Egbd Evidencias Acti Proyecto4

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Guía de aprendizaje Nº. 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Código del programa: 217219
ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA EN GESTIÓN Y Versión: 1
SEGURIDAD DE BASES DE DATOS
Nombre del proyecto: DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE Código del proyecto:
UNA BASE DE DATOS PARA UNA ALCALDÍA.
Fase del proyecto: EJECUCIÓN
Actividad del Proyecto: Actividad de Aprendizaje: Ambiente de Materiales de
formación: formación:
Realizar la migración, AA5 -Efectuar la migración Escenario, elementos Devolutivo Consumible
sincronización y el de datos de acuerdo con y condiciones de (Herramienta (unidades
resguardo de las bases los requerimientos de la seguridad industrial, - equipo) empleadas
de datos de acuerdo con organización. salud ocupacional y durante el
los requerimientos de la medio ambiente. programa)
organización AA6 - Realizar actividades
de resguardo, restauración
y contingencias de acuerdo
a los planes establecidos.
AA7- Realizar actividades de

sincronización de acuerdo
a los requerimientos de la
organización
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente Virtual de N/A N/A
Ejecutar tareas de Administración de las Bases Aprendizaje
migración, sincronización, de Datos garantizando la dispuesto en el
respaldo de las bases integridad, disponibilidad y Sistema de Gestión
de datos e inteligencia de calidad de los datos. de Aprendizaje (LMS)
negocios de acuerdo con accedido a través de
las necesidades de la la plataforma SENA
organización. SOFIA PLUS.
Duración de la guía: 180 Horas
2. INTRODUCCIÓN
Una de las tareas del administrador de base de datos es la de garantizar la operatividad de los
procesos desde el punto de vista de la integridad y disponibilidad de los datos, para lo cual es
posible que se requiera realizar actividades de: Migración de datos, resguardos, restauración,
planes de contingencias y sincronización de base de datos.
El manejo de grandes volúmenes de datos, requiere unos conocimientos y saberes muy específicos
para poder desarrollar procesos de migración, tanto de importación como exportación de datos,
con diversas técnicas como: archivo planos (delimitados, ancho fijo), tablas sincronizadas, copias
de seguridad y restauración. Para esto, se necesita poder evaluar las herramientas tecnológicas
que nos permitirán realizar nuestra labor de forma eficaz y eficiente.
Cada cambio que se realice tanto en la estructura de la base de datos como en los datos en sí, o la
creación de ambientes de desarrollo, pruebas o producción; se debe contar con un plan de marcha
atrás, que consiste en devolver la base de datos al estado anterior después de aplicado el cambio,
se debe implementar un plan de contingencia para estos cambios.
1
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje

En muchas ocasiones, se deben sincronizar base de datos, homogéneas como heterogéneas (es
decir mismos o diversos fabricantes), que permitirán que muchas aplicaciones corporativas puedan
ser utilizadas sin importar el SMBD, la plataforma o el sistema operativo donde se encuentre.
Lo invitamos a desarrollar las tareas propuestas para alcanzar los objetivos de esta fase del
proyecto con actitud crítica, argumentativa y propositiva.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En el proceso de administrar y mantener la información de una empresa o institución podemos
tener muchas tareas asociadas, no obstante entender el orden y ejecutar las acciones de forma
correcta puede marcar la diferencia a la hora de dar los mejores resultados y evitar desaciertos.
Consideremos algunos casos en que la información y su manejo han llevado a colapsos económicos
generados por el mal uso de ésta, por ejemplo:
• En la secretaria de movilidad de una alcaldía, se presentó un colapso a la hora de recibir el

impuesto de rodamiento, esto debido a que el sistema de información RUNT al realizar la
migración de la información de los automotores presento una falla donde ciertos automotores
de una región no concuerda con la información de los propietarios de éstos.
* Causa: Fallas en: la calidad de los datos, la mutación y la mutilación en la información.
* Consecuencias: costos millonarios para disponer de una auditoria que evalúe si se necesita
una nueva migración de los datos.
• Una organización dedicada a prestar servicios de comunicación celular, presento incidentes que
llevaron a la pérdida de información de su bodega de datos, paralizando las operaciones de
toma de decisión en áreas de misión crítica para la organización.
* Causa: La falta de control en los procedimientos realizados sobre el sistema operativo,

