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Docente:
MORENO GARCIA MARCO ANTONIO
Materia:
OBRAS PARA EL MANEJO Y
APROVECHAMIENTO DEL AGUA
Alumna:
GARCIA NARVAEZ ZITLALLY
DEL CARMEN
Ciclo escolar:
2019-2020 Fase 2
“8vo”
INTRODUCCION ............................................................................................................................. 4
RELACIÓN SUELO-AGUA ................................................................................................................ 5
EL SISTEMA AGUA ..................................................................................................................... 5
Propiedades Físicas................................................................................................................ 5
Densidad................................................................................................................................ 5
Calor especifico. .................................................................................................................... 7
Punto de ebullición y de congelación del agua ...................................................................... 7
Presión del Vapor .................................................................................................................. 8
Calor latente de Solidificación (fusión) .................................................................................. 8
Fuerza adhesiva del agua ..................................................................................................... 10
Tensión superficial (fuerza de cohesión del agua). .............................................................. 10
Viscosidad............................................................................................................................ 12
Conductividad térmica......................................................................................................... 12
Resistencia eléctrica (RE). .................................................................................................... 13
Conductividad eléctrica (CE) ................................................................................................ 13
PROPIEDADES QUÍMICAS ........................................................................................................ 14
Enlace iónico ........................................................................................................................ 14
El agua y la unión de hidrogeno ........................................................................................... 14
El agua como solvente. ........................................................................................................ 15
Soluciones ........................................................................................................................... 17
Concentración de las soluciones .......................................................................................... 18
CALIDAD DEL AGUA DE RIEGO ................................................................................................. 19
Criterios e índices de la clasificación .................................................................................... 19
EL SISTEMA SUELO ................................................................................................................... 26
Componentes del suelo ....................................................................................................... 26
Algunas propiedades físicas y químicas del suelo ................................................................ 27
Propiedades físicas .............................................................................................................. 27
Propiedades químicas. ......................................................................................................... 30
RELACION SUELO-AGUA .......................................................................................................... 31
Clases de agua en el suelo ................................................................................................... 32
Expresiones de la humedad del suelo .................................................................................. 33
2
Contenido de humedad del suelo ........................................................................................ 34
Métodos para estimar el contenido de humedad del suelo................................................. 48
El esfuerzo de humedad del suelo (EHS). ............................................................................. 55
Curva de tensión de humedad del suelo. ............................................................................. 55
Determinación de la curva de tensión de humedad del suelo. ............................................ 56
Histéresis del agua del suelo ................................................................................................ 56
MOVIMIENTO DEL AGUA EN LOS SUELOS. ........................................................................... 58
Regímenes hidráulicos ......................................................................................................... 59
Tipos de agua en movimiento en el suelo. ........................................................................... 59
CONCLUSION ............................................................................................................................... 60
RELACIÓN SUELO-PLANTA ........................................................................................................... 61
La fertilidad del suelo .......................................................................................................... 61
Disponibilidad de nutrientes. .............................................................................................. 61
Disponibilidad del agua ....................................................................................................... 63
Salinidad y alcalinidad ......................................................................................................... 63
Toxicidad ............................................................................................................................. 64
Compactación ...................................................................................................................... 65
Efecto de las plantas sobre el suelo. .................................................................................... 65
CONCLUSION ............................................................................................................................... 66
RELACIÓN AGUA – PLANTA ......................................................................................................... 66
Agua y crecimiento .............................................................................................................. 67
Déficit del agua .................................................................................................................... 67
Exceso de agua .................................................................................................................... 68
Calidad de agua ................................................................................................................... 68
Evapotranspiración real ....................................................................................................... 69
CONCLUSION ............................................................................................................................... 69
RELACIÓN AGUA-PLANTA-SUELO ................................................................................................ 69
CONTENIDO DE AGUA EN LAS PLANTAS .................................................................................. 69
Agua de constitución ........................................................................................................... 70
Coeficiente de transpiración o consumo relativo ................................................................ 70
ABSORCIÓN DE AGUA POR LAS PLANTAS. ............................................................................... 72
Fenómenos osmóticos en la planta. .................................................................................... 72
Tipos de absorción de agua por la raíz. ................................................................................ 76
3
Transporte de agua en las plantas. ............................................................................. 78
CONCLUSION ............................................................................................................................... 80
BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................................. 81
INTRODUCCION
El presente trabajo consiste en una revisión bibliográfica sobre aspectos
de las relaciones agua-suelo-planta y desglosándose en cada tema a
tratar. Es un intento de poner al alcance del estudiante y de toda
persona interesada, una recopilación de los conocimientos básicos del
tema.
El trabajo está organizado en cuatro capítulos: relación suelo-agua,
relación suelo-planta, relación agua-planta y finalmente las relaciones
agua-planta-suelo.
4
En éstos se mencionan variables y parámetros como: humedad del
suelo, infiltración, evapotranspiración, percolación y otros, sin embargo
no se enfatiza la importancia del mismo
RELACIÓN SUELO-AGUA
EL SISTEMA AGUA
Propiedades Físicas
El agua es una substancia inodora, incolora, insípida y transparente. Es
peculiar en cuanto a sus propiedades físicas, pues cabe subrayar que
es la única substancia presente en estado natural sobre la tierra, al
mismo tiempo y en abundancia, en tres estados distintos: solido, líquido
y gaseoso. En días de invierno, cubre los lagos en forma de hielo,
constituye la masa del lago como líquido y flota en la atmosfera como
vapor de agua. Cabe aclarar que el sistema de tres fases o estados del
agua en equilibrio (solido, líquido y gaseoso), solo se conserva a una
temperatura de 0.0098°C y a una presión de 4.58 mm de una columna
de mercurio constituyendo el denominado punto triple del agua (figura
2.1 Dicho equilibrio es roto con un ligero cambio en la temperatura o en
la presión.
