COLEGIO LOS ÁNGELES DEL

NORTE
“GENERACIONES DE ÉXITO”
68 AÑOS
Nombre del docente Asignatura
Jazmin Eliana Cabezas Sociales
Grado Periodo Fecha entrega
Cuarto I

CRITERIOS A EVALUAR
 Conocer la organización de nuestro país Colombia.
 Diferencias los recursos naturales renovables y no renovables que se
pueden encontrar en nuestro país.
 Explicar el ciclo del agua por medio de un dibujo o una maqueta.
INDICACIONES

Desarrollar los siguientes pasos.

A. Lee la siguiente información y observa y escucha los vídeos.

B. Imprime el material para el desarrollo de las actividades y las realizas en el
cuaderno.
C. Entregar en los tiempos indicados guía de aprendizaje (Fecha de entrega
27 de marzo 2020

D Entrega del proyecto de síntesis (Fecha de entrega 31 marzo 2020)

INTRODUCCIÓN

Por medio de la presente guía se busca trabajar con los estudiantes del grado cuarto
A, las correspondientes actividades que permitan fortalecer su aprendizaje en la
asignatura.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE

 Conocer que son los recursos naturales.

 Diferenciar los recursos renovables de los no renovables.
 Presentar un proyecto final de síntesis que permita conocer su aprendizaje
sobre los temas.
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68 AÑOS

DESARROLLO DE LA GUÍA

Recursos naturales

Por recurso natural se entiende a todo componente de la naturaleza,

susceptible de ser aprovechado en su estado natural por el ser humano para la
satisfacción de sus necesidades. Esto significa que para que los recursos
naturales sean útiles, no es necesario procesarlos, por ejemplo, mediante un
proceso industrial. Al mismo tiempo, los recursos naturales no pueden ser
producidos por el hombre.

2- Recursos naturales renovables

Los recursos naturales renovables son aquellos cuya cantidad puede mantenerse o
aumentar en el tiempo. Ejemplos de recursos naturales renovables son las plantas,
los animales, el agua y el suelo.
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Recursos naturales no renovables

Los recursos naturales no renovables existen en cantidades determinadas, no pueden

aumentar con el paso del tiempo. Ejemplos de recursos naturales no renovables son el
petróleo, los minerales, los metales y el gas natural. La cantidad disponible de los
recursos naturales no renovables es un stock, que va disminuyendo con su uso.

1. Responde las preguntas teniendo en cuenta el video

Recuerda que se debe de realizar en el cuaderno y luego le tomas una foto y la

adjuntas a la plataforma.

 ¿Qué son los recursos naturales renovables?

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 ¿Qué son los recursos naturales renovables?

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2. Presenta dibujos o imágenes sobre los recursos naturales renovables y no

renovables. (Recuerda que se debe pegar las imágenes en el cuaderno y
luego adjuntar como imagen.)
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3. Marca con una X el principal recurso natural que se utiliza para elaborar los
productos que se presentan a continuación:

Nota: Recuerda que debes de imprimir, y luego adjuntar la imagen como una
foto pegada en el cuaderno)

ACTIVIDADES DE CIERRE
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4. Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta el enunciado. La

pregunta 8 no se realiza.

Nota: Recuerda que puedes imprimir la imagen o escribirla en una hoja de block,
marcando las respuestas correctas.
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PROYECTO DE SÍNTESIS GRADO CUARTO

Durante el primer periodo académico trabajamos con los siguientes temas relieve,
ciclo del agua y la organización de Colombia.

Para la siguiente presentación del proyecto de síntesis de síntesis tendré presente

únicamente el tema sobre el ciclo de agua. Con el objetivo de fortalecer el
aprendizaje sobre lo trabajado en clase.

Es por esta razón que los estudiantes realizarán un trabajo muy similar al
realizado sobre el relieve. Los estudiantes realizarán una maqueta o un dibujo
sobre el ciclo del agua y en el cuaderno escribirán en sus propias palabras ¿cuál
es el proceso del ciclo del agua? Es decir, explicarán su dibujo o maqueta por
medio de un texto escrito en su cuaderno con sus propias palabras.

Donde tendrán los siguientes criterios de evaluación:

 Presentación del dibujo o maqueta sobre el ciclo del agua.

 Ortografía
 Explicación sobre el ciclo del agua en sus propias palabras. Si se evidencia
en el escrito información copiada y pegada en internet se bajará la nota
obtenida.
 Puntualidad en la entrega de la actividad.

Recuerden que adjuntarán a la plataforma la imagen de la maqueta o el dibujo en

conjunto con la imagen sobre la explicación sobre el ciclo de agua. Es una
explicación breve en las propias palabras de las estudiantes.

Cualquier duda pueden contarme en mi correo electrónico.