la no aplicación de la política de copias de seguridad y los planes de contingencia ante
desastre informático imposibilitaron por más de dos semanas la operación normal de la
compañía, además se descubrieron que muchos dispositivos de almacenamiento de las
copias de seguridad, presentaba fallas en pista o la información almacenada era obsoleta y
poco confiable al no tener una copia actualizada.
Al leer los casos expuestos, asumiendo el rol de experto encargado de analizar las situaciones
presentadas, de qué forma respondería los siguientes interrogantes:
1. ¿Cómo explica que se presenten estos casos?
2. ¿Qué se podría hacer con el fin de evitar este tipo de situaciones?
3. ¿Qué efectos tienen este tipo de situaciones en una empresa?
4. Podría Usted determinar las acciones a tomar para solucionar de manera eficaz y eficiente los
problemas presentados. ¿Cuánto tiempo sería necesario para poner en marchar la operación
normal?
2

Lo invitamos a participar del foro de Reflexión Inicial de esta la actividad de proyecto 4, donde
podrá compartir sus respuestas a las preguntas planteadas y adicionalmente expresar también sus
inquietudes y dudas respecto a las situaciones presentadas. En dicho foro, con el acompañamiento
de su tutor, podrá concluir esta reflexión sobre la importancia de las acciones relacionadas con la
migración, sincronización y el resguardo de las bases de datos de acuerdo con los requerimientos
de una organización
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
La actividad de proyecto Realizar la migración, sincronización y el resguardo de las bases
de datos de acuerdo con los requerimientos de la organización, que se presenta y describe
en esta guía, se desarrolla a través de las actividades de aprendizaje y sus acciones integradoras
que son:
• Actividad AA5 – “Efectuar la migración de datos de acuerdo con los requerimientos de

la organización”. El desarrollo de esta actividad comprende realizar las siguientes acciones
integradoras:
* Actividad AA5-1: Conceptualización sobre Técnicas de migración y herramientas ETCL.
* Actividad AA5-2: Planes de migración de datos.
• Actividad AA6 - Realizar actividades de resguardo, restauración y contingencias de

acuerdo a los planes establecidos. Esta actividad se desarrolla a través de las siguientes
acciones integradoras:
* Actividad AA6-1: Fundamentación acerca de planes de respaldo de la información en las

instituciones.
* Actividad AA6-2: Realización de copias de seguridad de los datos.
• Actividad AA7- Realizar actividades de sincronización de acuerdo a los requerimientos

de la organización. Las acciones integradores a través de las cuales se desarrolla esta
actividad son:
* Actividad AA7-1: Fundamentación sobre Bases de Datos Distribuidas.
* Actividad AA7-2: Replicación de base de datos.
A través de las actividades mencionadas se resaltan las tareas de un administrador de bases de

datos que están relacionadas con garantizar la disponibilidad de la información, para lo cual es
posible que requiera la realización de tareas como:
3

1. Establecer las acciones de aseguramiento de los datos.
2. Efectuar copias de seguridad.
3. Realizar procesos de restauración de datos.
4. Ejecutar procesos de recuperación de datos.
5. Aplicar técnicas de migración de datos.
6. Sincronizar las bases de datos distribuidas.
Estos procesos requieren de una planificación que previamente se ha realizado para posteriormente
ponerlos en ejecución, se requiere entonces de la exploración de conocimientos relacionados con
aspectos tales como:
• Migración de datos: Técnicas, proceso ETCL (extracción, transformación, limpieza y carga de

datos).
• Bases de datos distribuidas: Conceptos, clases, características, ventajas, replicación y

distribución.
• Recuperación de información: Copias de seguridad, restauración y recuperación de datos.
Haciendo claridad sobre los procesos y conocimientos asociados a esta guía, se le invite a que utilice
el siguiente mapa conceptual con el fin de identificar cuáles son las actividades de aprendizaje a
realizar en procura de alcanzar las competencias que le permitan desarrollar en forma exitosa la
actividad de proyecto.
4