Densidad
Se define como la masa por unidad de volumen (kg/m 3 ). Su valor se da
como 1 (en realidad es 0.9999) y alcanza su máximo cerca de los 4°C a
5
presión normal. Este valor se utiliza como patrón con el cual se
comparan las densidades de las diferentes sustancias. Por regla general,
toda sustancia, sea sólida, liquida o gaseosa, se contrae o disminuye de
volumen al enfriarse. El agua no constituye excepción a esta regla
dentro de un amplio margen de temperaturas.
A medida que su temperatura disminuye partiendo de 100°C punto en
el cual se condensa el vapor, y hasta llegar a 4°C, el volumen disminuye
en forma continua. Al llegar a ese punto, el proceso se invierte, en lugar
de seguir contrayéndose con el descenso gradual de la temperatura
desde 4°C hacia el punto de congelación, el agua se dilata
gradualmente. En otras palabras, su densidad disminuye un volumen
unitario de agua pesa menos a 3°C que a 4°C, aun menos a 2°C, y la
disminución continua de manera uniforme hasta llegar a 0°C. En ese
punto, la dilatación o disminución de densidad, es abrupta y drástica
(figura 2.2). Al congelarse para formar huelo al agua aumenta su
volumen en una onceava parte.
6
Calor especifico.
Es importante establecer la diferencia que existe entre dos conceptos
que a veces se confunden, como son el calor y la temperatura. El calor
es una forma de energía; la aplicación de energía térmica a una
substancia da como resultado un aumento de movimiento,
denominado “agitación térmica” de las moléculas que componen
dicha substancia.
La temperatura de un cuerpo o sistema es, según Linus Pauling, citado
por Davis y Day, una medida del vigor con que se produce el
movimiento de todos los átomos y moléculas comprendidas en el
sistema o cuerpo.
Entendidos estos dos conceptos se puede definir el calor específico
como la cantidad de calor que se necesita agregar a 1 cm 3 (1 gr) de
agua para incrementar la temperatura en 1°C. Se expresa comúnmente
en calorías por gramo, por grado centígrado.
El agua, a excepción del amonio líquido, es la substancia que tiene el
calor específico más alto que cualquiera otra que se conoce. Esto
significa que puede absorber una gran cantidad de calor sin aumentar,
relativamente, su temperatura, lo cual es de gran significancia desde el
punto de vista biológico.
7
aproximadamente -80°C; sin embargo, los puntos correspondientes son
0°C y 100°C.
8
gramo de agua líquida se congela, libera el calor latente de fusión (79.9
cal/gr).
9
Esta peculiaridad puede atribuirse, a la tenacidad del enlace
Hidrogeno y es de suma importancia en el enfriamiento de las plantas.
Los calores latentes hacen que el agua sea un regulador sorprendente
(figura 2.4).
10
en un tubo de vidrio de 0.03 mm de diámetro a una altura de 120 cm (4
pies).
F1 = F 2 pero:
11
El valor de la tensión superficial en el agua pura, es de 75 dinas/cm
aproximadamente, según se anota en el cuadro 2.3.
Viscosidad.
La viscosidad de un líquido es la resistencia que presenta dicho líquido a
fluir como resultado de la interacción o cohesión de sus moléculas. La
viscosidad es inversamente proporcional a la temperatura de un líquido
(cuadro 2.2). El contenido de solutos disueltos también influye en la
variación de la viscosidad, la cual generalmente se presenta por la letra
griega mu, y se expresa en gramos por centímetros por segundo
(gr/cm/ser).
Conductividad térmica
La conductividad térmica es la capacidad de una substancia para
transferir calor de una molécula a otra. Se define como la cantidad de
12
calor transmitida a través de una substancia por unidad de sección
transversal, por unidad de gradiente de temperatura.
13
a 0.226. Si esta misma conductividad se quiere expresar en
micromhos/cm (CEx10 6 ) sería igual a 226.
PROPIEDADES QUÍMICAS
Enlace iónico
Los electrones exteriores de los elementos pueden reaccionar de varias
maneras para efectuar combinaciones químicas. Una manifestación de
lo anterior es lo que se denomina Valencia Iónica, valencia significa
poder de combinación, pues depende de la capacidad de algunas
especies atómicas para poder ceder electrones y transformarse en
iones positivos, y de otras especies para adquirir electrones
convirtiéndose en iones negativos. Los iones positivos, se denominan
cationes porque son atraídos hacia el cátodo o polo negativo de una
batería, y los iones negativos se denominan aniones, porque son
atraídos hacia el ánodo o polo positivo.
14
Esta disposición de los átomos de hidrogeno hace que las cargas no
están repartidas uniformemente sobre la molécula, presentándose un
exceso de carga positiva al lado en que se encuentran los átomos de
hidrogeno y negativa al lado opuesto, originando un momento dipolar
eléctrico, es decir, una molécula de agua, es un dipolo.
Otra forma de representar la molécula de agua es imaginar un
tetraedro con el átomo de oxígeno en el centro. Dos esquinas del
tetraedro están ocupadas por los dos hidrógenos y las otras dos están
libres, como se ilustra en la figura 2.7, según esto, varias moléculas de
agua solamente podrán estar juntas si se encuentran ordenadas de tal
modo que la parte negativa de una molécula se oriente hacia la parte
positiva de otro viceversa. En esta forma el átomo de oxigeno estará
rodeado por 4 átomos de hidrogeno, 2 por enlace covalente y 2 por
atracción entre moléculas, parecido al enlace de Van de Waals pero
más fuerte. Este tipo de uniones origina en el agua una estructura
hexagonal (figura 2.8), que es perfecta en los cristales de hielo en
películas de agua adheridas (absorbidas) sobre las partículas del suelo.
