INSTITICION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE BELEN MATEMATICAS

GRADO SEPTIMO

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

SABERES PREVIOS: Resuelve las siguientes situaciones

a. Sebastián compró cinco docenas de vasos a $ 2 500 cada una. Luego,

vendió cada vaso a $ 300, pero se le rompieron cinco de ellos. ¿Cuánto
dinero ganó con la venta?
b. La temperatura de un congelador disminuye 2 °C por minuto. ¿Cuántos
grados centígrados habrá disminuido la temperatura al cabo de 8 minutos?
La multiplicación de dos números enteros a y b es un número entero c llamado
producto.

Si a, b ∈Z, entonces, a x b = c ∈ Z, los términos a y b se denominan factores y c

se llama producto

La multiplicación de números enteros se puede representar usando paréntesis (a)

.
(b), usando un punto entre los números a b o utilizando el símbolo por a x b, por
ejemplo: 5 x 4 = 20, (6)(9) = 54
Para calcular el producto de dos números enteros, se multiplican los valores
absolutos de los factores. El producto es positivo si los factores tienen el mismo
signo, o es negativo si los factores tienen diferente signo, como se muestra en la
ley de los signos:
LEY DE LOS SIGNOS

+.+ =+
–.– =+
+.– =–
–.+ =–

Cuando se multiplican tres o más números enteros se realiza la multiplicación de

sus valores absolutos. Luego, se determina el signo del producto teniendo en
cuenta los siguientes criterios.

• Si todos los factores son positivos, entonces, el producto es positivo. Por

ejemplo,

(3) • (8) • (9) = 216

• Si el número de factores negativos es par, el producto es positivo. Por ejemplo,

(-4) • (-5) • (-7) • (-1) = 140

• Si el número de factores negativos es impar, el producto es negativo. Por

ejemplo,

(-10) • (-2) • (-4) • (-12) • (-10) = -9.600

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PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

En el conjunto de los números enteros, la multiplicación cumple las propiedades

que se describen en la siguiente tabla:
Clausurativa Sia , b ∈ Z se cumple que a x b ∈ Z
Conmutativa Sia , b ∈ Z se cumple que a x b=b x a
Asociativa Sia , b , c ∈ Z se cumple que ( a x b ) x c=a x (bxc)
Elemento neutro Sia ∈ Z se cumple que a x 1=1 x a=a, 1 es el módulo de
la multiplicación
Elemento nulo Sia ∈ Z se cumple que a x 0=0 x a=0
Distributiva respecto a la Sia , b , c ∈ Z se cumple que a x ( b ± c )=a x b ±b x c
suma o resta

Verificar las propiedades de la multiplicación de enteros con los números – 5, 12 y - 3

Situaciones resueltas

a. Karina tiene ahorrados $275.200, pero debe $34.500 a cada uno de sus cinco
amigos. Para indicar con un número entero el saldo del que dispone Karina, se
procede de la siguiente manera

 Primero se toma la cantidad de dinero que debe Karina y se multiplica por 5,

que son los amigos a los que les adeuda. (–34.500) . 5 = –172.500

 Luego, de los ahorros se resta la deuda 275.200 – 172.500 = 102.700. Por lo

tanto, Karina dispone de un saldo de +$102.700

b. Una tortuga marina desciende 2 metros cada minuto. ¿A qué profundidad

estará después de 4 minutos?
 Por cada minuto desciende 2 metros ( - 2 )
 Después de 4 minutos tendremos 4 x ( - 2 ) = - 8 por tanto la tortuga
estará a 8 metros de profundidad
c. ¿Cuál es el producto de los números mayores que – 5 y menores o iguales
que - 1?
 Primero se sacan los números mayores que – 5 y menores o iguales a –
1, estos son – 4, -3, - 2, - 1
 Se plantea la multiplicación (– 4) x (-3) x (- 2) x (- 1) = 24 por tanto el
producto es igual a 24 y es positivo porque el numero de signos
negativos es par.

ACTIVIDAD
PUNTO 1: Calcula los siguientes productos
a. (-8) • (-4) c. (-13) • (-42)
b. b. (-31) • (-4) d. (-23) • (-6)
PUNTO 2: Halla el número que falta para obtener el resultado que se muestra en
cada caso.
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a. 7 •_____= 35 c. _____• 25 = - 100
b. – 3 •_____= - 24 d. _____• -15 = 0
PUNTO 3: Completa la tabla
Numero - - 6 - 13 21 - 32 4
12
Doble
Triple
Cuádrupl
e

PUNTO 4: Indica si cada afirmación es verdadera o falsa.

a. El producto de dos números enteros es otro número entero.

b. El producto de dos números enteros negativos es un número entero
negativo.
c. El número 0 es el elemento neutro de la multiplicación de los números
enteros.
d. La multiplicación de números enteros no cumple la propiedad conmutativa.
PUNTO 5: Resuelve y completa la siguiente tabla

a b C a.b.c a.b.(-1)
-7 -31 9    
-9 20 -2    
5 -13 0    
-12 8 -8    
16 14 -11    

PUNTO 6: Resuelve
a. (-2).(-2).(-2)
b. (-2).(-2).(-2) (-2)
c. (-2).(-2).(-2) . (-2).(-2)
d. ¿Qué signo tiene el resultado de multiplicar (-2) por sí mismo 981
veces?
PUNTO 7: Reemplaza en las operaciones las letras por sus valores
correspondientes. Luego calcula los resultados.
m=−2 n=5 p=−7 q=−10
a. ( m .q ) .(n . p) c. ( m+ p ) .(n−q)
b. m .(n+ p) d. ( 2 m ) . p .(2 n). q ¿

PUNTO 8: Completa las casillas de cada cuadro con números enteros, de

forma que el producto por filas y columnas sea el mismo
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    -2 -5   3
  10 25   -3  
    -20     2

PUNTO 9: Busca el camino más corto desde el punto A hasta el punto B , de tal
manera que cada número sea el doble del anterior. El camino puede ser de
manera vertical, horizontal o diagonal.

PUNTO 10: Si p y q son números enteros, encuentra las posibles soluciones para
cada ecuación

a. p . q=−45
b. p . q=−32
c. p . q=86
d. p . q=−96

PUNTO 11: Resolver las siguientes situaciones

a. Al triplicar la temperatura registrada en un día muy caluroso se obtienen 69 oC.

¿Cuál era la temperatura inicial?
b. Una piscina se llena a razón de 250 litros por hora. ¿Cuántos litros de agua tiene
la piscina después de 7 horas?
c. Durante el año 2015 una empresa tuvo ingresos de $ 55.000.500, pero los costos
de producción fueron de $ 26.200.000.
Si en el año 2014 las utilidades de la empresa fueron el triple que las del año
2015, ¿Cuáles fueron las utilidades del año 2014?

Educació
n
PUNTO 12: En Colombia cada persona genera aproximadamente 0,65 kilogramos
de residuos sólidos al día. Si en total hay 48.841.902 habitantes, ¿cuántos
residuos sólidos se generan en nuestro país al año? ¿Qué podrías hacer para
ambienta
reducir la producción de residuos sólidos?