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Actividad AA5-1: Conceptualización sobre Técnicas de migración y herramientas ETCL
La actualización tecnológica es una de las preocupaciones constantes en cualquier entorno de

producción, sin embargo se debe asegurar que las aplicaciones, la información y los equipos
existentes sean compatibles con las nuevas tecnologías adquiridas. Lo anterior nos conduce
a identificar la importancia que tiene conocer e interpretar adecuadamente la estructura que
deben poseer nuestros datos, los servicios que soportan y los requerimientos de la organización.
La planeación detallada de un servicio de migración de datos permitirá minimizar los riesgos

de pérdida de información, las amenazas sobre la integridad de los datos y la disminución del
ritmo habitual de productividad durante el proceso de transporte de datos. En resumen, en esta
actividad de aprendizaje usted deberá fundamentarse y ampliar sus conocimientos acerca de:
• Características de diferentes técnicas de migración de datos.
• Herramientas ETCL que existen en el mercado, tanto genéricas como las proporcionadas por
el SMBD seleccionado.
• Características de un proceso de migración
Para afianzar los conceptos y conocimientos necesarios en esta actividad de aprendizaje, usted
debe hacer lectura del objeto de aprendizaje “Migración de Base de datos” y además investigar
sobre las diferentes técnicas de migración de datos y herramientas ETCL, de tal forma que
pueda elaborar un documento que contenga:
1. Un cuadro comparativo de las diferentes técnicas de migración de datos donde se contemple:
* Requerimientos técnicos para su utilización.
* Ventajas y desventajas.
* Tiempo aproximado para la realización del proceso.
* Facilidad para la limpieza y transformación de datos.
* Costos.
2. En lo relacionado a herramientas ETCL, esta documentación debe incluir una aplicación de

uso libre, otra de software propietario y la que posee el SMBD seleccionado para sus prácticas,
donde se identifique los servicios asociados a migración de datos que ofrece, teniendo en cuenta
los siguientes aspectos:
* Nombre del producto y Versión.
* Tareas de migración de datos que pueden ser cubiertas por la aplicación y cuáles no.
* Formatos de Archivos que manipula.
* Uso de línea de comandos, funciones especiales.
* Automatización de tareas.
* Requerimientos técnicos para su utilización.
5

El documento con el desarrollo de esta actividad debe utilizar normas para presentación de
trabajos escritos y enviarse a través de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de
Aprendizaje en el vínculo correspondiente que se encuentra en:
• Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una base de datos para una alcaldía”
* Subcarpeta Fase del proyecto: Ejecución
* Subcarpeta de la Actividad de proyecto 4.
* Enlaces para la presentación de evidencias AA5
* AA5 - Evidencia 1: Validación de técnicas de migración y herramientas ETCL
Actividad AA6-1: Fundamentación acerca de planes de respaldo de la información en las

instituciones
En esta actividad se cubrirán temas que tienen que ver con respaldo de la información, tipos de
restauración y recuperación de información, también sobre planes de prevención de recuperación
de pérdida de datos, de tal forma que se debe fundamentar y ampliar sus conocimientos acerca
de cómo aplicar procesos de copias de seguridad, restauración, mantenimiento de índices y
planes de recuperación de desastre acordes a los requerimientos de la organización.
Para afianzar los conceptos y conocimientos necesarios en esta actividad de aprendizaje, usted
debe hacer lectura de recursos para el aprendizaje tales como: OA - Copias de Seguridad y
material de apoyo sobre Copias de seguridad en el SMBD Seleccionado. Posteriormente de
acuerdo con el contexto de la Alcaldía de San Antonio del SENA, genere un documento que
cubra los siguientes aspectos:
• Análisis de riesgos de la información y su impacto.
• Frecuencia de las copias de seguridad.
• Tipos de copia de seguridad a realizar.
• Requerimientos de hardware y software para implementación de copias de respaldo y

contingencias.
• Plan de contingencias.
• Plan de copias de respaldo.
El archivo generado en esta evidencia debe ser enviado a través de la plataforma tecnológica
del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a:
* AA6 - Evidencia 1: Plan de respaldo para las secretarías de Gobierno y
Hacienda de San Antonio del SENA
6

Actividad AA7-1: Fundamentación sobre Bases de Datos Distribuidas
El manejo de grandes volúmenes de información en las organizaciones, sumado a las diversas

fuentes en las cuales se procesa y mantienen los datos, requiere la adquisición de dominios
desde la perspectiva de las nuevas formas de interacción; el conocimiento del administrador
de bases de datos es clave para manipular y mantener la estructura de la información en
ambientes distribuidos, exigiendo tener claridad de los conceptos y las técnicas que se pueden
aplicar y en segundo lugar atesorando experiencia que se va adquiriendo con el quehacer diario.
En el desarrollo de esta actividad se debe fundamentar y ampliar los conocimientos acerca de:
1. Bases de datos distribuidas
* Reglas y características
* Diseño de bases de datos distribuidas
* Distribución de los datos
* Ventajas y desventajas de las arquitecturas distribuidas
2. Replicación de Bases de Datos
3. Sincronización
Para esto se le invita a realizar una lectura crítica del objeto de aprendizaje de Bases de Datos
Distribuidas y los demás recursos para el aprendizaje que tratan sobre replicación de BD en el
SMBD específico.
Como evidencia de la realización de esta actividad deberá desarrollar el cuestionario “Bases de