Este enlace entre oxigeno e hidrogeno de moléculas vecinas es
llamado puente de hidrogeno y es responsable de las propiedades
singulares del agua referidas anteriormente.
15
.
16
Todos los sulfatos son solubles, excepto los de Bario, estroncio y plomo.
Los sulfatos de calcio, plata y mercurio son poco solubles.
La mayoría de las sales de sodio, potasio y amonio son solubles. Todos
los hidróxidos son insolubles, excepto los de los elementos alcalinos:
amonio y bario. El hidróxido de calcio es poco soluble.
Soluciones
Si al agua se le agregan cristales de una sal soluble como KCl, estos se
disolverán, si se continúa agregando KCl, llegara un momento en que el
agua no será capaz de disolver más y comenzaran a aparecer cristales
en el fondo del recipiente. En este momento existirá un equilibrio entre
la fase sólida y la disuelta, teniéndose una solución saturada. Si se
aumenta la temperatura se disolverán más cristales y la solución estará
sobresaturada.
17
Concentración de las soluciones
La proporción de peso en gramos de solución por unidad recibe el
nombre de concentración. De acuerdo a la concentración se pueden
definir varios tipos de soluciones.
Ácidos:
Para preparar una solución 1.0 normal de NaCl, cuyo PM= 58.8gr, se
añade 58.5 gr de dicha sal y se afora a un litro de solución.
18
Asimismo para preparar una solución 1.0 Normal de CaCl 2, cuyo PM =
111.0 gr, y cuyo Pe = 111.0/2 = 55.5 gr debe añadirse este último peso en
agua destilada hasta formar un litro de solución.
CALIDAD DEL AGUA DE RIEGO
Para determinar la conveniencia o limitación del agua que se pretende
utilizar con fines de riego, debe tomarse en cuenta la composición
química de esta, la tolerancia de los cultivos a las sales, las propiedades
físicas y químicas de los suelos, las prácticas de manejo de suelos, aguas
y cultivo, las condiciones climatológicas, el método de riego por
emplear y las condiciones de drenaje interno y superficial del suelo.
19
A continuación se discute cada uno de los índices y se explica la forma
de calcularlos:
Existe también otra fórmula empírica para relacionar la CE con los mili
equivalentes por litro (me/l) de sales totales en solución.
20
21
Debe tenerse en cuenta que los coeficientes de proporcionalidad de
las formulas anteriores pueden variar según la naturaleza y origen del
agua, temperatura, etc.
b) Salinidad efectiva (SE), esta es una estimación más real del peligro
que presentan las sales solubles del agua de riego al pasar a
formar parte de la solución del suelo, pues considera la
precipitación ulterior de las sales menos solubles las cuales dejan
de participar en la elevación de la presión osmótica de la
solución del suelo. Este proceso es más notable cuando las aguas
tienen un alto contenido de carbonatos y bicarbonatos.
La salinidad efectiva se calcula con alguna de las siguientes
formulas y bajo las condiciones que se indican:
Si Ca > (C0 3 + HC0 3 + S04), entonces:
SE = Suma de cationes *- (C03 + HC0 3 + S04 )
Si Ca < (C0 3 + HC0 3 + S04), pero Ca > (C0 3 + HC0 3), entonces:
SE = Suma de cationes *- Ca
Si Ca < (C0 3 + HC0 3 ) pero (Ca + Mg) > (C0 3 +HC0 3), entonces:
SE = Suma de cationes *- (C03 + HC0 3 ), entonces:
Si (Ca + Mg) < (C0 3 + HC0 3 ), entonces,
SE = Suma de cationes *- (Ca+ MG)
Todos los iones se expresan en me/l
c) Salinidad potencial (SP). Cuando la humedad aprovechable de
un suelo es menor del 50%, las últimas sales que quedan en
solución son cloruros y sulfatos. La salinidad potencial es un índice
para estimar el peligro de estas y que por consiguiente aumentan
la presión osmótica. Este índice se calcula con la formula
siguiente:
22
De acuerdo con esto, entre mayor sea el valor de la RAS, es de
esperarse un mayor valor de PSI del suelo y un mayor peligro de
dosificación del mismo.
La RAS se calcula con la siguiente formula:
23
1) Conductividad eléctrica (CE x 10 6 ); cuando esta es mayor de 250
micromhos/cm, entonces se utilizara complementariamente el
índice.
2) Salinidad potencial (SP)
Para estimar el efecto del sodio sobre el suelo
1) Relación de adsorción de sodio (RAS)
2) Carbonato de sodio residual (CSR)
Contenido de elementos tóxicos
1) Contenido de boro (B)
2) Contenido de cloruros (CI)
24
Aguas con menos de 20% de (C0 3 + HC0 3 ), serán BUENAS si los índices
tienen los siguientes valores.
a. C 1S 1 ,
b. SP < 3 me/l
c. CSR < 1.25 me/l
d. B < 0.3 ppm.
e. Cl < 1 me/l
25
EL SISTEMA SUELO
El termino suelo se deriva del latín Solum que significa piso o terreno. En
general el suelo se refiere a la superficie suelta de la tierra para
distinguirlo de la roca sólida. Muchas personas cuando se refieren al
suelo tienen en mente al material que nutre y sostiene a las plantas en
desarrollo, pero este significado es más general, ya que incluye no
solamente al suelo en el sentido común sino también a las rocas, el
agua, la materia orgánica y formas vivientes, y aun el aire; materiales y
substancias que intervienen directa o indirectamente en el desarrollo de
las plantas.
