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o grado
A. Actividades
• Con lo anterior en mente, visualiza qué elementos químicos se encuentran presentes en el entorno. Observa
el foco que ilumina tu habitación, anillos y pulseras, cables eléctricos y varillas de construcción, un
termómetro y un pedazo de papel aluminio. Resuelve lo siguiente:
¿Sabes qué sustancia química le confiere sus propiedades a los materiales que acabas de observar? Nombra al
menos 4.
Lista otros objetos que conozcas que estén hechos de las mismas sustancias químicas.
Imagina que estás en un concurso y te preguntan: ¿cuáles elementos químicos se encuentran en la sangre?,
¿cuáles son fundamentales para que las cosas ardan y se quemen?, ¿cuáles se emplean en los anuncios que
resplandecen?, ¿cuáles se encuentran en la leche?, ¿cuáles hacen que los globos floten?, ¿cuáles están en la
pasta dental?
¿Qué dices, ganarías el concurso o no? Haz la prueba y escribe cuánto sabes; si conoces las respuestas a 4
preguntas, ganas.
• Lee la Lección 6: Sustancias puras (se anexa un extracto en la versión impresa de esta guía). Luego, observa
el video “Elementos y compuestos”.
• Con apoyo de la tabla periódica (que se anexó en la guía de la semana 2), describe los elementos químicos
del cuadro siguiente, colocando una equis X donde corresponda:
• Observa los siguientes íconos. Cada uno representa un átomo de un elemento específico. Enseguida,
responde las preguntas que luego se te presentan:
a) b) c) d)
e) f) g) h)
Escribe los símbolos químicos de los elementos y las fórmulas químicas de los compuestos.
• Señala cuáles de las siguientes sustancias son elementos (sustancias puras) y compuestos (que son
combinaciones de elementos diferentes): cemento, bismuto, oro, hierro, gasolina, carbono, yodo, sal,
vinagre y metano.
ELEMENTO
COMPUESTO
• Habiendo leído la Lección 6: Sustancias puras (se anexa un extracto en la versión impresa de esta guía),
resuelve:
• Dibuja los compuestos correspondientes a partir de los átomos indicados. El primer compuesto aparece
como ejemplo a seguir:
Nitrógeno Hidrógeno
+
Hidrógeno Oxígeno
3 | Ciencia, Salud y Medio Ambiente Guía de autoaprendizaje 7.o grado
Completa el cuadro escribiendo la fórmula molecular a partir de las fórmulas en 2D y 3D. Cuando dibujes la
fórmula en 3D, procura utilizar diferentes colores en cada elemento que representes para poder diferenciarlos.
O C O
H N H
H
O
H H
• De las fórmulas moleculares del cuadro anterior, indica de cuántos elementos constan las siguientes
sustancias y escribe el nombre de estos.
B. Recursos
• Tabla periódica de los elementos. Disponible en el enlace: http://bit.ly/33qbXFF. También se anexó una
versión a pequeña escala en la versión impresa de la guía de la semana 2.
• Lección 6: Sustancias puras. Disponible en el enlace: http://bit.ly/2xGRiRJ. Se anexa un extracto en la versión
impresa de esta guía.
• Video 1: Elementos y compuestos. Disponible en https://bit.ly/39YsIJq, también disponible por televisión
abierta (consulta canales y horarios).
C. Evaluación