#APRENDOENCASA

Educación Primaria

6.o grado

SEMANA 6

Compartimos con nuestro barrio o

comunidad saberes y acciones para mejorar
nuestra salud
DÍA 2

Actividad Todas las familias cumplimos funciones importantes

Queridos familiares, tomen en cuenta que no todas las niñas

ni todos los niños aprenden al mismo tiempo y de la misma
manera.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Computadora, celular o tableta

• Hojas reusables o cuadernos

• Lápiz o lapicero

• Lápices de color o plumones

• Textos:

- Texto 1: “¿Por qué son importantes las tradiciones familiares?

- Texto 2: “La función socializadora de la familia”

(Disponibles en la sección “Recursos” de esta plataforma)

Si tienes dificultad para realizar alguna actividad, solicita el

apoyo de un familiar.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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y acciones para mejorar nuestra salud 6.o grado

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¡Hola a todas y todos!

Recuerda que la semana anterior reflexionaste sobre cómo los saberes ancestrales
contribuyen en el cuidado de la salud. ¡Fue muy importante!
Esta semana de aprendizaje, en la actividad anterior lograste realizar germinados de
semillas o deshidratación de frutas, según tu elección. Esto te servirá para elevar el
valor nutricional de los alimentos y mejorar la alimentación en tu familia. Ahora, en esta
actividad vas a tener la oportunidad de reflexionar sobre las funciones de la familia, las
tradiciones y costumbres que se vivencian en tu familia y cómo estas contribuyen a
mejorar la convivencia y salud de tu entorno.

Nuestra meta:

- Elaborar una infografía sobre las funciones de la familia, las costumbres o

tradiciones y cómo estas contribuyen a tu bienestar y a la salud de tu familia.

• Para iniciar la actividad, te invitamos a leer el siguiente texto y responder las

preguntas:

Los ashaninkas son pueblos indígenas u originarios

de la Amazonía peruana. Tienen un gran respeto
por la naturaleza y la forma de vivir de los seres que
la habitan.
Las mujeres ashaninkas han tenido como práctica
ancestral la elaboración de cerámica y otras
artesanías, tales como cestos y esteras, también
el hilado y el tejido, como la elaboración de la
cushma, indumentaria típica de los ashaninkas.
También, adquirir conocimientos sobre las plantas
medicinales y participar activamente en las
actividades de la comunidad. Estos saberes son
transmitidos de generación en generación.
Adaptado de: Ministerio de Cultura. (Sin fecha). Base de datos de pueblos indígenas u
originarios (BDPI). Ashaninka. Recuperado de https://bit.ly/3b9AKju
(La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos).
- ¿Qué costumbres o saberes practican los ashaninkas?

- ¿Cómo los aprenden?

- ¿Cómo este saber contribuye al ambiente y a la salud?

- En tu familia, ¿practican alguna costumbre?, ¿cuál?, ¿en qué ocasiones?

• Anota tus reflexiones en tu cuaderno.

Investigando en familia

• Te invitamos a averiguar sobre las costumbres o tradiciones que practican en tu

familia, para lo cual, puedes consultarles. Guíate de las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es la tradición o costumbre que practica tu familia?

- ¿Qué roles cumplen los integrantes de tu familia en la práctica de las

costumbres o tradiciones?

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- ¿Cómo las tradiciones o costumbres familiares contribuyen en tu bienestar?

• Anota las respuestas en tu cuaderno.

• Para conocer y reflexionar sobre la importancia de las tradiciones o costumbres

de la familia, te invitamos a leer el siguiente texto: “¿Por qué son importantes las
tradiciones familiares?”, que encontrarás en la sección “Recursos” de esta plataforma.
También, deberás tomar en cuenta el texto sobre las familias ashaninkas.

• Luego, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:

- ¿Será importante conservar y practicar las costumbres y tradiciones

familiares?, ¿por qué?

- ¿Cómo las costumbres y tradiciones de la familia contribuyen a la salud y al

bienestar de tu barrio o comunidad?
¡A elaborar una infografía u organizador!

• Antes de realizar la infografía, te invitamos a leer el texto ”La función socializadora

de la familia”, lo encontrarás en la sección “Recursos” de esta plataforma. Anota las
ideas importantes.

• Ahora, te invitamos a usar tu creatividad para elaborar una infografía u organizador

sobre las funciones de la familia, las costumbres o tradiciones y cómo estas
contribuyen a tu bienestar y la salud. Para ello, será importante revisar tus apuntes.

• ¡Excelente! Hiciste un gran trabajo, ahora presenta a tu familia la infografía u

organizador. Escucha sus comentarios.

• Ahora, solicita a un familiar publicar la infografía u organizador en un lugar visible

de tu hogar.

• Finalmente, te invitamos a reflexionar a partir de la siguiente pregunta: ¿para qué te

servirá conocer las funciones de la familia?

!
Recuerda: si tuvieras los recursos, te sugerimos tomar fotos de tus
producciones y organizarlas para tu portafolio.

ORIENTACIONES DIRIGIDAS A FAMILIAS PARA EL APOYO EDUCATIVO

En caso de que la niña o el niño lo necesite, considera estas recomendaciones:

• Si la niña o el niño requiere mayor esfuerzo para leer y mantener la concentración,

sugerimos le brindes un apoyo para realizar la actividad, por ejemplo, se pide leer
los textos: “¿Por qué son importantes las tradiciones familiares? y “La función
socializadora de la familia”, en ese caso, sugerimos darles separadores o unas tiras
de color para que vea y lea una sola línea del texto y no se distraiga con el resto.
También, con tu apoyo resalten o subrayen las ideas claves de la lectura para que
facilite su comprensión. Puedes grabar la lectura del texto para que la escuche las
veces que sea necesario y le ayude a responder las preguntas del texto.

• En el caso de que tenga una intensa actividad motora y en algún momento observas
que pierde interés en la actividad de aprendizaje o muestra intranquilidad, es
preferible parar unos minutos y que le des la posibilidad de desplazarse o realizar
algún movimiento físico para bajar su nivel de actividad. Esto debe haber sido

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acordado previamente. Puedes utilizar, por ejemplo, una tarjeta con la imagen de
una mano que representa 5 minutos de descanso. Bastará entonces con mostrarle
la tarjeta y la niña o el niño entenderá que dispone de ese tiempo para focalizar su
atención en otra actividad. Luego, asegúrate de que retome la actividad que estaba
realizando.