Fase 2 Caracterizar el caso 2

Ana María Hernández Bernal

Angie Ximena Díaz

Diana Mileidy Manchola

Luz Amparo Valencia

Rosa Ruiz Valencia

Grupo Colaborativo: 403012_315

Tutora:

Miriam Alexandra Mutis

Universidad Nacional Abierta Y Distancia (UNAD)

Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades

Mayo 08 Del 2020

Introducción

El presente trabajo se da a partir del análisis e identificación de los cambios que se

manifiestan en las estructura de los procesos vitales implícitos en la etapa de adultez y

vejez de un individuo. En donde es importante analizar que estos cambios se reflejan con el

paso de los años, y es posible percibir cambios notorios nivel físico, psicológico, cognitivo

y social situándolos en cada una de las esferas del desarrollo de acuerdo a las teorías

estudiadas.

Por ello hemos realizado una entrevista a un adulto mayor al cual se le realizan una

serie de preguntas entorno a los hechos más relevantes de su vida en donde se busca

analizar la información que nos cuenta, como la forma como nos describe dicha

información. Esto con el ánimo de identificar el deterioro cognitivo de los procesos

atención, memoria, percepción, inteligencia, creatividad y el lenguaje. De la misma forma

se identificara los vínculos afectivos, su estado físico, emocional y sus relaciones

familiares, laborales, sociales.

Objetivo General

Identificar las principales teorías y modelos de desarrollo en la adultez y vejez para

comprender de forma directa los cambios y esferas según la edad del caso que se esté

tratando para precisar según datos obtenidos por los sujetos entrevistados como ha sido su

proceso de desarrollo en la etapa de adultez y vejez, reconociendo que factores han incido

en su vida y a partir de ello poder brindar una estabilidad emocional y una vida saludable al

sujeto acuerdo a cada una de las esferas de carácter cognitivo, emocional, psicosocial, física

y de redes sociales

Objetivos específicos

 Identificar las teorías y modelos del desarrollo

 Analizar desde las esferas cognitiva, emocional, psicosocial, física y de redes

sociales los factores que inciden en el desarrollo y el comportamiento de un

individuo.

 Conocer los cambios en las estructuras tanto físicas, psicológicas y sociales que

inciden de forma directa en la vida de un individuo.

 Reconocer la importancia que tiene la familia y sus redes sociales en la aceptación y

desarrollo de ésta etapa.

  Darnos cuenta de cómo en este proceso tan importante de nuestras vidas, tienen

mucho que ver las decisiones que hayamos tomado en el transcurso de la misma, ya

que serán cruciales para vivir y afrontar la llegada de la segunda madurez.

FASE 3
FICHA 3

Datos sociodemográficos.

Edad: 72 años.

Estrato socioeconómico: Estrato 4, Conjunto cerrado, Casa familiar, muy bien ubicada, tres cuartos, patio,

cocina, dos baños, zonas de juegos y ejercicios, piscina.

Conformación y relaciones familiares: Padre, Madre, dos Hijos, una Hija.

Nivel de Escolaridad: Universitario.

Estado Civil: Casado.

Ocupación: Pensionado.

De acuerdo a la información del desarrollo del adulto mayor obtenido con la aplicación

de las entrevistas por favor desarrolle los siguientes ítems especificando lo que ocurrió en

la adultez y lo que ocurrió en la vejez.

 1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva (especifique según edad).

Sobre tareas evolutivas a lo largo de todo el ciclo vital, entendiendo que todas las personas tendrán que
afrontar las distintas tareas evolutivas. Además, distingue tres etapas en el desarrollo adulto y plantea que en
cada una de ellas se tendrán que superar una serie de dificultades que permitirán a la persona avanzar en su
desarrollo y madurez. Además añade que la no superación de los problemas conlleva sentimientos de
angustia, frustración y desaprobación social. (Havighurst, 1972, p.281)

Edad madura (35-60 años): En esta etapa lo importante es asumir y superar las responsabilidades y
compromisos sociales como: establecer un nivel de vida digno para la familia, ayudar a los hijos a convertirse
en adultos, mantener relaciones positivas con su pareja, utilizar adecuadamente el tiempo libre, aceptar y
adaptarse a los cambios físicos que experimente, aceptar y adaptarse a los cambios asociados a la edad de
padres e hijos. (Havighurst, 1972, p.281).

