UNIDAD DIDÁCTICA DEL MES DE MAYO 1

DESCUBRIENDO OLORES, SABORES, SONIDOS, COLORES Y

TEXTURAS.
I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.E. N° 1137 BELLAVISTA – SAN AGUSTINDE CAJAS

UGEL: HUANCAYO

SECCION: 4 AÑOS VERDE

PROFESORA: JENNY ARIAS AGUIRRE

DIRECTORA: LILY A. LAZO

II. FUNDAMENTACIÓN:

E l propósito de esta unidad es que los niños y niñas exploran y aprenden sobre el
mundo que los rodea usando sus sentidos. Esta semana continuaremos incentivando su curiosidad; para
ello proponemos diversas actividades que les permitirán explorar e investigar para descubrir sonidos, olores,
sabores y texturas que encuentran en su entorno. Es a través de estos descubrimientos que las niñas y los
niños comprenden las cosas y cómo funcionan; por ejemplo, por medio del tacto aprenden sobre las
texturas, cómo se sienten las cosas: duras, blandas, pegajosas, húmedas o secas. Estas experiencias
provocan oportunidades muy valiosas para el aprendizaje. Las actividades propuestas les brindarán la
posibilidad de identificar las características de los diversos elementos que encontramos en nuestro entorno,
 tomando como punto de partida las situaciones cotidianas que se realizan en el hogar, como cocinar, lavar,
oír música, etc.,y que representan momentos sumamente ricos de experimentación sensorial. Encontrarán
las actividades organizadas en un planificador semanal y cada día tendrán orientaciones para promover
aprendizajes a través de dichas actividades.
A lo largo de la semana les presentaremos situaciones que permitirán a las niñas y los niños plantearse
preguntas sobre lo que ocurre en su entorno cercano. De igual manera, se generarán situaciones que los
ayudarán a observar, comparar, describir y organizar la información que obtienen a través de dibujos u otras
formas de representación. Asimismo, podrán comunicar sus descubrimientos a otros integrantes de su familia.

III. DURACION: Del 4 al 8 de Mayo

IV. GRUPO DE ESTUDIANTES: niños y niñas de 4 años.

V. APRENDIZAJES PROMOVIDOS EN LAS UNIDADES Y PROYECTOS:

TÍTULO DE U/P ÁREA COMPETENCIAS PRODUCTO DURACIÓN

Ciencia y  Realiza una preparación en la que usa
 Indaga mediante métodos científicos para
Tecnología distintos ingredientes y menciona las
construir conocimientos.
características identificadas con el sentido del
gusto..
 Reconoce la diversidad de texturas que
SEMANA 5: existen en elementos reutilizados y elabora
Descubriendo una representación gráfica con ellos.
sonidos, olores,  Identifica algunos elementos que le resulten
sabores y agradables y desagradables mediante el
sentido del olfato. Puede dibujarlos si desea.
texturas Del 4 al 8 de
 Comunican a otros sus conclusiones.
 Observan y describen algunos fenómenos de la abril
 naturaleza.
 Exploran materiales de acuerdo a su interés y
descubren cómo crear arcoíris.
Matemática  Resuelve problemas de cantidad.  Cuenta y dibuja la cantidad de ingredientes
que ha utilizado para preparar una receta.
 Recolecta y agrupa objetos de acuerdo a sus
características de textura, los organiza, y
crea un álbum con ellos.
Comunicación  Se comunica oralmente en su lengua materna.
• Expresa con su cuerpo lo que le provoca
 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
hacer según la música que escucha.
• La familia puede grabar al niño o niña con el
celular.
• Explica mediante un video todo lo que
observó
 Cuenta el cuento con sus propias palabras.
 Crea un dibujo con la técnica de la mancha.
Personal Social  Construye su identidad
• Cuando expresa sus emociones y preferencias
• Cuando participa en diferentes acciones de
manera autónoma.
 • Cuando realiza junto con sus padres u otros
miembros de la familia.

Sicomotricidad  Realiza acciones y juegos de manera

• Realiza diversos movimientos de manera libre
autónoma, como correr, saltar, trepar, rodar,
al son de la canción.
deslizarse, hacer giros, patear y lanzar
pelotas, etc. –en los que expresa sus
emociones–explorando las posibilidades de
sus cuerpo con relación al espacio, la
superficie y los objetos, regulando su fuerza,
velocidad y con cierto control de su equilibrio.
VIII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

U/P LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

UNIDAD 1

4 5 6 7 8

Residuos Sabores Texturas ¿Qué huele? Sonidos

IX. EVALUACION:
 Instrumento: Lista de Cotejos

X. RECURSOS:
 El televisor (TV Perú)
 Plataforma virtual.