El agricultor tiene una concepción más práctica del suelo; para él, es el
medio donde se desarrollan los cultivos. Sin embargo son varios los
factores que intervienen en la formación y desarrollo del suelo, que es
un conjunto de acciones variadísimas. De aquí que la definición de
suelo más aceptable considera las dos acepciones siguientes:
el suelo es un material mineral no consolidado sobre la superficie
inmediata de la corteza terrestre que sirve como un medio natural
para el desarrollo de las plantas terrestres.
El suelo es el material mineral no consolidado sobre la superficie
de la tierra; que ha estado sujeto e influenciado por factores
genéticos y del medio ambiente como son el material madre, el
clima, incluyendo efectos de humedad y temperatura, los macre
y microorganismos y la topografía; todos ellos actuando en un
periodo de tiempo y originando un producto, el suelo, que difiere
del material del cual es derivado en muchas propiedades y
características físicas, químicas, biológicas y morfológicas.
26
El contenido de materia orgánica del suelo se relaciona con la
vegetación nativa, pero si la vegetación es constante, la acumulación
es regulada por las condiciones climáticas.
Propiedades físicas
A continuación se enumeran las propiedades físicas más importantes:
Textura, Estructura, Color, Densidad aparente, Densidad real, Porosidad,
Distribución de poros por el tamaño, Infiltración. Permeabilidad y
Conductividad hidráulica.
27
a) Textura. Se refiere a la proporción relativa de arena, limo y arcilla
del suelo. Los límites de tamaño (arena, limo, arcilla), de acuerdo
con las clasificaciones Americana e Internacional, aparecen en el
cuadro 2.13
28
En la figura 2.15 se presenta el equipo utilizado para la determinación
de la textura.
29
a) Granular. Se localizan comúnmente en el horizonte “A”(figura
2.16 A)
b) Migajosa. Se localizan comúnmente en el horizonte “A”(figura
2.16 B)
c) Laminar. Se encuentran generalmente en el horizonte “A2”, en
suelos de bosques y estratos arcillosos (figura 2.16 C)
d) Bloques. Se localizan generalmente en el horizonte “B” (figura
2.16 D)
e) Bloques subangulares. Se localizan generalmente en el
horizonte “B” (figura 2.16 E)
f) Prismática. Se localizan generalmente en el horizonte “B”
(figura 2.16 F)
g) Columna. Las cabezas de las columnas son redondeadas y se
encuentran muy a menudo en el horizonte “B”, en suelos
alcalinos (sódicos), (figura 2.16 G)
Propiedades químicas.
Para lograr una mejor comprensión de la relación suelo-agua, es
importante conocer algunas propiedades del suelo, como son la
capacidad de intercambio de cationes, el pH y la conductividad
eléctrica.
30
b) pH.
RELACION SUELO-AGUA
Una vez estudiadas las propiedades del agua y las propiedades del
suelo, se tratara la interacción existente entre estos dos sistemas ya que
la cantidad de agua que se proporcione al suelo, tomando en cuenta
la forma en que esta se mueve en el terreno y la cantidad que dicho
suelo pueda almacenar, es indispensable para la vida y crecimiento de
las plantas.
31
Clases de agua en el suelo
Los espacios entre las partículas forman una red de cavidades
conectadas entre sí, de variedad infinita de formas y dimensiones. Al
suministrar agua en un suelo seco, ya sea por lluvia o por riego, dicha
substancia se distribuye alrededor de las partículas y se retiene por
fuerzas de adhesión y cohesión; desplaza al aire en las cavidades y,
finalmente, llena los poros (figura 2.24)
32
el punto que no se observa moviendo de capilaridad. El agua queda
aprisionada herméticamente en forma de capas muy delgadas
alrededor de las partículas del suelo; no puede ser aprovechada por la
planta y esta comienza a marchitarse. Finalmente, el suelo queda tan
seco que causa la muerte de la planta si se demora el suministro de
agua al terreno. La parte restante del agua queda retenida entre las
partículas superficiales, especialmente en las coloides del suelo, en
forma tal que pierde su estado líquido y se desplaza como vapor. Este
tipo de agua se conoce como Agua Higroscópica.
Cabe aclarar que no existe una línea clara de separación entre estos
tres tipos de agua del suelo. La proporción en que se encuentran cada
uno de ellos depende de la textura, de la estructura, contenido de
poros, contenido de materia orgánica, de la temperatura y del espesor
del perfil del suelo considerado.
33
Contenido de humedad del suelo
Entre un suelo saturado y un suelo seco, existe una variación muy
considerable en su contenido de humedad; este contenido se expresa
generalmente en porcentaje respecto al peso del suelo seco, es decir,
la relación de peso de agua contenida a peso del suelo seco,
multiplicada por cien.
34
El volumen total del suelo es su volumen aparente e incluye los poros.
Debido a que la unidad de volumen de agua pesa la unidad de peso,
es válida la siguiente igualdad:
Va = Pa
Por tanto si (2.45) se despeja Pa y se sustituye en (2.46) se tiene:
35
La profundidad que interesa es fundamentalmente hasta donde llegan
las raíces de las plantas, si se humedece más allá se estará
desperdiciando el agua, por lo que:
L = Ps x Da x Pr
Donde:
L = Lámina de agua, cm
Ps = Contenido de humedad, %
36
fundamentalmente de la textura, contenido de materia orgánica y
grado de compactación de este.
37
A partir del momento en que el agua termina de infiltrarse se inicia la
recolección de muestras de suelos en los espesores humedecidos
efectuando las determinaciones de humedad a intervalos de 4 a 6
horas en suelos ligeros, y de 12 a 24 horas en suelos pesados.
