Bitácora de investigación

Etapa 1: Conformar el grupo de investigación

Investigadores Ondas:
Este es el primer registro de su bitácora y busca conocer quiénes conforman el
grupo de investigación, tener sus datos personales para poder comunicarnos
fácilmente e identificar el planteamiento inicial de su investigación.

Información General del Establecimiento Educativo (campo obligatorio)

Tipo
Departame Vereda o Sector
Municipio (público o
nto Corregimiento (rural o urbano)
privado)
Sucre Palmito San Antonio Publico Urbano
Código
NIT Teléfono Dirección E-mail
DANE
Calle Central
Nombre del
Establecimiento Institución Educativa Indígena San Antonio Abad
Educativo:
Nombre del rector Otalvaro Perez Monterroza

Información de los integrantes del grupo de investigación (campo

obligatorio)

Maestro(s) Acompañante(s)
Teléfono
Nombres Apellidos Cédula E-mail
s
Gómez 300- 11028490
Johanis Paola johanisgm.1192@gmail.com
Márquez 4186909 42
Angelica 321- Angelicasistemas_83@hotmai
Benitez Cuello 23030627
Patricia 7417159 l.com

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 Información de los integrantes del grupo de investigación (campo obligatorio)
Tipo de Número
Prime Segund document de
Segund Primer Correo
N r o Sex o de Document Grad Eda
Rol o apellid electrón
° Nomb apellid o identidad o de o d
Nombre o ico
re o identificac
ión

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Nombre del grupo de
investigación
Nombre de la
investigación
Línea de investigación

Tipo de proyecto Abierto Preestructurado

Tipo de proyecto Ondas Bio, Jóvenes en acción ante el cambio
preestructurado climático o Nacho Derecho

Información del proyecto de investigación Ondas (campo obligatorio)

Guardianes del ambiente
Nombre del grupo de
investigación.

Nombre del proyecto.

¿Cuál es la pregunta de
investigación que han
planteado para este
proyecto?

La Institución Educativa Indígena San Antonio

Indiquen de manera Abad, este año dio inicio con una problemática
breve la situación que que afecta el plantel educativo, estudiantes
esperan abordar con el realizan mal uso de las instalaciones depositando
proyecto y de qué los residuos sólidos en lugares inadecuados.
manera les gustaría La planta física cuenta con espacios con plantas
hacerlo. ornamentales.
Diariamente se evidencia el incremento de los
residuos sólidos en los descansos, en las aulas de
clases y especialmente en el consumo de
alimentos en la cafetería escolar.
La falta de sentido de pertenencia y de logística
para la distribución de los desechos ha convertido
al colegio en un foco de polución; este problema
conlleva al poco cuidado de las plantas dejando
basuras a su alrededor.

Entonces, queriendo disminuir este problema se

busca concientizar, motivar e incentivar a la
comunidad educativa a valorar, conservar y
mantener los espacios naturales y planta física de
la Institución Educativa Indígena San Antonio

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 Abad, a través de actividades que se vendrán
desarrollando durante el año escolar.

¿Por qué el grupo desea

desarrollar el proyecto Uno de los problemas ambientales que afectan al
de investigación? planeta son las basuras o los residuos sólidos
Incluyan sus intereses y producidos por las acciones humanas, que son
expectativas. precisamente la acumulación de estos residuos
los que provocan la modificación de las
condiciones ambientales de los ecosistemas.
Mejorar su disposición, procesarlos para permitir
su reutilización o almacenarlos en forma segura,
son entre otras las alternativas que el ser humano
tiene para minimizar su impacto. Sin embargo
esto no es fácil de lograr, sobre todo cuando un
gran porcentaje de personas en el mundo entero
se siente en pleno derecho de arrojar sus
desechos en cualquier lugar, ya que no se tiene
un sentido de pertenencia con el entorno, y se
piensa que la contaminación es un problema que
le compete a solamente a las grandes empresas o
a los gobierno.

El proyecto escolar de la Institución Educativa

Indígena San Antonio Abad, busca incursionar un
tema importante señalando en el Decreto 1743 de
1994 sobre los Proyectos Ambientales Escolares
PRAES. De esta manera, el PRAE busca en la
institución crear un espíritu ecológico, como un
elemento estratégico para crear en los
estudiantes unos futuros ciudadanos con
pensamientos críticos y propicios para el cuidado
del medio que los rodea.

Así mismo surge la necesidad de conformar

comités ecológicos con su eslogan guardianes de
la naturaleza, portando un lema “reutiliza el
pasado, recicla el presente, salva el futuro”, para
que ayude a buscar alternativas de solución a la
problemática presentada en la Institución donde
se promuevan valores que permitan la formación
de un desarrollo de compromisos con el ambiente
y futuras generaciones.

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