Вы находитесь на странице: 1из 4

АКТУАЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Существуют два типа членения предложения: грамматическое (формально-структурное)


членение и актуальное членение.
Грамматическое членение – это членение предложения на главные и второстепенные члены
предложения.
Актуальное членение – это смысловое членение предложения, соответствующее
коммуникативному заданию, при котором оно делится на две части: тему и рему.
Тема – это то, что известно (предмет сообщения), а рема – это то, что сообщается о данной
теме (заключает в себе основное содержание сообщения). Информационно рема более значима, чем
тема. В результате актуального членения предложение становится динамической единицей речи. Без
ремы предложения не существует. Наличие ремы обязательно, так как она является
коммуникативным центром любого высказывания.
Андрей поехал в Москву. (рема)
В Москву поехал Андрей. (рема)
При актуальном членении предложение
Новый директор школы сразу приступил к работе. членится следующим образом:
Новый директор школы (тема) сразу приступил к работе (рема).
Через день я || уехал в Москву.
Цель говорящего - сообщить, что происходит с данным лицом, предметом, явлением в данной
ситуации. Тема - через день я; рема - уехал в Москву. Схема порядка слов: обстоятельство -
подлежащее - группа сказуемого.
Актуальное членение может совпадать с членением предложения на состав подлежащего и
состав сказуемого или на подлежащее и сказуемое:
Его сестра/ учится в школе.
В таком случае говорят о совпадении актуального и грамматического членения. Но чаще
всего актуальное и грамматическое членения не совпадают:
Это платье/ она купила в Париже.
Юбку она купила/ замечательную.

ПОРЯДОК СЛОВ
В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Порядком слов называется линейная последовательность синтаксических компонентов


предложения. Порядок слов является одним из средств оформления предложения. Русский язык
характеризуется сравнительно свободным порядком слов. Это значит, что члены предложения не
имеют строго фиксированного места. Они могут менять своё место в предложении без изменения
синтаксической функции. Возможность различного размещения слов в предложении объясняется
тем, что отношения между ними выражены флексиями, например:
Она купила себе модное платье. и
Платье она себе купила модное.
Свободный порядок слов следует понимать в относительном смысле, так как изменение
порядка слов всё же зависит от многих факторов, которые ограничивают число возможных
вариантов словорасположения.
Среди факторов, которые влияют на словорасположение, следует назвать, в первую очередь,
структурное строение и степень распространённости предложения. Число возможных вариантов
размещения грамматических членов предложения ограничено их конструктивно-синтаксическими
связями друг с другом. Так, например, предложение При нашем университете недавно открыли
студенческий клуб. может иметь следующие варианты словорасположения:
При нашем университете открыли недавно студенческий клуб.
При нашем университете студенческий клуб открыли недавно.
Недавно при нашем университете открыли студенческий клуб.
2
Студенческий клуб открыли при нашем университете недавно.
Студенческий клуб открыли недавно при нашем университете. и др.
Однако совершенно недопустим вариант:
При нашем открыли недавно университете студенческий клуб.
В некоторых случаях изменение порядка слов недопустимо, потому что это приводит к
изменению смысла и синтаксического значения членов предложения. Порядок слов определяет
грамматическую значимость омонимичных форм существительных:
День сменяет ночь.
Мать любит дочь.
Так, например, при перестановке слов мать и дочь в предложении Мать любит дочь. – Дочь
любит мать. слова мать и дочь меняют свои синтаксические функции: мать становится
дополнением, а дочь – подлежащим. Одновременно меняется и смысл предложения.
Свобода размещения слов в предложении ограничена также тенденцией некоторых членов
предложения занимать определённое место по отношению к другим членам. Так, например,
согласуемые члены предложения обычно ставятся перед словами, с которыми согласуются (синнее
небо, моя комната, первый ученик), а управляемые члены предложения, как правило, ставятся
после управляющих ими слов (книга брата, читать книгу, идти в школу) и т.д.
Возможности изменения словорасположения зависят и от стиля речи: в разговорной речи
возможностей варьирования словорасположения гораздо больше, чем в нейтральной речи.
Основной функцией порядка слов в русском языке является смысловая, или
коммуникативная. Порядок слов – одно из главных средств актуального членения предложения.
При актуальном членении предложения обычным считается переход от темы к реме:
Эти места/прекрасны.
В этом предложении в начале находится тема (эти места), а в конце – рема (прекрасны).
Прямой порядок слов, выражающий переход от темы к реме, является стилистически нейтральным.
Очень часто рема может находиться перед темой:
Прекрасны/ эти места.
Порядок слов при переходе от ремы к теме называется обратным. Обратный порядок слов
обозначается термином инверсия. При инверсии порядок слов утрачивает свою основную функцию –
указывать на последовательность движения от темы к реме. Эту функцию принимает на себя
логическое ударение. В данном случае рема выделяется сильнее, чем при её положении после темы.
Это объясняется тем, что такая постановка ремы изменяет интонационное оформление предложения
в целом.
В стилистически нейтральной литературной речи тема помещается в начале предложения, а
рема – в конце. Основными средствами актуального членения являются порядок слов и интонация.
Порядок слов в зависимости от актуального членения бывает:
прямым (Матезиус – объективный): тема – рема
Отец приедет / завтра.
обратным = инверсия (Матезиус – субъективный): рема – тема
Завтра приедет / отец.
Порядок слов может иметь и чисто грамматическое значение. Тогда он служит для
оформления синтаксических отношений между членами предложения:
Москва – столица России.
Столица России – Москва.
Роль подлежащего и сказуемого определяется только порядком слов. Изменение порядка слов
не приводит к стилистическим изменениям в предложении. Грамматическую значимость имеет
порядок слов в предложениях типа Июнь знойный. Знойный июнь. – уже номинативное
предложение. Место определяет и функцию прилагательного или причастия:
Успокоенная подруга ушла. или
Подруга ушла успокоенная.
3
МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ

В современной лингвистике классификация простых предложений основана на


моделировании.
Моделирование предложений – это установление моделей (структурных схем), которые
могут быть использованы для построения любого предложения с данной структурой. Любой тип
предложения можно представить в виде модели.
Модель – это структурная схема предложения, состоящая из обозначений форм его главных членов.
Структурная схема отражает предикативную основу предложения.
Для обозначения компонентов схемы употребляются следующие элементарные буквенные
символы, соответствующие латинским названиям частей речи и названиям некоторых форм:
Vf - спрягаемая форма глагола (лат. verbum finitum);
Vf3s - спрягаемый глагол в форме 3 лица, единственного числа (лат. singularis);
Vf3pl - спрягаемый глагол в форме 3 лица, множественного числа (лат. pluralis);
Inf - инфинитив;
N - существительное (лат. nomen - имя, название);
adj - прилагательное (лат. adjectivum);
Pron - местоимение (лат. pronomen);
Adv - наречие (лат. adverbium);
Adv-o - предикативное наречие на -о;
Praed - предикатив (лат. praedicatum);
Part - причастие (лат. participium);
Praedpart - причастный предикатив;
interj - междометие (лат. interjectio);
neg - отрицание (негация, лат. negatio);
cop - связка (лат. copula);
quant - квантификативное (количественное) значение (лат. quantitas (количество), (величина).
При символе N цифры от 1 до 6 обозначают соответственно падежи: 1 – именительный падеж,
2 – родительный п., 3 – дательный п., 4 – винительный п., 5 – творительный п., 6 – предложный п.
При символе N цифра 2 со следующим дальше многоточием (N2...) обозначает:
существительное в форме одного из косвенных падежей.
Распространяющие члены не входят в состав структурной схемы:
Грустно. и Мне грустно.
Пьеса написана. и Пьеса написана драматургом. Построены по одной и той же структурной
схеме, а формы дательного и творительного падежей являются здесь распространителями.
По модели N1 – Vf (в которой N1 обозначает именительный падеж имени в роли подлежащего,
а Vf указывает на то, что сказуемое выражено спрягаемой формой глагола) можно построить такие
предложения, как:
Лес шумит.
Солнце восходит.
Зима приближается.
Голова болит.
Дети бегают. и т.д.
По структурной схеме Pron neg – Inf (в которой Pron neg указывает на любое отрицательное
местоимение, символ Inf обозначает форму инфинитива) построены предложения типа:
Некого послать в магазин.
Не с кем посоветоваться.
Не о чём говорить.
Нечего делать.
Нечем написать.
4
ЗАДАНИЯ
Задание 1. Постройте структурные схемы простых предложений.
Брат – учитель. Москва – столица. Знание – сила.
Лес шумит. Завод работает. Дети веселятся.
Следует подождать. Запрещается шуметь. Хочется узнать.
Ребёнок послушный. Утро свежее.
Ребёнок послушен. Ночь тиха.
Учитель уважаем.
Мать - в саду. Ящик - из дерева. Друзья рядом.
Задача – учиться.
Ложь - [это] непростительно. Экскурсии - [это] интересно.
Учиться – необходимость.
Сомневаться - это искать.
Кататься весело. Ждать мучительно.
Пора ехать. Нельзя оставаться.
Много дел; Мало времени. Довольно неприятностей.
Нет сомнений. Нет времени. Нет друга.
Ни облачка. Ни звука.
Ничего нового.
Никакой надежды. Ни единой ошибки.
Не о чём спорить. Некуда идти.
Светает. Знобит.
Стучат. Кричат.
Ночь. Тишина.
Народу! Цветов! Разговоров!
Чаю! Врача!
Не пройти! Молчать!
Холодно. Грустно. Весело.
Закрыто.

Задание 2. Придумайте предложения, соответствующие данным структурным схемам:


N1 Vf
N1 Cop Inf
Pron Cop N5
N Cop Adj
Cop Praеd
N1 Inf
Praеd Inf

При подготовке лекции были использованы материалы из следующих источников:


Беловольская Л.А. Синтаксис словосочетания и простого предложения. Таганрог, 2001.
Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978.
Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 1974.
Современный русский язык / Под. ред. В.А. Белошапковой. М., 1981.
Современный русский язык / Под ред. Д.Э. Розенталя. ч. 2. Синтаксис. М., 1979.
Pedestraşu, Anatol, Limba rusă contemporană. Sintaxa propoziţiei, E.U.B, 1994.