FORMACIÓN ACADÉMICA

GUIA DE TRABAJO

AREA TECNOLOGÍA
GRADO 406
PERIODO SEGUNDO

NOMBRE: _______________________________________________________________________________

CAPACIDADES DESTREZAS
Identificar
Comprensión de Información Analizar
Indagación y experimentación Interpretar
Observar
TEMA SUBTEMA
La polea • Conocimientos previos
TEMA SUBTEMA
La polea
• Conceptos básicos
INDICADORES DE LOGRO:
• Identifica los conceptos previos que tiene sobre la polea y cómo se utiliza en la cotidianidad

Responde las siguientes preguntas sin leer el contenido:

➢ ¿Sabes qué es una polea?

➢ ¿Has visto alguna vez una polea en tu entorno?
➢ Pregunta a un adulto ¿Qué es una polea?

CONTENIDO

La polea:
Es una rueda con una hendidura por la que pasa
una cuerda, permite cambiar la dirección de la
fuerza; hace que elevar objetos sea más cómodo.
Es una maquina simple

La polea se usa para levantar o bajar objetos pesados. Con

una polea, un objeto a ser levantado atándolo a un extremo
de la cuerda. Al tirar del otro extremo se aplica una fuerza
hacia abajo. La fuerza hacia abajo gira la rueda con la
cuerda y tira de la carga hacia arriba en el extremo
opuesto. La polea puede cambiar la dirección de la fuerza
para que ésta se pueda aplicar de una manera más
conveniente. Por eso la polea permite que sea fácil sacar
agua de un pozo.

ACTIVIDADES:
1. Escoge las palabras desconocidas en el contenido, búscalas en el diccionario y escribe su significado en el
cuaderno.
2. Investiga ¿Qué es una maquina simple?
3. Menciona sin explicar ¿Que tipos de máquinas simples hay?
4. Realiza un dibujo de polea en el cuaderno
5. Resuelve la sopa de letras donde encontrarás palabras relacionadas con el tema

1
BIBLIOGRAFÍA
María del Carmen Ruíz, 21 mayo 2017. Recuperado en: https://webdelmaestro.com/las-maquinas-simples-ninos-
primaria/

ELABORADO POR REVISADO POR VALIDO POR

GLORIA HERNÁNDEZ CUERVO IVAN DE AVILA HEREDIA RENÉ BELTRÁN RODRIGUEZ

DOCENTE COORDINADOR RECTOR