AÑO: PRIMERO A FECHA: 24/ 04/20

ÁREA: PRACTICAS DEL LENGUAJE

DOCENTE: FERNANDA SAUTO
ESCUELA: E.P. 54

CANCIONERO

CANCIONES Y RONDAS.

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN?

VAMOS A REALIZAR ACTIVIDADES PARA CONTINUAR APRENDIENDO A LEER Y
ESCRIBIR.
LES PIDO QUE ESCRIBAN, LO VAN A HACER EN SUS CUADERNOS AMARILLOS
JUNTO A LA PERSONA QUE SIEMPRE LAS O LOS AYUDA EN ESTAS ACTIVIDADES
EN SUS CASAS.
POR EJEMPLO, ESCRIBAN SU NOMBRE:

¿CONOCEN LA CANCIÓN QUE LLUEVA? CÁNTENLA CON QUIEN LAS

O LOS ACOMPAÑAN PORQUE SEGURO QUE LA CONOCE. (ANTES EL
ADULTO LA ESCRIBE EN EL CUADERNO AMARILLO)
 QUE LLUEVA, QUE LLUEVA LA VIEJA ESTÁ EN LA CUEVA LOS
PAJARITOS CANTAN, LA VIEJA SE LEVANTA.

¡QUE SÍ, QUE NO,

QUE CAIGA UN CHAPARRÓN ARRIBA
DE UN COLCHÓN CON AGUA Y JABÓN!

EN LA PRIMERA PARTE DE LA CANCIÓN SE REPITE LA PALABRA “VIEJA”.

LES PIDO QUE LA ENCUENTREN Y LA SUBRAYEN:

LA VIEJA ESTÁ EN LA CUEVA

LA VIEJA SE LEVANTA

AHORA, LES PIDO QUE CAMBIEN LA PALABRA “VIEJA” POR UN NOMBRE,

PORQUE LA VERDAD ES QUE QUEDA FEO HABLAR ASÍ DE ALGUIEN.
LES PEDIMOS QUE LO ESCRIBAN Y VUELVAN A CANTAR LA CANCIÓN CON ESE
NOMBRE QUE ELIGIERON. PUEDEN TAMBIÉN COLOCAR EL NOMBRE DE QUIEN
LAS O LOS ACOMPAÑAN.

QUE LLUEVA, QUE LLUEVA ¡QUE SÍ, QUE NO,

________________ ESTÁ EN LA CUEVA QUE CAIGA UN CHAPARRÓN
LOS PAJARITOS CANTAN, ARRIBA DE UN COLCHÓN
________________ SE LEVANTA. CON AGUA Y JABÓN!

EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR TRABAJARON CON SU PROPIO NOMBRE Y EL

NOMBRE DE QUIEN ESTÁ CON USTEDES.
SEGUIMOS CON LA LECTURA DE CANCIONES Y A CANTARLAS.
EMPEZAMOS CON TA TE TI JUNTO CON LA PERSONA QUE ESTÁ CON USTEDES.
(LA ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO AMARILLO)
TA, TE, TI,
SUERTE PARA MÍ,
CHOCOLATE CON MANÍ.
SI NO ES PARA MÍ,
SERÁ PARA TI.
TA, TE, TI.

ESTA CANCIÓN SE CANTA PARA SORTEAR QUIÉN JUEGA PRIMERO O EN MUCHAS

OTRAS SITUACIONES EN LAS QUE HAY QUE HACER, ELEGIR O REPARTIR ALGO.

TAL COMO QUE LLUEVA, TA TE TI ES UNA CANCIÓN ANÓNIMA, ES DECIR,

NO SABEMOS QUÉ AUTORA O AUTOR LA INVENTÓ. ESTAS CANCIONES
PERTENECEN A LA TRADICIÓN ORAL INFANTIL, SON POPULARES, CREADAS
POR PERSONAS QUE CANTAN. POR ESO TIENEN DISTINTAS VERSIONES
SEGÚN DÓNDE LA CANTEN. SIEMPRE TIENEN PALABRAS QUE RIMAN PARA
QUE SEAN MEMORIZADAS Y APRENDIDAS RÁPIDAMENTE.
LAS RIMAS SON LOS SONIDOS PARECIDOS CON LOS QUE TERMINAN LAS
PALABRAS.

POR EJEMPLO, ¿CUÁLES PALABRAS RIMAN CON TA TE TI? LES PEDIMOS

QUE LAS SUBRAYEN. (ESCRIBIR EN EL CUADERNO EL ADULTO)
EL ALUMNO SUBRAYARÁ DESPUES DE LOCALIZAR SOLITO LA PALABRA
QUE RIME.

SINO – SERÁ – MANÍ – CHOCOLATE – MÍ

AHORA, LES PROPONGO QUE CANTEN LA CANCIÓN CAMBIANDO “MÍ” POR

SUS NOMBRES Y “TI” POR EL NOMBRE DE QUIÉN LAS O LOS ACOMPAÑA.
PRESTEN ATENCIÓN Y NO REEMPLACEN EL “TI” DE “TA, TE, TI”.

TA, TE, TI,

SUERTE PARA MÍ,
CHOCOLATE CON MANÍ.
SI NO ES PARA MÍ,
SERÁ PARA TI.
TA, TE, TI.
A A A A A A A A B B
B B B C C C C Ch D D
Ch D D D D E E F F
E E E E E F F G G
G G H H I I I I
I J J K L L L L L
Ll Ll M M M M N N
Ñ Ñ O O O O P P
P Q Q Q R R R S
S S T T T U U U
U
V V V W X Y Y Z V Z