Datos Distribuidas”, que está disponible en la opción del menú del curso Actividades, en la ruta:
* AA7 - Evidencia 1: Cuestionario “Bases de Datos Distribuidas”
3.4 Actividades de transferencia de conocimiento
Actividad AA5-2: Planes de migración de datos
El desarrollo de esta acción integradora se contextualiza en el caso de estudio 3: “Migración de

datos en las secretarías de la Alcaldía de San Antonio del SENA”, allí se describe una situación
donde deberá realizar un trabajo autónomo para identificar los principales elementos y recursos
que le permitan reconocer la aplicación del conocimiento con un entorno real. Como resultado
de este análisis se debe Elaborar el plan de migración de datos, de acuerdo con las condiciones
establecidas en el caso de estudio, teniendo en cuenta las consideraciones presentadas en el
contenido temático (técnicas, contingencia y requerimientos para su implementación) así como
las lecturas recomendadas y asociadas al SMBD seleccionado.
7

El documento con la especificación de tareas a realizar y consideraciones que se tomaran en

cuenta para realizar el proceso de migración de datos en el SMBD seleccionado, de acuerdo con
los requerimientos del caso de estudio debe enviarse a través de la plataforma tecnológica del
ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a:
* AA5 - Evidencia 2: Plan de Migración de Datos para San Antonio del SENA.
Actividad AA6-2: Realización de copias de seguridad de los datos.
De acuerdo al contexto de la Alcaldía de San Antonio del SENA y con base en los conceptos
presentados en los objetos de aprendizaje que hacen parte de esta actividad se debe generar
las copias de seguridad de los datos, según el SMBD que esté utilizando.
Para realizar esta acción debe ejecutar la práctica expuesta en el laboratorio “Copias de seguridad,
restauración y recuperación de una BD”, ajustándose al Sistema Manejador de Base de Datos
que seleccionó desde el inicio de la formación. De esta manera podrá aplicar los procesos
asociados a las copias de seguridad y restauración, tales como la configuración previa del SMBD,
las diferentes alternativas para la realización de copias de seguridad y la automatización del
proceso, para garantizar la disponibilidad en el servicio y optimizando el desempeño del SMBD.
En el recurso educativo que describe el laboratorio encontrará los documentos que apoyan el
proceso en los tres SMBD propuestos.
El informe del proceso realizado así como los archivos generados de las copias de seguridad de
las secretarías de Gobierno y Hacienda de San Antonio del SENA., deberán enviarse a través de
la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vínculo correspondiente a:
* AA6 - Evidencia 2: Copias de Seguridad de las Secretarías de Gobierno y
Hacienda de la Alcaldía de San Antonio del SENA.
8

. Actividad AA7-2: Replicación de base de datos.
De acuerdo al contexto de la Alcaldía de San Antonio del SENA y con base en el objeto de
aprendizaje “Bases de Datos Distribuidas” que hace parte de esta actividad, se debe replicar la
base de datos de la secretaria de salud dentro de un clúster compuesto por máquinas virtuales,
utilizando las herramientas de replicación proporcionadas por el SMBD.
Para esto se debe realizar la práctica expuesta en el laboratorio “Replicación de bases de datos”,
ajustando los procedimientos al SMBD que seleccionó desde el inicio de la formación. En el
desarrollo de este laboratorio podrá copiar y mantener objetos de la BD en múltiples bases de
datos, verificando que los cambios que se aplican en un sitio se registran localmente antes de
ser aplicados en los sitios remotos donde se comparten los mismos datos.
Como parte de la evidencia de la acción realizada deberá realizar un Video Tutorial donde
presente paso a paso la ejecución del laboratorio realizando la replicación de la base de datos
de la secretaria de salud, utilizando la maquina anfitrión y dos máquinas virtuales como parte
de un mismo clúster.
El Video construido debe ser publicado en internet para ser compartido con el grupo de trabajo
a través del foro de socialización dispuesto para esta actividad. En este foro deberá interactuar
con los demás participantes del proceso formativo, publicando la URL para visualizar el video
y comentando sobre la experiencia en el desarrollo del laboratorio, además comentando al
menos dos de las entradas generadas por los compañeros. Se propone seguir el siguiente
procedimiento:
1. Publicar un mensaje donde socialice con sus compañeros el Video tutorial construido y
las lecciones aprendidas con el desarrollo del laboratorio. Además debe responder a las
siguientes preguntas:
a. ¿Desde su perspectiva, cuáles cree que son las ventajas y desventajas de distribuir datos
a través de replicación?
b. ¿Cuál cree que es la mejor alternativa para la distribución de los datos (Replicada,
fragmentada, híbrida o centralizada)?. Justifique su respuesta.
2. Revisar por lo menos las entradas de dos compañeros y opinar constructivamente sobre sus
mensajes.
El foro de socialización lo encuentra disponible a través del ambiente Virtual de Aprendizaje en

