Fundamentos de Investigación

Unidad 1 Actividad II

Jairo Diego Orozco Carabantes

Matricula:  ES1821013857
Lic. Gestión y Administración de PyME
Periodo 2018-2

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 ÍNDICE
PRESENTACIÓN......................................................................................................................................... 3
CONCLUSIONES......................................................................................................................................... 4
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................... 4

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PRESENTACIÓN
Comparto la tabla comparativa en la cual se hace la corrección en la descripción
de los tres paradigmas en la construcción del conocimiento:

Concepto Características Principales Impacto Semejanzas y

exponentes Diferencias
Cualitativo -Se realizan John Locke, El impacto Semejanza:
hipótesis. George que tiene un -Genera la
-Analiza las Berkeley, investigador búsqueda de
cualidades de David que utiliza el una necesidad.
un fenómeno. Hume, método
-No prueba o cualitativo es Diferencias:
mide, sino que le permite -No comparte
descubre observar su el hecho de la
tantas alrededor y lógica, todo
cualidades cuestionarlo, surge a través
sean posibles. sobre el ¿Por del alrededor.
-No arroja un qué? su
análisis origen o su
estadístico. creación, este
método
permite tener
una noción
mas amplia de
una posible
problemática
a investigar.
Cuantitativo -Utiliza la Demócrito, Considero Semejanza:
lógica y la Galileo, que el -La necesidad
razón. Descartes, impacto de siempre
-No utilizan la Hobbes, mayor peso obtiene
Observación. Locke, que tiene el posibles
-Consideran la Dilthey y método resultados.
matemática Scheler. cuantitativo es
como ciencia que sus Diferencias:
ideal. resultados -Los resultados
-No utilizan los son siempre son
sentidos comprobables comprobables
humanos. de manera y
-Orientada a numérica, representados

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 brindar tiene una por números.
resultados. razón lógica
(representada
en números,
símbolos) y
puede
considerarse
como un
método
exacto.
Mixto -Mezcla ambas Mach, El mayor Semejanza:
cualidades Cassirer y impacto de -Esta
(Cualitativa y Collingwood este método necesidad sirve
Cuantitativa). es conocer las para mejorar a
-Permite necesidades, una sociedad.
plantear un problemáticas
problema o dudas que Diferencias:
desde la como sujeto -Mi yo siempre
observación y pueden surgir, se antepone
permite la utilizar la ante cualquier
comprobación conciencia acontecimiento.
con números. misma para
-No solo arroja generar una
números, sino necesidad de
que permite la algo y
descripción de cuestionarlo,
las cualidades. permite
comprobación
numérica,
mezcla
cualidades.

CONCLUSIONES
La postura con la que más me identifico es con el método de investigacion mixto
esto debido a que con base en la observación de nuestro alrededor podemos
detectar las necesidades, cuestionarnos y experimentar para lograr entender esta
necesidad, soy muy observativo y en mi caso me permitiría explorar más opciones
de búsqueda de respuestas pero también surge mi necesidad por confirmar si
estoy en lo correcto, realizando comprobaciones, ya bien sean matemáticas o
lógicas que ayuden a fortalecer mí conocimiento .

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 Bibliografía
Alvarez Garcia, S., & Romero Jordan, D. (julio/diciembre de 2006). Inovar. Obtenido de factores del
crecimiento empresarial: http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0121-50512006000200003&lng=en&nrm=iso&tlng=es

Salkind, N. J. (1999). Métodos de Investigación. Mexico: Prentice Hall.

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