Las muestras son obtenidas del espesor del suelo comprendido en una
profundidad de 1.50 m dividido en espesores de 0.30m c/u, figura 2.28.
Los porcentajes de humead se determinan mediante el secado de ellas
como se expresó en el punto 1.3.3. En el muestreo se deben utilizar
barrenas y en caso de carecer de estas, se hacen los muestreos con
una de las barrenas de tirabuzón en los estudios agrologicos.
Tomadas las muestras se introducen cada una en un bote con tapa
hermética para que no pierdan su humedad, e pesan y luego se secan
en la estufa a la temperatura indicada anteriormente hasta que el peso
sea constante. La diferencia de peso entre húmedo y seco determina el
contenido de agua, el cual se calcula como porcentaje de humedad
respecto a peso de suelo seco, según la ecuación (2.45).
38
2) Método de la olla de depresión.
39
Después de este tiempo de extracción, se quita la presión de la línea de
aire comprimido y se obstruye la salida de los tubos de cada plato para
evitar movimientos de agua hacia la muestras. Las muestras se pasan a
botes y se calcula el valor de CC en por ciento con respecto al peso
del suelo seco
40
humedad de un valor menor de 10 la capacidad de campo es mayor
que dicha He. En términos generales podría decirse que:
41
Para lograr compactación o acomodo similar a la del campo, al
llenar el tubo se tiene cuidado de picar el suelo con un punzón, al
vaciar el suelo a través de un embudo de tallo largo (figura 2.33), se
agrega agua destilada a la columna, cuya cantidad varía de
acuerdo con la textura del suelo, 30 a 35 ml, de agua destilada para
suelo arenoso y de 50 a 60 ml para suelo arcilloso. Estos valores se
obtienen con la ecuación:
En la que:
V=AxL
En la que V = Volumen que se aplicara, cm 3
A = Área de la columna, cm 2
L = Lámina de agua, cm.
42
Después se saca la muestra de la columna mediante una varilla a la
que se le adapta un tapón de hule de menor diámetro que el tubo y se
divide en tres partes; el porciento de humedad de la porción central,
será igual a la capacidad de campo.
Para obtener el porciento de humedad se aplica la formula (2.45)
43
aumenta la temperatura y la velocidad de consumo de humedad, el
marchitamiento se produce con tensiones más bajas y contenido de
humedad mayor.
El hecho de que la tensión pueda oscilar entre 10 y 20 atmosferas no
tiene gran importancia, puesto que las oscilaciones del contenido de
humedad son pequeñas para cambios de tensión muy grandes.
44
Se deja crecer la planta, y cuando presente dos pares de hojas, se deja
de regar y se cubre el tallo de tal manera que no haya pérdidas por
evaporación.
En la que:
45
Ps1 = Peso del sistema; bote+ planta + suelo húmedo, gr
Ps2 = Peso del sistema; bote + raíces + suelo húmedo, gr
PP.= Ps1 - Ps2 =peso de la parte aérea de la planta, gr
0.4 PP. = Peso aproximado del agua en las raíces, gr
0.1 PP.= Peso aproximado de las raíces secas, gr
Pb = Peso estándar del bote con tapa, gr.
Este método se utiliza muy raras veces ya que tiene la desventaja de ser
muy tardado.
El valor del PMP se puede obtener para fines prácticos y de proyecto,
tomando el valor de la capacidad de campo y multiplicado este por
0.5.
Procedimiento:
Se preparan muestras por duplicado del suelo tamizado por una malla
de 2 mm con perforaciones circulares. Uno de los propósitos de esta
operación es eliminar piedras mayores de 2 mm. Otro es reducir los
agregados a menos de 2 mm. Toda esta muestra se vierte luego en un
pequeño mezclado y se agita para que se produzca una mezcla.
Algunos movimientos suelen producir segregación en lugar de mezcla, y
se debe tener especial cuidado para obtener una muestra bien
mezclada.
Se humedece la membrana, se instala el aparato y se recorta alrededor
del disco de bronce. Los anillos para el uso se ponen en la membrana.
Para evitar separación por tamaño entre las partículas, se pasa todo el
suelo en forma violenta al anillo de retención. Si solo se pasa una parte
y queda algo en el recipiente, la muestra no es representativa. Se
46
empareja la muestra en el anillo, se cubre todo el aparato con u
pedazo de papel encerado, y se deja en reposo con un exceso de
agua en la membrana, cuando menos por 16 horas.
47
fina que se contraen fácilmente. El uso de diafragma no es necesario
para suelos de textura media o gruesa.
48
1) Tensiómetros
2) Bloques de yeso
3) Aspersor de neutrones
4) Medidor rápido de humedad Speedy
Métodos directos. Son aquellos que determina o estiman la humedad a
partir de una muestra del suelo en cuestión. Su exactitud depende del
número de muestras tomadas y en la destreza y manejo de las mismas.
a) Método al tacto.
Es uno de los más antiguos que se ha empleado para estimar el
contenido de humedad del suelo, consiste en su inspección cular y su
tacto. Se pueden obtener muestras del suelo de la zona radicular por
medio de la utilización de barrenas. El cuadro 2.19 se presenta para
indicar la medida en que la humedad aprovechable ha sido extraída
del terreno, la cual debe ser proporcionada al mismo por medio de los
riegos
b) Método gravimétrico.
En este método se extraen muestras de suelo del campo mediante una
barrena, después de secarlos durante 24 horas en una estufa a 105-
110°C hasta que el peso sea constante. El contenido de la humedad del
suelo se obtiene aplicando la ecuación (2.45).
