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MATEMÁTICAS 2º ESO
CURSO 19-20

CONTENIDOS
1. Potencias de números enteros y fraccionarios con exponente natural.
Operaciones.
2. Potencias de base 10. Utilización de la notación científica para
representar números grandes.
3. Cuadrados perfectos. Raíces cuadradas.
4. Jerarquía de las operaciones.
5. Cálculos con porcentajes (mental, manual, calculadora). Aumentos y
disminuciones porcentuales.
6. Razón y proporción. Magnitudes directa e inversamente proporcionales.
Constante de proporcionalidad.
7. Resolución de problemas en los que intervenga la proporcionalidad
directa o inversa o variaciones porcentuales. Repartos directa e
inversamente proporcionales.
8. Elaboración y utilización de estrategias para el cálculo mental, para el
cálculo aproximado.
9. Traducción de expresiones del lenguaje cotidiano, que representen
situaciones reales, al algebraico y viceversa.
10. El lenguaje algebraico para generalizar propiedades y simbolizar
relaciones. Obtención de fórmulas y términos generales basada en la
observación de pautas y regularidades. Valor numérico de una ex- presión
algebraica.
11. Operaciones con expresiones algebraicas sencillas. Transformación y
equivalencias. Identidades. Operaciones con polinomios en casos
sencillos.
12. Ecuaciones de primer grado con una incógnita (métodos algebraico y
gráfico) y de segundo grado con una incógnita (método algebraico).
Resolución. Interpretación de las soluciones. Ecuaciones sin solución.
Resolución de problemas.
 13. Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Métodos
algebraicos de resolución y método gráfico. Resolución de problemas.
14. Triángulos rectángulos. El teorema de Pitágoras.
15. Semejanza: Figuras semejantes. Criterios de semejanza. Razón de
semejanza y escala. Razón entre longitudes, áreas y volúmenes de
cuerpos semejantes.
16. Poliedros y cuerpos de revolución. Elementos característicos,
clasificación. Áreas y volúmenes.
17. Propiedades, regularidades y relaciones de los poliedros. Cálculo de
longitudes, superficies y volúmenes del mundo físico.
18. El concepto de función: Variable dependiente e independiente. Formas de
presentación (lenguaje habitual, tabla, gráfica, fórmula). Crecimiento y
decrecimiento. Continuidad y discontinuidad. Cortes con los ejes.
Máximos y mínimos relativos. Análisis y comparación de gráficas.
19. Funciones lineales. Cálculo, interpretación e identificación de la pendiente
de la recta. Representaciones de la recta a partir de la ecuación y
obtención de la ecuación a partir de una recta.
20. Fenómenos deterministas y aleatorios.
21. Formulación de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos
aleatorios sencillos y diseño de experiencias para su comprobación.
22. Frecuencia relativa de un suceso y su aproximación a la probabilidad
mediante la simulación o experimentación.
23. Sucesos elementales equiprobables y no equiprobables.
24. Espacio muestral en experimentos sencillos. Tablas y diagramas de árbol
sencillos.
25. Cálculo de probabilidades mediante la regla de Laplace en experimentos
sencillos.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN

1. A lo largo de cada evaluación se realizan una serie de exámenes que
abarcan los contenidos impartidos a lo largo de una o varias unidades. La
nota media de los exámenes realizados supondrá un 80% de la
calificación de la evaluación.
2. Un 10% corresponde a las notas (positivos o negativos) tomadas en
clase: cuaderno, realización de tareas, pizarra y ejercicios orales en clase.
Se cuentan todas las notas tomadas y si fueran todos positivos se
sumaría 1 punto al 80% de la media de los exámenes. Se calcula la
diferencia entre positivos y negativos y los puntos correspondientes se
 obtienen proporcionalmente, restando en el caso de que los negativos
superen a los positivos.
3. El 10% restante se corresponde con el trabajo cooperativo realizado en
clase.
4. Los criterios porcentuales expuestos previamente se aplicarán siempre y
cuando la nota media de los exámenes sea igual o superior a 4. En caso
contrario, la calificación final de la evaluación será la media de los
exámenes.
5. La calificación de la evaluación será un número entero. Si la nota media
de la evaluación es inferior a 5, la calificación final será suspenso.
6. En el mes de mayo, todos los alumnos deben realizar una prueba final
que permita una evaluación general de los contenidos trabajados a lo
largo de todo el curso.