el vínculo:
* AA7 - Evidencia 2: Foro temático replicación de base de datos.
9

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
AA5 - Evidencia 1 • Caracteriza las diferentes técnicas Lista de chequeo para evaluar
de migración de datos, teniendo en conocimiento, presentada en el
Validación de técnicas de cuenta todos los aspectos a evaluar. instrumento de evaluación EGBD-
migración y herramientas P04-AA5-IE01.
ETCL • Reconoce algunas aplicaciones para
migración de datos disponibles en e
mercado, así como sus principales
características.
AA6 - Evidencia 1 • Demuestra dominio de los conceptos Lista de chequeo para evaluar
relacionados con la elaboración de producto, presentada en el
Plan de respaldo para las planes de respaldo de la información instrumento de evaluación EGBD-
secretarías de Gobierno y y aplica adecuadamente este P04-AA6-IE01.
Hacienda de San Antonio del conocimiento.
SENA
AA7 - Evidencia 1: • Responde apropiadamente a los Cuestionario “Bases de Datos

cuestionamientos presentados y Distribuidas”, para evaluar
Cuestionario “Bases de Datos analiza los conceptos presentados conocimiento
Distribuidas” de manera acertada.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
AA7 - Evidencia 2: ● Argumenta sobre la replicación Lista de chequeo para evaluar
como alternativa para distribuir desempeño, presentada en el
Foro temático replicación datos. instrumento de evaluación EGBD-
de base de datos P04-AA7-IE02.
● Conoce otras alternativas para
distribuir datos y sustenta su
implementación
● Asume una actitud crítica

constructiva frente a las
intervenciones de los compañeros.
12

EVIDENCIAS DE PRODUCTO
AA5 - Evidencia 2: ● Define las técnicas a utilizar para Lista de chequeo para evaluar
la realización de la migración, producto, presentada en el
Plan de Migración de Datos especificando las tareas de instrumento de evaluación EGBD-
para San Antonio del SENA. Extracción, Transformación, Carga P04-AA5-IE02.
y Limpieza de datos a ejecutar, así
como los planes de contingencia y
requerimientos técnicos.
AA6 - Evidencia 2: ● Realiza procesos de copias Lista de chequeo para evaluar
de seguridad, restauración y producto, presentada en el
Copias de Seguridad de las recuperación de acuerdo con instrumento de evaluación EGBD-
Secretarías de Gobierno y las actividades planteadas en e P04-AA6-IE02.
Hacienda de la Alcaldía de San laboratorio.
Antonio del SENA
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
TALENTO HUMANO
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN (Instructores) AMBIENTE DE
MATERIALES DE FORMACIÓN
PROYECTO (Horas) FORMACIÓN
Especialidad Cantidad
Objetos de aprendizaje:
• Migración de datos.
• Bases de datos distribuidas.