49
Este dispositivo consta de tres partes, como puede verse en la figura
2.36, un tubo de acero sin suturas de la longitud deseada, una cabeza y
una punta. Para introducir esta barrena en el suelo se utiliza un martillo
especial.
50
Y métodos indirectos, Estos métodos quizá no permitan obtener
resultados tan exactos como los que se logran en el procedimiento de
muestreos y secado, pero cada día están siendo objeto de
mejoramiento. Si los dispositivos empleados quedan bien localizados y
quien los aplique sabe leerlos e interpretarlos correctamente, según sus
conocimientos tanto del suelo como del cultivo de que se trate, podrá
predecir con cierta exactitud la época de riego.
51
asciende en el tubo, el cual debe ir graduado. Esto continua
hasta que el esfuerzo de succión producido por el suelo iguale a
la fuerza de gravedad de mercurio, si en este punto el Hg
asciende en el tubo capilar hasta 20 cm, se puede decir que la
fuerza con la que el agua es extraída o retenida es equivalente a
la tensión necesaria para sostener una columna de mercurio de
20 cm de alto. La atracción del agua por el suelo podría
expresarse en términos de una columna de cualquier líquido,
aunque es común usar agua o mercurio.
52
2.39 se presentan los bloques de yeso con sus respectivos
alambres, los cuales van conectados al medidor portátil.
53
e) Medidor rápido de humedad Speedy. Este método químico, en el
que se utiliza Carburo de Calcio.
La presión del gas generado, se lee en el manómetro situado en
un extremo del recipiente a presión, el cual ha sido calibrado
para que se lea en porcentaje de humedad referida al peso de la
muestra en húmedo. También es posible calibrarlo respecto a
peso de suelo seco. Cabe aclarar que este aparato es utilizado
para medir la humedad de diferentes materiales, como pueden
ser; zacate, heno y soca, líquidos, algodón, lana y rayón; polvos
finos y arenas, etc.
54
El esfuerzo de humedad del suelo (EHS).
Se sabe que conforme se va humedeciendo un suelo seco, el agua va
ocupando sus poros hasta que llega a la saturación y es cuando
empieza a escurrir el agua debido a la acción de la gravedad
principalmente, pero una vez escurrido el exceso de agua el suelo
queda a su máxima capacidad de retención y se dice que está a
capacidad de campo, y entre sus partículas queda retenida el agua
debida a la acción de dos fuerzas:
55
caso de un suelo arcillo-arenoso se tendrán la curva indicada en la
figura 2.46.
56
mantenimiento de la curvatura de esta interface fatigada bajo la
acción de esfuerzos, exige una succión “S” del agua del suelo.
57
MOVIMIENTO DEL AGUA EN LOS SUELOS.
Par mantener una base que permita desarrollar una serie de conceptos
posteriores, se estudiaran las leyes que rigen el movimiento del agua.
58
Regímenes hidráulicos
Cuando el agua escurre a bajas velocidades, desalojándose las
partículas paralelamente a sí misma, se dice que el escurrimiento es
irrotacional o laminar. Cuando aumenta la velocidad, las partículas de
agua viajan con componente de rotación, presentándose el
escurrimiento rotacional o turbulento. En el primer caso las pérdidas de
carga son proporcionales a la velocidad y en el segundo al cuadro de
la misma.
El escurrimiento laminar tiene lugar principalmente a través de medio
porosos, y las velocidades del agua en este régimen son muy pequeñas,
para el cálculo del gasto a raves de medios porosos.
Por otra parte existen varios factores que determinan que el agua se
mueva en el suelo; entre los más importantes se encuentran: la
cantidad de agua aplicada, la capacidad de infiltración, la
conductividad hidráulica de los horizontes inferiores, y la cantidad de
agua que el suelo puede retener.
59
tendera a moverse tanto verticalmente como hacia los lados (figura
2.56b).
CONCLUSION
Como bien sabemos el agua es una sustancia inodora, incolora, insípida
y transparente. Es peculiar en cuanto a sus propiedades físicas, pues
cabe subrayar que es la única substancia presente en estado n atural
sobre la tierra, al mismo tiempo y en abundancia, en tres estados
distintos: solido, líquido y gaseoso.
Como se pudo apreciar para el procedimiento de curva de detención
se dio a conocer que es un procedimiento que es aproximado pero
sirve para conocer la relación tensión humedad, cuando no se tienen
los medios adecuados para obtener las curvas en el laboratorio.
Así mismos este tema se refiere a la capacidad que tienen los suelos de
retener humedad y la capacidad que depende de varios factores entre
los cuales se destacan su textura, los coloides del suelo, la densidad
aparente, y la materia orgánica.
Ya que este es un proceso por el cual el agua se mueve en el suelo de
acuerdo a las potenciales del mismo, ya que se mueve desde sitios de
mayor contenido de humedad hacia otros de menor potencial.
60
RELACIÓN SUELO-PLANTA
El sistema suelo-planta, es un sistema abierto y por lo tanto responde a
los principios generales de funcionamiento de los sistemas abiertos.
Disponibilidad de nutrientes.
El suelo es el principal suministrador de nutrientes para la planta.
También ofrece limitaciones nutritivas, como el pH.
La disponibilidad de nutrientes para el uso de las plantas dependerá de
las formas como están los nutrientes den el suelo y de la capacidad de
intercambio de cationes. Además de lo anterior, la disponibilidad de
nutrientes en el suelo dependerá del contenido de humedad de los
mismos. No todos los vegetales requieren la misma cantidad de
61
nutrientes.
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Un suelo productivo es fértil, pero un suelo fértil no necesariamente es
productivo. Este concepto es determinante en el uso de fertilizantes.
