NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: ____________________________________________________

Estimado estudiante mariscalino recibe mis afectuosos saludos y felicitando a los(las) jóvenes comprometidos(as) en su aprendizaje,
siguiendo con nuestro compromiso de fortalecer tu formación integral, te enviamos esta ficha de actividades II de LA CUARTA SEMANA,
esperando que tu creatividad s te permitan desarrollar capacidades comunicativas de comprensión y reflexión. Para lograr resultados
óptimos te recomiendo preparar un espacio acondicionado para la lectura, previendo los implementos necesarios para desarrollar con
atención el presente material

• Mucha creatividad

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

a Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

¡TÚ MISMA(O) ERES

• Antes de iniciar la actividad, reflexiona:

Las peruanas y los peruanos tenemos valores que nos caracterizan como la solidaridad, perseverancia,
generosidad, creatividad y gratitud, además, como habrás leído en otros textos, los manifestamos cuando nos
identificamos con nuestra diversidad cultural, cuando celebramos los triunfos de nuestros compatriotas,
cuando nos esforzamos trabajando para contribuir con un mejor país, etc.

• Ahora, ¡actuemos!:
 El reto de hoy será identificar los valores de tu familia, incluyéndote a ti, y sobre dos personajes de tu interés. Para
ello: ¡TÚ MISMA(O) ERES!

En la actividad anterior, leíste el texto “La identidad nacional” y respondiste a las preguntas que se plantearon,
explicando tus respuestas.
• PLANIFICAMOS
Ahora estás lista(o) para realizar el siguiente reto:
Responde a las preguntas a continuación:

Según tu propia experiencia, ¿qué otros valores destacan en las peruanas y peruanos que no han sido
mencionados ni aludidos en los textos? Menciona dos que te parezcan los más importantes. Luego, selecciona
uno de ellos y escribe un ejemplo de tu vida cotidiana.
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¿Qué emociones sentiste al leer los textos? Selecciona una de las que fue más constante o que se repitió durante
la lectura de todos los textos. ¿Es la misma emoción que sientes cuando tu equipo favorito, en la disciplina que
más te guste, sale a la cancha? Explica.
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¿Cuál es el principal valor que destaca en tu familia? ¿De qué manera se manifiesta?
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TEXTUALIZAMOS

¡TÚ MISMA(O) ERES!

Responde las preguntas a través de un gráfico y con mucha creatividad. Debes considerar a tu familia,
incluyéndote a ti, y a dos personajes que consideres importantes. Manos a la obra, siempre sé creativa(o) y
organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance utiliza todo lo que puedas tener en casa.

Finalmente, tómale una foto al gráfico y compártelo por redes sociales en el WhatsApp de comunicación
EVALUACIÓN

Ahora realizarás una evaluación; serás tú quien evaluará tus logros hasta este momento. Responde las preguntas
que se encuentran en la ficha “Evalúo mis aprendizajes”

Al leer Mis comentarios

¿Logré identificar información y reconocer los valores que se

mencionan en el texto que leí?

¿Pude identificar a quiénes pertenecen esos valores?

¿Pude identificar las ideas principales del texto?

¿Pude identificar las situaciones relacionadas con los valores?

¿Pude responder las preguntas de la actividad 1 planteadas en la ficha

1?

Al elaborar mi gráfico Mis comentarios

¿Logré expresar en el gráfico los valores que caracterizan a mi familia y
personajes de interés, adecuar mi texto a la situación, al contexto y al
destinatario?

¿Logré identificar personajes y expresar en el gráfico los valores que los

caracterizan?

¿Logré expresar en el gráfico los valores que me caracterizan?

El gráfico que hice, ¿cumple el propósito de expresar los valores que

nos caracterizan como peruanas y peruanos?

Escribo comentarios sobre mis aprendizajes