Profesional
• Recuperación de información: en Ingeniería
Copias de seguridad, de Sistemas
restauración y recuperación de Ambiente Virtual
o afines, con
datos. de Aprendizaje
Realizar la migración, experiencia
dispuesto en
sincronización y el en Bases
Caso de Estudio: el Sistema de
resguardo de las de Datos,
Gestión de
bases de datos 180 horas preferible- 1
• Migración de datos en las Aprendizaje
de acuerdo con los mente con
secretarías de la Alcaldía de (LMS) accedido
requerimientos de la Certificación
San Antonio del SENA. a través de la
organización Internacional
plataforma SENA
Laboratorios: en Sistemas
SOFIA PLUS.
Manejadores
• Migración de Base de Datos. de Base de
Datos.
• Copias de seguridad,
restauración y recuperación de
una BD.
• Replicación de Base de Datos.
13

5. GLOSARIO DE TERMINOS
• Almacén de Datos: Llamada también en ingles DatawareHouse; es una colección de datos
orientada a un determinado ámbito (empresa, organización, etc.), integrado, no volátil y
variable en el tiempo, que ayuda a la toma de decisiones.
• Blog: Sitio Web en donde los autores desarrollan contenidos. Se conocen como weblog o
bitácora, se actualiza periódicamente de forma cronológica.
• Copias de resguardo: Es la copia de los datos originales que se realiza contar como medio para
la recuperación en caso de pérdida.
• Data Mart: Versión especial de almacén de datos (data warehouse), consta de subconjuntos de
datos para ayudar a un área del negocio para la toma de decisiones.
• Database Mirroring: Software para aumentar la disponibilidad de bases de datos, como

una alternativa a los sistemas de Alta Disponibilidad basados en Cluster y/o Replicación de
Almacenamiento Datos, actua solamente a nivel de base de datos.
• Discos espejos: Conocido con el acrónimo RAID (del inglés Redundant Array of Independent
Disks, originalmente Redundant Array Inexpensive Disks), es un sistema de almacenamiento
de datos que usa múltiples unidades de almacenamiento de datos (discos duros o SSD) entre
los que se distribuyen o replican los datos.
• ETCL: (Extraer, transformar, limpiar y cargar ), es el proceso que permite a las organizaciones
mover datos desde múltiples fuentes, reformatearlos y limpiarlos, y cargarlos en otra base de
datos, data mart, o data warehouse para analizar, o en otro sistema operacional para apoyar
un proceso de negocio.
• Image Disk: Copia exacta de un disco.
• ISP: De las siglas en Inglés “Internet Services Provider”, se conoce como un Proveedor de
Servicios o acceso de Internet.
• Migración de datos: traspaso de información entre bases de datos
• SMBD: Sistema Manejador de Base de Datos.
• Restauración: Proceso de restablecer la información contenida en dispositivos de almacenamiento

secundarios dañados, defectuosos, corruptos, inaccesibles o que no se pueden acceder de
forma normal.
• Recuperación: Proceso posterior a la restauración que se utiliza para la recuperación de la base

de datos.
• Replicación: Proceso de copiar y mantener actualizados los datos en varios nodos de bases de
datos ya sean estos persistentes o no.
• TI: Tecnologías de la Información es la utilización de tecnología como equipos computacionales

para el manejo y procesamiento de información para la captura, transformación, almacenamiento,
protección, y recuperación de datos e información.
• URL: (Uniform Resource Locator), es una secuencia de caracteres, utilizando un estándar para
nombrar recursos en Internet (paginas, ftp, etc.), para su localización o identificación
14

6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
• Date, C. (2001). Introducción a los Sistemas de Base de Datos. Prentice Hall.
• Piattini, Miguel (2006). Diseño de base de datos relacionales. Alfaomega Ra-Ma
• Intef, Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, copias de

información. Consultado el 15 de Mayo de 2012 en http://www.ite.educacion.es/formacion/
materiales/85/cd/REDES_LINUX/backup/Tipos_de_copia_de_seguridad.html.
• López Porrero, Beatriz E. Pérez Vázquez, Ramiro. (2009). Limpieza de datos. Editorial Feijóo -
Biblioteca virtual E-libro.
• Howard Philip (2007). Data Migration. A White paper by Bloor Research. Recuperado en Marzo
13 de 2012, desde: http://www.consultor-it.com/articulo/50308/mejores-practicas-para-la-
migracion-de-datos-por-pervasive-software
• IBM Corporation (2007, Junio). Best practices for data migration. Methodologies for planning,
designing, migrating and validating data migration. Recuperado en Marzo 14 de 2012, desde:
http://www-935.ibm.com/services/us/gts/pdf/softek-best-practices-data-migration.pdf
• Corona Correa, Susana. Factores críticos de éxito en el proceso de migración de base de datos
relacionales. Recuperado en Marzo 12 de 2012, desde: http://www.paginaspersonales.unam.
mx/files/35/Susana_Corona_Correa_Mexico_.pdf
• Wales, J., Sanger, L. (2001). Wikipedia La enciclopedia libre. Recuperado el 20 de julio de 2012
de http://es.wikipedia.org
• Silberschatz, H. F. Korth. Fundamentos de Bases de Datos, 4ta EdiciónCapítulo 19: Bases de

datos distribuidas.
• Elmasri, R.,Navathe, S. Fundamentos de sistemas de Bases de Datos - 5ta Ed. Pearson Addison
Wesley
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Fecha