Esto es relativo hoy en día ya que es modificable según las necesidades.
Salinidad y alcalinidad
El contenido de sales de los suelos tienen influencia sobre la asimilación
de agua por los cultivos ya que aumenta el potencial osmótico de la
solución del suelo; por lo tanto, baja el agua útil disponible para la
planta; esto trae como consecuencia una disminución del crecimiento
de los cultivos.
63
Por otra parte, el contenido de sodio de los mismos afecta la estructura
de los suelos y disminuye la infiltración. La determinación del contenido
de sales de los suelos se realiza mediante análisis de laboratorio o
utilizando métodos indirectos que utilizan la conductividad eléctrica,
CE, de la solución del suelo.
El contenido de las sales puede expresarse como sales totales,
contenido de sodio (%) o como CE, (mmhos/cm).
Toxicidad
Algunos componentes minerales del suelo pueden ser tóxicos para las
plantas o interfieren la asimilación de nutrientes. Los casos más
importantes son los del boro y el aluminio.
El boro puede perjudicar el desarrollo folia
de los cultivos induciendo necrosis de los
tejidos.
64
Compactación
La compactación de los suelos afecta la densidad aparente de los
mismos:
Incorporación de MO
Mejora fertilidad del suelo
Influencia sobre infiltración
Retención de H°
Influencia sobre erosión
Protección sobre erosión
Por incorporación de MO
Balance hídrico
Controla escorrentía
Fijación de N
Formación de suelo
65
La penetración de las raíces crea condiciones propicias para la
incorporación de MO en estratos profundos favoreciendo factores
de meteorización.
CONCLUSION
Como se pudo comprender todos los factores que inciden en el
movimiento y retención del agua en el suelo.
Determinar la importancia que el suelo tiene como medio apropiado
para el crecimiento y desarrollo del cultivo.
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Agua y crecimiento
Como se mencionó, el acto potencial solo ocurre con H° del suelo
suficiente.
67
Para ello es necesario conocer las características de humedad de los
suelos y el clima.
Exceso de agua
El exceso de agua en el suelo tiene efectos negativos para el
crecimiento de los cultivos. Entre los efectos negativos se pueden
mencionar:
Calidad de agua
La calidad de agua puede ser referida a calidad física y calidad
química.
Por salinidad
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Por toxicidad (boro y aluminio)
Evapotranspiración real
La evapotranspiración real dependerá de la cantidad de agua
disponible para las plantas, de esa manera, aun cuando la etapa sea
alta si no hay disponibilidad de agua en el suelo las plantas solo
tomaran la porción directamente disponible.
CONCLUSION
Como se pudo observar a lo largo del tema visto, para sobrevivir, las
plantas necesitan agua, así como los nutrientes que son absorbidos por
las raíces del suelo. Las plantas son un 90% de agua. El agua es
transportada por toda la planta de manera casi continua para
mantener sus procesos vitales funcionando.
Así mismo se comprendió que la materia vegetal se crea mediante la
función clorofílica, ya que a este intercambio se hace a través de lo
estomas de las hojas, que deben estar abiertos.
También se aprende algo nuevo al sabes que los estomas solo abren si
hay bastante agua e, ella, inevitablemente, con la función clorofílica
hay transpiración.
Ya que si no hay agua, no hay producción, e incluso si el déficit es
severo, la planta muere.
RELACIÓN AGUA-PLANTA-SUELO
CONTENIDO DE AGUA EN LAS PLANTAS
Casi todos los procesos vegetales están directa o indirectamente
afectados por el abastecimiento de agua. La actividad metabólica de
células y plantas. La actividad metabólica de células y plantas, por
ejemplo, se encuentran muy relacionada con el contenido de agua, lo
que hace resaltar la importancia de su estudio.
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Agua de constitución
Es el contenido de agua que existe en las plantas. Más del 90% de las
estructuras vivas de las células (protoplasma) consiste de agua, las paredes
de todas las celular vegetales vivas están impregnadas de agua y una
gran parte del volumen de esas células está ocupado por vacuolas llenas
de jugo celular, agua con varias sustancias disueltas.
El agua constituye el 80% o más del peso fresco de las partes de plantas
herbáceas y más del 50% del peso fresco de plantas leñosas, más del 90%
de las estructuras vivas de las células consiste en agua, las paredes de
todas las células vegetales vivas están impregnadas de agua.
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Sin embargo, estos datos solo tienen un valor limitado, porque las
necesidades de agua para las plantas varían debido a la influencia que
producen los siguientes factores principales:
a) Tipo de suelo. Como se puede observar en el cuadro 3.4, el consumo
relativo de agua para cada cultivo varia con la textura y este es
proporcional al contenido de materia orgánica.
b) Contenido de humedad. Como puede observarse en el cuadro 3.5,
a mayor humedad aprovechable del suelo, el CR de agua del
cultivo aumenta hasta llegar a la capacidad de campo.
c) Fertilización del suelo. Este es otro factor que influye en el CR de
agua de un cultivo y es menor cuando el suelo se encuentra
fertilizado que cuando no lo está, como puede observarse en el
cuadro 3.6.
71
Esto se debe a que el factor nutriente del suelo interacciona de modo
importante con el factor del agua del mismo, si la planta tiene deficiencias
en nitrógeno, su tamaño total y de las hojas es pequeño, lo que hace exigir
poca agua, pero por efecto de su irregular metabolismo usa el agua con
poca eficiencia y necesita muchos gramos de ella para hacer un gramo
por gramo de materia seca. El fertilizante corrige el metabolismo de
manera que necesita menos agua por gramo de materia seca.
ABSORCIÓN DE AGUA POR LAS PLANTAS.
Fenómenos osmóticos en la planta.
