Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 – Función
de acordes, modulaciones y préstamos modales

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Armonía
curso
Código del curso 410014
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 14 de
viernes, 10 de abril de 2020
marzo de 2020
Competencia a desarrollar:
 Identificar los diferentes tipos de modulaciones.
 Comprender el concepto de préstamos modales.
Temáticas a desarrollar:
 Función de acordes
 Préstamos modales
 Modulaciones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 3: El estudiante deberá realizar un reconocimiento, comprensión y
aplicación de los diferentes tipos de modulaciones y de los préstamos
modales entre el modo mayor y el modo menor.
Actividades a desarrollar
1. El estudiante debe hacer revisión de la agenda del curso y tener
en cuenta las fechas de cierre de cada una de las actividades
propuestas.
2. El estudiante debe revisar los recursos educativos dispuestos en el
Entorno de Conocimiento.
3. El estudiante debe escoger tres (3) obras musicales que presenten
modulaciones y realizar un análisis armónico de ellas, indicando
con precisión dónde y cómo se realizan los procesos modulatorios.
4. El estudiante debe identificar los préstamos modales en tres (3)
obras musicales propuestas por el director de curso.
5. El estudiante debe realizar el Talle de Armonía Fase 3, adjunto en
el foro colaborativo del curso.
6. El estudiante debe hacer entrega de todas las actividades
propuestas en el Entorno de seguimiento y evaluación.
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo y Entorno de
para su
seguimiento y evaluación de aprendizaje.
desarrollo
Individuales:
1. Análisis de tres obras identificando las modulaciones.
2. Análisis de tres obras propuestas por el director de
Productos curso identificando préstamos modales.
a entregar 3. Completar el tablero de funciones de acordes
por el presente en el Taller de armonía Fase 3.
estudiante Colaborativos:

No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
Cada estudiante realiza una propia exploración en el
producción
proceso, siendo líder y protagonista de su aprendizaje.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés).
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrá encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar cómo implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Hace entrega de la
El estudiante hace
actividad, pero se
entrega del análisis
evidencian
armónico de tres No hace entrega
dificultades en la
Identificación obras musicales del análisis
identificación
de escogidas por él, identificando las 40 puntos
correcta y precisa
Modulaciones identificando con modulaciones.
de las modulaciones
precisión las
y/o no propone tres
modulaciones.
obras musicales.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Hace entrega de la
El estudiante hace actividad, pero se
entrega del análisis evidencian
armónico de tres dificultades en la No hace entrega
Identificación obras musicales identificación del análisis
de propuestas por el correcta y precisa identificando los
45 puntos
préstamos director de curso, de los préstamos préstamos
modales identificando con modales y/o no modales.
precisión los analiza una de las
préstamos modales. tres obras
musicales.
(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realización Hace entrega del
de tablero Hace entrega de tablero pero se
sobre tablero y se evidencian errores
No hace entrega
funciones de evidencia desarrollo y/o falta de
del tablero. 30 puntos
acordes correcto y completo comprensión en el
presente en de este. desarrollo del
el Taller Fase tablero.
3 (Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 115 115 puntos