Elaboró Fernando Galindo Suarez Instructor - Experto Técnico Mayo de 2014
Revisó Yaqueline Chavarro Instructor – Líder expertos técnicos Junio de 2014
Aprobó Rafael Neftali Lizcano Reyes Instructor – Asesor Pedagógico Julio de 2014
15

Egbd Evidencias Acti Proyecto4

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Egbd Evidencias Acti Proyecto4

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Guía de aprendizaje Nº. 4

AA7- Realizar actividades de

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• En la secretaria de movilidad de una alcaldía, se presentó un colapso a la hora de recibir el

* Causa: Fallas en: la calidad de los datos, la mutación y la mutilación en la información.

* Causa: La falta de control en los procedimientos realizados sobre el sistema operativo,

1. ¿Cómo explica que se presenten estos casos?

2. ¿Qué se podría hacer con el fin de evitar este tipo de situaciones?

3. ¿Qué efectos tienen este tipo de situaciones en una empresa?

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

• Actividad AA5 – “Efectuar la migración de datos de acuerdo con los requerimientos de

* Actividad AA5-1: Conceptualización sobre Técnicas de migración y herramientas ETCL.

* Actividad AA5-2: Planes de migración de datos.

• Actividad AA6 - Realizar actividades de resguardo, restauración y contingencias de

* Actividad AA6-1: Fundamentación acerca de planes de respaldo de la información en las

* Actividad AA6-2: Realización de copias de seguridad de los datos.

• Actividad AA7- Realizar actividades de sincronización de acuerdo a los requerimientos

* Actividad AA7-1: Fundamentación sobre Bases de Datos Distribuidas.

* Actividad AA7-2: Replicación de base de datos.

A través de las actividades mencionadas se resaltan las tareas de un administrador de bases de

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

1. Establecer las acciones de aseguramiento de los datos.

2. Efectuar copias de seguridad.

3. Realizar procesos de restauración de datos.

4. Ejecutar procesos de recuperación de datos.

5. Aplicar técnicas de migración de datos.

6. Sincronizar las bases de datos distribuidas.

• Migración de datos: Técnicas, proceso ETCL (extracción, transformación, limpieza y carga de

• Bases de datos distribuidas: Conceptos, clases, características, ventajas, replicación y

• Recuperación de información: Copias de seguridad, restauración y recuperación de datos.

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

La actualización tecnológica es una de las preocupaciones constantes en cualquier entorno de

La planeación detallada de un servicio de migración de datos permitirá minimizar los riesgos

• Características de diferentes técnicas de migración de datos.

• Características de un proceso de migración

1. Un cuadro comparativo de las diferentes técnicas de migración de datos donde se contemple:

* Requerimientos técnicos para su utilización.

* Tiempo aproximado para la realización del proceso.

* Facilidad para la limpieza y transformación de datos.

2. En lo relacionado a herramientas ETCL, esta documentación debe incluir una aplicación de

* Nombre del producto y Versión.

* Formatos de Archivos que manipula.

* Uso de línea de comandos, funciones especiales.

* Requerimientos técnicos para su utilización.

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Actividad AA6-1: Fundamentación acerca de planes de respaldo de la información en las

• Análisis de riesgos de la información y su impacto.

• Frecuencia de las copias de seguridad.

• Tipos de copia de seguridad a realizar.

• Requerimientos de hardware y software para implementación de copias de respaldo y

• Plan de copias de respaldo.

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Actividad AA7-1: Fundamentación sobre Bases de Datos Distribuidas

El manejo de grandes volúmenes de información en las organizaciones, sumado a las diversas

1. Bases de datos distribuidas

* Diseño de bases de datos distribuidas

* Distribución de los datos

* Ventajas y desventajas de las arquitecturas distribuidas

2. Replicación de Bases de Datos