DESARROLLO PSICOMOTOR

APORTES SIGNIFICATIVOS EN LAS DISTINTAS TEORIAS (EJE 1)

ANGELA ANDREA RODRIGUEZ

SONIA INES VELEZ CAMPO

FUNDACION DEL AREA ANDINA

FACULTAD DE EDUCACION
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
BOGOTA, COLOMBIA
2019
 INTRODUCCION

Las teorías evolutivas nos ofrecen varias teorías para entender e interpretar la conducta del niño.

En términos generales, un patrón de conducta admite muchas explicaciones; la mayoría de los

teóricos coincide en que una teoría no es suficiente para explicar todo lo que sabemos y

observamos en relación con el niño. Por tanto, la importancia que tiene el desarrollo de los

niños es esencial porque nos está permitiendo apreciar cada día plenamente el desarrollo

físico, social, cognitivo emocional que se da desde el nacimiento hasta la adultez. Algunas de

las principales teorías del desarrollo del niño intentan describir los aspectos de su desarrollo,

utilizando un enfoque etapa por etapa.

ENSAYO
En este ensayo vamos a retomar las distintas teorías que han aportado al desarrollo del niño.

Abordaremos en primera instancia la teoría psicoanalítica la cual está centrada en los cambios

evolutivos del yo y en su personalidad, Freud uno de los exponentes del psicoanálisis retoma 3

elementos conocidos como la estructura básica de la personalidad, quien en sus escritos habla del ello,

el yo y el súper yo. Otra de las teorías, es la del aprendizaje, la cual busca la relación entre la

información que nosotros tenemos con la nueva información que estamos tratando de conocer, en esta

teoría es importante hablar de dos exponentes como es Jhon Watson y Skinner, Watson quien en su

teoría del conductismo nos habla del condicionamiento clásico en la adquisición de emociones por

parte del niño. Y por otro lado Skinner en su teoría habla de la importancia de los padres en la

adquisición del lenguaje de los niños por medio del condicionamiento operante o instrumental que se

reproduce mediante a los estímulos de recompensa y castigo. La teoría cognoscitiva es de vital

importancia porque por medio de ella nos indica que existen cambios cualitativos en el modo de

pensar de los niños. Un exponente de esta teoría es Jean Piaget que desde su teoría nos propone una

serie de cuatro etapas entre la infancia y la adolescencia (sensorio motriz, pre operacional, operaciones

concretas y operaciones formales). Y Lev Vygotsky quien sostenía que los niños desarrollan su

aprendizaje mediante la interacción social, y van adquiriendo habilidades cognoscitivas como un

proceso lógico. Y en su teoría sociocultural nos habla de la Zona de Desarrollo Próximo que la

podemos entender como la brecha entre lo ya son capaces de hacer y lo que todavía no pueden

conseguir por sí solo. En última instancia la teoría humanista toma en cuenta la conciencia, la ética, la

individualidad y los valores espirituales de los seres humanos.

Para dar respuesta a la pregunta. Estas teorías han aportado en todos los aspectos del

desarrollo humano siendo de gran importancia en su desarrollo cognitivo y en el desarrollo de

la personalidad.

CONCLUSION
Por medio de la realización de este ensayo estamos reconociendo la importancia que tienen

cada una de las teorías en el proceso evolutivo y desarrollo del niño, ya que por medio de ellas

sabemos cómo crecen y se desarrollan a lo largo de su vida en distintas áreas ya sea social,

emocional y cognitiva.