Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Actividad 4 –
Estudio de Caso Unidad 2.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Epidemiología General
curso
Código del curso 151013
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Número de

☒ ☒ 2
actividad: ual va semanas
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: a, unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos. Evaluación y Seguimiento.
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: abril 25 de 2020 mayo 8 de 2020
Competencia a desarrollar:
Identificar los diferentes tipos de estudios epidemiológicos y estar en
capacidad de proponer y liderar proyectos que puedan aplicarse a una
problemática particular de su comunidad.
Temáticas a desarrollar:
Medicina Basada en la Evidencia (MBE).
Vigilancia Epidemiológica.
Promoción y Prevención.
Gerencia en Salud.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
1. Evaluar e identificar el problema.
2. Definir el problema.
3. Plantear hipótesis frente a las causas del problema.
4. Presentar alternativas de solución y tomar decisiones.
5. Concluir.
Presentar referencias bibliográficas y de Internet.

Actividades a desarrollar

De manera Individual:

1. Consulte la sección de mortalidad del boletín epidemiológico que

encuentra en el siguiente link:
https://www.ins.gov.co/buscador-
eventos/BoletinEpidemiologico/2018%20Bolet%C3%ADn%20ep
idemiol%C3%B3gico%20semana%2020.pdf

2. En bases de datos científicas (Scielo, Lilacs, Pubmed, Cochrane

Library, EbscoHost, ScienceDirect) busque un artículo científico
relacionado con alguno de los tipos de mortalidad descritos en el
boletín epidemiológico citado en el punto anterior, este articulo
debe corresponder a una investigación científica desarrollada en
Colombia (no se admiten artículos de investigaciones
desarrolladas en otros países).

3. Cite el título del articulo consultado y adjunte el link del mismo,

argumente y describa en sus propias palabras las características
del estudio epidemiológico aplicado en tal investigación (por
ejemplo: si es un estudio de casos y controles defina cuales
fueron los casos y cuales los controles), con base en los usos y
limitaciones del estudio justifique en sus propias palabras
porque razón el estudio aplicado fue el más indicado para llevar
a cabo dicha investigación.

De manera colaborativa:

1. Al interior del grupo se deberá escoger un tipo de mortalidad

definidos en el boletín epidemiológico.
 2. Respecto a esta mortalidad definir cual es el tipo de vigilancia
epidemiológica más adecuada para realizar seguimiento a la
misma, argumentar con estudios y bibliografía que den sustento
a la respuesta.

3. Respecto a la mortalidad escogida presentar medidas de

prevención primaria, secundaria y terciaria, argumente tales
medidas con estudios que respalden a las mismas.

Entorno de Aprendizaje colaborativo. Cada estudiante

debe presentar las actividades a desarrollar de manera
Entornos individual.
para su
desarrollo Entorno de Evaluación y Seguimiento: entrega del
trabajo colaborativo grupal por parte del estudiante
previamente elegido para ese fin.
Individuales:

Aportes correspondientes al desarrollo de las

actividades de manera individual, estos se deben subir
en formato word en el foro colaborativo.

Colaborativos:

Presentación en documento PDF con la resolución de los

Productos
interrogantes planteados e inclusión de la bibliografía
a entregar
consultada. El producto se debe entregar en el entorno
por el
de Evaluación y Seguimiento.
estudiante
En el caso que algún integrante presente su actividad
individual fuera de la fecha establecida para tal fin, los
demás integrantes del grupo que hubiesen entregado su
producto en los tiempos establecidos se encuentran en
plenas facultades de decidir si el compañero que
entregó tarde se debe incluir en el trabajo grupal, esto
debe quedar documentado en el foro de trabajo
colaborativo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Diseño de actividades colaborativas acorde con los

contenidos, la estrategia de aprendizaje y el sistema
de evaluación
2. Apertura de las actividades académicas al interior
del foro académico
Planeación 3. Sugerencia de estructura de roles para los
de estudiantes
actividades 4. Acompañamiento a la producción de los insumos
para el que resultan de las actividades de trabajo individual
desarrollo 5. Seguimiento e información de retorno permanente
del trabajo a actividades de trabajo individual
colaborativo 6. Acompañamiento al desarrollo de las actividades de
trabajo de grupos
7. Seguimiento e información de retorno permanente
a actividades de trabajo grupal
8. Evaluación formativa y sumativa de la actividad
desarrollada.
1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo
para asumir las responsabilidades individuales y de
grupo, abre el foro con el primer comentario y
supervisa que todos los integrantes participen en
el mismo.
Roles a 2. Argumentador: Participa permanentemente en el
desarrollar foro con aportes argumentados bibliográficamente
por el sobre el tema.
estudiante 3. Contra-argumentador: Se encargará de refutar las
dentro del participaciones de los compañeros con contra-
grupo argumentos soportados bibliográficamente.
colaborativo 4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se
encargará de encontrar los puntos medios y de
conciliar las opiniones de sus compañeros.
5. Relator: Aporta sus comentarios y adicionalmente
se encargará de recopilar y elaborar en el foro las
conclusiones de las discusiones del grupo
 1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente y a la vez que el compilador haya incluido
Roles y
todos los aportes propuestos por los compañeros.
responsabili
3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
dades para
los criterios presentes en la rúbrica. Debe
la
comunicar a la a los demás integrantes del equipo
producción
en caso que haya que realizar algún ajuste sobre
de
el tema.
entregables
4. Entregas: Enviar el documento en los tiempos
por los
estipulados, utilizando los recursos destinados para
estudiantes
el envío, e indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las
novedades en el trabajo para el cumplimiento en la
entrega del mismo.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
Uso de (Traducción de la versión 6 en inglés)
referencias Todos los trabajos que se presenten deben cumplir
con la norma APA versión 3 en español.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
Políticas de otra persona. Implica también el uso de citas o
plagio referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja

El estudiante El estudiante
El estudiante no
entregó su entregó su
entrego su
actividad 10 días actividad cinco 5
actividad en la
Oportunidad antes de la fecha días antes de la
fecha 10
en la entrega de cierre de la fecha de cierre de
establecida
actividad la actividad

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
EL articulo
El artículo
seleccionado tiene
científico explica El estudiante no
no presenta
claramente la presenta el
Selección de relación directa con
mortalidad estudio 10
estudio el caso del boletín
seleccionada
epidemiológico
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
argumenta y
describa en sus La argumentación y
El estudiante
propias palabras descripción del
no argumenta
las estudio no explica
Argumentació las
características completamente el
n de características 20
del estudio caso del boletín
características del estudio
epidemiológico epidemiológico
del estudio
aplicado en tal
investigación .
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración
Valoración alta Valoración media
baja
El grupo El grupo entrega el
presenta el taller taller en la fecha El grupo no
en la fecha correspondiente. entrega el taller
correspondiente, Sin embargo no en la fecha
con todos los trabaja todos los correspondiente
puntos puntos de manera o no lo entrega
trabajados de satisfactoria y la completo. No
Elaboración
manera bibliografía es presenta la
de Estudio
satisfactoria y incompleta o no bibliografía 60
de caso
con la está correctamente correspondiente
unidad 2
bibliografía del referenciada. . No evidencia
caso Evidencia de suficientemente
evidenciando el manera aceptable el trabajo en
trabajo en el trabajo en equipo
equipo. equipo
(Hasta 60 (Hasta 30 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100