13.

Экспериментальные методы в психологии

В отличие от наблюдения здесь психолог активно вмешивается в процесс. Он целенаправленно и преднамеренно варьирует какие-то факторы (входные
воздействия) и фиксирует изменения в изучаемом процессе. Эксперимент ориентирован на изучение причинно-следственных связей психического
явления. Одно из важных требований к эксперименту - его воспроизводимость, т. е. возможность неоднократно повторять наблюдения в одних и тех же
условиях для исключения случайных ошибок.
Различают следующие виды экспериментальных методов:
- Лабораторный эксперимент проводится в искусственно созданных условиях, приближенных к реальным. Результаты эксперимента с определенной
степенью достоверности переносятся в реальную обстановку. В юридической практике, например, часто используется для проведения судебно-
психологической экспертизы, для оценки особенностей познавательных процессов сотрудников правовых органов и др.
- Натуральный (естественный, или полевой) эксперимент проводится в условиях реальной деятельности испытуемого: в учебном классе, на самолете, в
реально действующем трудовом коллективе. В работе следователя этот метод находит применение в виде следственного эксперимента, когда
подозреваемого вывозят на предполагаемое место преступления для подтверждения его действий в реальной обстановке.
- Формирующий эксперимент совмещает процедуры психологического исследования, обучения, воспитания, тренировки. Может проводиться в виде
тренингов, игр, решения конкретных ситуаций и т.д. Метод не ограничивается регистрацией результатов, а создает специальные условия для развития
личностных качеств испытуемых. Широко используется в педагогической психологии.
Обычно результаты эксперимента перед их интерпретацией подвергаются математической обработке с целью выявления факторов, оказывающих
наибольшее влияние на исследуемые показатели, определения общей закономерности развития исследуемого явления, а также поиска
областей ожидаемого эффекта и т. д.