TECNISISTEMAS PP-F47

Versión 1
BACHILLERATO POR CICLOS 05/01/2016
GUIA N° Tres (3) .
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Área de conocimiento Humanidades

Asignatura Español Tema Realismo
Competencia

FUNDAMENTACIÓN

EL REALISMO: El origen del término es francés: -Juan Valera

aparece aplicado a la literatura hacia 1825 para referirse
a la imitación por parte de los románticos de la
naturaleza y al detalle descriptivo de algunos de sus
novelistas. Surgió en la segunda mitad del siglo XIX
como contraposición a los excesos del Romanticismo.
-Benito Pérez Galdós
Género preferido: La novela es el género más apropiado
para reflejar la realidad con todo detalle.

CARACTERÍSTICAS: • Finalidad didáctica: el escritor intenta enseñar algo al

lector.
• Eliminación de todo aspecto subjetivo, hechos
fantásticos o sentimientos que se alejen de lo real. • Estilo: el lenguaje es preciso y sin adornos.

• Investigan realidad cotidiana: el escritor habla sobre lo

que tiene más próximo y conoce mejor.
TEMAS:
• La observación: es la base para poder contar las cosas
como son en realidad.  Análisis riguroso de la realidad. El escritor nos ofrece
un retrato riguroso de lo que observa.
• La objetividad: el autor narra las cosas con objetividad;
sin implicarse ni reflejar sus sentimientos.  Los problemas de la existencia humana, componen el
tema fundamental de la novela realista; ésa es la
AUTORES: consecuencia del sumo interés por la descripción del
carácter, temperamento y conducta de los personajes.
- Walter Scout
 Surge un tipo de novela en la que se analizan
- Víctor Hugo minuciosamente las motivaciones de los personajes y
las costumbres.
- Alejandro Dumas
 El novelista denuncia los defectos y males que afectan
- Honoré de Balzac a la sociedad y ofrece al lector soluciones para
detenerlos. Cada autor, según sus ideas, muestra lo que
- Gustave Flaubert para él es un mal de la sociedad.

- Émile Zola 1. Lectura y comprensión del texto.

- Charles Dickens 1. Leo el siguiente texto.

- Fedor Dostoievski Tenía la Benigna voz dulce, modos hasta cierto punto
finos de buena educación, y su rostro moreno no carecía
- León Tolstoi de cierta gracia interesante que, manoseada ya por la
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vejez, era una gracia borrosa y apenas perceptible. Más
de la mitad de la dentadura conservaba. Sus ojos,
grandes y oscuros, apenas tenían el ribete rojo que
imponen la edad y los fríos matinales. Su nariz destilaba
menos que las de sus compañeras de oficio, y sus
dedos, rugosos y de abultadas coyunturas, no
terminaban en uñas de cernícalo. Eran sus manos como
de lavandera y aún conservaban hábitos de aseo.
Usaba una venda negra bien ceñida sobre la frente;
sobre ella, pañuelo negro, y negros el manto y vestido,
algo mejor apañaditos que los de las otras ancianas.
Con este pergeño y la expresión sentimental y dulce de
su rostro, todavía bien compuesta de líneas, parecía una
Santa Rita de Casia que andaba por el mundo en
penitencia. Faltábanle sólo el crucifijo y la llaga en la
frente, si bien podía creerse que hacía las veces de ésta
el lobanillo del tamaño de un garbanzo, redondo,
cárdeno, situado como a media pulgada más arriba del
entrecejo.
Escribo dos sinónimos para cada una de las palabras
subrayadas:
a. Ribete:
b. Coyunturas
c. Cernícalo
d. Apañaditos
e. Pergeño
f. Lobanillo
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g. Cárdeno
h. Entrecejo:
2. Escribo el tema del texto. Justifico mi respuesta.
3. El texto está en prosa. Justifica si es narrativo o
descriptivo y no olvides utilizar palabras del texto para
apoyar tus razones:
ANÁLISIS.
4. Escribo todos los rasgos físicos y morales que se
describen y cómo son descritos:
5. Separo los rasgos que embellecen al personaje de los
que lo afean y escribo la imagen que creo que es la que
el autor quiere dar de Benigna.
PRODUZCO: a. Dibujo la protagonista del texto.
b. Pinto un dibujo donde reflejo las características del
Realismo.
Con respecto al tema de la educación en Colombia,
escribo un texto breve donde replico las características
del Realismo.