El agua puede entrar a las plantas atraves de las hojas, los tallos, las raíces
o las estructuras reproductoras (semilla), pero la mayor parte del agua
absorbida por las plantas terrestres penetra en la raíz. En partículas los pelos
absorbentes suministran una superficie total de absorción, muy grande en
estrecho contacto con las partículas del suelo (figura 3.1). Se ha
encontrado que una sola planta de centeno tiene sobre 14,000 millones de
pelos absorbentes con una superficie total de 370m2 y la superficie de
absorción del resto del sistema radical totalizo cerca de 239m2. En
contraste, el área superficial de los tallos y las hojas fue solamente de 5 m 2.
72
Aunque la mayoría de las plantas tienen abundante número de pelos
absorbentes, existen muchas especies de árboles que tienen pocos o
carecen de ellos.
Kramer Descubrió que tanto el agua como las sales minerales, pueden ser
absorbidas en la corteza de la raíz. Como el súber o corcho constituye
generalmente más del 95% de la superficie total de la raíz de un árbol o
arbusto viejo, la corteza es quizá responsable de la mayor parte de la
absorción
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El fenómeno osmótico funcionaria teóricamente hasta igualas
concentraciones, ya que es un caso particular de difusión. Como el NaCl
no puede salir, este punto no se alcanza nunca. Pero sucede que al irse
llenando de agua la bolsa, se va desarrollando una fuerza hacia las
paredes que tiende a contrarrestar la presión osmótica, esto es, la presión
de turgencia (T), y la entrada de agua cesa cuando la presión osmótica
(ϕ) queda equilibrada por la presión de turgencia, esta fuerza se llama
déficit de la presión de difusión DPD. La ecuación que mide la fuerza con
la que entra el agua será entonces:
Donde
T = es la presión de turgencia y
ϕ = la presión osmótica.
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La célula vegetal tiene una gran vacuola en el que van disueltas sales
minerales en forma iónica y algunos otros productos en forma molecular
punto la pared celular es permeable, pero la membrana celular es coma
para los efectos aquí considerados, semipermeable. Por lo tanto, desde el
punto de vista osmótico coma el agua entra por difusión, pero no las sales.
Por lo tanto, como el valor con que el agua entra, se tiene que conforme
el fenómeno ocurre, el agua entra con más lentitud. El valor de DPD llega a
0 quiere decir que ya no entrara más agua por lo que la célula estará en
turgencia.
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Tipos de absorción de agua por la raíz.
Con el fin de lograr una mayor comprensión del presente tema y de los
que se estudiaran posteriormente, conviene tratar algunos conceptos
relaciona con la fisiología de la planta.
El sistema vascular de las plantas está formado por dos tejidos diferentes
que se encuentran juntos, el xilema que conduce agua y el floema que
transporta azúcar. La función del sistema vascular de las plantas es la de
constituir la ruta para distribuir en el organismo los nutrientes a los sitios
donde son necesarios.
El sistema vascular está formado por dos tejidos diferentes que se
encuentran juntos, el xilema que conduce agua y el floema que transporta
azúcar. La función del sistema vascular de las plantas es la de constituir la
ruta para distribuir en el organismo los nutrientes a los sitios donde son
necesarios.
El xilema es el tejido más importante en el transporte del agua, puedes
observarse varios tipos de células vivas y no vivas, las más características
son los elementos traqueales los cuales están constituidas por las tráqueas y
76
las traqueales, a través de las cuales se realiza prácticamente todo el
transporte del agua también se encuentran en el las fibras xilemicas y
células parenquimaticas vivías.
Los elementos traqueales están constituidos por las tráqueas y las
traqueidas que son células alargadas, tienen paredes secundarias
lignificadas y están muertas durante su fase funcional.
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jalón ocurre solamente en los tejidos conductores, por lo que es un factor
importante pero indirecto a la absorción.
Las teorías que han destacado para la explicación de este ascenso del
agua según rojas son tres:
1) Teoría de la presión radial.
2) Teoría de la imbibición y capilaridad.
3) Teoría coheso-tenso-transpiratoria donde esta última es la más
aceptada la cual fue dada por Dixon y Joly.
A medida que el agua de la esponja se va evaporando, va siendo
sustituida por el agua del tubo, la cual a su vez, es reemplazada por agua
del vaso (figura 3.5).
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vascular de la planta, sobre todo si se considera que cada vaso es
independiente. La superficie de evaporación de la esponja es parecida a
la superficie de evaporación del meso filo de la hoja. A medida que el
agua se evapora a partir de las células del meso filo, se va estableciendo
un aumento del déficit de presión de difusión de las células que se
encuentran en contacto con lagunas aeríferas de la hoja. En su tendencia
a igualar los déficits de presión de difusión, las células de la hija acaban
por absorber agua a partir de los nervios de la hoja, poniendo así al agua
contenida en los vasos del xilema en un estado de tensión, presión
negativa. Este estado de tensión se transmite a lo largo de las columnas
continuas de agua, desde la parte superior de la planta hasta su sistema
radical (figura 3.6).
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CONCLUSION
Como bien pudimos entender en el tema abordado, las relaciones agua-
suelo- planta, revisten una gran importancia en riego, drenaje, hidrología y
otras ciencias relacionadas con los recursos hídricos y el ambiente.
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BIBLIOGRAFIA
https://prezi.com/t3njebh6vpg3/relacion-agua-suelo-plantas/
http://exa.unne.edu.ar/biologia/fisiologia.vegetal/relacion_suelo_agua_planta.pdf
https://prezi.com/umqw3k1ftupk/relacion-agua-suelo/
file:///C:/Users/user/Downloads/353529400-Raspa.pdf
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