Título

“Autoria y Participación en el
Derecho Penal”

Por: Dra Sonia Beatriz Vera Esteves

I. Datos generales
Asignatura : Derecho Penal I
Ciclo académico : III
Escuela Profesional : Derecho
Puntaje de evaluación : Este actividad tiene un peso del 30%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Dominio de contendidos
Competencia Evidencia de
temáticos
aprendizaje
Capacidades
Define y describe la
- Explica, naturaleza de la autoría y
comprende y Tema 07: Autoría y
participación en el derecho
participación
distingue las Penal.
7.1. Evolución Histórica
Participación en el foro de
diferentes formas debate y argumentación
7.2. Teoría del dominio
según criterios de evaluación
de participación y del hecho
estipulados en el silabo
su trascendencia 7.3. Teoría dela
infracción del deber
en la 7.4. Unidad de título de
cuantificación de imputación
la pena de 7.5.Partición del
título de imputación
acuerdo a la
fundamentación
de la Teoría de la
Pena l.

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Material didáctico de apoyo al estudiante

III.Planteamiento del foro

a. ) Palabras de bienvenida e introductorias

Bienvenidos al Foro de Debate y argumentación de la asignatura “Derecho Penal I , donde discutiremos

sobre las Autoría y Participación del derecho penal . Para iniciar lee con atención el siguiente texto:

En el studio de la participación delictiva, el problema central es el sujeto, puesto que se traa de determiner quién ha
cometido culpablemengte la acción típica e ilícita y, en caso de ser varios participantes, qué papel ha desempeñado
cada uno de éstos.
Por razones de técnica legislative en general, el legislador señala, al redactor los tipos penales, a un individuo como
sujeto de acciones incriminadas. Así, en la mayor parte de las disposiciones de la parte especial del Código,
comienzan con la f´rmula “El que…”.
Por otra parte, aun en los casos en que recurrel al plural (“los que”), estima sufiente que una persona realice la
acción delictuosa.
Fuente:José Hurtado Pozo: “ Manual de Derecho Penal – Parte General” Tomo II 4ta Edición
Lima- Perú - Agosto 2011 Editorial Moreno Pág. 131

Ahora visualiza el siguiente vídeo y toma nota de las ideas más importantes

Título del vídeo: AUTORIA Y PARTICIPACION

Link de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=GqZDCqWxAeA

b. ) Planteamiento de preguntas

Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente analizados, responde con argumentos propios,
reforzados con citas (textuales o de parafraseo), las siguientes preguntas:

1. ¿Qué se entiende por Autoría? Fundamente su respuesta.

En primer lugar, en tema de “Autoría y participación” en el derecho penal, busca

dar respuesta a la pregunta o al asunto de ¿quién o quiénes son los autores de
un delito? y ¿quién o quiénes sus partícipes?, al emplear el concepto de “autoría”
llevado al ámbito penal, hace referencia al que posee calidad de “autor”,
“creador” o “realizador” de algo que no necesariamente tiene que ser lícito.
Welzel (1991) considera al autor como “todo aquel que ejecuta la acción, el
"quien", sin nombre, usado por la ley en la mayoría de los tipos”.

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2. ¿Qué se entiende por Participación? Fundamente su respuesta.

El derecho penal distingue entre los diferentes roles que desempeñan las
personas cuando concurren en la comisión de un delito, y la principal diferencia
entre autor y partícipe es que mientras al autor se le representa el hecho como
“suyo”, al partícipe el mismo hecho se le representa como “ajeno”, revistiendo
éste un carácter dependiente al accionar del autor. Villa (2005), menciona que
“será partícipe quien coadyuva en su perpetración con acciones intencionalmente
cooperantes que tengan relevancia jurídico penal de cara al tipo catalogado y
realizado por el autor”.

3. ¿Elabora un caso y identifica la Autoría y Participación? Fundamente su respuesta

Nicole, propietaria de un bar, rompió sus relaciones amorosas con Daniel, con quien convivía más de 5 años.
Poco después conoció

1. Para responder a las interrogantes planteadas, necesariamente debes leer los contenidos
aprendizaje de la semana 1, 2 y 3.
2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que ha planteado
alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes fundamentar bien tu respuesta.

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 De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la respuesta o lo que
plantea alguno de tus compañeros, pero no es suficiente decir “estoy de acuerdo” sino
que debes ampliar tu respuesta siempre argumentado o fundamentando tus ideas.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos momentos o
fechas:

- 1er momento: Responde con anticipación a las preguntas planteadas, según fechas
estipuladas por el docente virtual, o precisadas en el cronograma académico.
- 2do momento: Debatir mínimamente con cuatro compañeros de estudio,
respondiendo a sus respuestas, asumiendo puntos de vista de oposición o
aceptación. Fecha límite hasta la novena semana de aprendizaje.

4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 30% en la evaluación.
5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin calificación.
6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios de
calificación.

¡No esperes el último día para participar!

¿Quién inicia el debate?

IV.Criterios de Evaluación

Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes criterios,
detallados en la rúbrica de evaluación:

Dominio temático
Argumentación
Aportaciones
Debate de oposición o aceptación
Dominio de fuentes
Revisión

IMPORTANTE
Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de debate y argumentación han
sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de la
información, citando y referenciando adecuadamente la fuente, automáticamente invalida
la participación en el foro (con nota desaprobatoria).