ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

UNIDAD II TEMA 1

En la escuela primaria indígena “Nicolás Bravo” con C.C.T. 13DPB0176O ubicada en la

localidad de Pachiquitla perteneciente al municipio de Xochiatipan, Higalgo, realizo mi
práctica docente de lunes a viernes de 8:30 a 16:30 horas debido a que la institución
pertenece al programa de tiempo completo, la escuela atiende un matricula de 169
alumnos por lo que hay 8 grupos; la platilla escolar está conformada por 8 docentes y un
director efectivo, así también se cuenta con el apoyo de una persona en el área de
intendencia por parte de la presidencia municipal; el grupo que atiendo es el 2°”a”.
Debido a la distancia que existe entre el lugar donde radico y la escuela me veo obligado a
salir temprano de mi domicilio para llegar antes de la hora de entrada y así poder esperar
a mis alumnos y recibirlos, lo primero que realizo es firmar la libreta de entradas y salidas
en la dirección, posterior mente me dirijo al salón para preparar el material a utilizar
según sea el caso de acuerdo a la planeación; todos los días se toca la campana a las 8:30
am para entrar a clases, los lunes como es costumbre se realizan los honores a la bandera.
Cuando entramos al salón después de saludar a mis alumnos los cuestiono de ¿cómo
están? ¿cómo se sienten? ¿cómo durmieron?, etc. Posteriormente realizo el pase de lista
y una vez creado el clima de confianza, comienzo con la secuencia didáctica planeada,
cuando veo a mis alumnos que comienzan a dar señales de aburrimiento, sueño o
distracción detengo la actividad y realizamos alguna dinámica o canto que con la nueva
escuela mexicana tomo el nombre de pausas activas.
Durante el receso que se da de 11:30 a 12:30 los alumnos reciben su alimento en la cocina
y comen en diferentes lugares del área escolar, a veces los acompaño a comer en el salón,
en otras ocasiones me voy a la dirección con mis compañeros; debido a que la escuela es
de tipo abierta las madres de familia acuden a la hora de receso para atender o
acompañar a sus hijos a comer, en varias ocasiones aprovechan la oportunidad para
preguntar cuestiones sobre el proceso educativo de sus hijos.
El segundo receso se da de las 13:30 a 14:00 horas en donde los estudiantes tienen la
libertad de jugar, en pocas ocasiones me integro con ellos, de 14:00 a 16:30 los grupos de
tercero a sexto tienen sus respectivos talleres, en el caso de primero y segundo nos
enfocamos en continuar con el proceso de alfabetización y regular aquellos con rezago
educativo. Para terminar el día común mente dejo tarea y agradezco a los alumnos por
haber trabajado y a los que no se les hace la invitación.
En lo que respecta con los padres de familia me atrevo decir que existe una buena
comunicación y el apoyo de la mayoría de ellos para la realización de diversas actividades,
pero también son poco participativos en las reuniones que se realizan tanto de grupo
como general, cabe hacer mención que las reuniones generales se realizan en horario
extra escolar (después de las 17:00) pues a esa hora es cuando los padres de familia se
encuentran de regreso del trabajo.
Hasta el momento contamos con el respaldo y apoyo del apf, pues ya nos organizamos
para la realizar los diferentes eventos cívicos y culturales que se aproximan; todo ello
gracias a la disposición y buena relación que existe entre el colectivo docente y los
diferentes comités que se han creado en la comunidad educativa.