UNIDAD DE ENTRENAMIENTO

CLASE #___12_ MESOCICLO: ___1____

MICRO: ___3_____ ASUNTO: Unidad # 1. El tablero y

El movimiento de las piezas. Sistemas de
FECHA: ___________ Anotación. Descriptivo y Algebraico. (Darse
Preferencia al último).
GRUPO: perspectivo 9-10 años m-f

OBJETIVOS: Iniciar a los alumnos en el conocimiento de los 2 tipos de

Anotación existentes en el Ajedrez. Desarrollar la memoria inmediata, y el
control voluntario sobre la estrechez y amplitud de la atención. Desarrollar
la autovaloración del temperamento.

PARTE ACTIVIDAD PROC . MEDIOS MET INDIC.

DOSIF ORG. METOD
.
REP
TIEM. .
I  Formación
N  Presentación
I  Pase de lista.
C  Breve síntesis de Material
I las efemérides. 10 min. Frontal Suplement 1
A  Orientación de
L los objetivos.

P  Explicar la
R importancia que
I tiene la anotación
N de las partidas y
C su simbología. 60 min Tablero
I (Ver material Mural
P suplementario de Frontal 1-2
A la clase.)
L  Jugar una 40 min
partida y anotarla
para ejercitar lo
aprendido en la
clase.

F Recogida de
I materiales.
N Análisis de la 10 min. Frontal 1-2-3
A clase.
L O.T.I
Despedida.
 MATERIAL SUPLEMENTARIO PARA LA CLASE # 12

SISTEMA DE ANOTACION DESCRIPTIVO Y ALGEBRAICO (dar preferencia

al segundo)

Sistema descriptivo:

a) El tablero es un conjunto de 64 casillas 32 blancas y 32 negras

b) Este conjunto de casillas forman tres elementos fundamentales columnas

(líneas y verticales), filas (líneas horizontales) diagonales (líneas diagonales) . El
tablero está compuesto para los efectos de la anotación, por ocho columnas y
ocho filas, formadas por ocho casillas o escaques cada una.

c) Las columnas recibirán denominación propia (nombre), atendiendo el nombre

propio de la pieza que inicialmente la ocupe, comenzando de izquierda a
derecha para las blancas y de derecha a izquierda para las negras TD,CD
AD.D.R.AR.CR.TR.

d)El tablero está dividido en dos flancos o alas para diferenciar los tres pares de
piezas del mismo género que poseen ambos jugadores (Torres, caballos y alfiles
) partiendo de la columna dama hacia la izquierda :flanco dama y de la columna
rey hacia la derecha: flanco del rey.

e) Conocido lo anterior las columnas tendrán denominación única TD CD AD D

R AR CR TR.

f) Las filas son designadas por un número ascendente para ambos jugadores del
1 al 8, por lo cual cada jugador tendrá colocada la formación de piezas y peones
en la 1ra y 2da fila respectivamente de su posición. Debido a esto cada casilla
del tablero tendrá doble asignación, una para las blancas y una para las negras.
La intercepción de cada columna con cada fila formará y le dará el nombre
propio a las 64 casillas del tablero indistintamente para una y otro jugador.

Ejemplo : La intercepción de la columna R con la 5ta fila del blanco es la casilla

5R para ésta. La intercepción de la columna R en la 5ta fila del blanco, es para el
negro la casilla 4R.

g) Las piezas y peones señalarán por su letra inicial mayúscula.

h Cada movimiento recibirá el nombre de la columna en que se     encuentra:

PTD PCD PAD PD PR PAR PCR PTR.

j) Si hay ambigüedades en el movimiento o captura señalará.

- el nombre propio de las piezas que se mueven CR3A o CD3A.

- Si esto no fuera posible, el punto de partida y el punto de llegada de la pieza
que realiza el movimiento o la captura T (7R)xPR o T(5T)xPR atendiendo las
particularidad del movimiento.
k) En caso de promoción o coronación de un peón se indica con el signo de (=)
intercalándolo entre los movimientos y la pieza pedida:

Ejemplo P8A= D

l) las jugadas tendrán orden numeral hasta la conclusión de las     mismas.

i) La captura al paso se señalará al final de la jugada escrita con las letras

iniciales PxP (ap).
Ejemplo:

1-P4R P3AD 2-P4D P4D 3-C3AD PxP 4-CxP C2D 5-D2R CR3A 6-C6D++

Sistema Algebraico:

La FIDE en sus torneo oficiales sólo reconoce el sistema algebraico de anotación

. Con la nueva revisión del Reglamento hecha por la FIDE es de estricto
cumplimiento el uso de esta anotación .Este sistema es más fácil en su
aprendizaje y aplicación reduciendo al mínimo las posibilidades de error.

Hay dos métodos de anotación en el sistema algebraico.

1) Método corto y abreviado: Se anota la casilla de llegada   solamente.

2) Método largo o completo: Se anota la casilla de salida y la  casilla de llegada.