7. Si las tres evaluaciones están aprobadas, la calificación final de la
asignatura se pondera siguiendo el siguiente criterio:
a. 1ª evaluación: 30%
b. 2ª evaluación: 30%
c. 3ª evaluación: 30%
d. Prueba final: 10%
8. En la prueba final se debe obtener una calificación igual o superior a 3,5
para contemplar los criterios anteriormente expuestos. En caso contrario,
la asignatura se considerará suspendida, debiendo realizar la
recuperación correspondiente.
9. Para realizar la calificación final del curso, se tomará la media de las
calificaciones obtenidas en cada evaluación, pero sin redondeos.
10. Durante cada evaluación se podrán realizar pruebas cortas con el fin de
que el alumno prepare la asignatura día a día. La media de todas las
pruebas cortas realizadas durante la evaluación contabiliza como un
examen más. La realización de dichas pruebas cortas podrá o no ser
comunicada con antelación.
11. La nota numérica de las evaluaciones se redondeará por exceso siempre
que la parte decimal sea mayor o igual a 0’7 y el alumno esté aprobado.
Ejemplo un 6’7 tendrá una calificación de notable 7 y un 6’6 tendrá una
calificación de Bien 6.
12. La corrección de los ejercicios en las pruebas escritas se hará hasta con 2
decimales. La calificación final de cada prueba se hará redondeando a
las décimas (con 1 decimal).
13. En todos los exámenes se penalizará por faltas de ortografía, bajándose
la nota 0’1 por falta, cualquiera que sea, hasta un máximo de 1 punto.
 Una misma falta ortográfica se penalizará sólo una vez (siempre y cuando
se produzca dentro del mismo examen). Durante la realización de los
exámenes el alumno/a puede consultar sus dudas ortográficas al
profesor/a y éste se las resolverá.
14. Si durante un examen, se sorprendiera a algún alumno/a copiando o en
posesión de documentos/instrumentos que se lo posibilitaran (por ejemplo
chuletas) o ayudando a otro/a a hacerlo, la nota en ese examen será
automáticamente cero para ambos.
15. Si un alumno no se presenta a un examen y no presenta justificante, se le
calificará con un “0”. En el caso de presentar justificante, el profesor
indicará al alumnado la fecha de la convocatoria del examen pendiente.
16. Procedimientos e instrumentos de evaluación
a. Exámenes y pruebas cortas.
b. Entrega cuaderno, realización de tareas, actividades en pizarra y
ejercicios orales en clase.
c. Rúbricas de trabajo cooperativo en 1º, 2º y 3º ESO
d. Entrega documentación requerida de proyectos en 1º y 2º ESO
e. Problemas de estrategia mediante trabajo cooperativo en 4º ESO
17. El alumnado que suspenda una evaluación tendrá que realizar el examen
de recuperación correspondiente. En el caso de las recuperaciones, el
100% de la calificación corresponde al examen.
18. La primera y segunda evaluación tienen pruebas de recuperación
específicas. La tercera evaluación se recupera en la evaluación final
ordinaria de mayo.
19. El alumnado que suspenda la primera y/o segunda evaluación y su
recuperación correspondiente, tendrá la posibilidad de aprobarla en la
evaluación final ordinaria de mayo.
20. Una vez aprobadas todas las evaluaciones pendientes, la calificación final
de la asignatura se calculará según los criterios porcentuales expuestos
en el apartado 'criterios de calificación', con la excepción del alumnado
que tenga las tres evaluaciones suspendidas, en cuyo caso la calificación
final de la asignatura será directamente la obtenida en el examen de
recuperación que ya engloba todos los contenidos trabajados a lo largo
del curso.
21. En el caso de que alguna evaluación quede suspendida después de
realizar la evaluación final ordinaria de mayo, se examinará de toda la
asignatura en la evaluación final extraordinaria que se realizará en el mes
de junio. En este caso, el 100% de la nota corresponde a la prueba de
recuperación extraordinaria.
CRITERIOS DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS
ANTERIORES
1. A lo largo del curso se realizarán dos exámenes parciales que permitan
recuperar la asignatura de años anteriores.
2. Se realizará la media de los dos exámenes, siempre y cuando la nota de
cada uno de ellos no esté por debajo del 3,5.
3. Si la media es igual o superior a 5, la asignatura pendiente se considerará
superada.
4. Si la media de los dos exámenes es menor que 5 o se ha obtenido una
nota inferior al 3,5 en alguno de los dos parciales, se tendrá que realizar
un examen final que englobe todo el contenido del curso.
5. En caso de no haber superado ninguna de las convocatorias anteriores, la
asignatura queda pendiente para la convocatoria extraordinaria de junio.