Guía de actividades, horario semanal y rúbrica evaluativa por

área o asignatura
1. Descripción general del curso

Colegio COMFACAUCA Puerto Tejada

Formación Académico
Área o asignatura Ingles
Nombre del Maria Fernanda Mina Larrahondo
docente
Grado segundo
Fecha May 5th 2020

2. Descripción de la actividad
Fecha de inicio de la actividad: 5 de
Fecha de cierre de la actividad: 11 de Mayo 2020.
mayo 2020.

Conceptualización “conceptos a trabajar”: Prendas de vestir

Pasos o etapas de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

1. Adquisiciòn de vocabulario
2. Uso de presente simple
3. Practica oral
4. Actividad en hoja de trabajo

Actividades a desarrollar:

1. La docente a través de video hará presentación y pronunciación de vocabulario sobre

 prendas de vestir. A demás desarrollará el tema presente simple con el concepto de
prendas de vestir
2. Los estudiantes realizaran practica oral de lo visto en clase realizando un video en dónde
describirán lo que están usando. El video debe ser enviado al correo de la docente:
fernandamina@comfacauca.com así quedará registrada su presentación oral.
3. El estudiante desarrollará la actividad de la hoja de trabajo.

Anexos: Tu puedes aprender mas sobre vocabulario de prendas de vestir en

https://www.youtube.com/watch?v=_Y_fNXEu0tA

Ejemplificación Recuerda que utilizamos He cuando hablamos de èl y she cuando hablamos de

y sugerencias
ella.
de cómo
realizarlo El estudiante debe responder a la pregunta What is he wearing?(que esta
el usando?)

Look and write

 What is he wearing?
He is wearing a purple t-shirt, yellow shorts, white tennis
_________________________________________________
Actividad que
debe entregar
el estudiante
 Vocabulary

Hat, gloves, boots, sandals, shoes, pants, shorts, cap, dress, T-shirt,
sweater, scarf.

1. Formato de Rubrica de evaluación (Flexibilidad evaluativa)

Nota: Es importante tener en cuenta los criterios de evaluación descritos a

continuación:

PORCENTAJE 25% 60% 80% 100%

2.0 3.2 4.6 5.0
Fecha de Entrega con Entrega con Entrega a Entrega a tiempo.
entrega retraso de más retraso de un tiempo.
de dos días. día.
Uso de No hace uso de No hace uso Utiliza los Utiliza correctamente
recursos los recursos. correcto de los recursos para el los recursos para el
recursos. desarrollo de la desarrollo de la
actividad. actividad.
Desarrollo de No desarrolla la No desarrolla la Desarrolla la Desarrolla la totalidad
actividades totalidad de la totalidad de la totalidad de las de las actividades
actividad. actividad y actividades, pero correctamente.
algunas las hace algunas de forma
de forma incorrecta.
incorrecta.
Consultas Nunca consulta Nunca consulta Consulta al Consulta al docente.
realizadas al al docente. al docente. docente.
docente
No cumple con el No cumple a Cumple en gran Cumple a cabalidad
objetivo principal cabalidad con el medida con el con el objetivo
Identifica el de la actividad. objetivo principal objetivo principal principal de la
objetivo de la de la actividad. de la actividad. actividad.
actividad

Selecciona las No selecciona Selecciona las Selecciona y Selecciona y aplica las

estrategias las estrategias estrategias aplica la estrategias adecuadas
(Aplica sólo adecuadas para adecuadas para estrategia con precisión y rigor.
para resolver el resolver el adecuada pero
Matemáticas, problema. problema, pero no lo hace con
Geometría, no las aplica rigor matemático.
Cálculo, correctamente.
Estadística,
Álgebra,
Química, Física)
Expresa No da el El resultado es Da solo la Expresa
adecuadamente resultado del incompleto. solución adecuadamente la
la solución problema o lo da numérica del solución del problema.
(Aplica sólo incorrecto. problema.
para
Matemáticas,
Geometría,
Cálculo,
Estadística,
Álgebra,
Química, Física)
Producción No presenta la No se Se denota Se denota creatividad
textual. (No actividad. dimensiona creatividad en la en su producción
aplica para actitud en la producción textual. Cumple con
matemáticas y creatividad de la textual. Cumple las características de
física) producción con las lo solicitado. Cumple
textual, pero características con las condiciones
cumple con las de lo solicitado. estéticas y su texto es
características Puede mejorar cohesivo y coherente.
de lo solicitado. las condiciones
estéticas, su
cohesión y su
coherencia.
Ensayo No presenta la Toma una Toma una Toma una posición
argumentativo. actividad. posición frente a posición frente a frente a una
(No aplica para una problemática una problemática problemática o una
matemáticas y o una temática o una temática temática específica.
física) específica. No específica. Formula argumentos
formula Formula sólidos y con soportes
argumentos argumentos de autoridad. Cumple
sólidos. sólidos, aunque con las condiciones
faltan soportes estéticas y su texto es
de autoridad. cohesivo y coherente.

Instrucciones:
 Las actividades de las diferentes áreas estarán disponibles para los
estudiantes desde el día miércoles 18 de marzo hasta que normalicemos
las clases.

 De lunes a viernes, en el horario de 7:00am a 12:00pm todos los docentes

estarán disponibles para responder las inquietudes que se les presenten a
los estudiantes y a los padres de familia.

 Es obligatorio llevar una bitácora que evidencie el desarrollo normal de las

clases, ahí se debe especificar la fecha, el tema y el nombre de la actividad.
Cada docente decidirá si el desarrollo de la actividad es en el cuaderno o
algún otro formato.

 El día anterior al día correspondiente a la asignatura, en la semana

siguiente, las actividades deben ser entregadas.

Ejemplo: El día asignado para matemáticas es el martes, quiere decir que

la entrega a tiempo se considera hasta el lunes de la semana siguiente, el
martes es tarea con retraso.