Se establece que Hoover de Jesús se encuentra en la etapa de Segunda madurez (65 años en adelante). En donde
se evidencia deterioro en el funcionamiento de algunas estructuras que son vitales para el desarrollo de sus
actividades habituales.

A nivel de la memoria: Se ubica en tiempo y espacio, se analiza que de acuerdo a su narración de algunos
sucesos su memoria sensorial, a corto plazo, a largo plazo; no se ha visto afectada, ya que me contó historias y
recuerdos de su niñez, desde que tenía 5 años, su época de vivir y compartir con sus padres en una finca, donde
era su vivienda con cinco hermanos más, de 7 años tuvo la oportunidad de estudiar en una escuela a la que no
pudo volver, más tarde en otra hizo tercero de primaria de 13 años, se graduó de bachiller en 1978.

A nivel de la atención: En su Atención Sostenida, Atención Dividida y Atención Selectiva, se aprecia un buen

funcionamiento, su distracción es poca y se enfoca en la tarea que está realizando, conduce su auto con

precaución y está atento a lo que ocurre en su entorno.

A nivel de los procesos sensoriales:

Visión: refiere que al pasar los años se ha reducido un poco su rango de visión indica que sufre de miopía por lo
cual le fueron recetadas gafas, lo que le ha permitido mejorar sustancialmente su rango de visión.

Oídos: los cambios generados en la percepción auditiva, son leves, no han hecho que se aleje de su círculo
social

Gusto y olfato: no hay presencia de cambios notorios que afecten el desempeño de sus funciones y actividades
diarias.
Conclusiones

Al desarrollar este trabajo logramos analizar cada una de las teorías del desarrollo humano

entorno a identificar cada uno de las esferas en las que se entrelaza el ciclo de vida de un

individuo en su adultez y vejez.

De la misma forma se identificaron una serie de cambios tanto físicos, cognitivos,

emocionales y sociales que hacen que nuestras funciones y relaciones cambien de forma

exponencial, por tal motivo es en esta etapa en donde se resalta la importancia de las

vínculos afectivos, el manejo de las emociones y la ocupación de del tiempo libre lo que

sirven en gran medida ayudara asimilar todos estos cambios de forma asertiva.

En conclusión, se determina que en la vida de los adultos hay cosas que para ellos son más

valiosas e importantes, por ejemplo mantener principalmente su estado de salud, están a la

expectativa de hacer lo que sea necesario para mantenerse, a diferencia de los jóvenes, que

se ve en ocasiones que quieren vivir la vida a otro ritmo. Aunque se evidencie más perdidas

que ganancias en esta etapa los adultos están en busca de una estabilidad no solo emocional

sino también económica pues por los años ya algunos dejan de ser tan productivos y el no
generar ingreso hace que también empiecen a buscar esa estabilidad en la esfera física pues

les toca lidiar con enfermedades que aparecen día a día con los años.

Referencias bibliográficas:

Gion, Perez, Gonzalez (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V. M. P.

Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (pp 265-

289) Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

docID=10637512

Peña, M. J. A., Macías, N. N. I., & Morales, A. F. L. (2011). Tercera edad y sus cambios.

En Manual de práctica básica del adulto mayor (2a. ed.). México, D.F., MX: Editorial El

Manual Moderno. (pp 5-23) Recuperado

de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10780035

Posso,  M. (2016) UNIDAD 2: Desarrollo en la adultez y vejez [OVI] Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/9646

Yuni, J. A. (2009). La vejez en el curso de la vida. Córdoba, AR: Editorial Brujas. (PP 79 -

93)Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?

docID=10472892&p00=psicologia+del+desarrollo+adultez