I.E.

T MARIA AUXILIADORA

GUIA Y TALLER MATEMATICAS - GRADO 7

PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE DATOS
1ER PERIODO

CRITERIOS DE EVALUACION

COMPETENCIA / COMPONENTE APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Utilizar distintas estrategias para la  Elabora tablas o diagramas de
solución de problemas que árbol para representar las
Resolución de problemas / involucran conjuntos de datos distintas maneras en que un
aleatorio estadísticos, presentados en experimento aleatorio puede
tablas, diagramas de barras, suceder.
digramas circulares y pictogramas.  Utiliza nociones básicas de
probabilidad para solucionar
problemas en contextos
cotidianos

DIAGRAMA DE ÁRBOL ﴾PROBABILIDADES﴿

Un diagrama de árbol es una representación gráfica de los posibles resultados de un experimento que tiene
varios pasos. Nos permite calcular la probabilidad de que ocurra un evento de una manera muy sencilla.

Aquí tenemos un clásico diagrama de árbol, en el cual graficamos los posibles resultados de un experimento
que consiste en lanzar una moneda y un dado.

Para el cálculo de las

probabilidades, usaremos
un truco,

si para calcular cierta

probabilidad avanzamos
hacia la derecha,
entonces
MULTIPLICAMOS.

Por otro lado, si para

calcular cierta
probabilidad avanzamos
hacia abajo, entonces
SUMAMOS.

EJEMPLO

Una moneda tiene en sus caras un gato y un perro. Se lanza 2 veces la moneda, calcular:

a﴿ la probabilidad de obtener 2 gatos. b﴿ la probabilidad de obtener solo 1 gato

Solución: Vamos a elaborar el

diagrama de árbol para este
experimento. Calculamos la
probabilidad para cada uno de los
posibles casos, cuando avanzamos
a la derecha, multiplicamos.

a﴿ La probabilidad de obtener 2
gatos, la podemos observar en el
gráfico.

Carlos Andrés Bonil Mariño. Ing. De sistemas Docente Matemáticas.

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1ER PERIODO

b﴿ La probabilidad de obtener solo 1 gato,

se calcula sumando 2 probabilidades, ya
que hay 2 maneras de obtener solo 1 gato:

– Obtener gato y perro.

– Obtener perro y gato.

Recuerda que cuando avanzamos hacia

abajo, entonces sumamos:

Por lo tanto la probabilidad de obtener 1 gato

será:

También puedes ver un video tutorial en el siguiente enlace para poder resolver una diagrama de
árbol: https://youtu.be/K5TngfS4DwQ

Ejemplo 2

El profesor de matemáticas le ha dado a Sofía tres tarjetas para que forme números
de 3 dígitos

a. Cuantos números podrá formar Sofía si se puede repetir dígitos?

b. Si se escoge uno de los números al azar ¿Cuál es la probabilidad de que este

termine en cifra par?

a. Cuantos números podrá formar Sofía si se puede repetir dígitos? Para solucionar la situacion
resulta util dibujar el diagrama de arbol relacionado con ella . Asi:

Del diagrama de arbol se puede

concluir que se puede formar 27
numeros diferentes, pero
ademas podemos observar cual
es cada uno de los numeros .

B: Si se escoge uno de los números al azar ¿Cuál es la probabilidad de que este termine en cifra par?

Carlos Andrés Bonil Mariño. Ing. De sistemas Docente Matemáticas.

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1ER PERIODO

TALLER

1. Una moneda cuenta con 2 caras: gato y perro. Si se lanza la moneda 5 veces, ¿cuál es la
probabilidad de obtener al menos un perro?

2. En un colegio, la probabilidad de que a un alumno le guste la mayonesa es de 65 %, la

probabilidad de que le guste el kétchup(salsa de tomate) es de 70 %, y la probabilidad de que
le guste la mayonesa y el kétchup (salsa de tomate) es de 55 %. ¿Cuál es la probabilidad de
que a un alumno le guste la mayonesa, dado que le gusta el kétchup (salsa de tomate)?

3. En un taller, se elaboran 1000 camisetas de fútbol. A partir de la siguiente tabla, calcular:

a. La probabilidad de que una camiseta seleccionada al

azar, esté defectuosa.
b. La probabilidad de que una camiseta seleccionada al
azar, sea del Manchester.
c. Si un hincha compra una camiseta del Manchester,
¿cuál es la probabilidad de que esté defectuosa?
d. Si un hincha compra una camiseta de la Juventus, ¿cuál
es la probabilidad de que esté defectuosa?
e. Si un hincha compra una camiseta y se da cuenta de
que está defectuosa, ¿cuál es la probabilidad de que sea del
Manchester?

