ENSAYO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PRESENTADO POR:

VANESSA ALEJANDRA PABON ORTIZ

UNIVERSIDAD JORGE TADEO LOZANO

ASIGNATURA APRENDIZAJE DIGITAL AUTONOMO

PROGRAMA MERCADEO 1ER SEMESTRE

PUERTO ASIS PUTUMAYO

AÑO 2017
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INTRODUCCION

El proyecto educativo institucional describe unas pautas o lineamientos que debe

tener en cuenta el docente para lograr que el estudiante consolide su formación

académicamente, teniendo en cuenta los parámetros establecidos por la Misión y

Visión de la institución educativa.

El programa educativo de la universidad también define las características que

conforman el perfil del egresado. Donde el profesional debe ser autónomo,

responsable, entre otros valores, con espíritu investigativo y ser capaz de

desenvolverse en el cambio social y laboral.

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“PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL”, EL CIMIENTO DEL FUTURO DE

CUALQUIER INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“La instrucción es la base de la prosperidad de un pueblo”

Benito Juárez

El Proyecto educativo institucional (PEI), es un temario que describe los

lineamientos que debe tener en cuenta el docente para lograr que el estudiante

consolide su formación académicamente como actitudinalmente, todo bajo

parámetros establecidos al mismo tiempo por la Misión y Visión de la institución

educativa.

Es por ello por lo que el PEI, relaciona la pedagogía esencial en conjunto con las

ciencias que permiten el estudio de la botánica para formar profesionales capaces

de manejar e utilizar herramientas que permiten la transformación de información

en conocimientos consolidados y aplicados. [ CITATION Uni11 \l 9226 ]

A través del PEI se ha dado un enfoque investigativo a los programas definidos y

estipulados en el documento, permitiendo estrechar vínculos entre la comunidad

educativa y la sociedad, para que la institución forme los profesionales que

requiere el país para su desarrollo exponencial y benéfico.

El proyecto educativo institucional (PEI) está integrado por 5 pilares; referentes,

modelo pedagógico, políticas, principios y resultados. Donde cada uno de ellos

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tiene su estructura y componentes definidos para aportar al desarrollo y la

solidificación del PEI. Por ejemplo: los referentes, recopila las fuentes de

información precisa a nivel nacional e internacional para brindar soporte a la

institución. Por otro lado, el modelo pedagógico es una estructura con

lineamientos fuertes de desarrollo, innovación e investigación que permiten

direccionar las funciones de los docentes y profesores, permitiendo formar y

relacionar a los estudiantes con la comunidad académica y social.

Bajo los criterios establecidos, el programa educativo de la universidad también

define las características que conforman el perfil del egresado. El profesional de la

universidad debe ser una persona autónoma, responsable, entre otros valores,

con espíritu investigativo y ser capaz de desenvolverse en el cambio social y

laboral del territorio donde se desempeñe como tal.

Todo lo anterior hace que la universidad busque alcanzar altos estándares de

calidad, apoyándose en la calidad de los docentes, en la investigación pertinente

según el desarrollo del país, y en todos los procesos que ha desarrollado los

cuales deben ser coherentes con los descrito y estipulado en la Misión y Visión de

la institución.

En sus proyectos, la universidad no solo forma profesionales a nivel de pregrado y

posgrado, sino que también trabaja en el desarrollo de “talleres, conferencias y

trabajos de investigación”[ CITATION Uni11 \l 9226 ] para educar y formar al personal

docente, porque se reconoce que sobre ellos existe gran responsabilidad en la

formación de los profesionales que la universidad aporta a la sociedad.

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Al igual que el PEI de la Universidad, todas las instituciones deben manejar

proyectos educativos institucionales, teniendo en cuenta que deben ser de acción

participativa, es decir que la comunidad educativa, desde el personal

administrativo hasta los estudiantes puedan aportar al crecimiento del documento,

de forma coherente, integral, en especial proactivo para actuar con un sentido

claro, debido a que esto permite que los lineamientos establecidos en el PEI se

mantengan en equilibrio, referido a que se puedan lograr y resguardar los

objetivos planteados en él.[ CITATION Min07 \l 9226 ]

Un pueblo prospero es aquel que abunda en conocimiento porque donde hay

conocimiento no habrá pobreza, por eso debemos dejar instruirnos para bien es

nuestro deber llenarnos de conocimiento para salir del atraso en el que podamos

estar, cuando adquirimos conocimientos no permitimos que nos llenen la cabeza

de cualquier cosa, porque siempre nos instruyen a leer para crear nuestros

propios conceptos de las cosas que se nos presentan día a día llevar nuestro

propia criterio de todos aquellos temas que en mi país se encuentran tan a medias

cuando somos bien instruidos sabemos elegir quien nos gobierne y no nos

dejamos llevar de promesas o cosas que a futuro, no tienen nada de viabilidad si

sabemos escoger o tomar una buena decisión saldremos del atraso en el que nos

tienen las mismas personas que elegimos, los cuales solo nos dejan las cosas a

medias, y cada día nos incrementa más los impuestos como el IVA, y entre otros.
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CONCLUSION

En conclusión, el proyecto educativo institucional nombra las pautas de integridad

y valores que debe tener el profesional egresado, donde también se describen los

lineamientos que debe tener el docente a la hora de entregar o impartir el proceso

de formación, tal como la frase de Benito Juárez donde dice que:

“La instrucción es la base de la prosperidad de un pueblo” ya que siempre he

sabido que la mejor manera de hacer que un país crezca en conocimiento es

dejándose llevar de las instrucciones o pautas que nos ponen las personas que

nos quieren enseñar para así contribuir al desarrollo del paisa.

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BIBLIOGRAFÍA

Ministerio de Educación República de Chile. (Noviembre de 2007). Asistentes de

la Educación en la Reforma Educativa. Santiago de Chile, Chile.

Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. (2011). Proyecto Educativo

Institucional PEI. Bogotá.