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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL ROBLEDO

SAN BARTOLOMÉ - PÁCORA Versión 1
PLAN DE AULA
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ASIGNATURA: GRADO: PREESCOLAR PERIODO: 1° .

FECHA DE INICIO: _19 DE ENERO DE 2015__________ FECHA DE TERMINACIÓN: 27 DE MARZO DE 2015_______________
DOCENTE: MARÍA ISABEL CARDONA DUQUE

CONTENIDOS A
INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES DIDACTICAS OBSERVACIONES
TRABAJAR
DIMENSION COGNITIVA
- Nombra lo que está - Dentro o fuera - realización de juego “patitos al agua”.
dentro o fuera de - conversatorio acerca del juego.
un espacio - coloreado de fichas.
- juego “el rey ordena”
específico.

- Ronda : “El alcatraz”

- Identifica cuando
- Memorización de la ronda
un objeto o una
- Arriba y abajo.
persona está arriba -Realización de los movimientos de acuerdo a la letra.
o abajo.
-Observación de ficha y seguimiento de instrucciones.
- Compara conjuntos
que tienen más,
menos o igual
- observación de imágenes
número de
elementos - juego concéntrese.
aplicando la
- clasificación de imágenes de acuerdo a la cantidad.
correspondencia. - Cantidad
- Interpreta mensajes DIMENSION COMUNICATIVA
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de libros, revistas y -observación de imágenes, en revistas, computador, etc.

etiquetas.
- clasificación de imágenes de acuerdo a las actividades
- responde a preguntas desarrolladas en estas.
cortas en forma lógica.
- expresa sus - creación oral de una historia a partir de una imagen
emociones, intereses y expuesta.
necesidades en forma - observación de película infantil y recuento de esta.
lógica y coherente.
- conversatorios acerca de la película.

- Análisis de
imágenes.
- comunicación.

- participa en actividades
lúdicas y creativas de acuerdo
con su edad.
- se desplaza de diferentes
forma respetando el espacio de
los demás.
- corre en diferentes
direcciones y velocidades
esquivando obstáculos.
- Es cuidadoso con el material
que utiliza para desarrollar los
trabajos con orden y limpieza.
- utiliza su cuerpo como medio
de expresión y comunicación.
- experimenta con los colores
primarios.
- escucha y repite estrofas y
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DIMENSION CORPORAL
- desplazamiento - ubicación de objetos en el piso y los estudiantes se
- velocidad ubican: adelante – atrás; arriba – abajo; a un lado y al otro.
- obstáculos Dada una orden los ubicara donde se le pida.
- desarrollo de circuito de obstáculos.
- lanzamiento y recibimiento de pelotas.
- competencias atléticas.
- juego de rondas.
DIMENSION ESTETICA
- expresión - seguimiento de instrucciones para los pasos básicos de la
corporal. danza.
- los colores
- reconoce de acuerdo a la expresión facial las emociones
primarios.
-las rondas emitidas: alegría, tristeza, enojo, etc.
- coordinación con manos y pies para llevar el ritmo de la
canción.
- coloreado de la bandera nacional colombiana.
- utilización de papel de seda de los colores primarios para
formar un dibujo libre.
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cantos conocidos. - escucha canciones infantiles y memorización de algunas

de estas.

DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORES

- comparte con sus compañeros
de grupo.
- expresa temores frente a
algunas situaciones que le
producen desconfianza.
- conoce normas de urbanidad
individuales y grupales y las
aplica en el diario vivir.
- Participación en todas las actividades propuestas con sus
- convivencia compañeros.
-autoconocimiento
- normas de - dialogo acerca de las normas de urbanidad
urbanidad.
- observación de fichas y selección de las imágenes que
muestran un comportamiento adecuado.
- recorta imágenes donde se evidencian buenas normas de
urbanidad.