4. Una caja contiene 3 bolas verdes, 5 bolas rojas y 2 bolas azules. Si se extraen al azar dos
bolas sin reposición, ¿cuál es la probabilidad de que la primera sea azul y la segunda sea
verde?

5. En Colombia, el 8% de las personas ganan más de $1000 al mes, mientras que al 60% le
gusta el helado de chocolate. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona seleccionada al
azar en Colombia, gane más de $1000 al mes y le guste el helado de chocolate?

6. En una academia hay 3 aulas, el aula roja, el aula azul, y el aula negra. Los estudiantes
están repartidos de la siguiente manera:

 El aula roja, tiene el 50 % de los estudiantes.

 El aula azul, tiene el 30 % de los estudiantes.
 El aula negra, tiene el 20 % de los estudiantes.

7. Los hombres están repartidos de manera uniforme, pues en cada aula hay un 40 % de
hombres. Si se selecciona un estudiante al azar:
a) ¿cuál es la probabilidad de que sea una mujer del aula azul?
b) ¿cuál es la probabilidad de que sea un hombre del aula negra o un hombre del aula
azul?
8. En un acuario se tienen solo 2 especies de peces. El 40 % de los peces del acuario son de la
especie azul y el 60% son de la especie roja. De la especie azul, el 30 % son machos;
mientras que, de la especie roja, el 40% son hembras. ¿Cuál es la probabilidad de que un pez
elegido aleatoriamente sea macho?
9. En el consultorio de Jorge, el 40 % de los pacientes fingen tener una enfermedad (para
obtener un certificado médico). Además, el 10 % de los pacientes del consultorio son
hombres. La probabilidad de que un paciente finja una enfermedad dado que es hombre, es
del 50 %. Calcular la probabilidad de que un paciente sea hombre, dado que finge una
enfermedad.

Carlos Andrés Bonil Mariño. Ing. De sistemas Docente Matemáticas.

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1ER PERIODO

Leonardo y edwin estan jugando con dos monedas una de 500 y otra de 200 cada uno lanza una vez
las dos monedas en su respectivo turno. quien obtenga dos sellos gana 100 pesos, quien obtenga un
sello gana 50 y quien obtenga dos caras no gana nada.

a) escribir el espacio muestral del experimento aleatorio?

b) hallar la probabilidad de que alguno de los dos gane 100 pesos en un lanzamiento ?
c) de que alguno de los dos gane 50 pesos en un lanzamiento ?
d) alguno de los dos no gane nada en un lanzamiento ?
e) alguno de los dos gane por lo menos 50 pesos en un lanzamiento ??

El profesor de la clase de estadistica llevo una baraja de 52 cartas divididas en cuatro grupos. en el
grupo de cartas hay:

 13 de picas,
 13 de corazones,
 13 de treboles
 13 de diamantes.

cada una de estas 13 cartas esta numerada y dicha numeracion va desde el 1 hasta el 10 y tres
cartas más con las letras j, q y k.

a) halla la probabilidad de sacar una carta de treboles

b) encuentra la probabilidad de sacar un 4 de cualquir pinta
c) determina la probabilidad de sacar una Q de cualquier pinta
d) halla la probabilidad de sacar un AS de cual quier pinta

un turista desea programar su viaje de vacaciones a una reservar

natural en la Amazonia colombiana. Al consultar en la agencia de
viajes se da cuenta que para llegar a la reserva debe realizar tres
recorridos:

 uno aéreo - uno terrestre - uno acuatico

la aerolinea correspondiente ofrece dos vuelos :

uno matutino y otro verspertino

la empresa encargada del transporte terrestre ofrece tres opciones BUS, COLECTIVO O
CAMIONETA.

El encargado del transporte acuático cuenta con dos lanchas disponibles: una TRADICIONAL
y una RAPIDA

a. elabora el diagrama de árbol que te permita ver las opciones que tiene el turista
b. de cuantas formas diferentes puede viajar el turista?
c. En cuantas forms el recorrido terrestre es en colectivo
d. Halla la probabilidad de que el turiste viaje en el vuelo matutino
e. Determina la probabilidad de qel turista vaya en lancha rapida
f. Si el turista decide viajar en la mañana¿ en que cambiaria el diagrama de árbol que
describe el nuevo espacion muestral?

Carlos Andrés Bonil Mariño. Ing. De sistemas Docente Matemáticas.