Comenzaremos por el estudio del método corto o abreviado que
tiene mayor carácter reconocido y mayor sencillez en su aplicación.

a) Las ochos líneas verticales (columnas) de izquierda a derecha para las

blancas y de la derecha a izquierda para las negras, se designan comenzando
por ese orden, con letras minúsculas:

a , b , c , d, e, f, g, h,

b) Las ochos líneas horizontales (filas) son numeradas en el orden ascendente y

descendente para el primer y segundo jugador. De la línea 1 a la 8 para las
blancas y de la línea 8 a la 1 para las negras. En esto reside la ventaja de este
sistema sobre el anterior, pues las 64 casillas tendrán la misma denominación
(nombre) para el blanco y para    el negro.

c) La intercepción de cada columna con cada fila le dará el nombre propio a

cada una de las casillas del tablero formada por las letras de la columna y el
número de fila.

Ejemplo: f5 g8 e1, etc. Denominación única para ambos jugadores y

casillas.

d) En las movidas de peones se anota solamente la casilla de llegada:

Ejemplo: d4, g6, etc.

Cuando el peón realiza una captura se debe indicar la casilla de salida y la

casilla de llegada, intercalando entre el punto de origen y de destino el signo
de captura.
 Ejemplo:- bxc3 , hxg4 etc

Esta regla es aplicable si dos peones pueden realizar la misma captura de

pieza o peones. Los peones no se indican por su letra inicial, se reconoce por
la ausencia del tal letra.

e) Las piezas se indican por su letra inicial mayúscula y la casilla de llegada.

Ejemplo: Cf3 Ac4, etc.

f) Las capturas se representarán intercalando uno de los signos de capturas

reconocidos: (x) (:). Algunos autores en sus textos intercalan el signo de
captura.

Ejemplo: Axc6 C:f3, etc.

g) En la captura al peon al paso, al final de la anotación de la misma, se

agregarán las siglas (ap) "en passant": ej cxb6 a.p.

i) En la promoción de un peón, se indica la jugada realizada, y al final la nueva

pieza pedida ej d8=D, c1=T, etc.

j) Si dos piezas del mismo género pueden realizar idénticos movimientos o

idéntica captura. Se presentarían dos casos que se anotarán respectivamente
así.

- Si ambas piezas están en la misma fila o en columnas y filas      diferentes:

un caballo en d2 y otro en g1 su anotación de movimiento o captura será (Cdf3 o
Cgf3) Cdxf3 ó Cg:f3) elemento específicamente es la columna.

- Si ambas piezas del mismo género están en la misma columna:

Un caballo en h2 y el otro en g5 la anotación de movimiento o captura será
(C2f3 ó C5f3) (C2xf3 ó C5:f3). El elemento que especifica es el número de la
fila.

2) Método largo o completo:

En el sistema algebraico, este método de anotación tiene menor  aplicación

que el anterior. Lo señalamos y desarrollamos para  conocimiento general, pues
alguna bibliografía utiliza está forma de anotación que puede crear confusión si
no se domina.

La diferencia fundamental con el otro método es:

Los movimientos se indican por la letra inicial mayuscula, la    casilla de salida
y la casilla de llegada. Las casillas de salida y llegada se unen con un guión (-)
o por el signo de captura.
Ejemplo: (d4-d5) ó (d4:c5) en el caso de movimiento o captura
respectivamente.

Finalmente para el mejor dominio de ambos sistemas y métodos de anotación de

trascripción de una partida para comprobar diferencias y semejanzas, o tomar
uno como referencia para la comprensión y aprendizaje del que no se domina.
 DESCRIPTIVO ALGEBRAICO

Corto o abrev. Largo o completo

1. P4D P4D d4 d5 d2-d4 d7-d5

2. P4AD P3R c4 e6 c2-c4 e7-e6
3. C3AD C3AR Cc3 Cf6 Cb1-c3 Cg8-f6
4. A5C CD2D Ag5 Cbd7 Ac1-g5 Cb8-d7
5. P3R A2R e3 Ae7 e2-e3 Af8-e7
6. C3A P3CD Cf3 b6 Cg1-f3 b7-b6
7. PXP PXP cxd exd c4xd5 e6:d5
8. A5C A2C Ab5 Ab7 Af1-b5 Ac8-b7
9. C5R 0-0 Ce5 0-0 Cf3-e5 0-0
10. A6A AXA Ac6 A:c6 Ab5-c6 Ab7xc6
11. CXA D1R C:c6 De8 Ce5:c6 Dd8-e8
12. CXA+DXC Ce7+ De7 Cc6xe7+ De8xe7
13. CXP D5R C:d5 De4 Cc3:d5 De7-e4
14. CXC+PXC C:f6+ gxf Cd5:f6+ g7xf6
15. A6T DxPC? Ah6 Dxg2? Ag5-h6  De4:g2?
16. D3A! DXD Df3! D:f3 Dd1-f3! Dg2xf3
17. T1CR+R1T Tg1+ Rh8 Th1-g1+ Rg8-h8
18. A7C+ R1C Ag7+ Rg8 Ah6-g7+ Rh8-g8
19. AXP+ D5C Af6+ Dg4 Ag7:f6+ Df3-g4
20. TXD++ Txg4++ Tg1xg4++

Como aplicación de este material recomendamos la siguiente biografía:

- Tratado General de Ajedrez - R. Grau (Tomo I)
- Un viaje hacia el Reino del ajedrez - Y. Averbaj
- Ajedrez Elemental José Luís Barreras
ANALISIS DE LA CLASE # 12