Autores:

Juana Montoya Gomez

Tiatira Agudelo

Natalia Rojas

Nasly Montoya.

Lugar:

Ibagué-Tolima.

En la era digital el texto está viviendo múltiples transformaciones que abarcan diferentes campos
desde lo cognitivo y creativo; procesos de aprendizaje y conocimiento; modelos de negocio. Cada
uno de ellos provoca en el proceso lector mutaciones, tanto de tiempo y espacio como de
participación.

Cuando la educación se asoma a este escenario, se encienden todas las alarmas y resuena a lo
lejos el pensamiento de Baricco: ¡¡¡Que vienen los bárbaros!!! La lectura profunda desaparece,
los contenidos de siempre se rebajan, ya no se lee como antes, tampoco se comprende, ni se
escribe correctamente.

Más allá de este pánico escénico, observamos una lectura más diversa, más superficial, todos los
textos son accesibles a todos, pero a mayor acceso, menor comprensión.

Lectura y escritura en la web significan cambio de soporte, medio y mentalidad. En la medida en

que entendamos que la pantalla impone otras condiciones al ojo, y dicta otras estrategias de
pensamiento, redacción y ejecución comprenderemos en qué consiste leer y escribir en la web.
Teniendo en cuenta nuestros entornos tecnológicos y las tendencias de estudio para los alumnos
universitarios que tienen como base el aprendizaje autónomo y la lectura digital ¿cuál es su
usabilidad en web?, definiendo esta como la facilidad del uso con la que las personas interactúan
con entornos en la Internet que nos ayudan a resolver nuestras actividades y nos permiten
enriquecer nuestros conocimientos.

ENTREVISTA

1. ¿Con que frecuencia practican el habito de lectura en su familia y/o amigos?

“no es una actividad frecuente, ya que las personas de nuestro entorno, no le tienen mucha
prioridad a la lectura. Pero se dio a conocer que las personas que son más jóvenes leen más, pero
de forma virtual. Porque le dan prioridad a las lecturas académicas y lecturas informativas,
debido a que estudian y desean conocer los diferentes contextos que pasan en el transcurso del
día.”

2. ¿Qué páginas de la web lee con frecuencia?

“Las páginas web que son mas recientes en las personas de nuestro entorno, son aquellas que van
vinculadas con la educación, cultura, deportivas, ciencia, informativas, moda, actualidad.”

3. ¿Cada cuanto utiliza el Internet para leer digitalmente?

“El uso de internet es de manera constante ya que como es una época donde casi todo es por
tecnología la mayoría de nuestro entorno tiene un aparato electrónico, donde frecuentemente lo
manejan para esta actividad.”

4. ¿si hay libros impresos en su hogar o la mayoría son en formatos digitales?

“En el hogar solo hay pocos libros impresos ya que sale mucho más fácil, ya sea alquilarlos,
pedirlos prestados. Pero si se trata de libros digitales la mayoría son de ahí ya que no tienen
ningún coso y sale mucho mejor usarlos.”
 5. ¿cuáles son las preferencias que tienen a la hora de leer?

“Las preferencias que se tienen al leer, es del tipo digital porque se puede realizar la lectura en
cualquier lugar y en cualquier momento.”

6. ¿Emplea las redes sociales para practicar la lectura digital?

Si __X___ No ______ y de qué manera.

“Muy constantemente ya que las redes sociales son muy útiles a la hora de informar y comunicar
a las personas, además se comparte mucha información variada, la cual nos ayuda en ocasiones a
ponernos en los contextos reales en los que se encuentra nuestra sociedad.”

7. ¿qué tipos de textos les gusta leer?

“Los tipos de lectura que lee las personas de nuestro entorno, son aquellos informativos, como los
periódicos digitales, o también educativos y de chismorreo.”

Reflexión:

En el proceso de esta actividad, cada persona del grupo le hizo una encuesta a una persona de su
entorno familiar.

Por lo cual en este trabajo se anexo una conclusión de cada pregunta, que se le hizo a la persona,
además anexamos las evidencias con sus respectivos parámetros.

Lo que se hizo antes de realizar la encuesta fue realizar las lecturas de recursos, entender bien el
tema del cual vamos a preguntar e indagar, además se miraron los parámetros de la actividad a
desarrollar para establecer el proceso y tener claro de que se va a tratar la actividad.
Conclusión:

En este reportaje se da a conocer un tema que ha generado cambios para la humanidad a través de
estas dos lecturas para la educación, con el objetivo que las personas tengan un amor por la
lectura de distintas maneras. Además, se da a conocer los diferentes pensamientos y gustos de las
personas a la hora de leer.

Se puede considerar que los hábitos de lectura han aumentado con el uso de los medios
tecnológicos estos generan una motivación extra a la hora de querer documentarse, de conocer un
contexto, de prepararnos para nuestros proyectos académicos y para fortalecer nuestros
conocimientos, el ingreso a la web ya no es un paradigma es una realidad que podemos realizar
solo con abrir una aplicación que nos conecta a redes sociales, redes de lectura, al Internet y a
más, solo debe existir el deseo y el interés por conocer de algún tema que nos parezca interesante.

Referencias:
¿Qué es la Usabilidad? | Guía Digital. (2020). Recuperado el 12 Marzo 2020, de
http://www.guiadigital.gob.cl/articulo/que-es-la-usabilidad.html
El Reportaje. (2020). Recuperado el 12 March 2020, de
https://cmplenguayliteratura.wordpress.com/curso-0809/3%C2%BA-eso/1%C2%AA-
evaluacion/contenidos/el-reportaje/
(2020). Recuperado el 12 March 2020, de
http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/TRANS/COM_ESC_PRO_LE
C/v2/uni4_act4_nor_apa_car_eje_pra.pdf
(2020). Recuperado de 12 March 2020, de
https://knightcenter.utexas.edu/Como_escribir_para_la_WEB.pdf

(2020). Recuperado el 12 March 2020, de

http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/TRANS/COM_ESC_PRO_LE
C/v2/uni4_act4_pau_par_dec_no_frapla.pdf