimico del acero.

• tratamiento termico de fundiciones

• tratamiento termico de aleaciones no ferrosas

2. ASPECTOS PRÁCTICOS

• Análisis de las transformaciones microestructurales que se presentan durante el tratamiento termico de aceros, fundiciones y aleaciones no ferrosas y su rrelacion
con el comportamiento mecanico.

PRACTICAS DE LABORATORIO

Práctica. Tratamientos de recocido y normalizado.

Práctica. Tratamientos de temple y revenido.
Práctica. Ensayo Jominy. Estudio de la templabilidad de distintos aceros.
Práctica. Análisis microestructural de diferentes tipos de aceros y fundiciones.
Práctica. Tratamiento de precipitación y envejecimiento en aleaciones de aluminio.
Práctica. Endurecimiento de aleaciones de cobre.

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4. ESTRATEGIAS (¿El Cómo?)
Metodología Pedagógica y Didáctica:

• El profesor efectúa exposiciones de la teoría durante el 50 % de las horas del curso, al mismo tiempo que plantea ejercicios a los alumnos para que sean
resueltos en clase. El 50% restante de las horas del curso se desarrollan mediante trabajo en grupo. Este trabajo, incluye la elección de un tema de trabajo por
cada grupo. El tema asignado será sobre: transformaciones microestructurales que se presentan durante el tratamiento termico de aceros, fundiciones y
aleaciones no ferrosas y su rrelacion con el comportamiento mecanico.

Horas Horas Horas Total Horas Créditos

96 Profesor / semana Estudiante / semana Estudiante / semana 2
4 2 6
Tipo de
TD TC TA (TD+TC) (TD+TC+TA) X 16 Semanas
curso
2 2 2 4 6 96

Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes.
Trabajo Mediado _ Cooperativo (TC): trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma individual a los estudiantes.
Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en
casa o en biblioteca, laboratorio, etc.)

5. RECURSOS (¿Con qué?)

MEDIOS Y AYUDAS:

BIBLIOGRAFÍA

Textos guía: APRAIZ, Barreiro José. Tratamientos térmicos de los Aceros. Editorial Dossat.

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Textos complementarios:
• AVNER, Introducción a la metalurgia física. Editorial Mc Graw Hill
• REED-HILL Robert, Principios de Metalurgia Física. Editorial Mc Graw Hill.
• VERHOEVEN John D. Fundamentos de metalurgia física. Editorial Limusa.
• MOLERA, Pere. Tratamientos térmicos de los metales. Editorial Marcombo
• POLLACK, Herman W. Maquinas Herramientas y Manejo de Materiales. Editorial Prentice-Hall.
• BURTON, Malcon. Metalurgia Aplicada. Editorial Aguilar.
• GRIMBERG, D. M. K. Tratamientos Térmicos de los Aceros y sus Practicas de Laboratorio.
• SIDELPA S.A. Catalogo Aceros Especiales.
• COMPANIA GENERAL DE ACEROS S.A. Catalogo Técnico

Enlaces de Internet
• http://metalspain.com/Tratamientos-termicos.html
• http://www.bodycote.com/en-GB/services/heat-treatment.aspx
• http://www.metallographic.com/
• http://www.sae.org/
• http://www.blog.utp.edu.co/metalografia/
• http://www.struers.com/
• http://www.asminternational.org/
• https://www.asme.org/
• https://www.steel.org/

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6. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS (¿De qué forma ¿)

7. EVALUACIÓN (¿Qué, Cuándo, Cómo?)

TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE

PRIMERA NOTA

SEGUNDA NOTA

EXAMEN FINAL
ASPECTO A EVALUAR DEL CURSO
1. Evaluación del desempeño docente
2. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo, teórica/práctica, oral/escrita
3. Autoevaluación
4. Co evaluación del curso: de forma oral entre estudiantes y docentes.
Datos del docente
NOMBRE: LUIS HERNANDO CORREA MURILLO

PREGRADO: INGENIERO MECANICO

POSRGRADO: MAGISTER EN MATERIALES Y PROCESOS DE MANUFACTURA

Asesorías:
Nombre Estudiante Firma Código Fecha

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FECHA DE ENTREGA

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